我发现合起来的表能 更简洁地表示信息。
有联系的几个表可 以合成一个表。
巩固应用
1、统计表包含哪几项内容? 2、观察统计表中三届奥运会情况, 判断下面说法是否正确。
(1)中国获得的金牌一届比一届多。 (2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 (3)每届都是美国获得的金牌最多。
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育人小学三(1)班学生体育成绩记录单 男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单
统计表包含哪几项内容?
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像这样的统计表可以合成一个, 怎么合呢?
探索新知
(1)观察统计表, 说一说你都知道了什么。 (2)你对调查的结果有什么看法和建议?
问题:你知道班里同学最喜欢看哪些电视节目吗? 活 动:调查本班同学最喜欢的电视节目, 填写统计表。
(2)女生喜欢什么节目的人最多?男生呢? (3)有女生和男生都比较喜欢的节目吗? (4)你能提出什么问题?和同学们交流一下。
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调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。
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(1)大多数爸爸每天工作和做家务的时间是( (2)大多数妈妈每天工作和做家务的时间是( (3)看到这个结果, 你有什么感受?
)小时。 )小时。
巩固应用
请在三年级和五年级各选一个班, 统计一下这两个班同 学每天完成家庭作业所用的时间, 并填写统计表。
巩固应用
(1)三年级大多数同学每天完成作业的时间大约在( (2)五年级大多数同学每天完成作业的时间大约在( (3)从你的统计中, 你发现了什么?有什么感受?
)。 )。
巩固应用 在班里选三名同学, 把他们的个人信息填写在下面的记录单上。 你能在同一个表中, 把这些信息都表示出来吗?
全课总结
本单元结束了, 你想说些什么?