大班语言故事《大灰狼娶新娘》说课稿

幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》。

二、教学目标1. 让学生通过听、说、演等多种形式，理解并掌握故事的主要情节和角色特点。

2. 培养学生乐于表达、善于合作、勇于创造的优良品质。

3. 培养学生对语言故事的兴趣，激发他们丰富的想象力。

三、教学难点与重点重点：理解故事情节，掌握故事角色特点。

难点：培养学生运用语言、表情、动作等表现故事的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘图片，故事挂图。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示大灰狼、新娘图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么故事吗？”2. 例题讲解（1）教师讲述故事，引导学生注意听故事中的角色和情节。

（2）教师提问，检查学生对故事的理解程度。

3. 随堂练习（1）学生分组，每组选择一个角色进行扮演，合作表演故事。

（2）学生用彩笔、画纸绘制故事中的一个场景。

（1）教师邀请各组学生展示表演和绘画作品。

六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事角色：大灰狼、新娘、小动物们3. 故事情节：大灰狼想要娶新娘，小动物们想办法阻止七、作业设计1. 作业题目：回家后，把故事《大灰狼娶新娘》讲给爸爸妈妈听。

答案：略2. 作业题目：画一幅表现故事情节的画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对故事情节的理解和角色扮演的能力，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）引导学生创编类似的故事，培养学生的创造力和表达能力。

（2）组织学生进行故事表演比赛，提高学生的合作能力和表演能力。

重点和难点解析1. 教学内容的理解与呈现2. 教学目标的设定与实现3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备与应用5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解6. 板书设计的信息准确性与吸引力7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的理解与呈现在呈现《大灰狼娶新娘》这一教学内容时，教师应深入理解故事的寓意和角色特点，确保在讲述过程中能够生动、形象地表达出来。

幼儿园小班语言活动教案大灰狼娶新娘一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》。

通过讲述大灰狼为了娶到新娘而经历的一系列趣事，引导幼儿感受语言的趣味性和童话故事的魅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握故事的主要情节，能够复述故事大意。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高其词汇量。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对童话故事的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的幽默和趣味，掌握故事的主要情节。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高其词汇量。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼玩偶、故事挂图、卡片、磁性板等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身穿大灰狼服装，模拟大灰狼娶新娘的场景，引导幼儿观察和讨论。

（2）邀请幼儿扮演故事角色，共同演绎大灰狼娶新娘的故事。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过挂图、卡片等形式，详细讲解故事的主要情节。

（2）引导幼儿用简单的词语描述故事中的场景和角色。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，幼儿回答，巩固故事情节和角色。

（2）幼儿分组讨论，用自己的话复述故事。

4. 语言表达训练（10分钟）（1）教师引导幼儿用故事中的词语进行造句。

（2）鼓励幼儿发挥想象，改编故事结局。

（1）教师邀请幼儿分享学习收获。

（2）针对幼儿的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 故事大灰狼娶新娘2. 主要角色：大灰狼、新娘、小动物们3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：请你改编《大灰狼娶新娘》的故事结局，用画笔和彩纸展示出来。

2. 答案：根据幼儿的想象力和创造力，自行设计故事结局。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、词汇掌握等方面的进步和不足。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享所学故事，进行亲子共读，提高幼儿的语言表达能力。

幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》的故事讲述。

通过该故事，引导幼儿感受语言的韵律美，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握故事的主要情节，能用自己的话复述故事；2. 培养幼儿对语言韵律的感知能力，提高幼儿的表达能力；3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉故事情节，能流利地表达故事内容。

难点：引导幼儿感受语言的韵律美，培养幼儿的表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼玩偶、新娘玩偶、故事挂图；2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示大灰狼玩偶和新娘玩偶，引导幼儿观察并讨论他们的特点；（2）教师引导幼儿展开想象，讨论大灰狼娶新娘的情景。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《大灰狼娶新娘》，注意语气、语速、表情等；（2）教师边讲述故事，边展示故事挂图，引导幼儿关注故事情节；（3）教师带领幼儿一起朗读故事，感受语言的韵律美。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿回忆故事情节；（2）幼儿分组讨论，用自己的话复述故事；（3）每组选一名代表进行展示，其他幼儿给予评价。

（2）教师引导幼儿展开想象，创编类似的童话故事；（3）幼儿分享自己的创编故事，大家共同评价。

六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事主要角色：大灰狼、新娘3. 故事重点词汇：娶、新娘、森林、动物七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述《大灰狼娶新娘》的故事，并画一幅故事插图。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的表达能力进行有针对性的指导；2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的韵律美，如儿歌、诗歌等，培养幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析1. 教学目标中的表达能力培养；2. 教学难点中的语言韵律美感知能力；4. 作业设计中的故事复述和插图绘制。

幼儿园小班语言教案大灰狼娶新娘一、教学内容本教案选用教材《幼儿园语言领域》第五章节“动物故事”中的故事《大灰狼娶新娘》。

故事讲述了一只大灰狼想要娶新娘，结果被聪明的小动物们教训了一顿，大灰狼认识到自己的错误，成为一个善良的狼的故事。

二、教学目标1. 让学生通过故事，培养正确的价值观，明白善有善报，恶有恶报的道理。

3. 通过故事，培养学生对动物的喜爱和保护意识。

三、教学难点与重点重点：学生能够听懂故事，理解故事的主题。

难点：学生能够通过故事，培养正确的价值观和道德观念。

四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、道具等。

学具：学生自带的画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师扮演故事中的角色，用生动的语言和动作，为学生表演一段故事情节，引发学生的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）：教师使用故事课件和图片，为学生详细讲解故事情节，让学生理解故事的主题和寓意。

3. 角色扮演（5分钟）：学生分组，每组选择一个角色，进行角色扮演，锻炼学生的语言表达能力和表演能力。

4. 随堂练习（5分钟）：教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，巩固故事情节和寓意。

5. 作业布置（5分钟）：教师布置作业，要求学生绘制一幅故事场景画，并写上一段自己对故事的感悟。

六、板书设计板书设计如下：大灰狼新娘善良聪明七、作业设计1. 绘制一幅故事场景画，要求画出大灰狼和小动物们的婚礼现场。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对故事的情节和寓意有了深刻的理解，通过角色扮演和随堂练习，学生的语言表达能力和表演能力得到了锻炼。

但在故事讲解环节，部分学生的注意力有所分散，需要在今后的教学中，加强对学生的引导和激励。

拓展延伸：教师可以组织学生进行故事续写，让学生发挥自己的想象力，为大灰狼和小动物们的婚礼增添更多有趣的情节。

同时，教师可以引导学生进行故事演讲，提高学生的语言表达能力和自信心。

重点和难点解析一、情景引入在情景引入环节，教师扮演故事中的角色，用生动的语言和动作，为学生表演一段故事情节，引发学生的兴趣。

幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》含反
思
一、教学目标
1.了解传统童话《大灰狼娶新娘》的故事情节，理解故事中的角色和人物性格。

2.培育幼儿的想象力、表现力和语言表达本领。

3.通过角色扮演和故事演绎，提高幼儿的合作意识和团队意识。

二、教学材料
1.《大灰狼娶新娘》故事书
2.角色扮演道具：大灰狼、三只小猪、老奶奶等
三、教学过程
1、热身活动
老师询问孩子们对《大灰狼娶新娘》这个童话故事是否听过。

如何评价大灰狼的行为？引导幼儿发表个人看法。

2、教学引导
老师口述童话故事《大灰狼娶新娘》，并带领孩子们边听边阅读故事书，理解故事情节及其中的人物性格。

3、角色扮演
老师布置角色助教选出大灰狼、三只小猪、老奶奶这几个紧要角色，通过角色扮演集中呈现出每个角色的特点，使孩子们更好地理解故事。

4、思维发散
通过简单的问答和群体讨论，让孩子们自由发挥，探究大灰狼的行为背后的原因，培育出孩子们的想象力和表现力。

5、故事演绎
基于本身的理解和探究，带领孩子们一起举办故事演绎活动，通过模拟童话故事情境，提高幼儿的合作意识和团队意识。

6、反思总结
引导幼儿回顾教学过程，总结阅历和教训，梳理所学学问和技能的过程，让孩子们对这节课的学习有所感悟。

同时也要让孩子们发觉本身的不足和需要改进的地方，以便更好地提升自我。

四、教学反思
1.这节课的热身环节设计比较简单，需要加添趣味性，让幼儿更多地参加到活动中来。

2.角色扮演道具应要设计得更加直观，让幼儿可以更简单理解、辨认。

3.故事演绎环节由助教带领应会让整个过程更流畅，更高效。

小班语言活动教案大灰狼娶新娘一、教学内容本节课选自幼儿语言教育教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》的故事。

通过讲述大灰狼娶新娘的过程，引导幼儿了解故事情节，学习故事中的语言表达，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的角色和情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事并参与角色扮演。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享和交流。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的角色关系和情节发展，培养其表达能力。

重点：引导幼儿关注故事细节，激发想象力，学会与人分享和交流。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘、小动物等角色道具，故事挂图。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演大灰狼，讲述娶新娘的故事，引导幼儿关注故事情节。

（2）邀请幼儿参与扮演故事中的角色，体验故事情境。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用故事挂图，详细讲解故事中的角色和情节。

（2）引导幼儿关注故事细节，学习故事中的语言表达。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，引导幼儿回答故事中的相关问题，巩固所学内容。

（2）组织幼儿进行角色扮演，锻炼语言表达能力。

4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一个故事角色进行扮演。

（2）鼓励幼儿用自己喜欢的方式，将故事情节表演出来。

（1）教师组织幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

（2）引导幼儿学会与人分享和交流，培养团队合作意识。

六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 故事角色：大灰狼、新娘、小动物等3. 关键词语：娶新娘、聪明、勇敢、团结、分享七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的故事角色，并简单描述其特点。

示例答案：我喜欢新娘，因为她美丽、善良，勇敢地面对困难。

2. 作业题目：复述故事给家长听，并分享你在活动中的感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，针对语言表达能力较弱的孩子，给予更多关注和指导。

幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》(精选教案：《大灰狼娶新娘》一、教学内容本教案选自幼儿园小班语言领域教材，故事内容为一则趣味性童话故事。

故事讲述了一只大灰狼想要娶新娘，却被小动物们巧妙地阻止了。

故事富含想象力和教育意义，旨在培养幼儿的听力理解能力、表达能力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对故事内容的兴趣和理解能力；2. 提高幼儿的口语表达和听力理解能力；3. 教育幼儿学会勇敢、智慧和正义。

三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解故事的教育意义；难点：培养幼儿对生僻词语的理解和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、头饰等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放故事课件，引导幼儿观察画面，激发兴趣。

询问：“同学们，你们看到了什么？谁能来说一说？”2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述故事，注意强调语气和表情，让幼儿充分感受故事的趣味性。

过程中，适时提问，引导幼儿关注故事细节。

3. 角色扮演（10分钟）教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，增强口语表达能力。

4. 故事讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论故事中的正义与邪恶，教育幼儿学会分辨是非，勇敢面对困难。

5. 创意活动（5分钟）教师分发画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心中的“大灰狼新娘”。

培养幼儿的想象力及动手能力。

六、板书设计板书《大灰狼娶新娘》板书内容：1. 故事情节简要概括2. 故事角色及其特点3. 故事教育意义七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起复述故事《大灰狼娶新娘》。

答案：幼儿能够生动地复述故事情节，表达出故事的教育意义。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事讲解、角色扮演、创意活动等多种教学手段，使幼儿充分参与到课堂中，提高了口语表达和听力理解能力。

同时，通过故事讨论，教育幼儿学会分辨是非，勇敢面对困难。

在今后的教学中，将继续关注幼儿的学习兴趣和需求，调整教学方法，让课堂更加有趣、有效。

2024年小班语言活动教案大灰狼娶新娘一、教学内容本节课选自幼儿语言活动教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《大灰狼娶新娘》。

通过讲述大灰狼娶新娘的故事，引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，记住故事中的人物和事件。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够讲述故事的大致内容。

3. 培养幼儿的想象力，让幼儿学会从故事中提炼出有益的道理。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的道理，用语言表达出来。

重点：记住故事的主要情节，能够复述故事内容。

四、教具与学具准备1. 教具：大灰狼、新娘玩偶，故事课件。

2. 学具：画纸、画笔，用于课后绘画。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大灰狼，邀请一名幼儿扮演新娘，进行简单的情景剧表演，吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）教师通过课件展示故事图片，生动形象地讲述《大灰狼娶新娘》的故事，引导幼儿关注故事情节。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“故事中大灰狼为什么娶不到新娘？”“你们觉得新娘会嫁给谁？”引导幼儿思考和讨论。

4. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿用自己的话复述故事，鼓励他们大胆表达，对表现优秀的幼儿给予表扬。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《大灰狼娶新娘》2. 人物：大灰狼、新娘、小动物们3. 故事道理：与同伴和睦相处，做一个善良、有爱心的人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的新娘和大灰狼，并用一句话描述他们。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达和想象力方面的进步，针对不足之处进行反思和改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享故事，进行家庭互动，培养幼儿的口语表达能力。

同时，教师可推荐类似的故事，让幼儿在课后自主阅读，提高他们的阅读兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的提问策略4. 作业设计的创意与实施5. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点在于让幼儿理解故事中的道理，并用语言表达出来。

幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》(精选教案：《大灰狼娶新娘》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《动物故事》单元的第四章。

故事讲述了一只大灰狼想要娶新娘，结果被聪明的小动物们巧妙地阻止了。

通过这个故事，孩子们可以了解到勇敢、智慧和团结的重要性。

二、教学目标1. 让孩子们能够理解故事的主要情节，认识到勇敢、智慧和团结的力量。

2. 培养孩子们的口语表达能力，能够讲述故事的主要内容。

3. 通过故事，培养孩子们的想象力和创造力，使他们能够主动思考和解决问题。

三、教学难点与重点重点：让孩子们理解故事的主旨，培养他们的口语表达能力。

难点：如何引导孩子们主动思考和解决问题，培养他们的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、头饰等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放故事课件，让孩子们观看故事动画，引导他们进入故事情境。

2. 故事讲解（10分钟）教师以生动的语言讲述故事《大灰狼娶新娘》，引导孩子们关注故事中的角色和情节。

在讲解过程中，教师可以通过提问的方式，让孩子们积极参与，理解故事的主旨。

3. 角色扮演（10分钟）教师将孩子们分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。

孩子们可以自己制作头饰，扮演故事中的角色，体验故事中的情感。

4. 讨论与思考（5分钟）教师引导孩子们讨论：为什么小动物们能够阻止大灰狼娶新娘？孩子们可以发表自己的看法，教师给予鼓励和指导。

5. 实践环节（10分钟）教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导孩子们动手制作一个属于自己的“大灰狼娶新娘”故事书。

孩子们可以根据自己的想法，设计故事中的角色和情节。

6. 展示与分享（5分钟）教师邀请孩子们展示自己制作的故事书，并分享制作过程中的心得体会。

其他孩子们可以提问，制作孩子们可以回答。

六、板书设计板书设计如下：大灰狼娶新娘1. 遇到问题2. 动脑筋想办法3. 团结力量大七、作业设计1. 请孩子们回家后，将故事《大灰狼娶新娘》讲给爸爸妈妈听。

幼儿园教案灰狼娶新娘教案：灰狼娶新娘一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班的绘本故事《灰狼娶新娘》。

故事讲述了灰狼为了娶新娘，精心准备了一场婚礼，但在婚礼过程中，新娘却突然失踪了。

故事通过这个情节，引导孩子们学会尊重他人，理解和关心他人的感受。

二、教学目标1. 让孩子们理解故事的主题，学会尊重他人，关心他人的感受。

2. 培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够通过故事情节，体会角色的心情和情感。

3. 培养孩子们的口语表达能力，让他们能够用自己的语言复述故事情节。

三、教学难点与重点重点：理解故事的主题，学会尊重他人，关心他人的感受。

难点：培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够通过故事情节，体会角色的心情和情感。

四、教具与学具准备教具：PPT、绘本故事《灰狼娶新娘》、图片、音乐。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：教师通过播放一首婚礼进行曲，让孩子们想象自己参加婚礼的场景，引发孩子们的兴趣。

2. 讲述故事：教师用PPT展示绘本故事《灰狼娶新娘》，一边展示一边讲述故事情节，引导孩子们观察角色的表情和动作，理解故事的主题。

3. 分组讨论：教师将孩子们分成小组，让他们讨论故事中灰狼的心情和感受，以及新娘失踪后，灰狼的反应。

4. 角色扮演：教师选取几名孩子，让他们扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养孩子们的想象力和口语表达能力。

5. 创作活动：教师给每个孩子发放一张画纸和彩笔，让他们根据故事情节，画出自己心中的灰狼和新娘。

6. 分享作品：教师让每个孩子分享自己的作品，让他们用自己的语言复述故事情节，培养孩子们的口语表达能力。

六、板书设计板书设计：灰狼娶新娘，尊重他人，关心他人。

七、作业设计作业题目：请孩子们用自己的语言，写一篇关于《灰狼娶新娘》的故事梗概。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，孩子们对故事《灰狼娶新娘》的理解程度如何？他们对故事主题的领悟和实际生活中的运用情况如何？需要针对不同孩子的表现，进行个别辅导和指导。