2019年高考历史专练题型4.2思想文化交流——古今中外文明交流(B卷)
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综合模拟试卷四(时间:40分钟满分:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.先秦时期,墨家学派与儒家学派并称“显学”。
秦汉之际,墨家急趋衰微,最终于西汉中期淡出历史舞台。
墨家学派淡出历史舞台的最可能因素是( )A.小生产者大规模减少B.墨家学派背离了传统思想C.主流意识形态的确立D.因秦始皇焚书而遭到断绝2.秦朝《置吏律》中规定:官府的主管官员,由此官府调往彼官府,只许其只身前往,不准把原任官府的官吏,任用为新任官府的官吏。
规定是为( )A.规范官府人员任用程序B.防范官员的职务犯罪C.强化君主对官员的控制D.减少政府官员的数量3.《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语,这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。
东汉时期的这一现象反映了( )A.中央和地方存在着尖锐的矛盾B.门阀士族的政治作用显著提高C.豪强势力推动了国家政权发展D.血缘宗族力量制约了专制皇权4.据统计珠江三角洲地区,永乐年间该地区乡村共有墟市33个,嘉靖时增至95个,万历时发展到176个。
福建顺昌县弘治年间只有墟市4处,嘉靖时增至8处;建宁县从原来的1个增至9个。
材料反映了( )A.明朝地方行政机构有所发展B.珠江三角洲已成为全国的经济重心C.农产品的商品化程度不断提高D.江南手工业发展相对缓慢,影响不大5.中美《望厦条约》明确规定鸦片为违禁货物,禁止美国商人及他国悬挂美国国旗从事鸦片贸易。
这主要是因为( )A.鸦片贸易违背国际道义B.美国人民和传教士反对C.忙于西进运动侵华受限D.美国商业利益原则制约6.在晚清青年一代的阅读目录中,立宪机关报与革命机关报一起出现是很常见的事。
胡适指出20世纪初年梁启超先生“虽不曾明白提倡种族革命,却在一班少年人的脑海里种下了不少革命种子”。
材料反映了当时青年( )A.认清了立宪与革命的本质不同B.积极宣传各地各类报刊信息C.通过立宪宣传形成了革命思想D.并未将立宪与革命绝对对立7.1942年,《解放日报》介绍了美国总统罗斯福当选后,与大选时的政治对手合作并释放美共领导人的事例;刊发了英国允许英共机关报复刊的报道。
2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
24.据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。
这反映出A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化25.汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。
诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。
朝廷这种做法A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制26.唐代之前,荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”,至唐代称作“拔河”,广为流传。
唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。
欲练英雄志,须明胜负多……预期年岁稔,先此乐时和。
”据此可知,在唐代A.江南文化成为主流B.耕战结合观念深入人心C.阳刚与力量受到推崇D.诗歌以描写宫廷生活为主27.明中后期,大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区,所产棉花多由江淮商人坐地收揽,沿运河运至江南,而后返销棉布。
这一现象产生的主要因素是A.交通方式的变革B.土地制度的调整C.货币制度的改变D.地区经济的差异28.表1 川沙县部分名人简历表表1是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历,说明当时国内A.科举取士转向选拔实务人才B.传统社会结构受到冲击C.儒家的义利观念被抛弃D.新式工业在经济中居于主导29.1915~1918年,《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当;1919~1922年,“民主”出现次数不到“科学”的1/10,不及“革命”的1/20。
这种变化可说明A.新文化运动主流思想发生转变B.国民革命运动受到民众普遍拥护C.资本主义政体模式被知识界否定D.中国社会主要矛盾发生改变30.1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有一定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。
2019年普通高等学校招生全国统一考试考前演练(四)文科综合能力测试历史部分注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。
用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
24.据《史记・段本纪》载:“帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。
少子辛,辛母正后,辛为嗣。
帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天下谓之纣。
”据此可知A.商朝初期“家天下”制度开始形成B.商朝末期“分封制”已经走向成熟C.商朝初期”中央集权制度”正式确立D.商朝末期实行了“嫡长子继承制”25.下图是汉代画像石。
这反映了A.井田制度下的集体劳作B.小农经济生产劳作状态C.土地兼并导致农民贫困D,汉初经济恢复较为迅速26.明代内阁无定员,品级也没有限制,其选派或出于皇帝“钦定”,或是储君在东宫时的旧僚或由阁臣秘密推荐,或由吏部推荐,经皇帝批准使用。
这说明明代内阁A.决策机制具有随意性B.没有固定的职责权限C.无法对皇权形成制约D.不是正式的行政机构27.王夫之认为,人性的丰富是一个发展着和运动着的过程,是一个长期努力奋进的过程,是一个“日新又新”的过程。
他在自己的住处,以“六经责我开生面,七尺从天乞活埋”的诗句题壁。
这突出表现了王夫之A.对传统文化的传承创新B.对政治变革的热切呼唤C.对人性本苦的深刻认同D.对社会现实的强烈批判28.19世纪七八十年代,中国多地出现诸如洋教信徒“因为不肯在祖坟前祭拜父祖…被严重殴伤,部分信徒还被剥夺了祖产”,由此引发严重的教民冲突的案例。
第1课古代世界的帝国与文明的交流测试卷一、单选题1.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误。
”由此可以判定,当时的波斯实行的政治制度是()A.封建帝制B.君主立宪制C.民主共和制D.君主专制2.公元前6—前4世纪,北印度产生了多个重要的思想流深,佛教是其中影响最大的派别。
它的创始人主张()A.众生平等B.法老至上C.君权神授D.小国寡民3.下图所列法典()①体现了诸法合体,民刑不分的特点②是世界上现存最早的较为完整的成文法典③表明人类社会的法制传统源远流长④是古代埃及帝国留给人类的宝贵文化遗产A.①③正确,②④错误B.①②正确。
③④错误C.②④正确,①③错误D.①②③正确,④错误4.苏格拉底认为,不是传统的权威、约定的流俗、俗世的习惯等决定人们应该如何生活和行动,而是要保持一颗好奇的求知心和一股执着的求知欲。
要排除一切有碍于追求智慧的事物,勇敢地向智慧挺进。
这一观点()A.凸显了美德的本性是知识B.体现了理性主义精神C.旨在激发公民的参政热情D.呈现出主观主义色彩5.大流士统治下的波斯帝国,是一个幅员广阔的国家,由亚、非的许多不同地区和民族构成。
为更好地治理这个国家,大流士采用的地方管理制度是()A.郡县制度B.行省制度C.种姓制度D.城邦制度6.有学者认为:“罗马的贵族奴隶主阶级,从掠夺战争中得到了大量的财富和土地,尤其是奴隶。
他们组织奴隶制大庄园,生产谷物、经济作物或者经营蓄牧业……充足的供给加强了其军事实力,进一步使得古罗马的扩张战争的胜利消息频传。
”据此可说明()①对外战争使罗马小农经济逐渐破产②战俘是罗马劳动力的重要来源③奴隶制庄园是罗马主要的劳作方式④对外战争促进了罗马农业发展A.①②B.③④C.①③D.②④7.古巴比伦文明和古埃及文明,土地主要由王室和()占有A.公民B.神庙C.家庭D.村社8.下列对应正确的是()A.讨论的重点是自然界本身,提倡怀疑精神——智者学派B.强调知识的作用,认为道德行为必须以知识为基础——苏格拉底C.创立了逻辑学,使哲学真正成为一门研究“人”的学问——亚里士多德D.强调人的价值、人的决定作用,使哲学真正成为一门独立的学科——普罗塔哥拉9.在希腊化时代,通俗希腊语成为通行的混合语言,城市中的上流阶级,不管是何种出身和文化背景,都希望被人视为标准的希腊人。
西城区2019届高三第二学期统一测试文综历史能力测试2019.4第一部分(选择题共48分)本部分共12小题,每小题4分,共48分。
在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.今本(孔子家语》是一部记录孔子及弟子言行的著作,曾一度被怀疑是曹魏时期所作伪书。
1977年安微双古堆汉墓中发掘出一批简历,其内容大多能在今本《家语》中见到,如“孔子之匡”“孔子将西游至宋”等。
这批简牍的价值在于①证明了孔子思想在西汉时期开始流传②为判断今本《家语》真伪提供新证据③丰富了研究《孔子家语》的相关资料④内容与今本不完全相同,但可以互证A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】【详解】据材料(孔子家语》……曾一度被怀疑是曹魏时期所作伪书,可知①不正确;据材料1977年安微双古堆汉墓中发掘出一批简历,其内容大多能在今本《家语》中见到,可知②、③、④符合题意,故D 项正确。
2.有学者指出,华夏民族大一统的伟业,到汉武帝时代完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。
其中,与汉武帝相关的措施是A. 建立第一个统一多民族国家,统一文字和货币B. 颁布“推恩令”,实行“罢黜百家,独尊儒术”C. 实施开明的民族政策,思想上尊道、礼佛、崇儒D. 平定三藩之乱,将四书五经作为科举考试内容【答案】B【解析】【详解】据所学可知,建立第一个统一多民族国家,统一文字和货币的是秦始皇,故A项不正确;颁布“推恩令”,实行“罢黜百家,独尊儒术”的是汉武帝,且其颁布“推恩令”解决了王国问题,加强了中央集权,实行“罢黜百家,独尊儒术”进一步完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,B项正确;实施开明的民族政策,思想上尊道、礼佛、崇儒是唐朝统治者实行的三教并行的统治政策,C项不正确;平定三藩之乱是康熙帝时期,将四书五经作为科举考试内容是明朝时期,D项不正确;故选B。
3.纵观中国历史,经济的发展经历了从内陆地区为中心到运河为中心,再到晚清以沿海为中心的演变。
绝密★启用前全国卷Ⅲ2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试历史试题本试卷共46小题,满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
24.“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。
”这一思想产生的制度渊源是A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制25.在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄严,服饰亦趋整齐。
引起这一变化的主要因素是A.经济发展水平B.绘画技术进步C.政治权力干预D.儒家思想影响26.北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。
这一制度A.加重了政府财政负担B.提升了军队的战斗力C.弱化了对地方的控制D.加剧了社会贫富分化27.乾隆时江南地主“所居在城或他州异县,地亩山场皆委之佃户”。
苏州甚至出现“土著安业者田不满百亩,余皆佃农也。
上田半归于郡城之富户”。
由此可知,当时江南A.土地所有权变更极为频繁B.农业生产利润微不足道C.个体农耕为主要生产形式D.农业中商品化生产普遍28.19世纪六七十年代,外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法,在通商口岸较为盛行。
2019年普通高校招生考试考试说明和题型示例根据普通高等学校对新生思想道德素养和科学文化素质的要求, 在中学历史课程的基础上,依据教育部考试中心《2019年普通离等学校招生全国统一考试大纲(文科)》,制定历史学科考试说明。
历史学科考査对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考査在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力;考査考生的人文精神与素养,引导其实现德智体美劳全面发展。
命题不拘泥于教科书,试题运用新材料,创设新情境,古今贯通,中外关联,把握历史发展的基本脉络。
考核目标与要求(一)获取和解读信息1、理解试题提供的图文材料和考试要求例1 下图显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。
这一状况反映了A.受援国已经成为援助国的经济附庸B.资本主义世界经济国际化空前加强C.意识形态成为能否提供援助的前提D.援助顿多寡取决于是否为战时盟国【说明】本题主要考査考生通过解读图文资料,提取信息的能力。
试题提供了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况示意图,要求考生利用地图材料,准确获取和深度理解图文信息,同时联系所学知识,熟悉当时的历史背景,准确把握题目主旨,得出正确答案。
2.整理材料,最大限度地获取有效信息例2阅读材料,完成下列要求。
材料一《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。
学生问:“舜做了天子后,假如其父杀人,舜的法官该怎么办呢?”孟子回答:“抓起来就行了。
”学生又问:“难道舜不阻止法官吗?”孟子说:“舜怎么能阻止呢?法官是按职责办事。
”学生问:“那舜又该怎么办呢?”孟子说:“舜应当放弃天子之位,毫不顾惜。
然后偷偷地背上父亲逃到海边住下,一辈子都很快乐,把曾经做过天子的事情忘掉。
”——据《孟子》材料二公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。
他与他的弟子们都认为判决不公。
当弟子们安排苏格拉底逃走时,他却认为,虽然逃走是一种正义,但审判过程符合雅典法律程序,遵守合法的判决也是正义的要求,而且是更大的正义,因为如果他不服从判决,就等于践踏法律,倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在。
以下是高考历史题的一些例子:
1. 2019年高考历史试题(全国卷)
“西方文明”以何种形式传入中国?(2分)
解析:这道题要求考生回答“西方文明”的传入形式,正确答案应该是“经过海路、陆路传入”,或者“通过海上丝绸之路传入”。
2. 2018年高考历史试题(北京卷)
新文化运动的主张和实践体现了哪些方面的思想解放?(6分)
解析:这道题是一道开放性问题,询问新文化运动体现的思想解放方面,考生需要从多个层面进行思考回答。
常见的答案包括“反对封建礼教、崇尚民主自由、提倡科学思想、推动文艺革命等”。
3. 2017年高考历史试题(湖南卷)
六七年级红卫兵运动概括为“三大战役”,它们是指:(4分)
解析:这道题目针对六七年级红卫兵运动的知识点,要求考生概括出“三大战役”,即“接受上级指示遵守纪律战役”、“打倒一切牛鬼蛇神战役”、“打倒走资派战役”。
需要注意的是,历史考试题目的形式和难度会因年份、地区、考试科目等多种因素的影响而有所不同。
以上仅是例子,希望能对您提供一定的参考。
河南省安阳市敦煌艺文高级美术中学2019年高三历史联考试卷含解析一、选择题(每小题2分,共60分)1. 有研究者认为,近代中国出现过五次大的留学热潮。
①②③处的初衷应该是A.实业救国、创业立业、建设国家 B.建设国家、实业救国、富国强兵C.富国强兵、建设国家、创业立业 D.富国强兵、实业救国、创业立业参考答案:C结合相关史实不难发现中国不同时期的留学运动背景和目的截然不同,晚清时期中国留学生主要是想到西方寻找富国强兵之术,民国初期的留学热潮主要强调实业救国主张,新中国成立初期中国已经实现国家独立,如何建设社会主义的国家成为众多留学生出国的重要目的所在,改革开放后,创业立业成为新追求。
故选C。
2. 广东、广西等南方省份定期发行关于农民运动的刊物。
农民报刊上发表的文章基本上以“三民主义”“自由平等”“农民解放”“耕者有其田”等为话题。
这一现象应该出现于A.辛亥革命时期B.五四运动时期C.国民革命时期D.土地革命时期参考答案:C【详解】由材料中的“广东、广西等南方省份”“关于农民运动的刊物”以及“三民主义”“自由平等”“农民解放”“耕者有其田”等可知,这一现象应该是1924—1927年的国民革命时期,故C项正确;辛亥革命时期不符合“农民解放”“耕者有其田”等信息,故A项错误;五四运动时期是在1919年,故B项错误;土地革命时期是在1927—1936年,故D项错误。
3. 有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义词。
”这一现象是雅典A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的原因参考答案:A【详解】由材料中“政治领袖和演说家根本就是同义词”,结合所学可知,导致两者之间接近的主要原因是雅典的民主政治要求领袖具备辩论和演说的素质,A项正确;社会矛盾缓和不需要政治领袖和演说家同义,B项错误;频繁改革与雅典史实不符,C项错误;政治家和演说家接近与“思想文化繁荣”的无关,D项正确。
题型4.2 思想文化交流——古今中外文明交流(B卷)
1.阅读材料,完成下列要求。
有学者认为,中国传统的儒家学说虽然经历了不同的发展阶段,但毕竟是落后的小农经济的产物,是为旧的宗法制度和专制政治服务的,因而在当今工业化、法制化、民主化和全球化的时代条件下已成为过时无用的“古董”;也有人认为,儒家思想中有许多的精华,即便在当今中国社会经济转型和社会发展以及全球化等条件下,其主张和价值观仍有着“大用”;又有人提出了其它的一些观点和认识。
仔细识读上面漫画,根据漫画提供的信息,并结合上述文字说明,选择一个角度,提出你的观点,并结合相关的历史知识对你的观点进行阐述。
(要求:观点明确,史论结合,史实准确,条理清楚;不论从何种角度或选择何种观点,只要言之有据,符合上述要求即可)
【答案】评分标准:
第一等:观点正确,史实准确,史论结合,条理清晰。
第二等:观点较正确,史实基本准确,基本能史论结合,条理较清晰。
第三等:观点基本正确,史实欠准确,不能史论结合,条理不够清晰。
第四等:观点不正确,史实错误,或史实不能论证观点,缺乏条理。
答案示例:
观点一:“相斥”论。
儒学与经济全球化、政治民主化、文化一主多元化(或人本化)的时代要求相互排斥。
儒学是中国古代旧的小农经济的产物,与当代经济工业化、专业化、市场化、全球化的潮流不符;儒学为封建君主专制服务,突出人治,与现阶段我国建设民主化国家的目标相悖;儒学坚持封建宗法制度、等级
和尊卑观念,压制人性,违背了倡导人文精神的时代潮流。
总结:儒学是为封建经济政治服务的思想体系,我们应予抛弃,另建符合我国现代化要求的思想体系。
观点二:“相容”论。
儒学价值观与基督教或现代普世价值观有相容相通之处,可以互补。
儒学倡导的“仁义礼智信”、“致良知”、“经世致用”等思想,重视个体道德修养,倡导向上向善,这与以基督教文化为代表的西方价值观是相容相通的;儒学倡导的诚信观,有利于扩大人们之间的互信,也有利于维护市场经济中的公平正义;儒学推崇“和”“合”思想,主张“和而不同”,有利于不同人之间的友好相处,也有利于在全球化背景下社会制度不同的国家和平共处;儒学主张“有序”,有利于维护国际秩序的稳定。
总结:我们应该充分利用儒学的主体内容,使之为建立和谐社会和社会主义现代化服务,为人类社会的和平发展服务。
观点三:“互斥互补论”(综合观点一、二即可)。
观点四:“发展”论。
在经济全球化、政治民主化、文化多元化时代潮流下,传统儒学需要与时俱进,自我革新。
在当代中国,无论是“和谐社会”理念,中国的和平崛起,以及社会主义核心价值观的表述等等,都彰显了儒家思想的现实价值。
而在我国和世界范围内,“三股势力”的破坏活动、生态环境的恶化、贫富不均、道德滑坡等问题,都从反面印证了儒学“大一统”、“天人合一”、“和谐”、“大同”、“讲信修睦”等思想的巨大价值;同时,儒学确有自身的不足和矛盾之处,如维护专制,提倡人治、等级观、尊卑观等,不利于建设民主法治与和谐社会。
总结:儒学需要自我扬弃,综合创新,实现传统文化与现代意识的对接。
(其它观点符合题意,言之有理有据亦可)
2.阅读材料,完成下列要求。
材料
图为中外历史事件时间轴。
从图中提取相互关联的历史信息,自拟一个论题,并结合所学知识从两个以上角度予以阐述。
(要求:明确写出所拟论题,阐述需有史实依据,史论结合。
)
【答案】评分标准:
【示例】
论题:文化交流是文明进步的动力。
阐述:12-13世纪,以造纸术、印刷术为代表的中国先进技术传到欧洲,推动了欧洲文化教育的发展和思想解放。
17世纪,中国的儒家思想被介绍到欧洲,为欧洲启蒙思想家反封建专制提供了借鉴。
18世纪,中国
科举制传入欧洲,影响了近代西方文官制度。
鸦片战争后,机器、铁路等西方工业革命的成果传入中国,推动了中国的近代化。
卢梭等启蒙思想家的著作介绍到中国,为维新变法、辛亥革命提供了理论依据,推动了中国社会的进步。
示例二:
论题:社会差异影响科技和思想文化。
论述:
(1)明清时期专制主义中央集权制度走向没落,商品经济活跃,思想文化和科技体现了中国社会没有抓住机遇实现社会转型,传统社会没落全方位体现。
《牡丹亭》反映了商品经济下思想活跃,但没有促进思想解放;《四库全书》在保存一定传统文献的前提下,意在加强封建统治,还为了加强统治摧残传统文化;《本草纲目》体现了传统科技集大成的特点,缺乏创新,没有实现传统科技向近代科技转型。
(2)西方国家资本主义萌芽发展,促进了思想解放运动形成,加速了向近代社会的转型。
《罗密欧与朱丽叶》突出了资本主义经济发展下,人文主义的复兴,思想解放运动推动了英国向资本主义社会转变;狄德罗的百科全书代表了法国启蒙运动的高潮到来,宣扬理性和科学,否定专制制度;哈维的血液循环学说,奠定了近代医学生物学形成,同时促进了思想解放,加速西方社会转型。
故社会差异影响科技和思想文化。