徐州市2015-2016学年度第一学期期末抽测九年级化学试卷(附答案)

九年级化学 第1页，共8页九年级化学第2页，共8页九 年 级 化 学 试 卷可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 k 39 Mn 55 S 32 Na 23 一、选择题（共20分）每小题只有一个正确答案，每小题2分。

1．下列物质与用途对应关系错误．．的是（ ） A ．氧气——供人呼吸 B ．二氧化碳——造成酸雨 C ．氮气——作保护气 D ．稀有气体——填充霓虹灯 2．地壳中含量最多的金属元素是（ ）A.氧B.硅C.铝D.铁 3．下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）A ．酒精和水B ．食盐水和泥沙C ．矿泉水D ．铁粉和铜粉 4．日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的―铁‖和―钙‖是指（ ）A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素5．氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素。

这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（ ）A ．核外电子数B ．核内质子数C ．核内中子数D ．相对原子质量 6．下图所示实验操作中，不正确．．．的是（ ）A 读取液体体积B 检验装置气密性C 点燃酒精灯D 取用固体粉末 7．建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是（ ）A ．直接用工厂排出的废水灌溉农田B ．吃经蒸煮后的变质大米C ．将用剩的药品放回原试剂瓶D ．改用节水水笼头 8．下列与燃料或燃烧有关的说法正确的是（ ）A ．露置在空气中的汽油没有燃烧，因为汽油是液态B ．供家用煤炉燃烧的煤，制成蜂窝状的主要目的是延缓煤的燃烧时间C ．汽油着火应用二氧化碳灭火器，主要目的是隔离空气D ．太阳能热水器的主要工作原理是：水在阳光的照射下发生化学反应 9．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）A ．用玻璃棒引流B ．漏斗的下端未靠在烧杯壁上C ．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D ．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边10．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确．．．的是 （ ）A ．分子的种类在化学反应中发生了改变B ．该反应的反应类型为分解反应C ．反应生成的丙物质属于单质D ．每个乙分子中含有1个A 原子和1个B 原子 11．下列叙述正确的是（ ）Ａ.氢气在氧气中燃烧，产生红色火焰 Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体 Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 12．关于一氧化碳燃烧：2CO+O 22CO 2，下列说法正确的是（ ）A ．该反应吸收大量的热B ．化学方程式中CO 与 O 2的化学计量数之比2︰1C ．参加反应的CO 与 O 2的质量比为2︰lD ．反应前后原子个数改不变 13．对于下列常见元素的粒子结构示意图，有关说法正确的是（ ）A ．它们都具有相对稳定结构B ．它们都表示离子C ．它们的核外电子排布相同D ．前三种粒子表示同一种元素 14实验室用草酸（H 2C 2O 4）制取CO 的化学方程式为H 2C 2O 4CO ↑+X+CO 2↑其中X 的化学式为（ ） A.H 2O 2 B.H 2OC.CH 4D.H 215．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是（ ）A ．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO 2B ．向盛满CO 2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO 2与水反应C ．某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD ．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性 三、填空题（共4题 共20分）16．（5分）用化学用语表示： (1) 2个氢原子 (2) 3个五氧化二磷分子 (3) 4个氮分子(4) 5个硫酸根离子 (5)酒精 （6）干冰 （7）沼气 （8）大理石 （9）生石灰 （10）食盐17．（4分）在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO 2、O 2、CO 、H 2O 等物质填空：（1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内 而引起的。

2015-2016学年江苏省徐州市沛县九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）1．（2分）下列做法不符合环保理念的是（）A．提倡绿色出行，发展公共交通B．减少燃煤发电，增加太阳能发电C．回收利用废旧金属，保护金属资源D．将高炉炼铁的废气直接排放到大气中2．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．葡萄酿成美酒 B．白雪缓慢消融 C．霓虹灯光闪烁 D．彩纸折成纸鹤3．（2分）下列说法错误的是（）A．密闭容器内的水中加入硝酸铵并搅拌后温度下降，是因为硝酸铵溶于水时吸热B．汽油能洗去油污，是因为汽油能溶解油污C．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的温度至着火点以下4．（2分）下列实验现象正确的是（）A．电解水一段时间，氢气和氧气的质量比为2：1B．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，出现黑色物质C．铁丝在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体D．一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由黑色变为红色5．（2分）偏钛酸钡（BaTiO x）因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中．已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价，则其化学式中x的数值是（）A．1 B．2 C．3 D．46．（2分）视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用，化学式可表示为C20H30O X，相对分子质量为286．下列有关视黄醇的说法中正确的是（）A．视黄醇由C、H、O三种元素组成B．视黄醇的化学式中x=2C．视黄醇中氢元素的质量分数最大D．视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为2：37．（2分）区别下列物质所用试剂或方法错误的是（）A．空气与氧气──带火星的木条B．硬水与软水──肥皂水C．氮气与二氧化碳──燃着的木条D．铁与铜──观察8．（2分）对下列现象的解释或者结论不正确的是（）A．“花香四溢”﹣分子在不断运动B．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭﹣瓶中气体一定是CO2C．水通电分解﹣在化学变化中，分子可以再分，原子不可分D．在钢铁制品表面涂油漆﹣隔绝氧气和水，可防止钢铁锈蚀9．（2分）盐场晒盐后所得的卤水中含有MgCl2，KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小B．t1℃时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质质量一定相等C．t2℃时，100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2D．将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和变为不饱和10．（2分）在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表所示：已知X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推断正确是（）B．反应后Q的质量为12gC．反应后生成15gZD．该反应化学方程式中X与Q的化学计量数之比为2：3二、填空与简答题（本题包括2小题，共17分）11．（8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）图是某种加钙食盐包装标签上的部分文字．①该食盐含种金属元素，写出其中一种金属离子符号；②该食盐补充的微量元素是；③为了检验此盐中是否含有碳酸钙，试猜想在家庭厨房里可以选用的物质是．（2）下列图示的实验操作正确的是．（3）某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是．A．该反应中共有三种元素B．乙和丁中同种元素的化合价相等C．甲是化合物，乙是单质D．该反应的本质是原子的重新组合．12．（9分）黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图所示：（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4，该反应的基本类型为．（2）步骤Ⅰ中，加入过量废铁屑，观察到“有气泡放出”、“有红色固体析出”．则“有气泡放出”反应的化学方程式为：；“有红色固体析出”反应的化学方程式为：．（3）操作a的名称是，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、．所得“不溶物”中含两种金属，其成分是．（4）步骤Ⅲ的目的是：除去“不溶物”中的另一种金属，回收得到纯净、干燥的铜．其操作过程为：加入过量的，充分反应后再过滤并洗涤、干燥．三、实验与探究题（本题包括2小题，共19分）13．（10分）某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．（1）图中标有①的仪器名称是．（2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为，若要获得较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母）．选择A装置作制氧气的发生装置，试管口需略向下倾斜的原因是．（3）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是（填字母），用该发生装置制取另一种常见气体的化学方程式为．（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是．（5）利用E装置干燥CO2时，进气端为（填导管接口字母）．14．（9分）过氧化钠（Na2O2）是一种黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入图1烧杯中，缓慢倒入CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭，同时又惊奇的发现棉花燃烧起来．I．实验过程中“下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质有、．Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了我们已知“棉花是可燃物”之外，还需满足的条件为、．提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？查阅资料：1、2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑2、浓硫酸有吸水性，无水硫酸铜遇水白色会变成蓝色．设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究．实验步骤：（1）按图2装配好装置，并检查其气密性；（2）将相关的试剂放入对应的仪器中；（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；A中发生的反应方程式为；（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象．实验现象：（1）C中干燥管中没有出现蓝色（2）a处带火星的小木条复燃；（3）D处烧杯中水的温度升高．实验分析：（1）B装置的作用是；（2）C装置的作用是；（3）D装置的烧杯内水温升高的原因是Na2O2和CO2反应要（填“吸收”或“放出”）热量．实验结论：“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气并放出热量；满足了棉花燃烧的条件．四．计算题：（4分）15．（4分）某兴趣小组取一块6克生铁样品置于烧杯中（烧杯质量为50g），将100g稀硫酸均分为5次加入烧杯中（杂质不与稀硫酸反应且不溶于水），称得烧杯的质量见下表，请回的值为：（2）计算生铁样品中铁的质量（写出计算过程）．2015-2016学年江苏省徐州市沛县九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）1．（2分）（2015秋•沛县期末）下列做法不符合环保理念的是（）A．提倡绿色出行，发展公共交通B．减少燃煤发电，增加太阳能发电C．回收利用废旧金属，保护金属资源D．将高炉炼铁的废气直接排放到大气中【分析】A．根据使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染进行分析；B．根据使用太阳能发电不会产生污染物进行分析；C．根据回收利用废旧金属．可以保护金属资源进行分析；D．根据工厂废气直接排放会污染空气进行分析．【解答】解：A、大力发展公共交通，少开私家车，可以节约能源，减少环境污染，符合环保理念；B、发展太阳能发电将有效减少煤的燃烧，减少有害气体、温室气体的排放，符合环保理念；C、回收利用废旧金属．可以保护金属资源，符合环保理念；D、高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染，符合环保理念；故选：D．【点评】日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．2．（2分）（2015秋•沛县期末）下列变化属于化学变化的是（）A．葡萄酿成美酒 B．白雪缓慢消融 C．霓虹灯光闪烁 D．彩纸折成纸鹤【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，逐项分析找出与其它不同的即可．【解答】解：A、葡萄酿成美酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化．B、白雪缓慢消融的过程中没有新物质生成，只是水的状态发生了改变，属于物理变化．C、霓虹灯光闪烁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、彩纸折成纸鹤的过程中没有新物质生成，只是纸张的形状发生了改变，属于物理变化．故选A．【点评】本题考查变化的本质区别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．3．（2分）（2015秋•沛县期末）下列说法错误的是（）A．密闭容器内的水中加入硝酸铵并搅拌后温度下降，是因为硝酸铵溶于水时吸热B．汽油能洗去油污，是因为汽油能溶解油污C．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的温度至着火点以下【分析】A、根据硝酸铵溶于水吸热还是放热考虑；B、根据汽油能溶解油污分析；C、根据氧气具有助燃性分析；D、根据降低了可燃物的温度至着火点来灭火分析．【解答】解：A、硝酸铵溶于水吸收热量，使水溶液温度降低，故A正确；B、汽油能洗去油污，是因为汽油能溶解油污，正确；C、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，错误；D、用水可以灭火，是因为降低了可燃物的温度至着火点以下，正确；故选C【点评】解答本题关键是要知道硝酸铵溶于水是吸收热量，了解灭火原理．4．（2分）（2015秋•沛县期末）下列实验现象正确的是（）A．电解水一段时间，氢气和氧气的质量比为2：1B．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，出现黑色物质C．铁丝在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体D．一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由黑色变为红色【分析】A、根据电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1进行解答；B、根据根据蜡烛不完全燃烧产生炭黑分析；C、根据铁在氧气中燃烧的现象进行解答；D、根据一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳进行解答．【解答】解：A、电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故A错误；B、将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，蜡烛会发生不完全燃烧产生炭黑，故B正确；C、铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，不是生成有刺激性气味的气体，故C错误；D、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，所以一氧化碳还原氧化铁，观察到固体粉末由红色变为黑色，故D错误．故选：B．【点评】物质的性质不同，发生反应时的现象就会不同，同学们要善于根据物质的性质来推断反应现象．5．（2分）（2015•滨湖区一模）偏钛酸钡（BaTiO x）因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中．已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价，则其化学式中x的数值是（）A．1 B．2 C．3 D．4【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合偏钛酸钡的化学式进行解答即可．【解答】解：钡元素显+2价，氧元素显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+（+4）+（﹣2）×x=0，则x=3．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算化学式中指定数字的方法即可正确解答此类题．6．（2分）（2015•北塘区一模）视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用，化学式可表示为C20H30O X，相对分子质量为286．下列有关视黄醇的说法中正确的是（）A．视黄醇由C、H、O三种元素组成B．视黄醇的化学式中x=2C．视黄醇中氢元素的质量分数最大D．视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为2：3【分析】A、根据视黄醇化学式的含义进行分析判断．B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、视黄醇由C、H、O三种元素组成，故选项说法正确．B、视黄醇的相对分子质量为12×20+1×30+16×x=286，x=1，故选项说法错误．C、视黄醇中C、H、O三种元素的质量比为（12×20）：（1×30）：（16×1）=120：15：8，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误．D、视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为（12×20）：（1×30）≠2：3，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．（2分）（2015秋•沛县期末）区别下列物质所用试剂或方法错误的是（）A．空气与氧气──带火星的木条B．硬水与软水──肥皂水C．氮气与二氧化碳──燃着的木条D．铁与铜──观察【分析】A、根据氧气有助燃性进行分析；B、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；C、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；D、根据铁是银白色金属，铜是紫红色金属进行分析．【解答】解：A、取样品，伸入带火星的木条，木条复燃的是氧气，没有明显变化的是空气，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，可以鉴别，故C 错误；D、取样品，观察颜色，银白色的是铁，紫红色的是铜，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：C．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．8．（2分）（2016•抚州校级模拟）对下列现象的解释或者结论不正确的是（）A．“花香四溢”﹣分子在不断运动B．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭﹣瓶中气体一定是CO2C．水通电分解﹣在化学变化中，分子可以再分，原子不可分D．在钢铁制品表面涂油漆﹣隔绝氧气和水，可防止钢铁锈蚀【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈．【解答】解：A、“花香四溢”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，说明瓶中气体不能支持燃烧，但瓶中气体一定是CO2，也可能是氮气等气体，故选项解释错误．C、水通电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．D、在钢铁制品表面涂油漆，能隔绝氧气和水，可防止钢铁锈蚀，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、防止铁制品锈蚀的措施等是解答本题的关键．9．（2分）（2014•南通）盐场晒盐后所得的卤水中含有MgCl2，KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小B．t1℃时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质质量一定相等C．t2℃时，100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2D．将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和变为不饱和【分析】A、根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况；B、根据溶液质量，溶质质量分数可以判断溶质质量；C、根据物质的溶解度可以计算某一温度时，一定质量的饱和溶液中溶质的质量；D、根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，可以判断溶液是否饱和．【解答】解：A、由溶解度曲线可知，MgSO4的溶解度不是始终随温度的升高而减小，故A 错误；B、t1℃时，氯化钾和硫酸镁的溶解度相等，如果两种溶液是饱和溶液，并且溶液质量相等，则溶质质量一定相等，但题目未告知两溶液质量是否相等，故B错误；C、t2℃时，溶解度的含义是100g水中最多能溶解ag氯化镁，因此100gMgCl2的饱和溶液中含有氯化镁的质量小于ag，故C错误；D、氯化钾的溶解度随着温度的升高而增大，将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和溶液变成不饱和溶液，故D正确．故选：D．【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．10．（2分）（2015•会东县校级模拟）在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表所示：已知X的相对分子质量为n，QB．反应后Q的质量为12gC．反应后生成15gZD．该反应化学方程式中X与Q的化学计量数之比为2：3【分析】利用反应物质量会减小生成物质量会增加，催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．【解答】解：反应前物质的总质量为：4+10+1+21=36g，反应后物质的总质量为：0+12+15+x=36g，则x=9；X质量减少4﹣0=4g，故为反应物；Y质量增加12﹣10=2g，故为生成物；Z质量增加15﹣1=14g，故为生成物；Q质量减少21﹣9=12g，故为反应物；反应的方程式可表示为：aX+bQ=cY+dZ，已知X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则a×n：b×2n=4g：12g，则a：b=2：3A、由以上分析，反应中Y和Q的质量比为1：6，故A错误；B、反应后Q的质量为9g，故B说法错误；C、反应后生成Z的质量为15﹣1=14g，故C说法错误；D、已知X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，由以上化学方程式以及质量减少和增加关系可得a×n：b×2n=4g：12g，则a：b=2：3，故D说法正确；故选D【点评】本题主要考查质量守恒定律的应用、反应物和生成物的判断、基本反应类型的判断等，难度不大．二、填空与简答题（本题包括2小题，共17分）11．（8分）（2015秋•沛县期末）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）图是某种加钙食盐包装标签上的部分文字．①该食盐含3种金属元素，写出其中一种金属离子符号Na+；②该食盐补充的微量元素是碘元素或I；③为了检验此盐中是否含有碳酸钙，试猜想在家庭厨房里可以选用的物质是食醋或CH3COOH．（2）下列图示的实验操作正确的是C．（3）某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是B．A．该反应中共有三种元素B．乙和丁中同种元素的化合价相等C．甲是化合物，乙是单质D．该反应的本质是原子的重新组合．【分析】（1）根据元素的分类以及离子符号的写法来分析，根据人体需要的微量元素来分析；根据醋酸和碳酸钙发生反应可产生气体这一明显现象考虑；（2）根据基本实验操作的要求来分析；（3）根据反应的微观示意图可知，该反应由一个化合物的分子和单质分子经过重新组合得到两种新的化合物的分子的过程，单质中元素化合价为0进行分析．【解答】解：（1）①该物质中含有钾、钙、钠三种金属元素，钾离子的符号为K+、钙离子的符号为Ca2+、钠离子的符号为Na+；故填：3；Na+（答案合理即可）；②碘元素是人体需要的微量元素之一，故填：碘元素或I；③醋酸的主要成分是CH3COOH，它和碳酸钙发生化学反应，有气体产生．故答案为：食醋或CH3COOH；（2）A．取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误；B．根据托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，因此称量固体操作错误；C．检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；D．给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．故填：C；（3）A．从图示看出，该反应中共有三种不同的小球，代表三种不同的原子，说明了该反应中共有三种元素，故正确．B．从图示看出，反应物中有一种是同种原子构成的单质分子，经过反应后变成了化合物的分子，单质中元素的化合价为0，所以该反应中元素的化合价一定出现了改变，故错误；C．甲是由两种元素组成的纯净物，是化合物，乙是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故正确；D．化学反应的本质是分子分成原子，原子的重新组合成新分子，故正确．故选B．【点评】此题是微观模型考查题，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键．12．（9分）（2015秋•沛县期末）黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图所示：（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4，该反应的基本类型为化合反应．（2）步骤Ⅰ中，加入过量废铁屑，观察到“有气泡放出”、“有红色固体析出”．则“有气泡放出”反应的化学方程式为：Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4；“有红色固体析出”反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．（3）操作a的名称是过滤，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．所得“不溶物”中含两种金属，其成分是铁、铜．（4）步骤Ⅲ的目的是：除去“不溶物”中的另一种金属，回收得到纯净、干燥的铜．其操作过程为：加入过量的稀H2SO4，充分反应后再过滤并洗涤、干燥．【分析】（1）根据反应的特点分析反应的类型；（2）根据反应的流程分析发生的反应，写出反应的化学方程式；（3）根据过滤的原理、操作分析回答；（4）根据混合物的成分及性质分析回答．【解答】解：（1）在Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4中，由两种物质生成了一种物质，属于基本类型的化合反应．（2）由题意可知，观察到“有气泡放出”是铁与稀硫酸发生了反应，反应的化学方程式为：Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4；观察到“有红色固体析出”是铁与硫酸铜发生了反应．反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．（3）由流程图可知，操作a是将固体与液体分离，名称是过滤，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．所得“不溶物”中含两种金属，其成分是剩余的铁和置换出的铜．（4）由于铁能与稀硫酸反应生成了硫酸亚铁，铜不与硫酸反应，所以步骤Ⅲ的目的是：除去“不溶物”中的另一种金属，回收得到纯净、干燥的铜．其操作过程为：加入过量的稀H2SO4，充分反应后再过滤并洗涤、干燥．故答为：（1）化合反应；（2）Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（3）过滤，漏斗，铁、铜；（4）稀H2SO4．【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中所给的知识进行解答．三、实验与探究题（本题包括2小题，共19分）13．（10分）（2015秋•沛县期末）某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．（1）图中标有①的仪器名称是集气瓶．（2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，。

2015—2016学年度第一学期期末检测题说明：1、本试卷共有五大题，24小题。

全卷满分100分。

2、本试卷可能用到的相对原子质量： C-12，Cl-35.5，H-1，O-16，Ca-40一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分，把正确答案填在下列方框中）1．地壳中含量最多的金属元素是A ．氧B ．硅C ．铝D ．铁2．下列关于O 2、CO 2、SO 2三种物质的说法中，正确．．的是 A ．都含有氧分子B ．都含有氧元素C ．氧元素的化合价相同D ．都是含氧化合物 3．下列图示的实验操作中，正确．．的是A. 滴加液体B. 取用液体药品C. 称量食盐D. 检查装置气密性 4．下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关．．．的是5．物质都是由微观粒子构成的，下列物质由原子构成的是A ．金刚石B ．氯化钠C ．水D ．氢气 6. 下列相关的解释或结论不正确．．．的是7．下列有关环保的说法正确．．的是 A. 随意丢弃的废旧电池，不会造成环境污染B.二氧化碳、甲烷等气体的过量排放会造成温室效应C. 石油大量泄漏流入海中不会造成水体污染D.煤燃烧产生的一氧化碳是形成酸雨的主要原因8. 右图所示的实验目的是探究物质燃烧的条件，下列说法不正确．．．的是 A. 可燃物在温度达到其着火点以上时就会燃烧 B. 水中白磷不能燃烧是因为白磷没有与氧气接触 C. 红磷不能燃烧说明温度要达到可燃物的着火点以上 D. 实验中薄铜片的作用是利用铜片的导热性给物质加热9．我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖，她和她的团队研制出的青蒿素是治疗疟 疾最有效的药物。

下面关于青蒿素（C 15H 22O 5）的有关说法不．正确．．的是 A ．青蒿素由C 、H 、O 三种元素组成B ．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C ．青蒿素中C 、H 、O 三种元素的质量比为90：11：40D ．青蒿素中氧元素的质量分数为28.37%10．已知：Cu 2(OH)2CO 32CuO+H 2O+CO 2↑。

2015~2016学年度第一学期徐州市期末抽测九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Zn-65一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意）1．某科技小组利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出减少雾霾的措施，其中正确的是A．多选择公共交通工具出行B．春节期间大量燃放烟花炮竹C．大力发展燃煤火力发电D．随意露天焚烧农作物秸秆2．下列历史典故中，涉及到化学变化的是A．司马光砸缸B．武老太铁杵磨针C．燧人氏钻木取火D．楚人刻舟求剑3．下列化学实验的基本操作中，正确的是A．固体取用B．闻药品气味C．加热液体D．氧气验满4．实验时不慎打翻了燃着的酒精灯，要立即用湿抹布扑盖，这样灭火的原理主要是A．隔绝氧气B．清除可燃物C．降低酒精的着火点D．温度降到酒精着火点以下5．下列关于氧气的说法正确的是A．氧气能支持燃烧，可用作燃料B．在空气稀薄的青藏高原，氧气的体积分数仍是21%C．氧气易溶于水，使水生动物得以生存D．氧气能跟所有的物质发生氧化反应6．下列措施不能防止金属锈蚀的是A．在金属表面涂油或喷漆B．保持金属制品表面的洁净和干燥C．将金属制成耐腐蚀的合金D．用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜7．中国药学家屠呦呦研制的抗疟药物青蒿素挽救了全球数百万人的生命，她因此荣获2015年诺贝尔医学奖。

下列关于青蒿素（分子式为C15H22O5）的说法不正确的是A．每个青蒿素分子中含有42个原子B．青蒿素中C、H元素的质量比为90︰11C．青蒿素属于化合物但不是氧化物D．青蒿素中氢元素的质量分数最大8．右图是电解水的简易实验装置示意图，下列有关叙述错误的是A．试管1中收集的气体有可燃性B．试管2中收集的气体属于单质C．a、b分别是电源的正极、负极D．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的9．下列有关溶液的说法中，正确的是A．植物油加入水中，形成无色溶液B．均一、稳定的液体都是溶液C．硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D．溶质都是以分子的形式分散到溶剂里10．下列是某同学记录的有关实验的现象，其中错误的是A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．浸有酚酞试液的滤纸条靠近浓氨水，滤纸条逐渐变为红色C．加热“铜绿”时，绿色粉末逐渐变成黑色粉末D．向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变为蓝色11．某同学做粗盐的初步提纯实验涉及如下操作，下列有关叙述不正确的是A．操作①符合称量药品的要求B．操作②中量取的水多于10 mLC．操作③中倾倒粗盐水时液面要低于滤纸边缘D．操作④造成的后果是局部过热、液滴飞溅12．下列与人类生命、健康有关的说法正确的是A ．缺少碘元素会导致骨质疏松B ．公共场所应全面禁止吸烟C ．瘦肉富含铁元素，吃得越多越好D ．高楼着火时，应乘电梯逃生13．下列关于分子、原子的说法中，错误的是A ．分子可以构成物质，而原子只能构成分子B ．在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分C ．在原子中，质子数等于核外电子数D ．分子的质量不一定比原子的质量大14．在实验室、医院经常使用的多功能瓶如右图所示，下列叙述错误的是A ．瓶内充满空气时，如果收集二氧化碳，a 是进气管B ．瓶中盛满水时，如果收集氢气，a 是进气管C ．瓶内盛有适量的浓硫酸用于干燥氧气时，a 是进气管D ．瓶内盛放半瓶水，病人吸氧时，a 管连接氧气罐15．化学无处不在。