下载文档原格式
古代诗歌四首翻译 >> 观沧海<<秋各种草长得很繁茂。
碣石山上树木丛生，碣石山高高耸立在海边。
海水多么宽阔浩荡，日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。
银河星光风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
情吧。
《次北固山下》游客路过苍苍的北固山下，两岸江面显得更宽阔。
春潮正涨，船儿泛着碧绿的江水向前。
江上的春天早在年底就春风拂面。
从海上升起。
红日冲破残夜，恰好把帆儿高悬。
顺风行船，寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。
《钱塘湖春行》一场春雨刚由孤山寺的北面绕到贾公亭西。
我信马来到钱塘湖畔，在一个明丽的春日，快要跟岸齐平了。
而湖水涨得满满的，像贴在水面似的。
云气同湖面上的微波连成一片，过。
远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。
快要让人谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。
沿途繁花东一簇，西一丛，眼花缭乱了。
而路上的春草刚从土里钻出来，把草铺在春神把花挂在树上，刚够遮住马蹄。
白堤静静的躺在湖边，这里绿杨成荫，而我最迷恋的却是湖东一带，供人们尽情赏玩，地上，安闲，自在，真要让人留连忘返了。
秋思》《天净沙小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，夕阳早已往一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，几户人家，西沉下，漂泊未归的游子还远在天涯海角。
课《古代诗歌四首》练习题15七年级语文上一、《观沧海》第一部分：末年接触的政治家、军事家、文学家，其子曹丕称帝后，追尊为、曹操是1魏武帝。
在文学史上，曹操以四言诗著称，是继《诗经》以后四言诗的又一高峰。
曹操与其。
”三曹“在文学史上被称为子曹丕、、2。
》《选自的第一章，》《原是的题目是后人加的，《观沧海》），曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。
这是曹操统一北方大业中207建安十二年（瑟调曲》）。
人教版初中语文课本古诗词背诵篇目七年级上册：课内：第15课古代诗歌四首1《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
课外：1《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
4《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
10《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
第15课古代诗歌四首学习目标: 识记并理解诗词中的生字词；了解作者及相关文学常识；反复诵读，品味语言，进入诗歌所描写的意境中；理解作者的思想感情，背诵这四首诗词；启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。
重点难点:背诵这四首诗词；理解诗歌所描绘的意境；体会作者的思想感情。
课前指导（学习方法、相关知识等）自主学习:1疏通生字词2有感情地诵读诗词，体会诗词的意境。
一巩固旧知识秋天___________在农家里。
秋天___________在渔船上。
.秋天___________在牧羊女的眼里。
二预习目标1 生字注音碣．石﹙﹚竦峙．．﹙﹚﹙﹚啄．春泥﹙﹚沙堤．﹙﹚沧．海﹙﹚澹．澹﹙﹚萧瑟．．﹙﹚﹙﹚没．马蹄﹙﹚枯藤．﹙﹚昏鸦．﹙﹚2 重点词语释义⑴临: ⑹星汉: ⑾残夜：⑵澹澹: ⑺次: ⑿暖树：⑶竦峙: ⑻客路: ⒀渐欲：⑷萧瑟: ⑼平：⒁没：⑸若：⑽乡书：⒂不足：5 文学常识速记⑴《古代诗歌四首》的体裁分别是____________、___________、___________。
⑵《观沧海》选自《_______________》，是乐府诗《____________》中的第一章。
由_________（朝代)政治家、军事家_________ 所作。
他的诗以_______________见称。
⑶《次北固山下》选自《____________》，由______代诗人___________所作。
⑷《钱塘湖春行》选自《____________》，作者是___________，字___________，号____________，______朝大诗人。
⑸《天净沙·秋思》选自《____________》，是______代著名___________家___________所作。
天净沙是___________名。
5 有感情地朗读诗词，注意作者的感情。
6 老师范读课文。
7 整体感悟课文.《观沧海》⑴全诗以哪个字展开来写的？⑵这首诗写了几层意思？哪些诗句是写实的？哪些诗句是想象的？⑶诗中最能体现作者博大胸襟的诗句是？⑷全诗表达了作者怎样的志向？《次北固山下》⑸想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。
三、小结：赏析诗歌的方法
●把握技巧（用什么手法）。
●把握内容（写什么内容：景、人、事）
●把握感情（抒什么情）
四、反馈练习
（一）用文中原句回答问题：
①《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：___ _____，_____ ___；
_____ ___，____ ____。
②《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是：__ ______，______ __。
③《钱塘湖春行》从动植物角度描绘西湖胜景的诗句是：__ _，_____ ___。
，。
④《天净沙·秋思》点明主旨的词句是：____ ____。
（二）背诵《次北固山下》，回答下面问题：
1．这是________朝诗人王湾的代表作，体例上属于________诗，内容上属________之作。
2．解释词语。
次北固山下次：________________。
客路青山下客路：________________。
乡书何处达乡书：________________。
3．如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思基本相同？
答：__________________________ ______。
4．诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来答：_______________________ _________。
5．残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？
答：______________________ __________。
6．汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？
答：___________________ _____________。
7．翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。
译：_________________ _______________。
五、教学反思：
1、了解诗词有关知识。
2、有感情地反复诵读并熟练地背诵四首诗，理解作者的思想感情。
（重点）
3、品味语言，体味诗词意境，提高文化品位和审美情趣。
(难点)
一、预习导学：
1、给下列词语中的画线字注音：
碣石（）澹澹（）竦峙（）啄春泥（）没马蹄（）白沙堤（）
2、文学常识填空：
①《观沧海》的作者是，字，末年的政治家、军事家、诗人。
②《次北固山下》的作者是，代诗人。
③《钱塘湖春行》的作者是，字，晚年又叫，
代大诗人，著有。
④《天净沙·秋思》的作者是，朝著名戏曲作家。
3、搜集与大海、山、水、思乡、鸟、花有关的诗句，并注明作者和诗歌题目，写在下面（各写两个）。
大海：
山：
水：
思乡：
鸟：
花：
二、学习研讨
1、《观沧海》
①全诗以哪个字展开来写的?
②这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?
③诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?
2、《次北固山下》
①全诗主要抒发了诗人怎样的思想感情？哪些诗句直接表达了这种感情?
②本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔“字表现出一幅怎样的情景？
③“海日生残夜，江春入旧年。
”这两句历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要分析。
3、《钱塘湖春行》：
①诗的2——6句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快、生机勃勃，这些景物依次是：春水初平、、燕啄春泥、乱花迷眼、。
②找出诗中体现初春特点的词语，任意选两个加以赏析。
③哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?
④几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?
⑤在前六句诗中，诗人已经把西湖的春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己最爱湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除了点明“绿杨阴里“外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？
⑥这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度描写钱塘湖初春的景色的？
4、《天净沙·秋思》：
①本诗中勾勒苍凉的深秋之景的句子是、。
②枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳六个词语描绘了一幅怎样的景象？
③前两句描写了两幅怎样的画面？这两幅画面是否矛盾？为什么？
④诗中直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的思想感情？。
