医学形态学教学资源库的设计初探
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【 摘 要】 医学形 态学教学面临的主要 困难、 从 相应 解决方法和教师使 用教 学素材现状入手， 分析建设 医学形态学教 学资源库的必要性 ， 并
提 出资 源 库 设 计 构想 和 主 要 功 能 。
【 关键词】 医学形 态学； 教学素材 ； 资源库
随 着 多媒 体 和 校 园 网 络技 术 的发 展 ， 个 学 校 都 在 大 力 建 设 基 于 的多媒体教学资源 网络管理平台。让教师可以搜索 、 每 浏览 、 下载、 上传 校 园 网络 环 境 下 的 多媒 体 网络 教 室 。 用 多 媒 体 网 络教 室 授 课 已成 为 各 种 自己所 需 的多 媒 体 素 材 ； 可 以在 用 户 模 块 中 按 照教 学 单 元 把 需 运 也 各 大高 校 深 化 教 学 改革 的 主流 方 向之 一 。 来 越 多 的教 育 工 作 者 也认 要 的 资 料 收 集 归 纳 整 理 ，既可 以 上课 时 作 为 补 充 材 料 向学 生 集 中展 越
（ ） 台的建立主要是为教师制作多媒体课 件提供素材 ， 以从 １平 所
资料 分类 上 （ 学 专业 分类 和 素 材 分 类 ） 医 主要 考 虑 医 学 的 专 业性 质 。 同
对 医 学 形 态 学课 程科 目繁 多 ， 有 较强 的理 论 性 、 观性 、 践 性 和 时考 虑 到 本 校 一 些 正 在建 设 的学 科 专业 归 属不 定 的情 况 ， 相应 的管 具 直 实 操 作 性 。 它 的 理 论 教学 中 ， 果 仅 靠 文 字叙 述 ， 述 性 内容 过 多且 直 理 模 块 的灵 活 性 提 出 更高 的要 求 。 在 如 描 （ ） 台 的 多 媒体 素材 同时 也 要 向 广 大 学 生 开 放 。学 生 可 以通 过 ２平 观 性 不 强 ， 难 给学 生 一 个 清 晰 的 概 念 ， 很 致使 医 学生 学 习效 率 不 高 ， 甚 该 平 台浏 览 到 相 关 专业 课 程 的图 片 、 画 、 频 等 内容 。 了便 于学 生 动 视 为 至 因为 文 字 的 晦 涩难 懂 ， 成 学 生 的 兴趣 低 落 ， 习 积 极 性 降低 。 造 学 在 平 带 有 大 量教 学 素材 的多 媒 体 课 件 ， 医 学形 态学 科 中 大量 的有 形 对 素 材 内容 的 理 解 ． 对 这 些 素材 进 行 上 传 时 ， 台 要 设 置 对 素 材 进 将 将 实 体 ， 教 学 过 程 中 及 时 呈 现 在 学 生 面 前 ， 过 多 种 形 象 生 动 的灵 活 行 详 细 描 述 的模 块 。 作为 对 课 堂 教 学 的补 充 ， 对 其 理解 老 师 的 教 学 在 通 方 式 取 代 繁 多 的文 字 表 达 ，将 抽 象微 观 的 内容 形 象 直 观 地 显 示 出来 ， 内容 及 其 自学 起 到很 大 的帮 助 作 用 。 （ ） 了素 材 库 的 内容 科 学 规 范 ， 台应 设 置 严 格 的 操作 权 限 。 ３为 平 上 便 于 化 繁 为 简 ． 低 知 识 的 难 度 ， 利 于学 生 抓 住 重 点 、 点 ， 高 学 降 有 难 提 习效 率 。 目前 教 师使 用 素 材 现 状 ： １教学 素材 质 量 较 差 ， 量 较少 ， 期 处 理 难 ． 数 后 传 的资 料 必 须 经 相应 学科 专 家 的 审 核通 过 才 能 发 布 到 平 台 上去 。 （ ） 面 设计 要简 洁 ， 航 要 明 确 ． ４页 导 以方 便 用 户 的 浏 览 。 （） ５ 面对 几 万个 甚 至 几 十 万 个 的 素 材 量 ， 且很 多 医 学 素 材 都 可 而
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０高校讲 台０
Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ Ｇ Ｆ Ｒ Ａ Ｉ Ｎ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ ＹＩ Ｏ Ｍ Ｔ Ｏ Ｎ
２０ 年 ０７
第３ ６期
医学形态学教学资源库的设计初探
褚 飞 虹 ’ 卫
（． １南京 师范大 学教 育科学学 院 江苏 南京 ２ ０ ９ ； １ ０ ７ ２徐 州医学 院现代 教育技 术 中心 江 苏 徐州 ２ １ ０ ） ． ２ ０ ４
一
பைடு நூலகம்
、
建 设 医学 形 态 学教 学 资 源 库 的 必 要性
材 版本 如 何 变 化 ． 可 以灵 活 运 用 于课 件 中 。 都
１ 台 的设 计 思 想 ． 平
现 代 医 学 根 据 研究 的方 法 分 为 形 态学 科 和 机 能 学 科 。 过对 医学 通 图形 、 图像 、 本 、 片 及 实 物 的观 察 来 研究 生 物 体 结 构 的 学 科 ， 统 标 切 笼 称 为 形 态 学 科 ， 注 重 研 究 生 物 体 的结 构 。 主要
也 识 到 多 媒 体 教 学 对 提 高教 学 质 量 带 来 的 巨 大 变 化 ， 越来 越认 真 的 去 示 ， 可 以课 后 学 生 自行 登 陆查 找 。 而 制 作 课 件 ， 找 并 购 买 相关 的音 频 、 频 、 画 等 多 媒体 素 材 。 目前教 寻 视 动 根据 医学 形 态 学 科 特性 ， 材 多 为 图形 、 素 图像 、 画 、 视 频 ， 了 动 音 为 师 为 了准 备 一 门 精 彩 的 多 媒 体 教 学 课 件往 往 会 花 费 大 量 的时 问 去 寻 便 于各 学 科 教 师 按 不 同教 学 需 要 灵 活 使 用 ，建 议 把全 部 素材 积 件 化 。
不仅提供完整下载 ， 还把 它按一个个具体知识点分成 找 适 合 的 素 材 。 医 学 院校 又 多 属 于 网 络 教 学 资 源 比较 短缺 的 院校 ， 必 对 于整段 视频 ， 短 片 。 有素 材 以知 识 点 为 分类 线 索 ， 学 科分 类 ， 论 课 程 体 系 和教 所 按 无 将 加 大 消 耗 教 师 的 精力 。
提 出资 源 库 设 计 构想 和 主 要 功 能 。
【 关键词】 医学形 态学； 教学素材 ； 资源库
随 着 多媒 体 和 校 园 网 络技 术 的发 展 ， 个 学 校 都 在 大 力 建 设 基 于 的多媒体教学资源 网络管理平台。让教师可以搜索 、 每 浏览 、 下载、 上传 校 园 网络 环 境 下 的 多媒 体 网络 教 室 。 用 多 媒 体 网 络教 室 授 课 已成 为 各 种 自己所 需 的多 媒 体 素 材 ； 可 以在 用 户 模 块 中 按 照教 学 单 元 把 需 运 也 各 大高 校 深 化 教 学 改革 的 主流 方 向之 一 。 来 越 多 的教 育 工 作 者 也认 要 的 资 料 收 集 归 纳 整 理 ，既可 以 上课 时 作 为 补 充 材 料 向学 生 集 中展 越
（ ） 台的建立主要是为教师制作多媒体课 件提供素材 ， 以从 １平 所
资料 分类 上 （ 学 专业 分类 和 素 材 分 类 ） 医 主要 考 虑 医 学 的 专 业性 质 。 同
对 医 学 形 态 学课 程科 目繁 多 ， 有 较强 的理 论 性 、 观性 、 践 性 和 时考 虑 到 本 校 一 些 正 在建 设 的学 科 专业 归 属不 定 的情 况 ， 相应 的管 具 直 实 操 作 性 。 它 的 理 论 教学 中 ， 果 仅 靠 文 字叙 述 ， 述 性 内容 过 多且 直 理 模 块 的灵 活 性 提 出 更高 的要 求 。 在 如 描 （ ） 台 的 多 媒体 素材 同时 也 要 向 广 大 学 生 开 放 。学 生 可 以通 过 ２平 观 性 不 强 ， 难 给学 生 一 个 清 晰 的 概 念 ， 很 致使 医 学生 学 习效 率 不 高 ， 甚 该 平 台浏 览 到 相 关 专业 课 程 的图 片 、 画 、 频 等 内容 。 了便 于学 生 动 视 为 至 因为 文 字 的 晦 涩难 懂 ， 成 学 生 的 兴趣 低 落 ， 习 积 极 性 降低 。 造 学 在 平 带 有 大 量教 学 素材 的多 媒 体 课 件 ， 医 学形 态学 科 中 大量 的有 形 对 素 材 内容 的 理 解 ． 对 这 些 素材 进 行 上 传 时 ， 台 要 设 置 对 素 材 进 将 将 实 体 ， 教 学 过 程 中 及 时 呈 现 在 学 生 面 前 ， 过 多 种 形 象 生 动 的灵 活 行 详 细 描 述 的模 块 。 作为 对 课 堂 教 学 的补 充 ， 对 其 理解 老 师 的 教 学 在 通 方 式 取 代 繁 多 的文 字 表 达 ，将 抽 象微 观 的 内容 形 象 直 观 地 显 示 出来 ， 内容 及 其 自学 起 到很 大 的帮 助 作 用 。 （ ） 了素 材 库 的 内容 科 学 规 范 ， 台应 设 置 严 格 的 操作 权 限 。 ３为 平 上 便 于 化 繁 为 简 ． 低 知 识 的 难 度 ， 利 于学 生 抓 住 重 点 、 点 ， 高 学 降 有 难 提 习效 率 。 目前 教 师使 用 素 材 现 状 ： １教学 素材 质 量 较 差 ， 量 较少 ， 期 处 理 难 ． 数 后 传 的资 料 必 须 经 相应 学科 专 家 的 审 核通 过 才 能 发 布 到 平 台 上去 。 （ ） 面 设计 要简 洁 ， 航 要 明 确 ． ４页 导 以方 便 用 户 的 浏 览 。 （） ５ 面对 几 万个 甚 至 几 十 万 个 的 素 材 量 ， 且很 多 医 学 素 材 都 可 而
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２０ 年 ０７
第３ ６期
医学形态学教学资源库的设计初探
褚 飞 虹 ’ 卫
（． １南京 师范大 学教 育科学学 院 江苏 南京 ２ ０ ９ ； １ ０ ７ ２徐 州医学 院现代 教育技 术 中心 江 苏 徐州 ２ １ ０ ） ． ２ ０ ４
一
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建 设 医学 形 态 学教 学 资 源 库 的 必 要性
材 版本 如 何 变 化 ． 可 以灵 活 运 用 于课 件 中 。 都
１ 台 的设 计 思 想 ． 平
现 代 医 学 根 据 研究 的方 法 分 为 形 态学 科 和 机 能 学 科 。 过对 医学 通 图形 、 图像 、 本 、 片 及 实 物 的观 察 来 研究 生 物 体 结 构 的 学 科 ， 统 标 切 笼 称 为 形 态 学 科 ， 注 重 研 究 生 物 体 的结 构 。 主要
也 识 到 多 媒 体 教 学 对 提 高教 学 质 量 带 来 的 巨 大 变 化 ， 越来 越认 真 的 去 示 ， 可 以课 后 学 生 自行 登 陆查 找 。 而 制 作 课 件 ， 找 并 购 买 相关 的音 频 、 频 、 画 等 多 媒体 素 材 。 目前教 寻 视 动 根据 医学 形 态 学 科 特性 ， 材 多 为 图形 、 素 图像 、 画 、 视 频 ， 了 动 音 为 师 为 了准 备 一 门 精 彩 的 多 媒 体 教 学 课 件往 往 会 花 费 大 量 的时 问 去 寻 便 于各 学 科 教 师 按 不 同教 学 需 要 灵 活 使 用 ，建 议 把全 部 素材 积 件 化 。
不仅提供完整下载 ， 还把 它按一个个具体知识点分成 找 适 合 的 素 材 。 医 学 院校 又 多 属 于 网 络 教 学 资 源 比较 短缺 的 院校 ， 必 对 于整段 视频 ， 短 片 。 有素 材 以知 识 点 为 分类 线 索 ， 学 科分 类 ， 论 课 程 体 系 和教 所 按 无 将 加 大 消 耗 教 师 的 精力 。
