各种各样的矿物解析

《各种各样的矿物》听课评课记录—（上课铃响）今天那这节课,我们也要用观察,看看桌上，要观察什么？——矿物（板书：矿物)请同学们像刚才观察顾老师那样,选择一块矿物观察.（记录者注：给学生共7块矿物)出示课件：观察描述活动(一）提示：请随意选择一块矿物进行观察,看一看、摸一摸，做好交流的准备：你手中的矿物特征有什么显著的特征（活动后第一个学生汇报）——亮晶晶,有点光泽。

(是几号矿物？--3号)-—我观察的也是3号，它是石英，敲在桌子上会发出清脆的声音。

(追问:你用什么观察的？)耳朵。

我闻闻看，没有味道的。

（纠正：味道是尝出来的)哦，是气味。

——我观察4号,也很光滑.用手摸出来的-—6号，很粗糙(师：这也是手感）如果给你们更多的时间，提供更多的工具？能不能发现更多？你需要什么工具？—-显微镜——放大镜(教师出示准备的工具：放大镜、铁钉、刻刀)（出示课件提示,让学生自己安静阅读课件内容)(课件出示记录表，教师解释“眼睛”“手"“放大镜”图标后面需要记录相关的内容。

）师:请大家继续选择刚才那块矿物做记录（09:27至09:35学生观察活动）说说你观察的是哪一块矿物,他有什么显著的特征。

把你的观察到的慢慢读出来，让下面的同学猜一猜,猜对的人越多就说明你的观察越仔细，等会有奖励——我观察的矿物：颜色种类很多,有光泽，好像有多种矿物组成（教师纠正：有颗粒,很明显）摸上去凹凸不平（师：很粗糙）摸上去有点痛（很沉）用铁钉敲击声音很清脆,用塑料刀切一下会留下白色的条纹(这说明了什么?）（另一个学生补充：这块矿物不是很坚硬）没有气味大家听出来时几号？举手指表示（每个学生举手指:1号或2号)（汇报的学生宣布正确答案:1号)为什么大家会猜两个答案呢?是不是它有某个特点没有说清楚？你看出什么区别了吗？-—外形不一样-—1号比较长,2号比较扁（师：这还是在说形状）——2号矿物的颜色好像要少一些(师：其中一块有黄色的，另一块没有。

第一节矿物学知识一、概述矿物的定义有狭义和广义之分。

狭义的矿物即通常人们所说的矿物，即指岩石圈中的化学元素的原子或离子通过各种地质作用形成的，并在一定条件下相对稳定的自然产物。

随着科学技术的进步，人们对宇宙的认识范围不断扩大，对矿物的认识也不断加深，因此，矿物还包括地幔矿物、陨石矿物、宇宙矿物和人造矿物等，这是广义的矿物概念。

矿物绝大部分是结晶质的单质或化合物，具有比较固定的化学成分和晶体构造，表现出一定的几何形态和物理化学性质，并以各种形态（固态、液态、气态，多为固态）存在于自然界中。

极少数的矿物以非晶质的液态、气态和胶态存在，其几何形态与其成分、结构之间没有明显的依赖关系。

目前已经发现的矿物有3000多种，其中绝大多数是晶质固态的无机物。

液态、气态及有机矿物总共只有几十种。

按形成矿物的地质作用，主要矿物分成三种成因类型。

1．岩浆矿物：即原生矿物，是由地下深处高温高压条件下的岩浆上升冷凝结晶而成的各种矿物。

如：橄榄石、辉石、角闪石、长石、石英、云母等。

2．表生矿物：是原生矿物在地表常温常压条件下，经过风化、沉积作用所形成的一类矿物。

如：岩盐、石膏、碳酸盐矿物、铁铝的氢氧化物和粘土矿物等。

3．变质矿物：是早期形成的矿物经过变质作用（一般是在高温高压下）所形成的矿物。

如：石榴石、红柱石、蛇纹石等。

变质矿物和表生矿物又成为次生矿物。

二、矿物的概念1、矿物是地壳中的化学元素在各种地质作用下所形成的自然均质体。

地质作用指火山爆发，地震，岩石风化等。

2、矿物数量世界上矿物有3000多种，常见的有50多种，而和土壤形成有关的造岩矿物有20～30多种。

3、类型根据矿物形成原因可分为：原生矿物——由地壳内部岩浆冷却后形成的矿物。

次生矿物——由原生矿物进一步风化形成的新的矿物。

如：方解石是有碳酸钙溶液沉淀而来的；高岭石是由钾长石风化来的。

三、矿物的主要特征(一)、物理性质矿物的物理性质是多方面的。

不同的矿物由于成分、构造不同，其物理性质也各不相同。

矿石种类在地球上，存在着各种各样不同类型的矿石。

矿石是地壳中的矿物质掺杂着其他成分形成的矿藏，具有一定的经济价值。

矿石作为一种重要的自然资源，在人类的生活和工业生产中扮演着重要的角色。

本文将介绍一些常见的矿石种类。

金属矿石金属矿石是指含有金属元素的矿石。

金属在地球上广泛存在，其中铁、铜、铝、锌等金属是人类生产和生活中的重要材料。

金属矿石主要包括：•铁矿石：是制造钢铁的主要原料，主要成分为赤铁矿、磁铁矿和褐铁矿。

•铜矿石：含有铜元素的矿石，常见的有黄铜矿、辉铜矿等。

•铝矿石：主要矿石有赤土矿、脱硅赤铁矿等。

•锌矿石：主要成分为闪锌矿和方铅锌矿。

非金属矿石除了金属矿石外，地球上还存在着大量的非金属矿石，主要用途是制造建筑材料、化肥、玻璃等。

非金属矿石包括：•石灰石：主要成分为碳酸钙，是制造水泥、玻璃、石膏等的原料。

•硫磺：是一种黄色固体，主要用于制造化肥和硫酸。

•石膏：主要用于建筑材料制造和农业改良土壤。

•煤炭：虽然并非矿石，但是也是一种重要的矿产资源，主要用于发电和工业生产。

稀有矿石一些含有珍贵金属（如钨、锗、铀等）或者具有高技术含量的矿物也被归类为稀有矿石。

这些稀有矿石主要用于高科技产业和军事领域，包括：•钨矿石：主要用于制造高温合金、钨丝等。

•铀矿石：是核能的主要燃料。

•锗矿石：用于半导体材料和光电器件。

结语矿石是地球的宝藏，不同类型的矿石在人类的生活和工业中发挥着不可替代的作用。

对于这些珍贵的资源，我们应该珍惜并合理利用，以促进人类社会的可持续发展。

愿人类在探索和开发矿石资源的过程中更加注重环境保护和可持续发展，让地球上的矿石资源得到合理开发和利用。

2019年五年级科学上册各种各样的矿物教案3 青岛版教学目标：1、引导学生认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，以及探究它们是怎样形成的。

2、培养学生的观察能力和知识的迁移能力和综合分析能力。

3、认识能源与人类的关系。

4、意识到合理开发、利用能源矿产的重要性教学重难点认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，以及探究它们是怎样形成的。

了解能源矿产的开采方法。

教学准备教师准备：煤、石油、天然气开采图片或制成的课件、录像；煤、石油提炼物的图片制成的课件；煤、石油、天然气的形成过程课件；能生产"石油"的植物图片。

学生准备：学生搜集的相关资料。

教学过程一、导入新课：提问：同学们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？（学生根据经验交流。

）师小结：把生米做成熟饭、把生水烧开都需要能量。

煤、煤气、柴火、天然气等在燃烧时都能提供能量。

提问：开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢？（学生根据经验交流。

）师小结：汽油、柴油燃烧时也能提供能量，它们是从石油中提炼出来的。

像煤、天然气、汽油等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫作能源。

人们的生活、生产、科研都离不开能源。

今天我们一起研究能源矿产方面的知识。

二、师生互动学新课活动一：认识能源矿产教师设疑：同学们应该都见过煤吧？现在请你们谈谈对煤的印象和它有哪些用途？（学生根据自己的经验和查阅资料相互交流）教师小结：是的，煤是我们日常生活和生产中经常使用的燃料，除此之外还有其他方面的用途，例如制取燃料、提取杀虫剂为原料。

所以，把煤单独作为燃料，实际上是对能源的一种浪费，现在世界各个国家都要对煤进行综合利用。

教师提问：同学们对煤用途已经有了初步了解，那么你们对石油和天然气又了解多少？（学生交流各自资料,讨论石油和天然气用途）活动二：能源矿产的形成1、教师引导谈话：人类之所以是"万物之灵"，最重要的是因为人类懂得运用工具，因为人类懂得追求更美好的生活，能够运用智慧从事各种各样的活动。

矿石是指可从中提取有用组分或其本身具有某种可被利用的性能的矿物集合体。

它是根据所含有用矿物性质和利用的特征来划分的，通常分为金属矿石和非金属矿石两大类。

金属矿石包括铁、锰、铬、铜、锌等。

这些矿石可用于制造各种金属制品，如钢铁、铝合金等。

而非金属矿石包括石墨、石棉、滑石等，主要用于制作建筑材料、涂料等。

矿石中有用成分（元素或矿物）的单位含量称为矿石品位，是衡量矿石价值的重要指标。

金、铂等贵金属矿石用克/吨表示，其他矿石常用百分数表示。

在评价矿石价值时，除了矿石品位外，还需要考虑脉石的成分和有害杂质的多少等因素。

矿石的开采和加工需要经过多个环节，包括采矿、选矿和冶炼等。

这些环节对矿石的利用率和经济效益具有重要影响。

同时，矿石的开采和加工也会对环境造成一定的影响，如废石排放、粉尘污染等。

因此，在矿石开采和加工过程中需要采取相应的环保措施，以减少对环境的负面影响。

总之，矿石是一种重要的天然资源，其开发和利用对于人类社会的发展具有重要意义。

在矿石的开采和加工过程中，需要综合考虑经济效益、资源利用和环境保护等多个方面，以实现可
持续发展。

食物中的矿物质有哪些关于《食物中的矿物质有哪些》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

我们的身心健康与食材之中带有了各式各样的营养成分存有着息息相关的联络，我们平常的身心健康需要各式各样的矿物，以便确保自身的身心健康我们就需要从许多的食材中汲取营养成分，可是许多的人不留意自身的身心健康，下边我们就来详尽的了解一下。

食材中的矿物有什么？几类普遍的食材中的矿物。

钙：含钙量较多的食材有豆类食品、奶制品、鸡蛋黄、骨骼、墨绿色蔬菜水果、谷糠、麸皮、花生仁、海带丝、海菜等。

钙在我们人体中的矿物约占休重的5%，钙约占休重的2%。

人体的钙大多数遍布在骨骼和牙中，约占总产量锝99%，其他1%遍布在血液、体细胞间液及软组织中。

生活起居中，假如钙摄取不够，身体便会出現生理性钙透现，导致血钾水准降低。

饮食中的钙关键在pH较低的结肠上段消化吸收。

钙的消化吸收与年纪相关，随年纪增长其消化率降低，婴儿钙的消化率超出50%，少年儿童约为40%，成年人仅为20%上下。

一般在40岁之后，钙消化率逐渐降低，老年人骨质疏松与此有关。

[1] 钙在人体里能加强中枢神经系统的传输作用，保持肌肉神经的一切正常激动，减少(调整)体细胞和毛细管的渗透性，推动身体多种多样酶的活动，保持酸碱，参加血液的凝结全过程。

钙的缺失会导致人体系统阻碍，从而引起一系列比较严重病症。

磷：它在食材中遍布很广，不管畜类食材或天然植物食材，在其体细胞中，都带有丰富多彩的磷，小动物的奶水中也带有磷，因此磷是与蛋白共存的，猪瘦肉、蛋、奶、肉禽畜、鱼、小动物的肝、肾成分都很高，海带丝、海菜、花生酱、花生仁、干豆类食品、干果、杂粮含磷量也较丰富多彩。

不有酒精含量的饮品，非常是各种各样可口可乐，通常带有很多的磷。

但粮谷中的磷为植酸磷，不历经生产加工解决，消化吸收使用率低。

磷是身体中第二种最丰富多彩的矿物(仅次钙)，约占人休重的1%,成年人身体可带有600～900g的磷，它不仅组成人体成分，且参加生命活动中十分关键的新陈代谢全过程。

青岛版五年级上册科学教案《各种各样的矿物》教案教学设计一、教学目标1.掌握矿物的基本概念，了解矿物的分类和性质。

2.理解矿物在人类生产和生活中的应用。

3.初步掌握某些矿物的区分方法，提高观察能力和实验技能。

4.培养学生的科学探究精神和实验态度。

二、教学内容《各种各样的矿物》三、教学重难点1.矿物的定义和分类。

2.矿物的应用。

四、教学方法1.演示法：让学生观察、比较、分类、描述等方法，了解矿物的外观、颜色、质地等性质。

2.实验法：通过实验让学生深刻理解矿物方面的知识，提高学生观察、分析、探究的能力。

3.讨论法：通过现实问题和学生生活中的例子，引导学生深入思考和探究，激发学生学习的兴趣和动力。

五、教学流程安排时间教学内容教学方法第一课时矿物的定义和特点。

引入现象：在日常生活中，哪些物体是矿物，哪些不是。

演示法观察：让学生观察并比较宝石和岩石的不同之处，引导学生探讨矿物的基本特征。

实验法第二课时矿物的分类。

引入分组：把学生分成若干组，每组分别讨论一类物质是不是矿物，并给出判断依据。

讨论法实验：让学生运用实验方法，观察各种矿物的外观，形成简单的矿物分类。

实验法第三、四课时矿物的应用。

引入话题：通过讨论，了解矿物在我们日常生活和生产中的应用。

讨论法观察：让学生观察并使用矿物的性质，在实验中探究矿物的应用。

实验法第五课时矿物的区分方法。

引入观察：让学生观察并比较石英和方解石的外形及颜色差异，让学生掌握简单的矿物区分方法。

实验法实验：让学生运用实验方法，通过矿物硬度测试的方法区分不同的矿物物质。

实验法第六课时课程总结和展示。

引入结束：通过小组展示的形式，总结之前学过的知识。

讨论法六、教学评价标准1.学生能够正确理解矿物的基本概念和基本特征。

2.能够进行简单的矿物分类，具有初步的观察能力和实验技能。

3.能够理解矿物在人类生产和生活中的应用，展现科学探究精神和实验态度。

七、教学资料准备1.展示用的石英和方解石。

2.硬度表和硝酸等实验工具及材料。

各种各样的矿物
一、教材分析
《各种各样的矿物》是青岛版小学《科学》五年级下册第二单元第三课。

主要是通过感官来引导学生认识各种各样的矿物。

让学生明白人类的衣、食、住、行等各个方面都离不开矿物。

依靠这些矿物原料，可以生产出成千上万种产品供人们使用。

让学生对矿物进行探究，可以让学生了解矿产资源的利用，使学生形成保护矿产资源的可持续发展观。

二、学情分析
学生对部分矿物有一定的了解，如各种岩石、煤等，但对它们的了解也只是表面的现象，这些矿物的特点，人类如何开发利用，学生并没有清楚的认识。

在课前需要学生查阅相关资料，有选择地进行课前研究，这对课堂上进一步的了解矿物和矿产会有很大的帮助。

三、教学目标
（一）知识目标
引导学生认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，了解能源与人类的关系。

（二）能力目标
运用自己的方式探究煤等能源矿主的形成，培养学生收集、整理资料的能力；初步学习用简单的方法和工具认识常见的矿物，培养学生的观察能力和综合分析能力。

（三）情感目标
愿意合作与交流，意识到人与自然要和谐相处。

四、教学要点分析
（一）教学重点
认识各种矿物，了解矿产与人类的关系。

（二）教学难点
用自己的方式描述矿物的性质，用简单的工具认识常见的矿物。

五、教学准备
（一）教师准备：关于矿产、能源方面的视频资料；课件，矿物标本。

常见矿物肉眼鉴定特征表矿物类型矿物名称及化学成分主要鉴定特征成因与产状用途图片硫化物方铅石Cu2S晶体呈立方体，八面体。

通常为粒状或块状集合体。

颜色铅灰，条痕灰黑色。

强金属光泽。

完全的立方体解理。

相对密度7.4~7.6，硬度2~3.性脆。

形成与气液或火山矿床。

与闪锌矿，黄铁矿，黄铜矿等共生。

为组成铅矿石的重要有用矿物。

黄铁矿FeS2晶体呈立方体或五角十二面体，相连晶面常有互相垂直的的晶面条纹，集合体呈致密块状,侵染状，结核状等。

浅黄铜色，表面常有蓝紫，褐等色，条痕绿黑色。

相对密度4.9~5.2。

硬度6~6.5。

金属光泽，性脆。

一般无解理，参差状或贝壳状断口。

分布极广，可形成与各种成因的矿床中。

具开采价值者，多为热液型。

能与氧化物，硫化物，自然元素等各种矿物共生。

主要用于制造硫酸或提制硫磺。

黄铜矿CuFeS2晶体少见，通常为致密块状及粒状块体。

铜黄色，条痕绿黑色。

相对密度4.1~4.3。

硬度3~4。

金属光泽。

性脆，能导电。

可形成与各种条件下，主要为气化，热液及火山成因矿床，常与各种硫化物矿物共生。

形成铜矿石的重要有用矿物卤化物萤石CaF2晶体为立方体，八面体，集合体常成粒状及块状。

无色透明者少见，常呈绿，黄，浅蓝，紫等各种颜色。

玻璃光泽。

相对密度3.18，硬度4。

性脆，大部分形成于热液矿床，与石英，方解石等共生。

也有沉积形成的。

可做冶金工业溶剂，也可用于化学工业，尖端技术；无色透明者可做光学仪器八面体的四组完全解理。

紫外线照射下发荧光。

氧化物赤铁矿Fe2O3J晶体呈片状或板状，通常呈致密块状，鱼子状，肾状等集合体。

常呈钢灰色或红色，条痕樱红色。

相对密度5~5.3，硬度5.5~6.半金属至土状光泽。

性脆，无解理，火烧后具有弱磁性。

结晶呈片状并具有金属光泽的赤铁矿，称为镜铁矿；红色粉末状的磁铁矿，称为铁赭石。

形成于各种不同成因类型的矿床和岩石中，在氧化条件下形成。

分布十分的广泛。

组成铁矿石的有用矿物。

各种矿物的晶体形态1、黄铁矿(pyrite) FeS2点群 m3晶形：常见立方体、五角十二面体及其聚形。

晶面上常见平行{100}和{210}的聚形纹。

浅铜黄色，条痕绿黑色，金属光泽，无解理，硬度较大：6-6.5它是制造硫酸和硫磺的主要原料。

是NaCl型结构的衍生结构总之：黄铁矿：结构（了解，并解释硬度和解理）雄黄（realgar) As4S4形态：柱状、短柱状或针状，柱面有纵纹。

常以粒状、土状产出。

环状分子型结构：2/m橘红色，金刚光泽，透明-半透明。

平行{010}完全解理。

硬度1.5-2。

总之：雄黄：结构（了解，并解释物性）化学式：As4S4颜色雌黄（Orpiment) As2S3柠檬黄色，油脂-金刚光泽，解理面珍珠光泽，平行{010}极完全解理，硬度1.5-2。

形态：板状、短柱状，晶面常弯曲，柱面有纵纹。

集合体呈片状、梳状、放射状和土状等。

层状结构：2/m雌黄：结构（了解，并解释物性）化学式：As2S3颜色、方铅矿（ Galena) PbSNaCl型结构，典型的立方面心格子，化学键为离子键-金属键过渡型。

形态：高温呈立方体，低温呈八面体，集合体呈粒状。

结构：m3m铅灰色，条痕黑色，金属光泽。

{100}三组完全解理。

硬度2－3。

相对密度7.4-7.6。

总之：方铅矿：结构（掌握，并解释物性）化学式：PbS解理（组数、方向、产生原因）5、闪锌矿（ sphalerite) ZnS结构：4 3mZnS型结构多为粒状集合体。

单晶体高温为四面体，中低温为菱形十二面体。

四面体晶面上常见三角形蚀象，常呈正、负四面体的聚形及聚形纹。

颜色由无色到浅黄、棕褐至黑色，随成分中含Fe量的增加而变深。

松脂光泽至半金属光泽；透明至半透明。

具平行{110}的六组完全解理。

硬度3.5－4。

相对密度3.9-4.2,不导电总之：闪锌矿：晶形化学式：ZnS解理（组数、方向、产生原因）辰砂（ cinnabar) HgS结构：三方晶系，点群：32链状结构（变形的NaCl型结构形态：单晶常呈菱面体{1011}、平行{0001}厚板状或平行c轴延伸的柱状。

矿物名称大全矿物是自然界中非常丰富的资源，它们以各种形式存在于地球的各个角落。

矿物的种类繁多，每一种矿物都有其独特的特性和用途。

在这篇文档中，我们将为您介绍一些常见的矿物名称及其特点，希望能够帮助您更好地了解矿物的世界。

1. 石英（Quartz）。

石英是一种常见的矿物，它的化学成分是二氧化硅（SiO2）。

石英通常呈现出透明或半透明的外观，硬度较高，可以用于制作玻璃、陶瓷等材料。

此外，石英还被广泛用于珠宝加工，制成各种美丽的首饰。

2. 钾长石（Orthoclase）。

钾长石是一种含钾的长石矿物，化学成分为硅酸钾铝。

它通常呈现出白色或浅红色，有时会带有条纹状的图案。

钾长石在陶瓷工业和玻璃工业中有着重要的应用，同时也是一种重要的装饰石材。

3. 方解石（Calcite）。

方解石是一种碳酸盐矿物，化学成分为碳酸钙（CaCO3）。

它通常呈现出白色或无色，有时会呈现出黄色、蓝色或绿色。

方解石是一种重要的建筑材料，也被用于制造水泥、石灰等工业产品。

4. 云母（Mica）。

云母是一种硅酸盐矿物，化学成分为硅酸镁铝。

它具有很高的韧性和弹性，常常呈现出片状或丝状的形态。

云母在电子工业和建筑材料中有着广泛的应用，同时也被用于制作隔热材料和绝缘材料。

5. 黄铁矿（Pyrite）。

黄铁矿是一种含硫的铁矿物，化学成分为二硫化铁（FeS2）。

它通常呈现出金属光泽，有时会呈现出金黄色的外观。

黄铁矿是一种重要的硫化矿，被广泛用于生产硫酸、化肥等产品。

6. 赤铁矿（Hematite）。

赤铁矿是一种含铁的氧化矿物，化学成分为氧化铁（Fe2O3）。

它通常呈现出黑色或银黑色，有时会呈现出红色或棕色。

赤铁矿是一种重要的铁矿石，被广泛用于冶炼铁和制造钢铁。

7. 菱铁矿（Siderite）。

菱铁矿是一种含铁的碳酸盐矿物，化学成分为碳酸亚铁（FeCO3）。

它通常呈现出棕色或黄褐色，有时会呈现出无色或白色。

菱铁矿是一种重要的铁矿石，也被用于制造水泥、石灰等工业产品。

矿物科普讲解嘿，朋友们！今天咱来聊聊矿物这神奇的玩意儿。

你想想看，咱脚下的大地就像一个超级大宝藏，里面藏着各种各样的矿物呢！矿物啊，就像是大自然的小精灵，它们有着各种各样独特的模样和特性。

比如说水晶，那亮晶晶的样子，多漂亮啊！就像一颗颗璀璨的星星掉落在了人间。

还有那煤炭，黑乎乎的，看着不咋起眼，可它却是我们生活中重要的能源呢，没有它，咱冬天可咋取暖啊。

再看看那黄金，金灿灿的，谁能不喜欢呢？自古以来，黄金可就是财富的象征呀！人们为了它那是趋之若鹜。

不过，可别光想着黄金的值钱，它在工业上也有大用处呢。

还有宝石，像红宝石、蓝宝石，那颜色，那光泽，简直让人着迷。

戴在身上，那可真是光彩夺目，让人一下子就变得与众不同了。

这就好比是我们生活中的闪光点，能让我们在人群中脱颖而出。

那磁铁矿呢，它可神奇了，能吸住铁呢！这就好像是它有一双魔力的小手，能把铁紧紧抓住。

有些矿物是透明的，就像玻璃一样，透过它们能看到不一样的世界。

有些则有着奇特的形状，有的像花朵，有的像树枝，仿佛是大自然精心雕琢出来的艺术品。

我们的生活中到处都有矿物的身影。

盖房子用的石头，那也是矿物呀；我们用的手机、电脑里也有各种矿物的成分呢。

矿物就像是默默奉献的幕后英雄，虽然我们平时可能不太注意到它们，但它们却一直在为我们的生活服务着。

你说，矿物是不是特别有意思？它们有的漂亮，有的实用，每一种都有它独特的价值。

我们可得好好了解它们，珍惜它们呀！不然，怎么对得起大自然给我们的这份珍贵礼物呢？所以啊，大家以后看到那些奇奇怪怪的石头啥的，可别随手就扔了，说不定那就是一种很特别的矿物呢！让我们一起去探索矿物的奇妙世界吧，你会发现，原来大自然有这么多的惊喜在等着我们呢！。

矿物知识(石).txt每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜，如果上面没有我的名字，我就去上班。

谈钱不伤感情，谈感情最他妈伤钱。

我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。

矿物知识（石）萤石（ Fluorite）一、概述萤石又称氟石，成分CaF2，晶体属等轴晶系的卤化物矿物。

其中含氟48.67%、钙51.33%，玻璃光泽，硬度4，性脆，有时含稀土元素，富含钇者称为钇萤石。

常与石英、方解石、重晶石及金属硫化物矿物共生。

在紫外线、阴极射线照射下、加热、撞击时发出蓝色或紫色萤光，并因此而得名。

等轴晶系，六八面体晶类，晶体常呈立方体、八面体或立方体的穿插双晶，集合体呈粒状或块状。

无色透明者极少，常呈各种美丽的颜色：蓝、绿、黄、紫、红、灰黑等，当加热时，其颜色可褪去，受X射线照射可恢复，颜色成因多样，值得注意的是，据统计， 60%的萤石具放射性，无色萤石含量1-3PPm,蓝紫色者达100PPm,某些紫黑色萤石中含有较高的放射性性元素.玻璃光泽，透明。

八面体解理完全。

摩氏硬度4，比重3.18g/cm3。

阳光照射后可发磷光，古代的夜明珠可能有部分是萤石。

多成因矿物，内生作用、沉积作用、表生作都可形成。

二、用途萤石是氟化物中最主要的工业矿物。

在冶金工业中作炼钢，炼铁的助熔剂，生产铝的添加剂。

在化学工业中，是制造人造冰晶石、氢氟酸及其它盐类如氟化钠、氟硅酸钠等的原料。

萤石在水泥、陶瓷建材工业中，可作矿化剂、加速剂及乳浊剂，是玻璃工业的重要附加剂，还用于精密光学仪器、医药、农业等部门。

颜色、晶形完美的块状萤石，可用作美术工艺品和雕刻原料。

三、工业要求根据质量和工业用途、将萤石矿石分为冶金用（熔剂）萤石、化工用（酸级）萤石、玻陶、建材用萤石和光学萤石等四类。

各类萤石的工业应用对矿石质量的要求不同。

冶金：CaF2＞65%、S：0.2~0.3%、P＜0.06%、其它：块度10~15mm＜3mm小粒＜3%冶炼优质钢：CaF2＞85%、SiO2＜14%、化工：CaF2：93~98% 、S：0.03~0.1% 、 SiO2：0.8~2 %、CaCO3 ：1~1.5 %、其它：100~200目玻陶：CaF2：83-93%、CaCO3 ：1-1.5 %、 Fe2O3：0.2-0.12%水泥：CaF2：60 %、其它：对有害杂质无规定四、萤石的产地中国是世界上萤石矿产最多的国家之一，主要产于浙江、湖南、福建等地。