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知识点教材分析：课文用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交代了造成“奇特”的原因。
全文共分六个自然段，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。
我会写：杯bēi（杯子）（水杯）（奖杯）失shī（失去）（消失）（失手）洗xǐ（洗手）（洗澡）（清洗）澡zǎo（洗澡）（澡堂）（澡盆）容róng（容易）（容许）（宽容）易yì（容易）（交易）（轻易）浴yù（浴室）（浴巾）（浴池）桶tǒng（木桶）（马桶）（吊桶）易错字：容：第四、五笔分别是撇、点。
多音字：喷：pēn（喷水）pèn（喷香）得：dé（得到）de（觉得）děi（不得劲儿）觉：jiào （睡觉）jué（觉得）近义词：舒服—舒适必须—务必容易—简单普通—平常反义词：舒服—难受必须—不必失去—得到容易—困难有趣—无聊理解词语：【航天员】或称宇航员，指驾驶航天器并在航天中从事科学研究或军事活动的人。
【安稳】安静平稳。
【普通】平常，一般。
【舒服】身体或精神上感到轻松愉快。
课内词语：课文主题：本文用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣，培养我们热爱科学、认真学习科学的精神。
问题归纳：1、太空生活中有哪些有趣的事呢?课文写了宇航员在太空生活中睡觉、喝水、走路、洗澡等有趣的事。
2、航天员在太空中如何才能睡个安稳觉？要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
3、太空中发生这些趣事的原因是什么？因为太空的物体会失重。
课后习题答案：一、朗读课文。
说说太空生活有哪些有趣的事情。
文中共写了四件趣事。
一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。
《太空生活趣事多》课文[人教版课标本第三册课文]你知道宇航员在太空中的生活吗？说起来还挺风趣呢。
在宇航飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样惬心。
不过要想睡上一个安定觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇航飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇航飞船里走路更风趣。
人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平缓地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇航飞船里洗澡可不是件简易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种分外的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很风趣？[教科版第二册课文]你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺风趣呢。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样惬心。
不过，要想睡上一个安定觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
1/ 2在宇航飞船里走路更风趣。
人稍微一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平缓地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是件简易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种分外的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很风趣？2/ 2。
18太空生活趣事多（一）水上飞机在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船:白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想:客轮、货轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船。
他飞了过去,想问个究竟。
“喂，船大哥,你好啊！”“你好！我不是船,我是水上飞机。
”“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了:“我是降落在这里的。
我是海上救护机,可以迅速救援海上遇难的船只。
”小海鸥听了,挺佩服他的本领。
水上飞机接着说:“我还有很多兄弟。
有的可以随时从海上起飞,参加战斗;有的可以给航行中的船只输送物资;还有的能从海中汲水,去扑灭森林大火……”他们正谈得高兴,海上的风浪突然大了起来。
水上飞机的机舱里响起了求救警报。
“对不起,东南海面有渔船遇险,我得马上出发,前去救援!”他告别了小海鸥,迅速地滑行起来,机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。
水上飞机渐渐地离开海面,向遥远的天边飞去。
（二）星星的新朋友深蓝色的夜空,群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星,好奇地问:“朋友们,我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说:“我是气象卫星,专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说:“我叫通信卫星,能够传送电视、电话、广播的信号。
北京举办奥运会,就是通过我向世界各地转播的。
”又一颗星星接着说:“我是地球资源卫星,能帮助人们了解矿产资源,还能预报地震和火山爆发呢。
”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星,是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”小星星明白了,这些陌生的朋友,是各种各样的人造地球卫星。
（三）太空生活是什么样子的太空是个充满魅力的神奇世界,在太空的生活更是个充满魅力、令人好奇的神奇话题。
太空环境与地球环境大不相同,那里没有空气,没有重力，却充满危险的太空辐射。
当然在封闭的空间站或航天飞机舱内,有足够的空气供你呼吸,良好的航天器屏蔽材料可以有效地挡住太空辐射,只是“失重”会给生活带来一些麻烦。
小学二年级《太空生活趣事多》课文《太空生活趣事多》原文你知道宇航员在太空中中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢？不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇宙飞船里走路更有趣。
人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？《太空生活趣事多》教学设计教学目标：1、图文结合，联系字音，熟读课文。
2、充分利用图片和多媒体教学课文，帮助学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
3、培养学生多种渠道地采集资料的能力和兴趣，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。
教学重难点：1、熟读课文，理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
2、通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。
教学准备：1、师课前寻找的有关太空知识的图片、多媒体及文字资料。
2、生收集有关宇航员在太空生活的趣事，美丽的太空图片教学过程：一、质疑激趣，引入课堂。
1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图）对，这就是美丽的太空。
千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。
2003年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），现在，彭老师就要邀请孩子们和我一起去了解了解咱们中国的航天史。
2、媒体播放，师讲述：3、创设质疑情景（1）今天，杨叔叔将来到我们的课堂，高兴吗？（出示照片）见了杨叔叔，你们都想问他些什么问题呀？……（2）点击播放：杨利伟鼓励学生的话。
4、多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。
人教版小学语文课《太空生活趣事多》课文原文及赏析《太空生活趣事多》原文：在太空中生活，有很多我们在地球上无法体验的趣事。
首先，吃东西是一件很有趣的事情。
在太空中，食物不会像在地球上那样掉下来。
如果你把一块面包放手，它会飘在空中。
所以，航天员吃饭时必须先把食物固定在餐盘上，然后再用特制的筷子或勺子慢慢吃。
其次，睡觉也很特别。
在太空中，没有上下之分，所以航天员可以随便选择一个墙或者天花板来睡觉。
他们把自己绑在睡袋里，这样就不会在睡眠中飘走了。
再来说说洗澡。
在太空中，水不会像在地球上那样往下流。
如果打开水龙头，水珠就会飘出来，形成一颗颗晶莹的小球。
所以，航天员需要用特殊的湿巾来清洁身体。
最后，太空中的运动也十分有趣。
由于失重环境，航天员不能像在地球上那样走路或跑步。
他们需要利用特制的健身器材进行锻炼，以防止肌肉萎缩和骨质疏松。
总的来说，太空生活充满了新奇和挑战。
虽然有些事情做起来比在地球上困难，但也正因为如此，才使得太空生活更加有趣和有意义。
赏析：《太空生活趣事多》这篇课文以生动、简洁的语言，向小学生介绍了太空生活中的一些独特现象和趣事。
文章通过“吃东西”、“睡觉”、“洗澡”和“运动”四个日常生活场景，让孩子们了解到太空生活的奇特之处。
在内容上，课文注重科学知识的普及和生活情境的描绘，使抽象的科学概念变得具体、生动。
例如，通过描述食物在太空中的飘浮状态，让学生理解到失重环境对物体运动的影响；通过描述航天员如何在太空中睡觉和洗澡，让学生感受到太空生活的特殊性和挑战性。
在语言表达上，课文采用了简单明了、富有童趣的语言风格，易于小学生理解和接受。
同时，课文还巧妙地运用了对比手法，将太空生活与地球生活进行对比，进一步突出了太空生活的独特性和趣味性。
总的来说，《太空生活趣事多》这篇课文不仅能够激发学生对太空科学的兴趣和好奇心，还能培养他们的观察力和想象力，提高他们的科学素养和语言表达能力。
小学二年级下册语文《太空生活趣事多》原文及练习题【导语】语文是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
以下是小编整理的小学二年级下册语文《太空生活趣事多》原文及练习题相关资料，希望帮助到您。
小学二年级下册语文《太空生活趣事多》原文你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。
在宇宙飞船里走路更有趣。
人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。
为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成了一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。
另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？小学二年级下册语文《太空生活趣事多》练习题一一、根据课文组词。
杯（）件（）住（）须（）能（）飘（）必（）事（）二、填填记记。
1、在宇宙飞船里，______睡觉和______睡觉一样舒服。
不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在______里。
不然，翻一个身，就会______别处去了。
2、喝水的时候，即使把杯子倒过来，水也不会________。
因为在宇宙飞船里，水______了重量。
宇航员要想喝到水，得用一种________的杯子。
二年级语文上册《太空生活趣事多》课文朗读《二年级语文上册<太空生活趣事多>课文朗读》小朋友们，今天咱们要一起来朗读一篇特别有趣的课文，叫做《太空生活趣事多》。
在浩瀚无垠的宇宙中，有很多奇妙的事情。
当宇航员们身处太空，他们的生活和咱们在地球上可大不一样。
你能想象吗？在太空中睡觉，那可真是一件有趣的事。
在地球上，咱们都是躺在床上舒舒服服地睡。
可是在太空里，因为没有了重力，宇航员们可没法像咱们这样躺着睡。
他们得钻进睡袋里，把自己固定好，不然呀，就会飘来飘去，根本没法睡个安稳觉。
喝水也变得很特别。
在地球上，咱们端起水杯就能轻松喝到水。
但在太空里，可没这么简单。
水不会乖乖地待在杯子里，而是会变成一个个小水珠飘在空中。
所以，宇航员们得用一种特殊的带吸管的杯子，才能喝到水。
还有洗澡呢！咱们在家里洗澡多方便呀，打开水龙头，水就哗哗地流出来。
可是在太空里，因为水总是飘着，宇航员们不能像在地球上那样洗澡。
他们得用一种特殊的淋浴设备，把水喷在身上，然后再迅速擦干净。
在太空里走路也很有意思。
在地球上，咱们脚踏实地，想怎么走就怎么走。
但在太空里，宇航员们轻轻一蹬，就会飘出去好远。
为了能平稳地走路，他们得穿鞋底带钩子的鞋子，把自己钩在地板上。
太空生活中的这些趣事，是不是让你觉得特别新奇？通过这篇课文，咱们仿佛也跟着宇航员们一起体验了一把奇妙的太空之旅。
小朋友们，当咱们朗读这篇课文的时候，可以一边读一边想象那些有趣的画面，感受太空生活的独特魅力。
比如说，读到宇航员在睡袋里睡觉的部分，就可以想象他们像被包裹在一个大茧里的样子；读到喝水的场景，就想象那些小水珠在空中飘来飘去的情景。
而且，咱们在朗读的时候，要注意把字音读准，把句子读通顺。
遇到不认识的字，可以先看看拼音，或者问问老师和爸爸妈妈。
还要注意停顿和重音，这样才能把课文读得更有感情，更生动。
通过朗读这篇课文，咱们不仅能了解到太空生活的有趣之处，还能激发对宇宙的好奇心和探索欲望。
二年级下册语文18课太空生活趣事多课文二年级下册语文18课太空生活趣事多课文随着科技的不断进步，人类已经开始探寻外太空的奥秘。
太空生活趣事也逐渐被人们所了解。
在二年级下册语文18课中，我们就跟随小鸟一起探索这个神秘的世界，来看看太空生活的趣事吧！一、登上太空船登上太空船是一件令人兴奋的事情。
小鸟和他的小伙伴们在课文中登上了太空船，开始了一场史诗般的旅程。
他们欣赏了太空中美丽的星云和闪耀的星星，看到了地球变成了一个小小的蓝点，感受到了真正的宇宙之美。
这一切都让我们充满了向往和想象。
二、享用太空美食太空中的生活也是丰富多彩的，甚至可以吃到美味的太空食品。
在课文中，小鸟和他的小伙伴们品尝了各种各样的太空美食，比如飞船上的万能营养餐、紫色果冻等。
虽然这些太空美食看起来奇特，但它们都是由科学家精心研制的，专门为宇航员们提供营养和能量，让他们在太空中安然度日。
三、解决太空难题太空探索过程中，也会遇到各种各样的太空难题。
在课文中，小鸟和他的小伙伴们遇到了太阳能板损坏的问题，但他们通过团队协作，克服了这个困难。
这样的例子告诉我们，只要心连心，我们就能够攻克太空中的各种困难。
四、尽情探索太空尽管太空探索并不是一项轻松的任务，但它也能带给我们无限的惊喜和乐趣。
在课文结尾处，小鸟和他的小伙伴们感受到太空的美丽和神秘之处，也证明了他们能成为一名聪明、勇敢的太空人。
这也提醒我们，只要心怀梦想，勇往直前，就能有机会成为太空探索事业的中坚力量。
在二年级下册语文18课中，我们跟随小鸟探索了太空，尽情感受了宇宙之美，也发现了太空生活的趣事。
太空探索可能遇到各种困难和挑战，但我们相信，只要追逐梦想，通过努力和奋斗，我们定会在太空中探索出更多新的奇妙之处。
二年级太空趣事《二年级太空趣事篇一》我叫小明，是一个二年级的小学生。
我对太空充满了无尽的好奇，总是幻想着有一天能飞到太空去看看。
没想到，这个梦想竟然以一种超级有趣的方式实现了一部分。
那天，学校组织了一次超级特别的太空体验活动。
我们被带到了一个巨大的模拟太空舱里。
一进去，我就感觉自己像个真正的宇航员了。
里面有好多新奇的东西，各种闪烁的按钮和奇怪的仪器。
我和我的好朋友小刚、小红一起在里面探索。
小刚兴奋地指着一个像大椅子一样的东西说：“看，这个肯定是驾驶座位，我要当驾驶员，带咱们飞到月球上去。
”小红却撇撇嘴说：“你会开吗？我看你就是瞎捣乱。
”我在旁边笑着说：“咱们一起研究研究呗。
”于是我们三个围在那个“驾驶座位”周围。
小刚坐在上面，装模作样地握着一个把手，嘴里还喊着：“起飞喽！”我看到旁边有一个红色的按钮，忍不住就按了下去。
突然，整个太空舱里响起了一阵警报声，吓得我们三个差点跳起来。
这时候，老师走了过来，笑着说：“你们几个小鬼头，可不能乱按按钮啊。
这个按钮是模拟紧急情况的。
”我们三个脸都红了。
不过老师又说：“既然你们这么好奇，那我就给你们讲讲这些按钮的作用吧。
”老师指着一个蓝色的按钮说：“这个按钮按下去，就会显示太空里的星图。
”小红眼睛一亮说：“哇，那快按一下看看。
”老师按了下去，只见我们面前的屏幕上出现了好多闪烁的星星，还有各种星球的图案。
我兴奋地指着一个大大的星球说：“这个是地球吧，好漂亮啊。
”小刚也跟着说：“那旁边那个有点发黄的肯定是火星。
”接着，我们又发现了一个像望远镜一样的东西。
我透过它看去，就好像真的看到了遥远的太空。
我看到了一个流星划过，大喊道：“快来看啊，流星！”小红和小刚也赶紧跑过来轮流看。
小红看完后说：“流星好快啊，我都来不及许愿呢。
”后来，我们在太空舱里还玩了一个失重模拟的游戏。
我们穿上特制的衣服，在一个小房间里跳来跳去。
小刚跳得太高了，结果一头撞到了天花板上，疼得他直叫唤。
我和小红笑得直不起腰来。
第18课《太空生活趣事多》太空，充满了神秘的色彩，宇航员，是人们心目中的英雄。
太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心。
本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。
全文共分六个自然节，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。
小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。
因此，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲，组织他们收集有关太空的资料，引导他们把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
同时应结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件，适时对学生进行学科学，爱科学及爱祖国的教育。
预设目标：1、认识14个生字，会写8个字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解有一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学重难点：1、“必”的卧钩以及书写的笔顺。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气，课时安排：2课时教学流程：第一课时一、谈话导入1、同学们看过《蓝猫三千问》吗？那肯定知道蓝猫和杨利伟叔叔一起去太空探险，发现了许多有趣的事。
2、（出示杨利伟的照片）你有什么话想问杨利伟叔叔吗？生可能会问：你在太空生活得好吗？你在太空上都看到了什么？在太空怎么生活呀？你在太空活和我们一样吗？……3、播放杨利伟叔叔的邀请。
二、初读课文，学习生字1、小朋友们一定等不急了吧？别急，要想了解清楚呀，就得先学好生字，读通顺课文。
就请小朋友们边读课文，边把生字宝宝圈出来，想想办法把它们记住。
最后，还要请你给每一个小节标上序号。
2、指名读生字（出示带拼音的生字）3、摘星星（出示不带拼音的词语）4、再读课文，思考：课文写了哪些有趣的事？5、交流，板书有趣的事。
6、初步感知有趣（1）小组内朗读：每人读一段有趣的事，看谁读得好，选一名同学把自己读的最好的一段读给大家听。
（2）出示学生比较难读的句子，指名读。
