美术三年级上册连环画
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三年级美术上册连环画教案人美版第一章:连环画的基本概念与特点1.1 连环画的定义介绍连环画的起源和发展历程解释连环画是一种以连续画面讲述故事的美术形式1.2 连环画的特点强调连环画的叙事性和连续性介绍连环画的表现手法和艺术风格1.3 连环画的价值与作用讲述连环画在文化传承和艺术教育中的重要性强调连环画对培养学生的美术素养和创造力的发展的作用第二章:连环画的创作要素2.1 人物形象设计讲解如何创作生动有趣的人物形象引导学生观察和分析现实生活中的人物特征2.2 场景设计介绍如何设计具有故事性的场景指导学生运用透视原理创作出立体感强的场景2.3 故事情节构思强调故事情节的连贯性和吸引力引导学生通过构思图来说明故事情节的发展第三章:连环画的绘制技巧3.1 绘画工具与材料的选择介绍适合连环画的绘画工具和材料示范使用不同工具和材料的效果3.2 绘画技巧与方法讲解线条、色彩、构图等绘画基本技巧指导学生运用不同的绘画方法表现人物和场景3.3 创作步骤与实践引导学生掌握连环画的创作步骤提供实践机会,让学生动手绘制连环画第四章:连环画欣赏与评价4.1 连环画作品的欣赏介绍国内外优秀的连环画作品引导学生欣赏和分析连环画的艺术特点和表现力4.2 连环画作品的评价讲解如何评价连环画作品引导学生从故事情节、人物形象、场景设计等方面进行评价第五章:课堂实践与展示5.1 课堂实践提供多个连环画创作主题供学生选择引导学生分组合作完成连环画作品5.2 作品展示与交流组织学生展示自己的连环画作品鼓励学生分享创作心得和经验,互相学习和交流第六章:连环画主题一:《寓言故事》6.1 主题解析介绍寓言故事的特点和价值强调寓言故事中的寓意和教育意义6.2 创作指导引导学生选择一个熟悉的寓言故事指导学生如何将寓言故事改编成连环画6.3 绘画实践提供寓言故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制寓言故事连环画第七章:连环画主题二:《神话传说》7.1 主题解析介绍神话传说的起源和特点强调神话传说中的想象力和创意7.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的神话传说指导学生如何将神话传说改编成连环画7.3 绘画实践提供神话传说人物的模板和场景参考引导学生动手绘制神话传说连环画第八章:连环画主题三:《动物故事》8.1 主题解析介绍动物故事的特点和价值强调动物故事中的动物形象和行为特点8.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的动物故事指导学生如何将动物故事改编成连环画8.3 绘画实践提供动物故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制动物故事连环画第九章:连环画主题四:《生活趣事》9.1 主题解析介绍生活趣事的特点和价值强调生活趣事中的幽默和温馨9.2 创作指导引导学生观察生活中的趣事指导学生如何将生活趣事改编成连环画9.3 绘画实践提供生活趣事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制生活趣事连环画第十章:连环画主题五:《科幻故事》10.1 主题解析介绍科幻故事的特点和价值强调科幻故事中的科学幻想和创新思维10.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的科幻故事指导学生如何将科幻故事改编成连环画10.3 绘画实践提供科幻故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制科幻故事连环画第十一章:连环画主题六:《历史故事》11.1 主题解析介绍历史故事的特点和价值强调历史故事中的历史事件和人物11.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的历史故事指导学生如何将历史故事改编成连环画11.3 绘画实践提供历史故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制历史故事连环画第十二章:连环画主题七:《民间故事》12.1 主题解析介绍民间故事的特点和价值强调民间故事中的传统习俗和文化特色12.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的民间故事指导学生如何将民间故事改编成连环画12.3 绘画实践提供民间故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制民间故事连环画第十三章:连环画主题八:《现代生活》13.1 主题解析介绍现代生活的特点和价值强调现代生活中的社会现象和人物13.2 创作指导引导学生观察现代生活的现象指导学生如何将现代生活改编成连环画13.3 绘画实践提供现代生活人物的模板和场景参考引导学生动手绘制现代生活连环画第十四章:连环画主题九:《奇幻冒险》14.1 主题解析介绍奇幻冒险的特点和价值强调奇幻冒险中的奇幻元素和冒险精神14.2 创作指导引导学生发挥想象创作一个奇幻冒险故事指导学生如何将奇幻冒险故事改编成连环画14.3 绘画实践提供奇幻冒险人物的模板和场景参考引导学生动手绘制奇幻冒险连环画第十五章:连环画主题十:《自我表达》15.1 主题解析介绍自我表达的特点和价值强调自我表达中的个人情感和体验15.2 创作指导引导学生从个人经历中选取素材指导学生如何将个人体验改编成连环画15.3 绘画实践提供自我表达人物的模板和场景参考引导学生动手绘制自我表达连环画重点和难点解析重点:让学生掌握连环画的基本概念、创作要素和绘画技巧,通过实践和展示提升学生的美术素养和创造力。
三年级美术《连环画》课件一、教学内容本节课我们将学习人美版小学美术三年级上册第七单元《故事画》中的《连环画》一课。
详细内容涉及如何通过多幅画面来讲述一个连续的故事,了解连环画的组成元素,掌握其基本创作方法。
具体章节为第七章第二节。
二、教学目标1. 知识与技能:让学生了解连环画的起源、发展和基本特点,通过观察和分析,掌握连环画的创作方法。
2. 过程与方法:培养学生运用绘画语言表达故事情节的能力,提高观察、想象和创新能力。
3. 情感、态度和价值观:激发学生对美术创作的兴趣,培养合作精神,提升审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生运用绘画语言表达故事情节,创作出富有创意的连环画。
教学重点:掌握连环画的创作方法,了解其基本特点。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、连环画作品、画纸、画笔、颜料等。
学具:画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组富有创意的连环画作品,引发学生的兴趣,引导学生关注故事情节的表现。
2. 新课导入:介绍连环画的起源、发展和基本特点,讲解连环画的创作方法。
3. 实践环节:以小组为单位,让学生们创作一个以“环保”为主题的连环画。
在此过程中,教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 例题讲解:针对学生创作过程中出现的问题,进行有针对性的讲解和示范。
5. 随堂练习:让学生根据讲解和示范,修改和完善自己的连环画作品。
六、板书设计1. 连环画的定义与特点2. 连环画的创作方法3. 环保主题连环画创作要点七、作业设计1. 作业题目:以“我的快乐生活”为主题,创作一幅连环画。
2. 答案要求:画面内容丰富,故事情节连贯,人物形象生动,富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后收集更多关于连环画的作品,了解不同风格的连环画,提高自己的绘画水平。
同时,组织学生参加连环画创作比赛,展示自己的才华。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生运用绘画语言表达故事情节,创作出富有创意的连环画。
《连环画》教案教学目标:1、通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。
2、引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。
通过学习活动,培养学生的创新意识。
教学重难点:重点:连环画的特点及其创作方法。
难点:故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。
教学准备:课件、连环画资料等。
教学过程:一、故事导入1.学生观看连环画画里的这只猫进入了哪里?连环画的世界(板书课题)(设计意图:在学生已有的经验基础上,激发学生的兴趣,导入新课。
)2.今天我们就和小猫一起走进连环画的世界二、深入学习1.介绍有名的连环画2.了解连环画的价值3.你还连环画的一些什么知识呢?(你看过那些连环画)老夫子乌龙院阿衰.....4.连环画特点(1)连环画和以前学过的画有什么不同?具有连续性图文结合雅俗共赏(2)连环画有哪几个部分组成?封面设计,图画,文字5.师生共同总结:连环画的特点:故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有连续性,色彩丰富等。
连环画的组成:封面设计,图画,文字。
6.对于封面设计,文字你觉得应该应注意些什么呢?封面设计:有题目,主要形象,作者名字,色彩漂亮等。
文字:简洁(设计意图:提供资料,学生自主合作交流,培养学生分析问题和合作学习的能力,并从中了解连环画的特点和组成。
)5、欣赏课件,引导分析(1)课件演示教材中连环画的内容。
(2)你能根据作品讲讲画的是什么故事吗?(设计意图:结合教材,师生共同分析解决构思,形象,构图问题)三、动手实践,创作连环画小组进行分工合作,自编或已准备好的小故事画成连环画。
(设计意图:小组同学一起讨论,共同构思分工,培养学生合作学习的能力和连环画的创作能力)四、展示评价学生组际间相互介绍自己组的作品,进行自我评价和互相评价。
(设计意图:培养学生的自我评价的能力和欣赏他人的意识)五、课后拓展课后将这些作品在年级里搞一个巡回连环画小展览,相互学习。
《连环画》
课时设计:一课时
授课时间:
教学目标:
1、通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。
2、引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。
通过学习活动,培养学生的创新意识。
德育目标:
通过创作,培养学生热爱生活的美好情感,激发学生发现美、表现美的欲望。
教学重点:
连环画的特点以及创作方法。
教学难点:
连环画故事中的主要情节的画面表现以及形象的连续性。
学具准备:
学生爱好的连环画作品、画纸、水彩笔等绘画工具。
教学过程:
一、课前三分钟展示:
二、检测并导入新课:
1、讲一个无图画连环画故事,再另讲一个有图画的故事。
2、提问:方才听了两个故事,哪一个后果更好?
同学们喜欢看连环画吗?
你了解连环画的一些什么知识呢?
今天老师就带同学们进入连环画的世界。
三、讲授新课:
1、播放连环画图片,小组合作研究。
思考和讨论:
(1)连环画与我们平时的绘画有什么不同?
(2)连环画有哪几个部分组成?
反馈交流:小组代表向全班同学介绍研究情况。
2、师生共同总结:
连环画的特点:
故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有连续性,色彩丰富等。
连环画的组成:
封面设计,图画,文字
3、提问和讨论、探究连环画创作方法:
①你能根据书上的学生作品,说说所画的是什么故事吗?
②你是通过哪些形象看出来的?
③画面的部署有什么特点?
④封面应当有哪些内容?
4、对于封面设计,文字,你觉得应该应注意些什么呢?
封面设计:有题目,主要形象,作者名字,色彩漂亮等。
文字:简洁
5、、欣赏引导分析
(1)欣赏教材中连环画的内容。
(2)你能根据作品讲讲画的是什么故事吗?
(3)小组研究:作品如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态。
(4)小组间交流
四、检测:
小组讨论:我们小组准备画哪个故事?如何分工?
五、布置作业
小组进行分工合作,自编或已准备好的小故事画成连环画。
六、学生作业,教师巡堂指导。
七、作业展评。
学生组际间相互介绍自己组的作品,进行自我评价和互相评价
八、拓展提升。
将今天创作的连环画讲给家人听,看谁的语言表达流畅清晰。
板书设计:
连环画
连环画的特点:
故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有连续性,色彩丰富等。
连环画的组成:
封面设计,图画,文字
课后反思:
引导学生欣赏书本上的作品后,请学生讨论并介绍自己的连环画名字和简要的故事内容,再引导学生先把故事内容分割成几块简单的文字记录下来,之后根据文字再画出图案。
整个课堂流程清晰,学生能在不知不觉中掌握住连环画的特点及其创作方法,并较好的用绘画表现出故事的主要情节和形象的连续性,解决了课堂的重难点。