绿与丹

《感遇其二》的诗次注释与翻译赏析江南有丹橘，经冬犹绿林。

岂伊地气暖，自有岁寒心。

可以荐嘉客，奈何阻重深。

运命唯所遇，循环不可寻。

徒言树桃李，此木岂无阴？【诗文解释】江南一带生长着的丹橘，经过严冬仍然碧绿成林。

哪里是因为江南地气温暖，全凭自己有耐寒的本性。

本来可以推荐给嘉宾，无奈阻隔太多路途遥远。

命运决定了遭遇，循环的天道无法追寻。

世人只说种植桃李，难道丹橘就不能荫凉吗？二：江南一带生长的丹橘，经过寒冬还绿叶葱茏。

哪里是因为地气温暖，全凭自己有耐寒本性。

本可以献给贵客嘉宾，无奈阻隔着崇山峻岭。

命运决定了这种遭遇，循环的道理难以追寻。

世人只是说栽植桃李，难道丹橘就不能遮阴？【词语解释】岂：难道。

伊：那里，指江南。

岁寒心：耐寒的本性。

荐：进献。

嘉客：嘉宾贵客。

奈何：无奈。

阻重深：山高水深，阻隔重重。

运命：命运。

循环：周而复始，变化莫测。

寻：探求。

徒言：只说。

树：种植。

此木：指丹橘。

阴：树阴。

【诗文赏析】本诗托物言志，诗人借赞颂丹橘，经冬犹绿，是因为有耐寒的本性来比喻自己坚贞不屈的情操。

而丹橘由于路途阻隔无法介绍给嘉宾的命运，也映衬了诗人遭排挤的境遇。

无可奈何的，诗人只得把这一切归结于命运，以反诘句收束全诗，指责人们只顾种桃李，而不重视丹橘的行为，进一步抒发了诗人的愤怨。

《感遇十二首》中的第二首也依然是托物言志诗，借歌颂丹橘表达诗人遭受排挤的愤懑心情和坚贞不屈的节操。

看到本诗，人们很容易想起屈原的《橘颂》。

本诗开篇便说“江南有丹橘，经冬犹绿林”，其托物言志之意非常明显。

在南国，深秋时多数树木的叶片都会枯黄凋零，更别说能经受寒冬的摧残。

可是，丹橘却能“经冬犹绿林”。

句中一个“犹”字，饱含着诗人的赞美之情。

那么，丹橘经冬犹绿，到底是因为独特的地理优势，还是本性使然呢？若是地理优势造成，也就不值得赞叹了。

因此诗人先用反问句“岂伊地气暖”一“纵”，又用肯定句“自有岁寒心”一“收”，令诗情跌宕起伏，独具韵味。

在古代诗文中，“岁寒心”多指松柏。

初二语文期末考试试卷考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；命题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.选出下列句子中没有语病的一项A ．在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生的理想信心。

B ．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C ．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。

D ．他迈着强有力的步伐正向我们走来。

2.下列句子没有语病的一项是 （ ）A ．为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B ．今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

C ．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

D ．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

3.选出既没有读音错误又没有书写错误的一项 （ ）A ．啮齿（liè） 盗听途说 繁衍B ．媲美（pì） 鼠目寸光 滑稽（jī）C ．挑衅（xùn ） 笃信（dǔ） 迁徒4.下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ）（2分）A ．白骨精是《西游记》中唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。

B ．《汤姆·索亚历险记》：汤姆的姨妈罚汤姆刷墙，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子等。

C ．《水浒传》中：黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。

怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。

天蓬恶煞下云梯。

这刻画的是耿直，纯朴，莽撞的“黑旋风”鲁达的性格特点。

D ．《钢铁是怎样炼成的》被广大读者视为生活教科书、人生路标和精神补品，广大读者从主人公保尔身上读懂了坚强、勇敢、奉献等美好品质。

语文四年级(下)第三单元测试卷(时间：90分钟分数：100分)题号,一,二,三,四,五,六,总分得分积累与运用一、看拼音，写词语。

(8分)fán xīng()点点的夜晚，méng lóng()的夜色笼罩着jìjìng()的树林。

我依偎在妈妈的xī()下仰望星空，月亮婆婆躲进了云层里。

突然，一颗流星闪过天空，像给无边的夜色xiù()上了一条晶亮的流苏，xiāo sǎ()而过。

二、选择题。

(18分)1．下列加点字的读音全对的一项是()。

(2分)A．漫灭．(miè)膝．下(qī)涉．水(shè)B．花穗．(shuì) 徜．徉(tǎng) 挣．扎(zhēng)C．金晖．(huī) 拥挤．(qí) 晕．船(yùn)D．炫．耀(xuàn) 交叉．(chā) 藤罗．(luó)2．下列书写有误的一项是()。

(2分)A．波涛涂色流苏B．清响怀抱思潮C．朝霞清翠胆去D．温柔花瓣闲游3．给加点的字选择正确的解释。

(4分)“涂”字在字典中的解释有：①使颜色或油漆等附着在上面；②乱写；③用笔抹上或抹去；④姓；⑤河流或海流夹杂的泥沙在地势较平的河流入海处或海岸附近沉积而成的浅海滩；⑥泥泞。

(1)由于涂．改得太多，老师要求他重新抄写。

()(2)我敬佩芦荟，不仅仅是因为把它涂．抹在伤口上可以止血，而且因为它有顽强的生命力。

()(3)我的美术课写生，由于信手涂．鸦，受到老师批评。

()(4)三年自然灾害，加上政治运动，中华大地上生灵涂．炭。

()4．下列词语中不是表示心情的一项是()。

(2分)A．悲喜交加B．欣喜若狂C．红光满面D．怒气冲冲5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()(2分)A．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

B．不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头。

C．有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花。

四年级语文（下）（部编版）姓名：第一单元测试卷时间：60分钟)得分：【新教材】(满分：100分一、给加点字选择正确的读音，画“——”。

(3分)茅檐(yán yàng)应和(héhè)徐公店(xúqú)．．．芍药(sáo sháo)和谐(xíxié)鸡冠花(guān guàn)．．．二、看拼音，写词语。

(10分)三、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。

(11分)()()地阔)()闪闪(()()()(依()()林立)傍()车(鸡犬()马()())大街()袅袅1．节日里，县城的大路上2．夜空的繁星3．这个小村庄四、选择题。

(填序号)(10分)1．下列字形全都正确的一项是(A.蛱蝶C．璀璨剥连蓬相媚好)。

，一片繁忙的景象！的，似乎在眨眼睛，非常美丽。

，环境优美，如世外桃源一般。

B．倚丽D．谈心纺织娘小洒窝2．下列加点词的解释不正确的一项是()。

A．篱落疏疏(稀疏)B．耸着尾巴(耸动，惊动)．．．C．扎到水下(钻)．3．“入句中横线上的关联词，最恰当的一项是(A.如果……就……4．下列句子中，不是比喻句的一项是(A.那歌声真好听，赛过催眠曲。

B．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。

C．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？5．下列说法中，不正确的一项是()。

A.《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。

D．攀上棚架(抓住别的东西往上爬)．从不吃惊。

”填C．即使……也……)。

)。

附近的石头上有妇女在捣衣，它们B.因为……所以……B．《天窗》一文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力和创造力。

C．《三月桃花水》表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。

五、按要求完成句子练习。

(13分)1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

( 时间：90 分钟分数：100 分)题号,一,二,三,四,五,六,总分得分积累与运用一、看拼音，写词语。

(8 分)f ánx ī ng( )点点的夜晚，méng l óng( )的夜色笼罩着j ìj nìg( )的树林。

我依偎在妈妈的xī()下仰望星空，月亮婆婆躲进了云层里。

突然，一颗流星闪过天空，像给无边的夜色xi ù( )上了一条晶亮的流苏，xi ā o s ǎ( )而过。

二、选择题。

(18 分)1．下列加点字的读音全对的一项是( )。

(2 分)A．漫灭．(mi è) 膝．下(q ī) 涉．水(sh è)B．花穗．(shu )ì徜．徉(t ǎng) 挣．扎(zh ēng) C．金晖．(hu ī)拥挤．(q í) 晕．船(y ùn)D．炫．耀(xu àn) 交叉．(ch ā) 藤罗．(lu ó)2．下列书写有误的一项是( )。

(2 分)A ．波涛涂色流苏B ．清响怀抱思潮C．朝霞清翠胆去D．温柔花瓣闲游3．给加点的字选择正确的解释。

(4 分)涂”字在字典中的解释有：① 使颜色或油漆等附着在上面；②乱写；③用笔抹上或抹去；④姓；⑤河流或海流夹杂的泥沙在地势较平的河流入海处或海岸附近沉积而成的浅海滩；⑥ 泥泞。

(1) 由于涂．改得太多，老师要求他重新抄写。

( )(2) 我敬佩芦荟，不仅仅是因为把它涂．抹在伤口上可以止血，而且因为它有顽强的生命力。

( )(3) 我的美术课写生，由于信手涂．鸦，受到老师批评。

( )(4) 三年自然灾害，加上政治运动，中华大地上生灵涂．炭。

()4．下列词语中不是表示心情的一项是( ) 。

(2 分)A ．悲喜交加B．欣喜若狂C．红光满面D ．怒气冲冲5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(2 分)A．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

秀屿区四年级语文期末试卷（三）第一部分积累与运用（40分）（一）按要求选择答案，把序号填在（）里。

（每道选择题只有一个答案是正确的。

每题3分，共33分。

）1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A、漫灭（miè) 绽放（zàn)涉水（shè)B、花穗．．（shuī) 徜徉．．（tǎng) 曝光（pù)C、胆怯．．（què) 静寂（jì) 躲藏．．（zàng)D、炫耀（xuàn) 交叉（chā) 尘垢（gòu)2、下列书写有误的一项是（）（2分）A、金晖涂色流苏B、清响怀抱思潮C、朝霞清翠绣花D、温柔花瓣闲游3、下列朗读停顿恰当的一项是( )。

(2分)A.曝着/阳光/一开/一收B.哪一朵花/没有香C.鸟儿躲/到它的/巢里D.披了/一身/雪花4、下列词语搭配不当的一项是（）A.暖和的阳光疯狂地微笑B. 捕捉飞蛾躲避大雨C.猛烈的风雨新鲜的叶子D.倾斜地铺开坚定地回答5、给句子中的“径”字选择合适的解释。

(2分)①请到小径中去走走。

( )②老师说:“学习没有捷径”( )A.狭窄的道路B.比喻达到目的的方法C.径直D.指直径6、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A、串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

B、不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头。

C、有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

D、湍急的河流好似脱缰的野马，奔驰而过。

7、“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，朗读这句话时应该带着（）感情。

（2分）A、愧疚B、依恋C、欣喜D、自豪9、下列说法有误的一项是（）（2分）A、课文《短诗三首》的主旨是：歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱B、《绿》的作者是艾青，绿是生命的颜色，也是生命的象征。

C、《白桦》这首诗流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。

D、《在天晴了的时候》全诗用比喻的手法和形象的语言，生动地描写了雨过天晴的景色，勾画出一幅富有诗意的自然风光图。

初中七年级语文周末作业（十七周）班级：_______ 姓名：_______ 学号:______一、积累运用1、阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。

名著能让人永远喜爱，永远尊敬并永远怀想，是因为它们有如酱一般chún 香浓郁的味道，没有不负责任的轻浮，每一口都让人回味无穷。

人不也一样吗？端庄沉静、底蕴深厚总能让人sù然起敬，就是日后想起，也让人qīn 佩有加。

但举止轻浮、腹中空空则只会得到嘲笑、戏弄，不会有对他充满怀念之情的，做人就要做那种历经岁月磨shí仍能留在人们心中的高尚的人。

□□□□2、下列没有语句的一句是（）A、最可信赖的马老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、里光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

3、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。

B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。

C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。

D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷地忘乎所以跳入水中营救。

4、默写：①《沁园春雪》中化静为动，气势奔放写雪的句子是____________________。

②万里赴戎机，_______________________。

③ _______________,寒光照铁衣。

④零落成泥碾作尘，________________________。

⑤ ________________,她在丛中笑。

⑥毛泽东的《卜算子、咏梅》中表现梅花具有不畏严寒、坚贞不屈的品质的诗句是：___________________________，____________________________。

第5单元阅读拓展练习-2022-2023学年语文四年级下册班级：姓名：建议时间：30分钟.一、阅读短文，回答问题。

绿与丹春天，绿的世界；秋天，丹的天地。

绿，是播种的颜色，绿是希望的颜色，又是走向成熟的颜色。

到了夏天，绿变得更浓、更深。

生命在蝉鸣蛙声中翕．（xī）动，生命在炽热骤雨中争斗。

于是，凉风起，秋天到了。

枫叶如丹，挂满一树，铺满一地。

丹，是收获的颜色，丹是成功的颜色，又是孕育着新生命的颜色。

绿与丹，打扮着天地。

为人间，演化出五彩斑斓。

（注释：“翕动”为一开一合之意。

）1.诗中说“枫叶如丹”，我知道“丹”就是______色，“秋天到了”，何止“枫叶如丹”呢？果园里________“如丹”，花园里_________“如丹”。

（3分）2.对诗歌中画“____”的句子理解正确的一项是（）（2分）A.一年四季景物都在变化。

B.生命在自然界的斗争中变得更加坚强，更加有力。

C.生命的价值在于运动。

3.本诗歌颂的是（）（2分）A.绿与丹B.生命C.播种与收获4.诗中“为人间，演化出五彩斑斓”描写的对象是________。

从“五彩斑斓”这个词中，我能想象到这样的画面：________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________。

（3分）5.我能写出一句关于诗歌的名言。

（2分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。

【民间故事】绿牡丹绿牡丹在很久很久以前的古代，有一个很贫困的小山村。

村子里的村民勤劳朴实，但生活却非常艰辛。

山村周围一片苍翠的山林中，有一个叫做绿牡丹的花，它的花瓣上绽放着鲜艳的绿色。

传说绿牡丹花开一次，就会带给人们好运。

有一天，村子里来了一个名叫娟娟的姑娘，她非常善良，也很漂亮，但却是一个卖花的孩子。

村子里的村民都非常喜爱她，纷纷从她这里购买花朵，掂着她美丽的花篮，她的美丽与花朵融为一体。

村子里的人们走出了困境，过上了幸福安定的生活。

娟娟自己却依然生活在贫穷之中，她每天早早起床，背着花篮走进山林中，采集绿牡丹花来售卖。

每一次她看到这些美丽的花朵都感到心痛，因为她无法看到自己生命中的绿牡丹。

有一天，娟娟背着花篮进入山林，正当她准备采集花朵时，突然一只雪白的鹿飞快地从她身旁跑过。

它的速度之快，娟娟难以置信。

她心生好奇，便跟着鹿的足迹向前走去。

走着走着，她来到了一片神秘的花海之中。

花海中各种各样的花朵争奇斗艳，色彩斑斓。

娟娟很是惊喜，她从来没见过这么多美丽的花朵。

在这花海的最中央，一株绿牡丹悄然盛开。

这朵绿牡丹绽放的如此美丽，它的花瓣上散发着迷人的光彩，仿佛散发着一种神奇的力量。

娟娟看见这朵绿牡丹，心中充满了渴望，她希望自己能够得到这诱人的绿牡丹。

她小心翼翼地迈向前，试图去采摘这朵绿牡丹。

她的手刚一触摸到绿牡丹的花瓣，绿牡丹瞬间就消失了。

娟娟感到非常失望，她不明白为什么她无法将绿牡丹带回村中。

但她并没有放弃，她决心要找到真正属于自己的绿牡丹。

娟娟回到了村子里，把自己在花海中遇到的事情告诉了村民们。

每个村民都很赞许她的勇气和决心，都希望她能够找到属于自己的绿牡丹。

正当大家为娟娟加油鼓劲时，一个神秘的老太太出现在了村子里。

她告诉娟娟，只有勇者才能得到绿牡丹的庇护，只有内心强大的人才能领悟到绿牡丹的真正意义。

她告诉娟娟，绿牡丹的真正意义并不在于它的美丽，而在于它所代表的美丽的心灵和善良。

只有拥有一颗像绿牡丹一样真挚善良的心，娟娟才能找到真正属于自己的绿牡丹。

部编版四年级上册语文第一单元测试卷B 含答案第一单元测评卷(B)一、看拼音，写词语。

(10分)kuān kuògǔn dòng shàshíchéng shúpútao( ) （）（）（）（）zhújiàn tián shàng xiūbǔdìzhèn ti ān é( ) （）（）（）（）二、选字组词。

(6分)盼扮打( ) 期( ) （)演（)望已久优犹（)如（)秀（）美（)豫不决坑抗泥（）（）害违（）（)击疫情三、先将下列词语补充完整，再完成练习。

(12 分)①山( )地裂②半( )半昧③锣( )喧天④( )耳欲聋⑤窃窃( )语⑥齐头并( ) ⑦水天相( ) ⑧风（)浪吼1.上面的词语中，属于ABAC式的词语是(填序号)，我还能写出两个这样的词语、。

(3分)2.上面的词语中，表示私下里小声交谈的词语是(填序号)，表示这种意思的四字词语还有、等。

(3分)3.选择合适的词语填空。

(填序号)(2分)(1)这个瀑布气势雄壮，水声。

(2)台风刮过之后，江面上依旧，令人胆战心惊。

四、选择题。

(12分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )。

A.稻穗(suì) 田埂(gēng) 昂首东望(áng)B.霸占(zhān) 镀上(duò) 浩浩荡荡(hào)C.怀抱(huái) 冬眠(mián) 横贯江面(guàn)2.下列句子中，对加点词语的解释有误的一项是( )。

A. 我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。

(不干枯的)B. 清晨小树林里的空气特别新鲜。

(没有变质，也没有经过腌制、干制等)C.这件事真新鲜! ([事物]出现不久)3. 下列句子中，加点词语的运用正确的一项是( )。

A.大街两旁矗立着高楼大厦。

汤汤写的绿珍珠读后感
刚翻开这本书的时候，就像是被一股神秘的力量拉进了一个全新的世界。

那里面的绿珍珠森林，光听名字就感觉充满了生机与神秘。

森林里的那些绿珍珠们，它们可不是普通的东西，就像一个个小小的精灵被包裹在那绿色的光芒里。

书里的小绿人和人类之间的故事特别有趣。

小绿人们有自己的生活方式，它们善良又单纯，就像我们小时候想象中的森林小精灵一样。

可是人类呢，有些时候却因为贪婪，想要破坏绿珍珠森林，想要占有那些神奇的绿珍珠。

看到这儿的时候，我心里就有点生气，心想这些人怎么这么坏呢，这么美的森林怎么舍得去破坏呢？这就像在现实生活中，有些人总是为了自己的利益，去破坏大自然一样，实在是不应该。

不过好在故事里也有像主角那样善良的人。

他们理解小绿人的世界，想要保护绿珍珠森林。

这些人物就像是黑暗中的一束光，给这个故事带来了希望。

他们和小绿人的互动充满了温情，比如他们互相帮助，一起对抗那些想要破坏森林的坏人。

这让我觉得，不管是人类还是像小绿人这样的奇幻生物，只要心怀善意，就能成为朋友，就能一起守护美好的东西。

读这本书的时候，我感觉自己就像是在森林里冒险一样。

一会儿为小绿人的遭遇捏把汗，一会儿又为好人的胜利欢呼雀跃。

汤汤的文字就像是一把神奇的钥匙，打开了我心中那个充满幻想的大门，让我看到了一个充满绿色、充满生机、充满爱的世界。

我读完之后，就特别希望我们的现实世界也能像绿珍珠森林一样，大家都珍惜大自然，珍惜那些美好的东西，人和自然和谐相处，那该多好呀！这书就像一杯温暖又有趣的热巧克力，喝完之后还让人回味无穷呢！。

阅读题绿与丹
《绿与丹》是一首描述自然景色变化的诗歌。

诗中通过对春天和秋天的景色进行描绘，展示了生命在时间季节更替中的成长与变化。

在诗歌中，“绿”代表春天和生命的新生，而“丹”则代表秋天和生命的收获。

春天是万物复苏的季节，一切都充满了生机和希望，就像播种时的绿色一样。

随着夏季的到来，生命变得更加浓烈和深沉。

然而，当凉风起时，秋天降临，生命也从绿色逐渐走向了收获的红色。

“枫叶如丹”是诗歌中一个非常生动的描绘，形象地展现了秋天丰收的景象。

而“绿与丹，打扮着天地，为人间，演化出五彩斑斓”则表达了自然界中生命的丰富多彩和不断变化。

通过这首诗，我们可以得到一些启示：生命是一个不断变化和发展的过程，从新生到成熟，从希望到收获，每一个阶段都有其独特的色彩和意义。

我们应该珍惜每一个时刻，体验生命中的多彩多姿，同时也应该学会欣赏自然的美景，感受大自然的神奇和魅力。

《感遇·其七》古诗原文及赏析《感遇十二首·其七》古诗原文及赏析【诗句】可以荐嘉客，奈何阻重深。

运命惟所遇，循环不可寻。

【出处】唐·张九龄《感遇十二首·其七》。

【意思】红红的橘子，本是给贵宾的佳品，无奈何山岭重叠，江河幽深！唉，人的命运也只好象它顺其自然，随偶而安吧！世上万物循环的道理恐无法探寻。

【全诗】《感遇十二首·其七》[唐] 张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。

岂伊地气暖？自有岁寒心。

可以荐嘉客，奈何阻重深。

运命惟所遇，循环不可寻。

徒言树桃李，此木岂无阴？【全诗赏析1】第五六句写丹橘之遭遇。

像这样经严寒而仍绿，所结果实只求奉献于人的丹橘，理应荐之于嘉宾的。

可是为重山深水重重阻隔，为之奈何！这里，“嘉宾”暗指玄宗皇帝；“阻重深”暗指围绕玄宗皇帝之奸人。

丹橘之寒不变节、只知奉献的高贵品质是诗人的自喻。

诗意是说：像我这种一心为国之人，却被奸人重重阻挡，不能为世所用。

这两句既写出了丹橘之遭遇，也表达了诗人之感慨！第七八句写诗人对丹橘命运的思考。

丹橘为何有此遭遇呢？诗人答道：“运命唯所遇，循环不可寻。

”看来命运的好坏是因遭遇的不同而不同，如同“循环”往复、周而复始的自然规律一样，不可捉摸，不可探究。

这种说不清道不明的答案，情感很复杂。

既有无可奈何的自责，又有不甘沉默之情，难言之隐，深沉委婉。

【全诗赏析2】张九龄是开元后期的著名“贤相”，矜尚直节，敢言朝政得失，注意提拔智能之士；对安禄山的狼子野心也早有觉察，建议唐玄宗及早剪除，免贻后患，然而未被采纳。

终因受到李林甫等权奸的诽谤排挤，于开元二十五年（737）由右丞相贬为荆州长史。

李林甫、牛仙客等专权，正直朝臣遭受打击，国事日非，所谓“开元盛世”，也就一去不返。

组诗《感遇》十二首，就是作者谪居荆州时所作，含蓄蕴藉，寄托遥深，对扭转六朝以来的浮艳诗风起过重要作用，历来受到评论家的重视。

例如高棅《唐诗品汇》（卷一）云：“张曲江公《感遇》等作，雅正冲淡，体合《风》《骚》，骎骎乎盛唐矣。

班班幼儿园的故事中大绿JuSh的故事介绍大绿JuSh是班班幼儿园的一位可爱的大绿色章鱼玩具。

它拥有八只柔软的触手和一个笑脸，是孩子们最喜爱的玩伴之一。

大绿JuSh有着无限的想象力和魔法力量，它经历了许多奇妙的冒险故事。

下面让我们一起来听听大绿JuSh的故事吧！故事起源大绿JuSh最早是由幼儿园老师送给班班幼儿园的托班一位可爱的小男孩作为生日礼物。

这个小男孩叫小明，他很喜欢大绿JuSh，在幼儿园的每一天都会带着它一起玩耍。

大绿JuSh拥有神奇的能力，它可以与小明沟通，并帮助他解决一些小问题。

小明觉得大绿JuSh就像是他的小守护神，无论何时何地，只要有了大绿JuSh在身边，他都不会觉得孤单。

魔法冒险大绿JuSh和小明一起度过了幼儿园的每一个有趣的时刻。

他们在班级的角落里组织了一场激动人心的魔法冒险。

这次魔法冒险发生在一个古老的城堡里。

大绿JuSh和小明偷偷溜进了城堡的大门，他们发现城堡里面有很多神秘的房间和通道。

他们一起探索每一个房间，解开了一个个谜题，获得了魔法宝石。

大绿JuSh告诉小明，只要拥有足够的魔法宝石，他们就可以实现一个愿望。

于是，他们努力寻找每一个角落，希望能找到更多的宝石。

在城堡的最深处，他们遇到了一只可怜的小猫。

大绿JuSh和小明立即决定帮助它。

他们一起想办法解开小猫被困的绳索，小猫感激地舔了舔大绿JuSh的触手，然后变成了一只漂亮的白色兔子。

原来，这只小猫是一只魔法兔子，被黑魔法困住了。

大绿JuSh和小明继续帮助兔子，最终他们找到了黑魔法的来源，一本古老的魔法书。

通过阅读魔法书上的咒语，他们成功解除了黑魔法的威胁，城堡恢复了光明和美丽。

回到幼儿园大绿JuSh和小明完成了魔法冒险之后，他们带着魔法宝石和魔法书回到了幼儿园。

他们分享了这次奇妙的冒险故事给其他的小朋友们听。

小朋友们听完故事后，都觉得非常兴奋和好奇，他们纷纷提出了一些问题。

大绿JuSh和小明耐心地回答每一个问题，并鼓励小朋友们也发挥自己的想象力，创造属于自己的冒险故事。

遇见绿
神灵抵达之后
数不清的绿开始奔赴亚丁
以一万匹马的奔腾和一万条河的汹涌葱绿、柳绿、石绿、湖绿
来自薄荷的绿、来自孔雀的绿稚嫩的绿，年迈的绿
单薄瘦削的绿，健壮魁梧的绿
细雨中闪着亮眼睛迈着小碎步的绿一波推着一波，一层叠着一层绿色的潮水驱赶绿色的马群
绿色的马群牵引绿色的潮水
漫过冲古草甸，绕过圣水湖边的岩壁涌入洛绒牛场
我们是追着绿而来的路人
擦肩时以初生的微笑相互致意
被尘灰掩埋在骨缝中的种子，即将遇见亚丁（三首） 洛迦·白玛
人
间
书
诗歌原
创在一株玉龙蕨修长的手指上发芽
在亚丁
风声浩荡，落在
花楸一串羞怯的心事上
金露梅在绿色的缎子上翻来滚去
高山栎拉起叶片护住它的果
岩羊和白唇鹿有心照不宣的默契
在山崖和林间的每一个足印里刻下闪电高飞的鹰唱响对雪山的赞美
花背噪鹛则把颂词献给一片灌木丛
雨被雨衣和雨伞打碎
再汇聚成世间最小的河流
白鹭抖动羽毛，把雨再次变成雨
滴落在八角莲的掌心
在亚丁，所有声响的名字都叫静
包括，我们一再压低的呼吸
亚丁的雪
比三枯主神山站得更高的
是它们头上顶着的白
上苍赐予它同样的慈悲、智慧和勇敢
处 暑
只是在今天，漫长的夏季才打听到极其隐秘的出口秋日寂静（二首） 姜 桦
我们终将相遇
当木头的栏杆拉着我向上登攀时站在高处的雪正化身为水赶往低处走向陡崖的水化身为瀑布飞到山脚的瀑布化身为河流手握白色的火把，河流一路奔跑所有的沉睡都将被唤醒俄绒措的冰，山茛菪的花蕊羚牛扭曲的长角，和
遗忘很久的梦
万物安详啊
我们将在一滴水里，认出彼此相同的血脉
人
间
书。

【民间故事】绿牡丹在很久很久以前的一个小村庄里，有一位名叫阿明的年轻人。

阿明长得颇为俊朗，性格也十分善良温和，因此深受村里老百姓的喜爱。

阿明却非常自卑，因为他觉得自己家境贫寒，一直没有机会展现自己的才华和能力。

有一天，阿明偶然听说了一个令人心动的消息——村外有一朵极其珍贵的绿牡丹，它是瞬间开花的，时间极其短暂，只有片刻的绚丽，然后就会彻底消失。

听说它的芬芳能让人心神荡漾，看见它的美丽能够赋予人以创作的灵感和勇气。

阿明非常渴望亲眼见到这朵神奇的绿牡丹，于是他带上自己粗鄙的布衣，踏上了寻找的旅程。

阿明沿着传说中的绿牡丹之路前行，经过了密林、山谷、湖泊等各种险恶环境。

在这个旅程中，他结识了许多同样怀揣着梦想的年轻人，他们的梦想是追求真理、追求自由、追求美好的生活。

他们一起努力攀登峭壁，一起驱赶猛兽，一起度过艰难的荒原。

他们在彼此的帮助和鼓励下，不断克服重重困难，向前不断地奔跑。

终于，在漫长的旅途之后，阿明看见了传说中的绿牡丹。

它正如同传说中所言，美丽而短暂，如幻似真。

阿明的眼睛中充满了泪水，感慨万分，他终于亲眼见证了这个神奇的瞬间。

而在这一瞬间，他仿佛看到了自己内心深处的小小火苗，在这个美丽的瞬间燃烧起来。

阿明回到了村庄，他心中的那丝火焰迅速蔓延，他决心要以自己的勤奋和才华，改变自己的命运。

于是，他开始努力学习，勤奋工作，用自己的双手创造美好的未来。

他成了一位出色的画家，他的画作充满了对生活的热爱和对美的追求。

他的作品传遍了村庄，人们叹为观止，纷纷赞叹他的才华和勇气。

阿明并没有停下脚步，他知道自己还有更多的潜力需要开发。

于是，他又远赴山脉追随一位著名的书法家学习，希望能够在书法的世界里探索自己的可能性。

经过数年的刻苦学习和不断的实践，阿明成为了一位备受赞誉的书法家，并且脱颖而出，成为了当时该地区最优秀的艺术家之一。

阿明的努力和才华得到了自己希望的回报，他的名字被载入了艺术史册。

他也从中体会到了人生的意义，那就是不断追求梦想和不懈努力的重要性。

2021-2022学年江苏省徐州市沛县四年级（上）期中语文试卷一、填空题1．（5分）读句子，看拼音写词语看谁写得正确、美观。

shàshí，dàdī被冲垮了。

人民子弟兵连夜奋战，终于堵住了缺口，累得手脚jiāng yìng ，jīng pílìjié。

二、选择题2．（2分）下列加点字的注音有误的一项是（）A．薄．雾（bó）潜．入（qiǎn）B．劈．开（pī）稻穗．（suì）C．豌．豆（wān）窗框．（kuàng）D．即．使（jí）歌吟．（yín）3．（2分）下面字形完全正确的一项是（）A．茏罩敏锐狠心奔流不息B．遗弃合扰粗糙横七竖八C．敬佩气愤驾驶齐头并进D．招待研究豌豆无线电泼4．（2分）读句子，想象画面，下列句子加点的词语使用不恰当的一项是（）A．夕照把江水染成瑰丽的金波，从水天相接．．．．的地方，飘来几只归舟。

B．北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地．．．．而来。

C．春雨常常鸦雀无声．．．．地来到人间，默默地为大地贡献自己的力量。

D．国庆70周年阅兵仪式上，受阅队伍的口号响彻云霄．．．．。

5．（2分）与句子“人类靠现代科学技术呼风唤雨。

”意思表达一致的一项是（）A．人类难道是靠现代科学技术呼风唤雨吗？B．人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．人类怎能是靠现代科学技术呼风唤雨呢？D．人类是靠科学技术呼风唤雨吗？6．（2分）下面文言文句子停顿错误的一项是（）A．炎帝之/少女，名曰/女娃。

B．女娃/游于/东海，溺而/不返。

C．常衔/西山之/木石。

D．以/堙于/东海。

7．（2分）如何阅读神话故事呢？下列阅读策略错误的是（）A．阅读神话故事时，要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。

B．阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。

C．开展与神话故事有关的主题活动，激发阅读兴趣。