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统计实务知识第一章综述1、统计的基本任务：是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
统计是各级政府部门取得国民经济和社会发展状况的信息资料的主要手段。
统计调查和统计分析的对象是国民经济和社会发展情况。
2、统计资料包括：（1）原始调查资料（2）经过整理分析的综合统计资料3、统计资料的具体表现形式：（1）统计表（2）统计报告（3）电讯、磁介质（4）出版物信息、咨询、监督是统计的三大职能。
信息职能是统计最基本的职能，咨询和监督职能是在信息职能基础上的拓展和深化。
4、全国性的大型普查有：（1）经济普查（2）农业普查（3）人口普查经济普查每5年进行一次，在尾数逢3、8的年份实施。
经济普查对象是在中国境内从事第二产业、第三产业活动的全部法人单位、产业活动单位、个体经营户。
经济普查采用全面调查的方法，但对个体经营户的生产经营情况可以采用抽样调查的方法。
农业普查每10年进行一次，在尾数逢6的年份实施。
人口普查每10年进行一次，在尾数逢0的年份实施。
在抽样调查中，简单随机抽样一般是指不重复抽样。
在实际工作中，直接采用简单随机抽样的并不多。
5、重点调查的特点：投入少，调查速度快，所反映的主要情况或基本趋势比较准确。
重点调查通常用于不定期的一次性调查，但有时也用于经常性的连续调查。
6、进行典型调查的目的：不在于取得社会经济现象的总体数值，而在于了解与有关数字相关的生动具体情况。
7、典型调查的优缺点：优点是调查范围小，调查单位少，机动灵活，具体深入，节省人力、财力、物力。
缺点是在实际操作中选择真正有代表性的典型单位比较困难，可能导致调查结论有一定的倾向性，且结果不宜用以推算全面数字。
8、统计调查项目分为：（1）国家统计调查项目（2）部门统计调查项目（3）地方统计调查项目部门统计调查项目的调查对象超出本部门管辖系统的，报国家统计局审批。
经过批准或备案的合法统计调查表的右上角需标明法定标识。
中级统计师《统计实务》重点梳理归纳中级统计师《统计实务》是中级统计师职业资格考试的一门重要科目，也是进行统计工作所必须掌握的一门必修课程。
对于考生来说，掌握好《统计实务》是至关重要的。
因此，在本文中，我将总结和梳理《统计实务》的重点内容，帮助广大考生更好地备考和实践。
一、统计学基础1.概率论与数理统计基本概念概率论与数理统计是统计工作的基础，了解概率、期望、方差、协方差等基本概念对于进行统计分析非常必要。
此外，了解抽样方法、统计推断和参数估计等概念也是必不可少的。
2.数据的收集和整理数据的收集和整理是统计分析工作的重要前提，正确有效的数据收集与整理可以大幅提升后续统计分析的效率和准确度。
因此，在实际工作中，正确选择数据收集和整理方法是相当重要的一步。
二、统计调查统计调查是广大统计工作者必须掌握的一项重要技能。
相关概念包括调查设计、样本与抽样、调查方案设计、调查实施及数据质量检查。
在调查中，正确设计样本与抽样方法是十分关键的一步，样本量大小、样本分层方法、是否考虑配额等因素都需要认真考虑。
三、统计分析1.统计分析方法统计分析方法涵盖区间估计、假设检验、相关分析、方差分析等。
选取适当的统计分析方法需要结合实际情况进行分析，严格的方法选择可以大幅提升分析结果的准确性和可靠性。
2.统计软件的应用统计工作中，大量使用各类统计软件进行数据处理和分析。
SPSS、EXCEL、STATA等软件都是比较常见的统计软件，熟练掌握操作这些软件对于提升工作效率和准确度十分必要。
四、统计报告与应用统计报告是统计工作结束后向领导、客户或社会公众展示分析结果和结论的重要方式。
正确编写报告内容及展示形式也是升职加薪的关键之一。
此外，统计应用还涉及到商业预测、市场调查、企业管理等广泛领域，不同的应用领域需要不同的统计方法和技能。
总之，《统计实务》作为中级统计师考试科目之一，需要考生具备深厚的统计学专业知识和丰富的实践经验。
除以上基本排列的内容外，还需要考生养成良好的自学能力和独立思考能力，了解前沿技术和应用方案，紧跟时代和市场发展的步伐，充分发掘统计应用的应用潜力，拓展发展视野，加强自身能力与核心竞争力的提升。
统计学重点、难点问题总结(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1、品质标志和数量标志有什么区别?答：品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现；数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可以用数值表示，即标志值。
2、什么是统计指标统计指标和标志有什么区别和联系答：统计指标是反映社会经济现象总体综合数量特征的科学概念或范畴。
统计指标反映现象总体的数量特征；一个完整的统计指标应该由总体范围、时间、地点、指标数量和数值单位等内容构成。
统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系的概念。
二者区别是：指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定。
数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性。
标志和指标的主要联系表现在：指标值往往由数量标志值汇总而来；在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系。
统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系的概念。
二者的主要区别是：指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定。
数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性。
3、统计普查有哪些主要特点和应用意义?答：普查是专门组织的、一般用来调查属性一定时点上社会经济现象数量的全面调查。
普查的特点：（1）普查是一种不连续调查。
因为普查的对象是时点现象，时点现象的数量在短期内往往变动不大，不需做连续登记。
（2）普查是全面调查。
它比任何其它调查方法都更能掌握全面、系统的反映国情国力方面的基本统计资料。
（3）普查能解决全面统计报表不能解决的问题。
因为普查所包括的单位、分组目录、指标内容比定期统计报表更广泛、更详细，所以能取得更详尽的全面资料。
（4）普查要耗费较大的人力、物力和时间，因而不能经常进行。
4、抽样调查有哪些特点有哪些优越性答：（1）抽样调查是一种非全面调查，但其目的是要通过对部分单位的调查结果推断总体的数量特征。
● 标志：说明总体单位属性或特征的名称。
标志表现：总体单位特征的具体属性或数值。
（按特性不同可分为品质标志和数量标志。
按变异情况分为不变标志和可变标志。
）指标是反映总体现象数量特征的概念。
指标是总体的单位数或标志值总计的数值，必须用数值表示。
（1总体数量特征的名称叫指标名称，如全国总人口/工资总额/谷物总产量等称之为统计指标设计形态2指标名称和具体时间地点的数值结合起来，称为统计指标的完成形态。
） ● 指标与标志区别１指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的。
２标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志，而指标都是用数值表示的，没有不能用数值表示的统计指标。
3标志是没有经过综合仅代表某一个体现象，而统计指标是由许多个体现象的数量综合的总数。
联系1数值汇总关系，统计指标建立在标志表现的基础之上，它是各类总体单位数或各种数量标志值汇总与综合的总数。
2相互转换关系，由于研究的目的与任务不同，原来的统计总体如果变成总体单位，指标就会变为标志。
● 时期指标：反映总体在某一段时间内连续变化过程中达到的总数量。
特点1是在一段时间内发展变化的量连续登记而累计的数2相邻指标数值具有可加性，相加以后表示更长时间量3大小与时间长短直接有关，一般时期越长指标值越大。
时点指标：反映总体在某一时刻（瞬间）上所存在的总数量。
特点1隔一段时间登记一次2指标数值不具有可加性3与时间的长短无关。
（时期指标/时点指标区别1是否具有可加性2是否与时间间隔长度有关3是否连续登记） ● 优良估计评价标准：1无偏性，以抽样指标估计总体指标要求抽样值的平均数等与被估计的总体指标值本身。
2一致性，以抽样指标估计总体指标要求当样本的单位数充分大时，抽样指标也充分的靠近总体指标，随着样本单位数n 的无限增加，抽样指标和未知的总体指标之差的绝对值小于任意小的数。
3有效性，以抽样指标估计总体指标要求作为优良估计量的方差应该比其他估计量的方差小。
《统计基础知识与统计实务》考试大纲Ⅰ考核能力要求《统计基础知识与统计实务》是《统计从业资格认定办法》所规定的、获取统计从业资格证书的考核课程之一。
通过该课程的学习，从事统计工作的人员,应当达到《统计从业资格认定办法》所规定的“具备从事统计工作所需的专业知识和技能”的要求。
《统计基础知识与统计实务》的考核要求分为识记、领会、简单应用和综合应用。
识记：了解有关概念、方法、公式的含义，并能正确表述和做出判断。
领会：在识记的基础上,能全面把握有关概念和基本方法，并能掌握有关概念和方法的联系和区别.简单应用：在领会的基础上，能够运用基本概念、基本方法对有关的理论及实际问题进行定量和定性基本分析。
综合应用：在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点,综合分析和解释比较复杂的问题.Ⅱ考试形式和试卷结构1考试采取闭卷笔试的方式,考试时间为120分钟，试卷总分为100分。
2考核范围包括本大纲考试内容所规定的知识点及知识点下的知识细目。
3试卷中对不同能力层次要求的分数比例为:识记占30％，领会占40%，应用占30%。
4试卷中试题的难易程度分为:易、较易、较难、难四个等级。
每份试卷中不同难易程度试题的分数比例为3∶3∶3∶1。
5本课程考试题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、综合应用题.其中,单项选择题30题，每题1分,共30分；多项选择题10题,每题2分,共20分；判断题20题，每题1分，共20分；综合应用题3题，每题10分，共30分。
Ⅲ考核内容和考核要求第一部分总论一、考核内容1统计的相关概念(1)统计的涵义2统计学的基本概念（1）总体和个体（2)样本与样本单位(3）指标与标志（4）变异和变量3统计的过程(1)统计的工作过程(2）统计的认识过程二、考核要求1统计的相关概念识记：①统计工作的定义；②统计资料的定义；③统计学的定义。
领会：①统计不同涵义之间的关系。
2统计学的基本概念识记：①总体的定义；②个体的定义；③样本的定义;④样本单位的定义；⑤指标的定义；⑥标志的定义；⑦标志的分类；⑧标志值的定义；⑨变异的定义；⑩变量的定义。
初级统计师《统计专业知识和实务》考点大纲一、考试目的和内容本部分介绍《初级统计师《统计专业知识和实务》考点大纲》的考试目的和内容。
二、统计基础知识本部分主要包括统计学基本概念、数据的收集与整理、统计方法与推断、概率与数理统计等内容。
初级统计师《统计专业知识和实务》考点大纲本部分主要包括统计学基本概念、数据的收集与整理、统计方法与推断、概率与数理统计等内容。
初级统计师《统计专业知识和实务》考点大纲三、统计实务三、统计实务本部分包括统计应用与分析、统计调查与预测、统计管理与决策等内容。
统计应用与分析统计应用是指统计学在实际问题中的具体应用。
初级统计师需要掌握如何运用统计学理论和方法解决实际问题，如数据处理、数据可视化、数据分析等。
在统计应用中，初级统计师应该熟悉常见的统计软件工具，如Excel、SPSS等，以便灵活运用工具解决实际问题。
统计调查与预测统计调查是指对样本进行抽样、调查和收集数据的过程，以获取信息和进行数据分析。
初级统计师需要了解调查设计的原则和方法，掌握有效的抽样技术，以及如何设置调查问卷和数据收集表。
此外，初级统计师还需要掌握预测方法，如时间序列预测和回归分析等，以便进行未来趋势的预测。
统计管理与决策统计管理是指在组织和管理中运用统计学方法进行决策和管理的过程。
初级统计师需要了解统计在管理决策中的应用，如质量管理、风险管理等。
初级统计师还需要掌握管理决策中的统计方法，如假设检验、方差分析等，以便为决策提供科学依据。
综上所述，初级统计师《统计专业知识和实务》考点大纲的第三部分涵盖了统计应用与分析、统计调查与预测、统计管理与决策等内容。
在本部分，初级统计师需要掌握统计学理论和方法的实际应用，包括数据处理、数据可视化、数据分析等；了解调查设计和数据收集技术；以及掌握管理决策中的统计方法。
四、考试方式和要求综上所述，初级统计师《统计专业知识和实务》考点大纲的第三部分涵盖了统计应用与分析、统计调查与预测、统计管理与决策等内容。
从业重点统计基础知识与统计实务题型：单选30分、多选20分、判断20分、综合应用题30分2011年、2010年试题及解析模拟试题及解析第一章总论一、统计的三种涵义：统计工作、统计资料、统计学二、统计学的基本概念：总体个体、样本样本单位、指标标志、变异变量总体的基本特征标志值指标与标志的区别与联系三、统计的工作过程统计的认识过程第二章统计调查一、统计调查的概念、种类、.统计调查方案内容调查时间、调查对象、调查单位和报告单位。
二、常用调查方式：普查、典型调查、重点调查、概率抽样调查三、概率抽样调查特点、抽样方法四、原始资料和次级资料搜集的方法邮寄访问法、面谈访问法五、统计调查误差的种类：登记误差和代表性误差。
控制途径第三章统计整理一、统计整理的概念统计分组的定义、原则、关键简单分组、复合分组统计分组体系。
统计分布的概念、表示方法：列表法、图示法：重点掌握直方图二、变量数列组距式变量数列的编制方法：如何编？（在综合应用题中出现）频数（次数）、频率；组距、组中值、组限三、统计表、统计表的构成。
第四章统计指标统计指标概念、分类：（一）按统计指标所反映总体现象数量特征的性质不同分类：数量指标、质量指标（二）、统计指标按作用和表现形式不同的分类。
1、总量指标的种类实物单位时期指标和时点指标区别。
2、相对指标的种类及简单应用3、平均指标的概念：分类平均指标的基本特点；综合应用：算术平均数计算方法加权算术平均数（方法要懂）。
加权算术平均数的公式：必须要背下来。
4、标志变异指标应用：标准差定义及计算、标准差系数（离散系数）第五章时间序列一、时间序列的编制原则、分类二、时间序列的水平指标：发展水平、平均发展水平、增长量、平均增长量应用：总量指标、相对指标、平均指标时间序列平均发展水平的计算方法三、时间序列的速度指标：发展速度、增长速度、平均发展速度、平均增长速度（一）定基发展速度、（二）环比发展速度；关系应用：平均发展速度和平均增长速度计算：水平法第六章统计指数一、统计指数的分类二、综合应用：数量指标综合指数和质量指标综合指数的编制方法：公式（6.1）（6.2）记住。
统计基础知识与统计实务机考重点复习题 201206统计，是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
2（√）总体的同质性和总体单位的变异性是进行统计核算的条件。
3（√）某工业企业作为总体单位时，该企业的工业增加值是数量标志，若该企业作为总体，则企业的工业增加值是统计指标。
4（×）全面调查与非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。
5（×）我国的人口普查每10年进行一次，因此它是一种经常性调查方式。
6（×）统计报表是按国家有关法规颁布的，是必须履行的义务。
故各级领导部门需要统计资料时, 都可以通过颁布统计报表来搜集。
7（×）要想通过非全面调查来取得全面资料，应选用典型调查方法。
8（×）根据数量标志下的各变量值,很容易就能判断出现象性质上的差异。
9（√）将同一总体选择两个或两个以上的标志重叠起来进行分组,就是复合分组。
10（×）统计分组的关键问题是确定组距和组数。
11（×）对连续变量数列,既可以编制成单项式变量数列, 也可以编制成组距式变量数列。
[只能组距式分组] 12（√）统计分布是指总体中各个单位在各组间的分布。
13（×）各组次数占总次数的比值通常称为频数。
[比重，频率]14（√）在统计分组中，频数实际上是各组标志值的加权, 用以权衡各组作用的大小。
15（×）质量指标通常以绝对数和平均数的形式来表示。
16（×）平均指标是将一个总体内每个单位在某个标志上的差异抽象化, 以反映总体一般水平的综合指标。
17（×）平均指标就是数值平均数。
18（√）加权算术平均数的大小受两个因素的影响，一是受变量值大小的影响，二是受权数的影响。
19（×）标准差愈大说明标志变动程度愈大, 因而平均数的代表性愈大。
20（×）在实际统计工作中，为消除长期趋势的影响, 常计算年距增长量, 年距发展速度和年距增长速度。
统计基础知识与统计实务重难点统计是指对与某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
一般理解为三个含义：统计工作、统计资料和统计学。
统计工作，即统计实践活动，是指利用科学的方法对社会经济现象数量方面的信息资料进行搜集、整理、分析的工作过程。
统计资料是指在统计工作取得的、反映社会经济现象的各项数据资料以及与之相关的其他实际资料的总称。
统计学是指研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的科学。
统计工作、统计资料、统计学三者的关系：联系：1、统计工作与统计资料是统计活动过程与活动成果的关系。
2、统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。
3、统计工作是先于统计学而发展起来的。
总体：又称统计总体，是指客观存在的，在某种共性由许多个别事物结合起来的整体。
个体：又称总体单位，是指构成统计总体的个别事物称的总称。
样本：从总体中抽取出来，作为这一总体的代表的部分个体组成的集合体。
样本一般具有以下特点：样本单位必须取自总体内部；从一个总体中可以抽取许多种不同的样本；样本是总体的代表；对样本进行调查是为了对总体进行推断。
指标是反映总体现象数量特征的概念。
指标还可以是反映总体现象数量特征的概念及其具体数量。
都能用数值表示。
如：GDP、人口数等。
标志按其性质不同可可分为：品质标志与数量标志。
指标与标志的区别：1、指标是说明总体特征的；而标志是说明总体单位特征的。
2、标志可以分为不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志两种；而指标都是用数值表示的，没有不能用数值表示的指标。
统计整理，就是根据统计研究任务的要求，对统计调查所搜集到的原始资料进行科学的分组、汇总、列表等加工整理，使之条理化、系统化，把反映个体的大量原始资料，转化为反映总体的基本统计指标的过程。
统计资料的整理，属于统计工作的第三阶段。
统计整理介于统计调查和统计分析之间，在统计工作中起到承上启下的作用，既是统计调查阶段的继续，又是统计分析的基础和前提，它实现从个体的标志值向说明总体数量特征的指标值过度，是进一步进行统计分析的必要前提。
统计是通过对社会经济现象数量方面的研究来认识其性质的认识过程。
统计的认识过程是：从定性认识（统计设计）到定量认识（统计调查和统计整理），再到定量认识与定性认识相结合（统计分析）。
这种质一量一质的认识过程是统计的完整过程，虽然每个阶段有各自的独立性，但他们又是相互连接的统计过程，缺点哪个环节都会出现偏差。
搜集统计资料的工作一般分为两种：对原始资料的搜集和对次级资料的搜集。
次级资料指已经经过加工整理的资料，能够在一定程度上说明总体现象。
总之，它是经过加工整理的二手资料。
调查对象是根据调查目的、任务确定的调查的范围，即所要调查的总体，它是由某些性质上相同的许多调查单位所组成的。
调查单位是所要调查的现象总体中的个体，即调查对象中的一个一个具体单位，它是调查中要调查登记的各个调查项目的承担者。
报告单位是负责向统计调查机关提交调查资料的单位。
调查单位和报告单位有时是一致的，有时则不一致，这要根据实际调查的目的和情况来确定。
如，在对全市百货商场进行的调查中，每个百货商场是调查单位也是报告单位。
又如，在某单位台式计算机使用状况的调查中，某单位所有的计算机是调查对象，某单位的每一台计算机都是一个调查单位，而每一台计算机的使用者则是报告单位。
整群抽样是先将总体按某一标志分成若干组，其中每个组称为一个群，以群为单位进行简单随机抽样，然后对抽到的群内的每个单位都进行调查，而对未抽中的群不做调查。
统计调查误差，是指调查所得的统计数据与调查总体真值的差别。
统计调查误差分为登记误差和代表性误差。
登记误差是由于调查过程中各个有关环节上的工作不准确而产生的误差。
代表性误差，是指用部分总体单位的指标估计总体指标时，估计结果同总体实际指标之间的差别。
产生登记误差的主要原因：有计量错误、记录错误、计算错误、抄录错误、汇总错误、编码错误，以及因被调查者虚报、瞒报以及统计调查方案规定不明确而导致的误差等。
在全面调查和非全面调查中都会产生登记误差。
登记误差是可以避免的，是不可测的。
统计调查误差的控制途径：1、控制登记误差；2、控制代表性误差。
统计整理是统计工作过程中的重要环节，是指按照统计研究任务的要求，根据统计对象的特点，对统计调查所搜集到的大量原始资料进行分类、汇总或对已加工过的资料进行再加工，使其条理化、系统化、科学化，最后形成更够反映现象总体特征的统计资料的工作过程。
统计整理既是统计调查的继续和深入，又是统计分析和预测的基础和前提，其质量不仅直接关系到调查资料能否发挥其应有的作用，而且也直接影响到统计分析和统计预测能否得出正确的结论。
统计整理的步骤：1、设计和编制统计整理方案；2、对原始资料进行审核和检查；3、对原始资料进行统计分组和统计汇总；4、编制统计表或绘制统计图；编制统计表或绘制统计图。
将整理出来的结果编制成统计表或绘制成统计图，简明扼要地反映现象的数量特征。
统计分组的方法：一、选择分组标志：1、根据研究目的选择分组标志；2、选择最能够反映现象本质特征的标志作为分组标志；3、根据事物所处的具体条件选择分组标志；二、划分各组界限。
统计分组体系：1、简单分组和平行分组体系；2、复合分组和复合分组体系；组距式数列又可以分为等距式分组和不等距式分组，还可以分为开口式分组和闭口式分组。
1、组距与组数。
组距=上限-下限。
3、组限与组中值。
每个组上限与下限的中点值叫组中值，即：组中值=（上限+下限）÷2。
与上限相等的标志值应该计入下一组，即“上限不在组内”，即包小不包大。
首组开口组的“虚拟”下限=首组上限—邻组组距末组开口的“虚拟”上限=末组下限+邻组组距首组开口组的“虚拟”组中值=首组上限—邻组组距÷2末组开口组的“虚拟”组中值=末组上限+邻组组距÷2图示法：1、直方图是用来表示统计分布的一种统计图。
动态相对指标1、比较相对指标如将我国的各项经济指标与世界各国同类指标对比，可以反映我国与世界各国经济发展水平的距离。
如我国人均GDP与美国人均GDP。
中位数是指将总体各单位的标志值按照大小排列后，处于中间位置的那个标志值。
方差是总体各单位标志值与其算数平均数离差平方的算术平均数，用西葛码的平方表示。
标准差愈大说明标志变动程度愈大，平均数代表性就愈小；反之，标准差愈小说明标志变动程度愈小，平均数代表性就愈大。
总量指标时间序列是指将同一总量指标的数值按其发生的时间先后顺序排列而成的序列。
它反映社会经济现象在各时间达到的绝对水平及其发展变化情况。
总量指标时间序列也可以分为时期序列和时点序列。
由于总量指标按其反映的时间状况不同可以分为时期指标和时点指标，我过2001-2010年期间国内生产总值数列就是一个时期序列。
我过2001-2010年期间年末人口数数列就是一个时点序列。
平均发展速度是一种根据环比发展速度计算的序时平均数它表明社会经济现象在一个较长的时期内逐期平均发展变化的程度。
编制综合指数首先必须明确两个概念，一是“指数化指标”，二是“同度量因素”。
平均指数：是编制总指数的另一种常用的形式，它是以个体指数为基础，通过对个体指数加权平均计算的总指数。
分为加权算术平均指数、加权调和平均指数两种。
平均指数的编制方法：1、用综合指数变形权数编制；2、用固定权数编制；加权算术平均数也可以用固定权数（W）编制。
平均指数和综合指数的区别：1、在解决复杂总体不能直接同度量问题上，二者思想不同。
综合指数是指通过引进同度量因素，先计算出总体总量，然后进行对比，即“先综合，后对比。
”而平均指数是在个体指数的基础上计算总指数，即“先对比，后平均”。
所谓“先对比”是指先通过对比计算个体指数：k q=q1 / q0或k p=p1 / p0;;所谓“后平均”则是将个体指数赋予适当的权数q1 q0或p1 p0，加以平均得到总指数。
统计报告是统计工作的最终成果，是社会和企业经济管理的重要工具，在反映、指导和监督社会、企业经济发展的过程中发挥着不可替代的作用。
统计报告是一种独特的文体形式，它可以称之为统计的议论文或说明文。
统计报告的特点：1、科学性；2、实用性；3、专业性；4、时效性；统计报告的分类：1、按其所分析的部门来分；2、按其所分析的范围来分；3、按其所分析的深度来分；统计报告按其所分析的深度来分，统计报告可分为综合统计报告、专题统计报告。
搜集资料基层统计人员在撰写统计报告时应主要以其所填报的统计报表为主要资料来源，同时结合选题收集相关资料。
地方统计报表制度是指县级以上地方人民政府及其部门实施地方统计调查项目的工作业务方案。
县级以上各级地方人民政府统计部门为满足地方需要，对其执行的国家统计调查制度的表式、内容、统计标准、调查范围和调查频率进行补充，形成新的统计调查方案，也属于地方统计报表制度。
视同法人单位：按照不重不漏的原则，凡视同法人单位独立报送统计数据的分支机构，其上级法人单位（总部）的统计数据不再包括该分支机构的统计数据。
统计原则：辖区内规模以上工业、限额以上批发和零售业、限额以上住宿和餐饮业、房地产开发经营业及重点服务业法人单位按照在地原则进行统计，有资质的建筑业法人单位按照注册地原则进行统计。
工业生产增长速度（简称工业增长速度），是以工业增加值作为总量指标计算出来的，用以反映一定时期全国或某一地区工业生产增减变动的相对数，通常以百分数表示。
国民经济行业分类《国民经济行业分类》国家标准于1984年首次发布，分别于1994年和2002年进行修订，2011年第三次修订。
三次产业划分规定第一产业是指农，林，牧，渔业（不含农，林，牧，渔服务业）。
第二产业是指采矿业（不含开采辅助活动），制造业（不含金属制品，机械和设备修理业），电力，热力，燃气及生产和供应业，建筑业。
第三产业即服务业，是指除第一产业，第二产业以外的得其他行业。
第三产业包括：批发和零售业，交通运输业，仓储和邮政业，住宿和餐饮业，信息传输，软件和信息技术服务业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究和技术服务业，水利，环境，和公共设施管理业，居民服务，修理和其他服务业，教育，卫生和社会工作，文化，体育和娱乐业，公共管理，社会保障和社会组织，国际组织，以及农，林，牧，渔服务业，采矿业中的开采辅助活动，制造业中的金属制品，机械和设备修理业。
城乡划分代码以统计用区划码为基础，在12位区划码后面延拓5位代码组成17位代码。
在经济普查年份，基本单位统计的统计方法采用全面调查的方法。
在非经济普查年份，国家统计局对基本单位统计的方法未作统一规定，一般采用重点调查的方法。
开业（成立）时间改制企业的开业时间按原成立时间填写；在岗职工工资总额1、基本工资也可称为标准工资，合同工资，谈判工资。
