中等职业学校蒙医医疗与蒙药专业教学标准(试行)

对表国家职业教育药学专业教学标准随着社会发展和人们对职业教育的需求不断增长，国家职业教育药学专业也在逐步健全。

针对这一专业，国家教育部提出了相应的教学标准，旨在规范和提高药学专业教学质量，培养优秀的专业人才。

下面，我将从几个步骤详细阐述该标准的内容。

第一步，明确药学专业教学目标。

教学目标是教学活动的核心，对药学专业来说尤其重要。

该标准要求药学专业教育旨在培养具备严谨的科学思维、扎实的药学基本理论和实践能力，掌握现代药学新技术、新方法，具备药理学、药剂学、药事管理等领域的知识和技能，适应药学专业发展需要，掌握药学相关国家法律法规等方面的知识和技能，从而能够为公众健康服务。

第二步，明确课程设置。

药学专业涵盖广泛，涉及的知识和技能也是多种多样的。

为了更好地培养学生，该标准对该专业进行了分类，将药学一体化、妇幼药学、药剂学、药理毒理学、临床药学、药事管理等六大类课程进行了设置，并明确课程的内容和学时。

同时还指出，课程设置应确保基础理论与实践相结合、教学内容具有前沿性。

第三步，明确课程评价标准。

评价学生是否达到教学目标是每个课程的任务之一，药学专业同样不例外。

该标准要求，课程评价应从知识掌握程度、实践能力、综合素质等方面进行考核，考核内容应囊括教学大纲要求和职业需求。

同时，评价形式也要灵活和多样，考虑评价内容的差异化，让学生充分发挥自己的实践能力，把知识变为实际行动。

第四步，明确师资队伍建设。

作为教育的主体，师资队伍的建设对药学专业的教学质量至关重要。

该标准要求，师资队伍应具有较高的学术水平和丰富的教学经验，从事教学、科研、临床工作的比例应适中，同时还应具备良好的师德师风。

此外，还要加强教师的培训和进修，不断提升教育教学水平，为学生提供更好的教育和服务。

综上所述，国家职业教育药学专业教学标准不仅为药学专业教育提出了明确的要求，也为学生的成长提供了保障。

只有按照这一标准进行教学，才能培养出更多优秀的药学专业人才，为保障民众健康做出积极的贡献。

课程标准课程名称: 蒙药炮制学适用专业: 高职高专蒙药学类专业学时数: 64学分: 4年月：《蒙药炮制学》课程标准一、课程定位1.课程性质《蒙药炮制学》是制备蒙药的一门独特的制药技术，该课程是高职高专蒙药学类各专业的一门必修专业课程，本课程在蒙药学类各专业的课程体系中起着重要的支撑和促进作用。

2.课程任务通过蒙药炮制学理论教学和实验技能指导，在继承蒙医药理论基础上，使学生掌握蒙药炮制的基本理论知识和基本操作技能。

熟悉常用药物的炮制工艺，具备药物炮制的基本操作技能，学会运用炮制理论解决药物生产、贮存保管及临床应用中存在的问题，为今后蒙药生产及相关专业的岗位工作奠定坚实的基础。

3.课程衔接在课程设置上，前导课程有：蒙医基础理论、药用植物学、药用基础化学、蒙药化学、蒙药鉴定学等。

后续课程有：蒙药制剂学、蒙药制剂分析的学习奠定基础。

二、课程设计根据药学专业岗位(群)工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则，充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。

教学过程中，通过校内实训基地、校企合作等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实训和实际操作，结合职业技能证书考证，培养学生的动手能力。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的形式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

三、课程教学目标通过蒙药炮制学课程的学习，使学生掌握常用药物的炮制方法、成品性状、炮制作用及贮藏。

使学生熟悉有关蒙药炮制的法规、蒙药炮制的分类及常用辅料、蒙药材的质量要求及贮藏保管、某些药物的炮制原理。

使学生了解蒙药炮制的发展概况、蒙药炮制的研究、蒙药炮制对药物的影响。

培养学生分析问题、解决问题的能力，为指导临床合理用药奠定坚实的理论基础。

1.具有对各种饮片进行炮制加工、质量检测的能力。

第二批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录专业类专业代码专业名称010800茶叶生产与加工011000中草药种植011500园林技术01 农林牧渔类012600农产品营销与储运013000农村环境监测013200农资连锁经营与管理020100国土资源调查020200地质调查与找矿020300水文地质与工程地质勘察020400地球物理勘探020500钻探工程技术020700岩土工程勘察与施工020800地质灾害调查与治理施工021000地质与测量02 资源环境类021200采矿技术（煤炭开采方向）021200采矿技术-金属矿方向021300矿山机械运行与维护021300矿山机械运行与维修（金属矿方向）021400矿山机电021500矿井通风与安全（煤炭开采方向）021500矿井通风与安全（金属矿方向）021600矿井建设021700煤炭综合利用021800环境监测技术021900环境管理022000环境治理技术022100生态环境保护030200石油天然气开采03 能源与新能源类030400石油与天然气贮运031300风电场机电设备运行与维护041000城市燃气输配与应用04 土木水利类041300道路与桥梁工程施工041400铁道施工与养护050500有色装备运行与维护050600建材装备运行与维护050800建筑与工程材料050900硅酸盐工艺及工业控制051000选矿技术—金属矿方向05 加工制造类052100金属热加工052600医疗设备安装与维护052800光电仪器制造与维修053200电子电器应用与维修06 石油化工类060300石油炼制070200平面媒体印制技术07 轻纺食品类070500纺织高分子材料工艺070600丝绸工艺070700染整技术070800针织工艺070900服装制作与生产管理071000皮革工艺071200民族风味食品加工制作071500家具设计与制作080100铁道运输管理080200电力机车运用与检修080300内燃机车运用与检修080400铁道车辆运用与检修080500电气化铁道供电080600铁道信号081000城市轨道交通信号081200轮机管理081600外轮理货08 交通运输类081800港口机械运行与维护082000水路运输管理082300航空服务082500汽车运用与维修082600汽车车身修复082700汽车美容与装潢082800汽车整车与配件营销083000公路养护与管理090700网络安防系统安装与维护091100计算机与数码产品维修091400数字广播电视技术09 信息技术类091500通信技术091600通信运营服务091800邮政通信管理100400营养与保健100500康复技术100600眼视光与配镜100700医学检验技术100800医学影像技术100900口腔修复工艺101000医学生物技术101300中医10 医药卫生类101400藏医疗与藏药101500维医医疗与维药101600蒙医医疗与蒙药101800中药101900中药制药102100生物技术制药102200药品食品检验新增哈医医疗与哈药110100美容美体11 休闲保健类110200美发与形象设计120100会计120200会计电算化120400金融事务120500保险事务120700商品经营121300商务英语12 财经商贸类121400商务日语121500商务德语121600商务韩语121700商务俄语121800商务法语122100客户服务130400导游服务130600会展服务与管理13 旅游服务类130700中餐烹饪与营养膳食130800西餐烹饪140200广播影视节目制作140400影像与影视技术140600出版与发行140800音乐14 文化艺术类141000戏曲表演141100曲艺表演141700动漫游戏142000工艺美术142200美术设计与制作142400服装设计与工艺142500服装展示与礼仪专业142600皮革制品造型设计142700珠宝玉石加工与营销142800民间传统工艺142900民族音乐与舞蹈143000民族乐器修造143100民族美术143200民族服装与服饰143300民族织绣143400民族民居装饰16 教育类160100学前教育180300商务助理180500工商行政管理事务180900民政服务与管理18 公共管理与服务类181200社会福利事业管理181300家政服务与管理。

教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知教职成厅函[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，加强职业教育教学基本建设，促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化，建立健全职业教育质量保障体系，我部组织制定了首批涉及14个专业类的95个《中等职业学校专业教学标准（试行）》（以下简称专业教学标准），现将目录予以公布，有关标准具体内容以教育出版传媒集团出版的文本为准。

专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。

各地要认真组织对专业教学标准的学习、研究和实施工作，积极总结教学改革的经验。

要及时组织开展师资培训和教研活动，促进教师转变教育教学观念，提高运用专业教学标准的能力。

要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障，确保教学改革工作顺利进行。

各地在实施专业教学标准过程中，如有问题、意见和建议，请及时报我部职业教育与成人教育司。

教育部办公厅2014年4月30日附件：首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录专业类专业代码专业名称01 农林牧渔类011100 棉花加工与检验011300 现代林业技术011400 森林资源保护与管理011600 园林绿化011700 木材加工012700 农业机械使用与维护012900 农业与农村用水013300 土地纠纷调解02 资源环境类020900 地图制图与地理信息系统021400 矿山机电（金属矿方向）021600 矿井建设（金属矿方向）03 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行04 土木水利类040100 建筑工程施工040200 建筑装饰040500 工程造价040700 楼宇智能化设备安装与运行041100 给排水工程施工与运行041200 市政工程施工041500 水利水电工程施工041600 工程测量041800 工程机械运用与维修05 加工制造类050100 钢铁冶炼050200 金属压力加工050400 钢铁装备运行与维护050700 有色金属冶炼051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修051800 汽车电子技术应用052200 焊接技术应用052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052700 电机电器制造与维修052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制053100 电气技术应用06 石油化工类060100 化学工艺060200 工业分析与检验060400 化工机械与设备060500 化工仪表及自动化060600 精细化工060700 生物化工060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺07 轻纺食品类070400 纺织技术及营销071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术08 交通运输类080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电081100 船舶驾驶081300 船舶水手与机工09 信息技术类090100 计算机应用090200 数字媒体技术应用090300 计算机平面设计090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术090600 网站建设与管理090800 软件与信息服务090900 客户信息服务091000 计算机速录091200 电子与信息技术091300 电子技术应用10 医药卫生类100100 护理100200 助产100300 农村医学101100 药剂102000 制药技术102400 制药设备维修12 财经商贸类120900 连锁经营与管理121000 市场营销121100 电子商务121200 国际商务121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理13 旅游服务类130100 高星级饭店运营与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语130500 景区服务与管理专业14 文化艺术类140900 舞蹈表演141300 杂技与魔术表演142100 美术绘画18 公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘180400 公关礼仪180700 物业管理181000 社区公共事务管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理。

制药技术专业技能教学标准（试行）一、制定依据本标准依据《中等职业学校专业目录（中华人民共和国教育部编）》、教育部颁布的《中等职业学校制药技术专业教学标准》，结合本专业教学实际情况制定，旨在整体规划本专业的技能教学，进一步明确本专业三年学习期间的技能教学目标、内容和要求、教学基本条件，规范教学实施过程，指导技能教学评价，确保技能教学质量。

二、适用专业本标准适用于中等职业教育制药技术专业（专业代码：102000）。

三、技能教学目标中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和能具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期，对学生未来职业技能的持续成长起着基础性作用。

为适应现代制药工业经济发展对药品生产技能型应用性初级专门人才的需求，中等职业教育制药技术专业的技能教学定位于药物制剂生产及化学原料药合成生产一线必备专业技能的培养。

通过药物制剂生产、化学药物合成、中间产品与成品基本质量检测、药物储存与养护、制药设备保养等技能的训练，使学生能够胜任药品生产、贮存等基础岗位工作，为其跨入行业直接就业或进入高等职业教育相关专业深造学习奠定良好的基础。

具体技能教学目标为：1.对本专业的职业面向和岗位类别有基本的认知，了解医药行业技能学习领域的现状和未来发展趋势。

2.掌握国家标准或行业操作规范，能从事常见药物制剂生产、化学药物合成的基础工作，具有发现和处理制剂生产与化学药物合成过程中出现的一般问题的能力。

3.掌握药物检测基本方法，会使用化学分析仪器和理化仪器等设备，对药物原辅料、中间产品、成品进行取样与基本检测，并作出质量判定。

4.掌握药物贮存一般规则，能够根据药品的性能和要求对试剂、原辅料、制剂产品进行一般的储存与养护。

5.能顶岗完成常见的颗粒剂、胶囊剂、片剂及口服液等药物制剂的生产工作及化学药物的合成与精制的生产工作，具有较好的药品质量意识、安全意识和环保意识。

6.具备高尚的职业道德、良好的职业素养、严明的职业纪律以及终身学习的理念。

中等职业学校藏医医疗与藏药专业教学标准（试行）一、专业名称（专业代码）藏医医疗与藏药（101400 ）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向乡村（社区）藏医医疗单位，培养从事乡村（社区）疾病预防、常见病诊疗、健康教育与档案管理、乡村流行病学调查等工作，培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、执业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1 乡村医士、社区医士执业医师资格证（助理）藏医方向（乡村、社区医士）2 企业技师藏医方向（企业技术人员）3 销售员医药商品购销员藏药方向（藏药营销）4 企业研发员藏药方向（藏药研发员）六、人才规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.热爱祖国和医药卫生事业，具有良好的职业道德，能自觉遵守法律法规和企事业单位规章制度。

2.具有救死扶伤、爱岗敬业、艰苦奋斗的优良品德。

3.具有伦理观念和医疗安全意识。

4.具有良好的医德医风和人际交往能力，具有合作意识与团队精神。

（二）专业知识和技能1.掌握藏医学基础理论、基本知识和基本技能。

2.掌握必要的现代医学的基础理论、基本知识和基本技能。

3.具备藏医常见病症的辨证论治和急、难、重症的初步处理能力。

4.具备阅读古典医籍和查阅专业资料的能力。

5.具有一定的语言表达能力和计算机应用水平与能力。

6.具备主动获取知识，并掌握从事藏医药临床。

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。

专业（技能）方向——藏医医疗1.掌握乡村（社区）藏医医疗的理论、知识、技能，能够进行健康档案管理与乡村流行病学调查。

2.掌握乡村（社区）各类人群的身心特点，乡村（社区）常见慢性疾病患者的诊治与管理，乡村（社区）常见急症及意外事件的救治。

3.以人群健康为中心，应用藏医知识向乡村（社区）个人、家庭和人群提供预防疾病和健康教育活动。

专业（技能）方向——藏药1.掌握藏医学基础理论知识，掌握与藏药学科相关的人文、社会、自然科学的基本知识和科学方法，并能用于学习和实践。

蒙医学专业本科课程设置1. 课程简介蒙医学专业是一门研究蒙古族传统医学理论与实践的学科，旨在培养具备蒙古族传统医学专业知识和技能的医学人才。

本专业课程设置充分结合了传统医学和现代医学的理论与实践，旨在培养具备中西医结合的综合医学素养和临床实践能力的专业人才。

2. 课程目标本专业课程设置的目标是培养掌握蒙古族传统医学理论，具备蒙古族传统医学诊断、治疗、预防和保健等方面专业知识的医学人才。

学生将通过学习课程，掌握蒙古族传统医学基本理论和临床实践的核心内容，具备运用蒙古族传统医学的基本方法指导和帮助患者诊断、治疗、预防疾病的能力。

3. 课程设置3.1 基础课程•人体解剖学•生物化学•生理学•蒙古族传统医学概论•中医基础理论•西医基础理论•中西医结合基础•中药学•中药制药技术•生药学3.2 专业课程•蒙古族传统医学理论•蒙古族传统医学诊断学•蒙古族传统医学治疗学•蒙古族传统医学方剂学•蒙古族传统医学内科学•蒙古族传统医学外科学•蒙古族传统医学妇产科学•蒙古族传统医学儿科学•蒙古族传统医学皮肤科学•蒙古族传统医学眼科学•蒙古族传统医学耳鼻喉科学•蒙古族传统医学康复医学•蒙古族传统医学保健学•蒙古族传统医学药物学•中西医结合诊疗学3.3 实践教学•临床实习•医学考古实践•社区实践•学术论文写作与发表•学术研究方法论4. 课程特色•注重培养蒙古族传统医学理论与实践相结合的医学人才；•强调蒙古族传统医学在临床实践中的应用；•结合中西医结合实践，开设中西医结合诊疗学课程；•通过实践教学，培养学生的临床实践能力和研究能力。

以上是蒙医学专业本科课程设置的简要介绍。

通过学习这些课程，学生将掌握蒙古族传统医学的理论和实践知识，并具备临床实践和研究能力，为传承和发展蒙古族传统医学做出贡献。

教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知教职成厅函[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，加强职业教育教学基本建设，促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化，建立健全职业教育质量保障体系，我部组织制定了首批涉及14个专业类的95个《中等职业学校专业教学标准（试行）》（以下简称专业教学标准），现将目录予以公布，有关标准具体内容以教育出版传媒集团出版的文本为准。

专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。

各地要认真组织对专业教学标准的学习、研究和实施工作，积极总结教学改革的经验。

要及时组织开展师资培训和教研活动，促进教师转变教育教学观念，提高运用专业教学标准的能力。

要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障，确保教学改革工作顺利进行。

各地在实施专业教学标准过程中，如有问题、意见和建议，请及时报我部职业教育与成人教育司。

教育部办公厅2014年4月30日附件：首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录专业类专业代码专业名称01 农林牧渔类011100 棉花加工与检验011300 现代林业技术011400 森林资源保护与管理011600 园林绿化011700 木材加工012700 农业机械使用与维护012900 农业与农村用水013300 土地纠纷调解02 资源环境类020900 地图制图与地理信息系统021400 矿山机电（金属矿方向）021600 矿井建设（金属矿方向）03 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行04 土木水利类040100 建筑工程施工040200 建筑装饰040500 工程造价040700 楼宇智能化设备安装与运行041100 给排水工程施工与运行041200 市政工程施工041500 水利水电工程施工041600 工程测量041800 工程机械运用与维修05 加工制造类050100 钢铁冶炼050200 金属压力加工050400 钢铁装备运行与维护050700 有色金属冶炼051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修051800 汽车电子技术应用052200 焊接技术应用052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052700 电机电器制造与维修052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制053100 电气技术应用06 石油化工类060100 化学工艺060200 工业分析与检验060400 化工机械与设备060500 化工仪表及自动化060600 精细化工060700 生物化工060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺07 轻纺食品类070400 纺织技术及营销071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术08 交通运输类080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电081100 船舶驾驶081300 船舶水手与机工09 信息技术类090100 计算机应用090200 数字媒体技术应用090300 计算机平面设计090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术090600 网站建设与管理090800 软件与信息服务090900 客户信息服务091000 计算机速录091200 电子与信息技术091300 电子技术应用10 医药卫生类100100 护理100200 助产100300 农村医学101100 药剂102000 制药技术102400 制药设备维修12 财经商贸类120900 连锁经营与管理121000 市场营销121100 电子商务121200 国际商务121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理13 旅游服务类130100 高星级饭店运营与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语130500 景区服务与管理专业14 文化艺术类140900 舞蹈表演141300 杂技与魔术表演142100 美术绘画18 公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘180400 公关礼仪180700 物业管理181000 社区公共事务管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理。

中等职业学校护理专业教学标准（试行）中等职业学校专业教学标准精品文档，仅供参考中等职业学校护理专业教学标准（试行）中等职业学校专业教学标准中等职业学校护理专业教学标准（试行）、专业名称（专业代码）护理 ( 100100 )二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3 年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向医疗、卫生、康复和保健机构等，培养从事临床护理、社区护理和健康保健等工作，德智体美全面发展的技能型卫生专业人才。

五、职业范围序号 1 对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1 I 护士护士执业资格临床护理2 I 护士、医疗救护员护士执业资格、医疗救护员资格急救护理3 I 护士、护理员护士执业资格社区护理4 I 护士、医疗护理员护士执业资格、养老护理员资格老年护理说明可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得 1 或 2 个证书。

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：()职业素养1. 具有良好的职业道德，重视护理伦理，自觉尊重护理对象的人格，保护护理对象的隐私。

2. 具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关医疗卫生的法律法规，依法实施护理任务。

3. 具有良好的人文精神，珍视生命，关爱护理对象，减轻痛苦，维护健康。

4. 具有较好的护患交流与医护团队合作能力。

35. 尊重护理对象的信仰，理解护理对象人文背景及文化价值观念。

6. 具有从事护理工作的健康体质、健全人格，良好的心理素质和社会适应能力。

（二）专业知识和技能1. 具有护理专业相关的基础医学知识和技能。

2. 具有基础护理的理论知识，规范、熟练的护理操作能力。

3. 具有临床护理基本理论知识，规范的专科护理操作能力。

4. 具有以护理对象为中心，韶决常见护理问题和安全给药的能力。

5. 具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。

6. 具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

7. 具有病室和护理对象管理的基本能力。

蒙医学专业基础设置引言蒙医学作为中国传统医学的重要组成部分，拥有悠久的历史和独特的理论体系。

为了推动蒙医学的传承和发展，我校特设立蒙医学专业，并进行基础课程的设置。

本文将介绍蒙医学专业基础设置的内容和目标。

一、蒙医学概述蒙医学源于蒙古族地区的传统医学，由草原民族的丰富经验和智慧积累而成。

其理论体系包括蒙医八纲、脏腑学说、经络学说等，与中医学有一定的相似之处，但也存在一些独特的特点。

蒙医学以和谐平衡为理念，注重整体观念和辨证施治，广泛运用自然疗法和中草药等方法。

二、蒙医学专业基础设置蒙医学专业基础设置旨在培养具备蒙医学基本理论和临床技能的人才，为传统医药事业的发展做出贡献。

该专业设置主要包括以下几个方面的内容：1. 中蒙医学基础理论该课程主要介绍蒙医学的基本理论，包括蒙医八纲理论、脏腑学说、经络学说等。

学生通过学习，了解蒙医学的起源、发展和特点，建立起蒙医学的基本概念和思维方式。

2. 蒙医学基本技能训练蒙医学基本技能训练课程主要包括中蒙医学诊断和治疗的基本技能。

学生在教师的指导下进行实际操作，学习蒙医学的辨证论治方法、脉诊、舌诊等基本技能，培养准确的诊断能力和灵活的治疗手段。

3. 中蒙医药学中蒙医药学是蒙医学专业的重要组成部分，包括中药学和蒙药学。

学生需要学习蒙医学使用的常见中草药和蒙药，了解其性味归经、功效与应用，培养合理运用中草药治疗疾病的能力。

4. 蒙医学文献研究蒙医学文献研究是为了帮助学生掌握蒙医学的经典文献和研究方法。

学生需要学习蒙医学的经典著作，如《四诊说纲》、《蒙药方剂桂林山药汤的临床应用研究》等，了解其内容和价值，并能运用文献检索和研究方法进行医学研究。

5. 临床实习蒙医学专业的临床实习是培养学生临床应用蒙医学技能的重要环节。

学生在医院或其他医疗机构进行实习，亲自参与病人的诊断和治疗，通过实践提升自己的临床能力和沟通能力。

三、培养目标蒙医学专业基础设置的目标是培养具备以下基本能力和素质的人才：•具备蒙医学基本理论和临床技能，能够进行蒙医学的诊断和治疗；•熟悉蒙医学的经典文献和研究方法，具备医学科学研究的基本能力；•掌握中草药的选用和应用，具备合理运用中草药治疗疾病的能力；•具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与病人和其他医疗人员有效交流和合作。

《蒙药学》课程标准课程信息《蒙药学》课程是高职高专院校蒙药制剂、蒙药学等专业教学中必不可少的一门重要的专业技术基础课程，他的任务在于培养学生科学思维能力、创新能力，树立理论联系实际观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，提高综合素质，属于一门具有较强实践性的职业能力课程。

二课程性质与定位本门课程是高职高专院校蒙药制剂、蒙药学等专业基础课程，要求学生能够掌握各类蒙药的性状鉴别、说出蒙药性、味、效和临床应用，能够识别常用蒙药；能够独立分析蒙药并解决实际问题；能够解读蒙药质量标准。

为今后的《蒙药栽培学》、《蒙药资源学》等后续课程提供必要的知识储备。

三课程设计思路《蒙药学》课程以蒙医基础理论为基础,运用常用蒙药为引导，与企业合作设计典型学习情境;根据岗位群工作任务要求,确定学习目标及学习任务，有效提高学生的实习就业创业能力。

本课程采取项目教学、案例教学、小组讨论等教学模式，以学生为主体,以实习就业创业需求为导向组织教学及考核。

通过校企共同开发课程，理论、技能同步训练，培养学生综合职业素质，并为后续的课程学习和适应工作岗位奠定基础。

四课程培养目标（一）总体目标通过本课程学习掌握各类蒙药的性状鉴别、说出蒙药性、味、效和临床应用，能够识别常用蒙药；能够独立分析鉴定蒙药并解决实际问题；能够解读蒙药质量标准。

在完成项目的过程中，提高分析问题、解决问题的能力，逐步形成方法能力和社会能力,为学生走向工作岗位打下良好的基础。

（二）知识目标1 .掌握蒙药学的研究对象；2 .掌握蒙药资源开发利用；3 .掌握蒙药采收、加工方法；4 .掌握常用蒙药的性味效及应用；5 .掌握蒙药临床应用；（三）能力目标1 .能够对常用蒙药进行鉴别真伪；2 .能够对蒙药资源开发利用；3 .能够对常用蒙药做前处理；4 .能够学会临床应用；5 .获得药物制剂工职业资格证书。

（四）素质目标1 .具有良好的职业道德和职业习惯；2 .具有良好的沟通能力和团结协作的团队精神。

附件2内蒙古自治区蒙医中医特色优势重点专科项目建设标准（试行）单位：____________________专科名称：_________________建设项目建设标准基础条件1.床位数自治区直属医院床位数不低于40张，盟市级医院不低于30张，旗县级医院不低于20张，或者不低于医院设置病床的临床科室平均床位数2.设施设备①专科诊疗设备满足临床业务工作需要。

②配备5000元以上蒙医中医专科诊疗设备8台以上。

3.经费投入①建设经费做到专款专用。

②本院对专科建设按计划投入专项经费4.信息化应用①加强以电子病历为核心的信息系统建设，计算机的数量、信息化水平能够满足工作需要②建立项目建设信息库，内容应包括：项目所在科室业务工作信息、病人信息、医疗质量监测信息及本科医学情报文献信息等。

③医院信息化建设能满足重点专科建设建设监测、病案首页监测、医疗质控要求。

建设项目建设标准备注: ★为加分项目5.文化建设门诊候诊区、病房走廊设立专科蒙中医药文化宣传栏，介绍本专科蒙中医药治疗特色、蒙中医药疗效等内容，宣传内容中使用蒙医中医病名和蒙医中医术语。

基础管理1.医院专科管理①按照要求制定并实施专科建设5年发展规划，规划中体现蒙医中医特色，并与重点专科总体目标一致。

②制定并实施年度重点专科工作计划。

充分体现本专科发挥蒙医药中医药特色优势的具体措施（可体现在年度工作计划中）。

③每年建设年末，总结工作，形成年度建设进展情况报告，于每年11月底将报告报送至自治区蒙中医药管理局三处。

①建设项目医院要成立负责重点专科管理部门及专职人员。

2.监测数据报送按照内蒙古自治区重点专科建设项目要求，及时准确报送建设监测蒙医中医病案首页数据。

3.质量管理①严格执行医疗质量安全核心制度②建立质量控制体系，完善质量管理与费用控制措施。

③对重点病种实行单病种质量管理④在建设周期内无医疗事故。

⑤按要求及时准确报送蒙医中医指质控信息。

建设项目建设标准4.技术标准与规范的执行①严格执行相关的诊断标准，并严格执行相关的疗效标准。