小学四年级下册数学 《小数加减混合运算》小数的加法和减法PPT优秀课件

3
例子
如1.2+0.5×0.4，先算乘法0.5×0.4得到0.2，再 加上1.2得到1.4。
小数加减混合运算的实际应用
实际应用
小数加减混合运算在日常生活和工作中有着广泛的应用，如购物计算、商业 计算、科学计算等。
例子
如购物时计算商品总价，可以先算出各个商品的价格，再相加得到总价；商 业中计算折扣和价格等；科学计算中的数值计算等。
两个异名小数相加，结果为较高 级别的那个小数。
小数点对齐
在进行小数加法运算时，需要将小 数点对齐，从低位到高位依次进行 相加。
小数加法的计算方法
按照小数加法的性质，将两个或多个小数对齐，从低位到高 位依次相加。
对于进位或舍位，需要按照相应的规则进行计算，保证计算 结果的准确性和精度。
02
小数减法
小数减法的计算方法
列竖式计算
将小数点对齐，从低位开始计算， 逐位相减，得出结果后将小数点移 回原位。
借助整数
将被减数乘以10的倍数，将小数转 化为整数，再按照整数减法计算。
借位
当被减数小于减数时，需要借位， 将小数点左移一位，同时将被减数 乘以10。
注意事项
借位时需要注意符号，借一当十， 借十当百。
03
小数加减混合运算
小数加减混合运算的定义
定义
小数的加法和减法混合运算，是指按照运算顺序，同时有加 法或减法运算的算式。
例子
如3.2+4.5-1.6，0.5×0.7+0.3÷0.4等。
小数加减混合运算的顺序
1 2
运算顺序
在没有括号的情况下，按照从左至右的顺序依 次计算。
先算乘除
如果有乘法和除法，要先算乘除，再算加减。

明确加减法的运算规则，强调在减法中减数与被减数的位置关系。
纠正方法和建议
加强学生对小数加减法运算规则 的理解。
鼓励学生互相检查和纠正错误， 培养他们的自我检查和纠错能力 。
01
02
针对以上错误，教师可以采取以 下措施
03
04
通过大量练习，提高学生的计算 准确性和速度。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
例如，在计算身高、体重指数（BMI）时需要用到小数的除法和减法； 在烹饪时需要按照食谱中的小数配料比例进行调配；在理财时需要计算 利息、汇率等涉及小数的数学问题。
通过这些应用场景，学生可以更加深入地理解小数加减法的实际意义和 应用价值。
05
常见错误及纠正方法
计算过程中漏掉位数
错误示例
计算0.2+0.03时，学生可能只加了2 和3，忽略了小数点后的位数，得到 错误结果0.5。
$3$，再对小数部分进行减法 运算得$0.61$，合并得$3.61$ 。
04
生活中实际应用举例
购物时计算找零
购买商品时，经常需要计算找零金额，这时 就需要用到小数的加法和减法。
例如，购买一件商品价格为9.8元，付给收银 员10元，需要计算找零金额，即10 - 9.8 = 0.2元。
在这个过程中，学生可以理解小数加减法的 实际应用，并锻炼自己的计算能力。
01
运算规则
进行小数加减法时，小数点对齐 ，按照整数加减法的规则进行计 算。
02
03
04
位数不足时补零
当小数位数不足时，可以在末尾 补零，以便进行运算。
02
小数加法运算技巧
相同位数小数加法
对齐小数点
写下结果

小结：当几个小数连加计算时，可以按照从左往 右的顺序计算，也可以竖式计算。
2.小林付给售货员20元，应找回多少钱？
请同学们认真观察情境，说说已 知条件和问题。你会解答吗？
(1)20－6.45－8.3 ＝13.55－8.3 ＝5.25(元)
(2)20－(6.45＋8.3) ＝20－14.75 ＝5.25(元)
7.1－3.5＝ 3.6
4.5＋3.6＝ 8.1 1.4－0.9＝ 0.5 5－2.7＝2.3
4.
27.07 22.27 43.29
17.21 12.41 33.43
PART FOUR
课堂小结
四、课堂小结
这节课我们学习了小数加减混合运算，知道 了它的方法和整数的运算是一样的。
五、布置作业
计算下面各题。 7.02＋11.38＋20.96 12.45－1.96－0.8
小数加减混合运算
PART TWO
探索新知
二、探索新知
1.小刚买了下面3本书，一共要花多少钱？
观察图，你从中得到了什么信息？你会根据问题列 出算式吗？
7.45＋5.8＋4.69
计算中要注意什么问题？
7.45＋5.8＋4.69＝17.94（元）
7 .4 5 5 .8 0 ＋ 41.6 91 17 .9 4
人教版部编版四年级数学下册
小数的加法和减法
第3课时 小数加减混合运算
授课老师：XXX
CONTENTS
0 1 复习导入 0 2 探索新知
0 3 课堂练习 0 4 课堂小结
PART ONE
复习导入
一、复习导入
1．口算
0．28＋0.12＝ 0.4 4.5＋1.13＝ 5.63
0.8＋0.4＝ 1.2

正确进行小数加法、减法混合 运算的计算。
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教学准备： 多媒体课件。
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环城自行车赛
2020/11/22
6
环城自行车赛赛段资料一览表
日期
26日 27日 28日 29日 30日 总里程
赛段 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段
里程/千米 39.5 98.8 165 80.7 99.4 483.4
2020/11/22
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感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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小数加、减混合式题
2020/11/22
1
教学内容：
教材第100页例3 练习十七第2、3题
Hale Waihona Puke 2020/11/222
教学目标：
1.让学生正确计算小数加法、
减法，掌握小数加、减混合运算的 顺序。
2.会用不同方法解决同一问题， 培养学生的发散思维。
3.培养学生的创新精神和求异意
识.
2020/11/22
3
重点难点：
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7
用总里程减去已骑完的路程 就是还要骑的路程。
483.4-（39.5+98.8） =483.4-138.3 =345.1（千米）
2020/11/22
8
还要骑的路程就是剩下3段的 路程的和。
165+80.7+99.4 =245.7+99.4 =345.1（千米）

四年级下 册数学P P T- 小数加减混合运 算︳人 教新课 标( 15 张)-ppt 精品课件( 实用版)
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你敢挑战吗
温馨提示： 1.注意你的速度！ 2.注意你的书写！ 3.注意你的正确率！
四、布置作业
作业：第77页练习十八，第4题； 第78页练习十八，第7题、第8题
。
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三、我会提，我会答2.7 Nhomakorabea元
13.45元 我来估一估
6.2
元
我带30元米奇、米妮、擎天柱、
模型车，钱够吗？
3.98元
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谢谢
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横涧乡中心小学 张敏
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；
（2）18.9与0.99的差比16.8大多少?
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2024/1/25
借位处理
当被减数的某一位小于减 数的对应位时，需要向前 一位借位。
结果处理
相减后得到的结果，如果 小数位数过多，可以进行 适当的四舍五入。
12
小数减法的实例演示
示例1
计算 2.5 - 1.3 = ?
• 对位相减
5 - 3 = 2，2 - 1 = 1，所以结果为 1.2。
示例2
计算 5.27 - 3.49 = ?
4
课件内容概述
小数的概念和性质
小数加法的计算方法和技巧
02
01
小数减法的计算方法和技巧
03
小数加法和减法的混合运算
04
2024/1/25
05
实际问题的应用举例
5
02
小数加法
2024/1/25
6
小数加法的定义
2024/1/25
01
小数加法是指将两个或多个小数 进行相加运算的过程。
02
在小数加法中，需要将小数点对 齐，然后按照整数加法的规则进 行相加。
经济和金融分析
在经济和金融领域，小数加减法被广泛应用于各种指标的计算和分 析，例如股票价格、利率、汇率等。
工程和技术领域
在工程和技术领域，小数加减法也是必不可少的工具之一，例如在建 筑设计、机械制造、电子工程等领域中都需要进行精确的小数计算。
2024/1/25
21
06
练习题与答案解析
2024/1/25
22
练习题
0.5 + 0.3 = 1.2 - 0.4 =
2.5 - 1.7 =
0.45 + 0.36 =
2024/1/25
0.8 + 0.9 = 1.54 - 0.67 =

整数加减混合运算的运算顺序： 一般从左至右，有括号就先算括号里。
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3
环城自行车赛各赛段资料一览表:
日期 赛段
26日 第1段 27日 第2段 28日 第3段 29日 第4段 30日 第5段 总路程
路程/ 千米 39.5 98.8 165 80.7 99.4 483.4
现在第2赛段的比赛已经结束了.完成
2020/11/22
1
一、看谁算得快
0.2+0.3 3.5+2.4
1-0.6
0.9-0.5
4.9+1
8.6-5.5
6.7+1.1
5+6.5
8.7-4.5 2.3+5.4 0.7+0.8
9.7-7
2020/11/22
2
2.、先说说下面各题的运算顺序,再计算. 325-114+146 1000-(481-326)
比赛,自行车运动员再计算. 19.92+14.4-9.92
85.7-(15.3-4.8)
40-(2.75+0.86)
32.5-(5.07+6.13)+8.25
2020/11/22
5
2020/11/22
6
2020/11/22
7
小明去超市买东西的一张购物小票
你能帮售 货员阿姨算 算应收多少 钱吗?需要 找给小明多
少钱呢?
2020/11/22
8
感谢你的阅览
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日期：

解析 甲数=乙数+2.1， 如果甲数减少1.2，相等于乙数加1.2， 则甲数=乙数+2.1-1.2=乙数+0.9， 乙数增加1.2，相当于甲数減去1.2， 则甲数=乙数+0.9 -1.2=乙数-0.3， 即甲数比乙数少0.3。
谢谢！
四年级下册
小数加减混合运算
小数加减混合运算
快乐算一算
0.2+0.3=
10
10
100
100
1 1000
=0.001
59 1000
=0.059
知识总结
小数加减法：在计算小数加减法时，首先要把小数点对齐， 也就是把相同数位对齐，然后按照整数加减法的法则进行计 算，最后将对齐的小数点拉下点上。
小数加减法的计算法则： ★小数点对齐，也就是要把相同数位上的数对齐。 ★从低位算起。 ★哪一位上的数相加满十向前一位进1；哪一位上的数不 够减要向前一位借1再减。
3.5+2.4=
8.7-4.5=
1-0.6=
• 1、掌握小数加减法混合运算的运算顺序， 正确计算小数加减法法混合运算。
• 2、在教学中进一步培养学生的计算能力.
（2）小林买了《少儿绘画书》和《太空漫步》两本书付了20元，应找回多少钱？
7.45+5.8+4.69=
20-7.45-5.8=
• 连加计算
例题讲解
例题1 计算：15.73-2.17-1.83+4.27
原式=15.73+4.27-(2.17+1.83) =20-4 =16
例题讲解
例题2 计算：1.9+1.99+1.999+1.9999
原式=(2-0.1)+(2-0.01)+(2-0.001)+(2-0.0001) =8-0.1111 =7.8889

5.835
5.835 36.87＋9.85=46.72 36.87 + 9.85
46.72
三、竖式计算
500－0.0756=499.9244111.04－18.47= 92.57
500
111.04
- 0.0756
- 18.47
499.9244
92.57
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
小数加、减法 的意义和法则
复习 少先队采集中草药．每一小队采集了
3735克，第二小队采集了4075 克．两个小队一共采集了多少克？
3735＋4075 ＝7810（克）
3735 ＋4 0 7 5
7810
1 少先队采集中草药．每一小队采集了 3．735千克，第二小队采集了4．075 千克．两个小队一共采集了多少千克？
了7．81千克．第一小队采集了 3．375千克，第二小队采集了多少千 克?
7.81－3.375= 4.075 （千克）
7. 8 1 0 千分位 － 3. 3 7 5 看作0
4. 0 7 5
把千克数改写成克 数 7810
－3375
4075
反馈练习:
7.81-4.075= 3.735 0.4-0.375= 0.025
一、选择题
2．（ ）÷10＋0．57×10＝10