实验作文：神奇的水

神奇的水和冰实验作文
哇塞，今天我要给你们讲讲超级神奇的水和冰实验！
上课铃响啦，科学老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一堆东西，有杯子、水、冰块啥的。

同学们都特别好奇，叽叽喳喳地讨论起来。

老师说：“同学们，今天我们来做水和冰的实验哦！”大家一听，兴奋得不得了，眼睛都放光啦。

老师先把水倒进杯子里，问我们：“你们说，水是什么样子的呀？”我们齐声回答：“是液体呀！”老师笑着点点头，然后把杯子放进了一个装满冰块的大盆子里。

过了一会儿，老师让我们观察杯子里的水有什么变化。

我们都瞪大了眼睛，哇，水上面居然有一层薄薄的冰啦！“这也太神奇了吧！”我忍不住喊了出来。

老师又问：“那你们想想，要是把冰再放回水里，会怎么样呢？”同学们有的说会融化，有的说不知道。

老师就把冰从盆子里拿出来，放进了杯子里。

嘿，冰真的慢慢融化啦，水又变回了原来的样子。

接着，老师又拿出一个气球，把水灌进去，然后把气球放进了冰箱里冷冻。

过了好久好久，老师把气球拿出来，哇，气球变得硬邦邦的啦，里面的水变成了冰！老师让我们摸摸气球，凉凉的，感觉好特别呀。

我们都觉得这个实验太好玩啦，不停地问老师各种问题。

老师也特别耐心地给我们解答。

在这个实验里，水和冰就像变魔术一样，一会儿变成这个样子，一会儿又变成那个样子。

这就好像我们的心情一样，有时候开心，有时候难过，但都是我们生活中的一部分呀！我觉得科学真的好有趣，能让我们发现这么多神奇的事情。

以后我一定要多做实验，多学知识！。

神奇的水作文神奇的水作文(通用15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的神奇的水作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

神奇的水作文1水是生命之源，没有了水，这个世界上就不会那么多姿多彩。

其实水还有神奇的一面呢，我做了一次实验，想了解一下水神奇在哪里。

首先准备一个一块钱的硬币，装一小杯水，别忘了还要一根吸管。

我将硬币放在盘中，拿吸管沾上一些水珠，可水滴很调皮，不往硬币上掉，使我有点着急。

于是，我用手把它给挤了出来。

哇，这可真好看！像一颗珍贵无比的珠子，晶莹剔透，让人情不自禁地喜欢它。

我和同学们轮流往硬币上滴水，大家都很兴奋。

慢慢地，硬币布满了水，我们变得紧张起来，生怕水会溢出来。

但那些水滴始终没往外溢，令我感到奇怪。

水越来越多，在硬币上鼓成一个“果冻”，让我看的直流口水，可惜它中看不中吃啊！这时，我有疑问了：为什么小小的硬币能承受那么多水呢？而且形成了“果冻”形？试验后，我查找了资料，原来液体各分子间，都具有互相吸引的力（分子力）存在。

因此在液体最外层的分子会受到内部相邻分子的吸引力作用，向液体内部移动，结果使液体表面犹如张紧的橡皮薄膜，有收缩成为最小面积的倾向。

这种使液体表面收缩的力，称为表面张力。

一滴水，是那么的平常，可它是那么美，那么神奇；一滴水，是那么的不起眼，可它滋润了珍贵的生命！水是多么的可贵，多么的伟大！每样东西，它都有它的优点，神奇之处，我们应该多观察，多了解奇妙的大自然！神奇的水作文2你听说过神奇的水袋吗？今天。

我们的科学老师就给我们带来了一个有趣的实验，就让我带着你一起来看看吧！在实验开始之前，老师先准备了这些材料：一个密封袋、几只细长的铅笔和水。

我心想：这些东西那么常见，会出现什么神奇的结果呢？正当我想着这个问题的时候，实验开始了。

首先，老师向密封袋里面倒入了大约三分之二的水，接着把袋口紧紧地封住。

神奇的水作文400字作文【第1篇】今天语文课上，糜老师急匆匆地将一只杯子和一个水盆放在讲台上，又急匆匆地走了出去。

当她再次进来时又端了一只有水的盆。

我满腹狐疑，突然想起了前天的作业，哦，原来要做实验啊！实验开始了，糜老师先将空杯子里盛满水，陆以泓不放心，又用手舀起了几滴水滴进了杯子里，好像要让水杯满得不能再放一滴水。

这时，糜老师对我们说：“同学们，如果我将一枚硬币放进杯中，你们猜水会溢出来吗？”“怎么可能不溢出来？”我想，“这是毋庸置疑的，那杯子连一滴水都装不下了，那硬币难道比一滴水还要轻，可以浮在水面上？”糜老师从口袋中掏出一枚硬币，这时，同学们都围到了讲台边上，想目睹实验的过程。

我虽然认为水不可能不溢出来，但也想看个究竟，便也围了上去。

糜老师的手已凑到离水面很近的地方，硬币的下端已碰到水面了。

这时，教室里变得鸦雀无声，同学们都屏住呼吸仔细观看着。

“3、2、1！”就在糜老师放下去的一瞬间，水面只是颤动了两下，一滴水都没有溢出来。

我不敢相信地揉了揉眼睛，想道：“难道糜老师施了障眼法，其实硬币还在她手上，只是让我们看上去像掉进了水里？”我明知道糜老师没施障眼法，又认为是一枚硬币分量不够，所以没有太大的效果。

可是当第2、第3枚硬币都安然无恙下了水，我傻眼了。

这个杯子上不会有一张只让固体进出，却不让液体进出的膜吧？当第4枚硬币入水后，有人喊道：“水拱起来了！”我压低身子看去，果真，水面就像一面凸透镜，中心危险地拱了起来。

第8枚硬币快入水了，我想：“这回该溢出来了吧！”但是我再次想错了，这杯水好像有着宽广无比的胸怀，能包容下一枚又一枚硬币。

第9枚也下水，水还没溢出来时，我不由得惊叫起来：“太神奇了，这些水真是太不可思议了！”糜老师放入第10枚，见水还没溢出时，一下子掏出了两枚硬币，准备投入水中。

我又低下身子一看，只见水面已经拱得很厉害了，我真担心它会像气球一样爆裂。

两枚硬币入了水，随着硬币的滑落，同学们发出一阵失望的“哦哦”声，我知道，水终于溢了出来。

水的奥秘作文•相关推荐水的奥秘作文（精选10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的水的奥秘作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

水的奥秘作文1我的一本科学书上说水有表面张力，下面还有验证水的表面张力的实验，我为了验证水到底有没有表面张力，我就按照上面说的做了一个实验。

做这个实验需要两个盆子、一瓶胡椒粉、适量的水，两根火柴和一点洗洁精。

首先，在两个盆子里倒入等量的水，在水面上撒上一层薄薄的胡椒粉，然后把两根火柴里的其中一个在红头上涂一点洗洁精。

准备工作做好了，就可以开始做实验啦！我好紧张，不知道实验能不能像书里说的那样，沾了洗洁精的火柴会慢慢飘动，不沾洗洁精的不会漂，也不会沉。

我紧张兮兮的把两根火柴放到水面上，观察了一会儿，果真发现沾了洗洁精的火柴慢慢地半沉半浮飘动了！而没沾洗洁精的火柴不动如初，既不漂动，也不沉下。

我做第一次的时候还以为是碰巧的，于是我又做了第二遍，结果都是：沾了洗洁精的火柴不漂动，没沾洗洁精不漂动。

我通过科学书知道了：水通过表面张力“托”住了火柴，而沾了洗洁精的火柴因为上面有洗洁精，减弱了水的表面张力，所以就能半沉半浮的飘动啦！我真开心，通过这次实验，我既玩得很开心了，又收获了一个有用的科学知识，这真是一举两得啊！我以后要做更多的实验，明白更多的科学道理！水的奥秘作文2同学们，你们肯定都喝过水，但是你们知道我们熟知的水有什么小秘密吗？今天让我们走进金笔作文的课堂，来探索水的秘密吧。

首先我先问你们一个问题，你们知道一个物品放进水里会怎么样呢？没错，就是水面会不同程度的上升，我们这一次探索的秘密就和这个原理有关，到底是什么呢？接着往下看就知道了。

来到教室时，我早就发现老师神神秘秘地拿了一个透明的玻璃杯，但是不知道用来干什么？后来老师拿出一个装满水的矿泉水瓶，才知道要往杯里面注水，我心里想不会又要把乒乓球丢在里面吧？当然，这种猜想很快就被打破了。

关于水的科学实验作文水啊，这平平无奇的东西，你可别小瞧了它。

今天我就做了几个超有趣的关于水的科学实验，那可真是让我大开眼界。

第一个实验，叫“水的轻功水上漂”。

我先准备了一个碗，还有一枚回形针。

我把碗装满了水，那水面啊，就像一面镜子似的，平平整整。

我心里直犯嘀咕，这小小的回形针，丢进去还不得像个小秤砣一样，“扑通”一下就沉到水底去啦？可是呢，我小心翼翼地拿着回形针，轻轻地把它平放在水面上。

你猜怎么着？这回形针就像个武林高手一样，稳稳地浮在水面上了！我当时眼睛都瞪大了，这是咋回事呢？原来啊，水有表面张力。

这就好比水的表面有一层看不见的小薄膜，回形针又轻又平，就被这层“小薄膜”给托住了，就像轻功高手踩着空气行走一样神奇。

接着，我又做了个“彩虹水”的实验。

这个实验可就有点复杂了，我找来了三个透明的杯子，还有食用色素、盐、勺子和一根吸管。

我先在第一个杯子里装了大半杯水，然后滴了几滴红色的食用色素进去，用勺子搅拌搅拌，那水一下子就变成了红彤彤的，就像火一样。

接着在第二个杯子里也装水，不过这次我加了好多盐，搅啊搅，直到盐都融化了，水变得有点浑浊。

然后我又滴了蓝色的食用色素进去，搅拌均匀后，这杯水就成了深蓝色的，像大海一样深邃。

最后一个杯子就简单了，只装了清水，滴了黄色的食用色素，变成了明亮的黄色，像小太阳似的。

现在重点来啦，我用吸管慢慢地把红色的水吸起来，然后沿着杯壁，非常非常慢地把红色的水注入到蓝色的盐水里。

哇哦，神奇的事情发生了，红色的水并没有和蓝色的水混合在一起，而是像一条红色的彩带一样，悬浮在蓝色的水上面。

我又用同样的方法把黄色的水注入到这个杯子里，黄色的水又悬浮在红色水的上面。

这下，一杯漂亮的“彩虹水”就大功告成啦！这是为啥呢？其实是因为盐水的密度比清水大。

红色的清水密度小，所以能浮在蓝色的盐水上面，黄色的清水密度也小，就又浮在红色水的上面了。

这就像人一样，力气大（密度大）的在下面，力气小（密度小）的在上面，一层一层的。

水能溶解多少物质作文500字《神奇的水——水能溶解多少物质》
嘿，你知道吗？水可神奇啦！它就像是一个小小的魔法世界。

老师说水可以溶解好多好多的物质呢。

我就特别好奇，水能溶解
多少东西呀？
有一次上科学课，老师带我们做实验。

我们把盐放进水里，哇，
盐一下子就消失啦！水变得有点咸咸的，原来盐被水溶解啦。

然后我们又放了糖，白糖也在水里慢慢消失了，水变得甜甜的呢。

这可真有趣呀！
我就在想，是不是所有的东西都能被水溶解呢？我偷偷把一块小
石子放进水里，等了好久好久，小石子还是在那儿，根本没有溶解。

哈哈，看来不是所有东西都能被水这个“小魔法师”变没呀。

老师还告诉我们，除了盐和糖，还有很多其他物质也能溶解在水
里呢，比如一些粉末状的东西。

我感觉水就像是一个有无数口袋的大袋子，可以把这些能溶解的
物质都装进去。

我好想去探索更多关于水溶解物质的秘密呀！我要看看还有哪些
神奇的东西能被水溶解，它们溶解之后又会变成什么样子呢。

我想
这一定非常好玩，就像是在水的世界里进行一场奇妙的冒险。

也许
未来我还能发现更多水能溶解的有趣物质，那该多棒呀！我真希望能快点长大，去解开这些关于水的神秘谜题呢。

神奇的水作文三年级篇1我们大家肯定都知道，水是清澈的，无色透明的，但这次的实验课，水竟然在我们的眼皮子底下变了色！让我们一起去看一看这神奇的水到底发生了什么神奇的变化吧！实验前，我们准备好了开水、紫甘蓝、醋、小苏打和三个标了序号的杯子。

开始做实验了，同学们目不转睛地盯着老师的一举一动：首先，老师将开水倒入一号杯子中，再放入切好的紫甘蓝，然后用筷子搅拌，杯子里的水渐渐地、渐渐地变成了紫色。

“这一点都不奇怪，意料之中！”有同学自信地说道。

接着，老师将紫甘蓝水分别倒入二号杯和三号杯中，在二号杯中倒了一点醋，水竟然变成了红色！这是为什么？同学们心中充满了疑虑。

老师又让我们猜如果三号杯中放入小苏打会是什么颜色，同学们七嘴八舌地说着粉色、黄色、橙色，老师将一点小苏打撒入三号杯中，“是蓝色！”同学们异口同声地说。

实验结束了，老师告诉我们，紫甘蓝水遇到酸会变红，遇到碱会变蓝，同学们这才恍然大悟。

通过这个实验，我懂得了，科学真的很神奇，我要好好学习，去发现更多神奇、有趣的东西！篇2“一枚、两枚、三枚”。

我们专心致志地数着，我们屏住呼吸，目不转睛地盯着那个杯子。

知道我们在干什么吗？我们在上科学课神奇的水。

“今天这节课我们上神奇的水。

”老师笑眯眯地说，“大家知道这满满的一杯水放多少个回形针能溢出来吗？”“十个！”“一个！”“一百个！”同学们七嘴八舌地说，大家的答案各不相同。

然后，老师拿出一杯水，说：“我们来做一个实验验证一下吧！”老师放第一个回形针的时候，同学们不由得深吸一口气，生怕水溢出来。

然后，老师继续放着，两个、三个、四个、五个，回形针像一个个跳水运动员似的，排着队跳下水。

五十、五十一，同学们好奇地张大了嘴。

老师发现了同学们的好奇心，说：“唐语旋，你上来试一试吧！”她激动地走上了讲台，一枚接一枚地放了下去，水慢慢地比杯子高一点了，当时我大气都不敢出，就怕弄洒。

最后，放到一百三十个的时候，水“啪”地洒了出来，我们发出了热烈的欢呼声。

实验作文：神奇的水水是生命之源，也是我们生活中不可或缺的物质。

然而，大家可能不知道，水还有一些神奇的特性，让我们一起来探索吧！一、水的密度变化在常温下，水的密度为1克/立方厘米，这意味着一立方厘米的水重一克。

但是，当我们改变水的温度时，水的密度也会随之改变。

当水温从0摄氏度升高到4摄氏度时，水的密度会逐渐增大；而当水温继续升高时，水的密度会逐渐减小。

这是因为水分子在温度升高时运动更加剧烈，导致体积变大，密度变小。

二、水的表面张力在一个平静的水面上撒上一些小物体，你会发现水面上会出现一个小小的水洼。

这是因为水具有表面张力，使得水面像一张弹性薄膜一样包裹着小物体。

表面张力是由于水分子之间的相互吸引力导致的，这种力使得水分子尽可能地靠在一起，形成一种薄膜状的结构。

三、水的毛细现象将一根细小的玻璃管插入水中，你会发现水会沿着玻璃管上升。

这是因为水具有毛细现象，即水分子之间的相互吸引力使得水沿着玻璃管的表面上升。

这种现象在自然界中也有很多应用，比如植物通过根系吸收水分，就是毛细现象的一种表现。

四、水的折射和反射当我们把一片树叶放入水中时，会发现树叶的影子倒立在水中。

这是因为水对光具有折射作用，即光在从一种介质进入另一种介质时会发生偏折。

我们还可以看到水中的倒影，这是因为水对光具有反射作用，即光在遇到水面时会有一部分光线被反射回来。

水是一种神奇的物质，它具有许多独特的性质和现象。

通过观察和研究这些现象，我们可以更好地了解水的特性和规律，为我们的生活和科学研究提供更多的启示和帮助。

北师大版神奇的莫比乌斯带在数学的世界里，有一个非常有趣的几何对象，叫做莫比乌斯带。

它是由德国数学家莫比乌斯发现的一种奇特的曲面。

这个曲面只有一个面，却又无限循环，这样的性质使得它在数学和物理中都有广泛的应用。

一、莫比乌斯带的制作制作莫比乌斯带并不复杂。

我们需要一张纸条，然后把纸条的一端扭转180度，之后将纸条的两个端点粘在一起。

你会发现，这个纸条只有一个面，而且是一个无限循环的面。

篇一：科学实验会爬升的水作文“吸起来了！吸起来了！”我们家里传来阵阵欢呼声。

原来是我们在做神奇的“会爬升的水”的实验。

我们需要的材料有热水、冷水和空水瓶。

我想：就用这么一点材料，怎么能让水爬上去呢？抱着这样的好奇心我们开始了实验。

首先，我把空水瓶的嘴口放进热水里面。

30秒后，我就发现瓶中出现一层朦胧的白雾，就像一个少女披上了一层白色的薄纱。

接着，我把空水瓶从热水中取出放进冷水里，我发现白雾渐渐消失，仿佛有一个橡皮正在缓慢地擦掉所有白雾。

然后我就看见冷水开始慢慢地在瓶子里上升，等升到瓶子的三分之一处便停了下来。

我忽然觉得这个空水瓶就像一条威风的神龙，它正在用它的嘴猛吸冷水，等到吸饱了才停了下来。

对了，如果往冷水里面加点色素，你看到的神奇的“吸水表演”会更加清晰哦！这个实验的原理是，当空瓶放入热水中时，瓶内是热空气，热空气会膨胀。

但当它进入冷水中时，因为热胀冷缩的原理，瓶内空气就会收缩，这时瓶内的气压比瓶外的气压低，所以水就会慢慢爬上去了。

这个实验真是太神奇了！我觉得科学无处不在，就像我现在呼吸的空气一样，时刻等着我去发现和探索。

篇二：科学实验会爬升的水作文听说水可以爬升！我才不信呢！虽然视频上确实如此，但我还是将信将疑，于是爸爸拉着我做了一项实验。

爸爸首先准备了一个空的矿泉水瓶、一个装满冷水的容器、一个装满热水的容器，并把它们整齐地摆放好。

我内心充满了无限的期待，能亲自动手利用身边的物品来完成实验，对于我来说是一种神奇有趣的经历。

为了便于观察，我在装满冷水的容器中滴了四滴墨汁。

一滴滴的墨汁沾了水，瞬间开出一朵美丽的“花”，但很快“花”就不见了，水的颜色也变黑、变暗了，我用一根小棒搅动几下，让颜色更加均匀。

看着变黑了的水，我更加迫不及待了。

但我告诉自己：做实验必须有耐心，要按照步骤一步一步来。

接着我把矿泉水瓶倒扣在装满水的容器中，为了避免手上沾到墨水，做这一步时，我万分小心，还好我的手没抖，目前为止，我的双手干干净净。

作文：奇妙的液体——非牛顿流体
大家听说过一种遇强则强、遇弱则弱的奇妙液体吗？它就是奇妙的非牛顿流体。

下面我来介绍制作这种神奇液体的实验过程。

首先需要一些淀粉、一点清水、一个搅拌棒和一个容器。

然后把淀粉慢慢地放进容器里，再把清水也放进容器里，用搅拌棒搅拌均匀。

直到感觉到十分费力的时候就可以停下来，这样就做成了非牛顿流体。

做好了之后，我先用手用力锤了一下，发现它变得像钢铁一样硬。

而我用手轻轻触摸一下发现它变得很柔软。

我倒出一点放在手上，用力一抓，发现非牛顿流体凝固起来了。

把手掌张开，它就会像水一样从手中流下，好像一时半会不会凝固似的。

这就是我们奇妙的遇强则强、遇弱则弱的非牛顿流体。