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人教版必修1第7课《英国君主立宪制的建立》教案1国君主立宪制的建立教学目标：掌握“光荣革命”、《权利法案》的制定和责任内阁的形成等基本史实；理解君主立宪制的含义和英国君主立宪制的特点及作用。
重点：英国君主立宪制的建立及特点。
难点：君主、议会、内阁的关系及各自的权限、作用。
课前自主学习一、光荣革命1.资产阶级革命的原因①王朝的专制统治严重侵犯了资产阶级和新贵族的利益，他们要求限制王权，同国王展开斗争。
2.革命过程(1)②年，革命爆发。
(2)建立共和国(3)斯图亚特王朝复辟。
(4)③年，光荣革命发生，标志着英国资产阶级革命的结束.3.影响：为君主立宪制的建立奠定了基础。
二、议会权力的确立1．标志：《权利法案》。
(1)内容：以明确的法律条文，限制①的权利，保证议会的②、③，议会还可以监督政府和决定重大的经济政策。
(2)意义：否定了封建时代的④，君主权力⑤赋予，受到法律严格制约。
议会权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治"的地位，标志着英国君主立宪制的确立。
2．特点：⑥权力至上，国王统而不治。
3．作用：(1)确立了资产阶级代议制度，资产阶级通过议会对国家实行⑦统治，以防止专制独裁。
(2)资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以⑧的方式实现，有利于避免暴力冲突。
4．发展：⑨年，英国议会进行了选举改革，工业资产阶级获得了更多的议席。
三、责任制内阁的形成1．形成于18世纪前期，①实际上是英国的第一位首相。
2．内阁的组成：内阁的首脑是②，内阁成员是各部大臣。
3．特点：(1)内阁成员集体负责，必须在③上保持一致，要与首相共进退(2)如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有权解散议会，重新选举。
(3)内阁名义上对④负责，其实对⑤负责。
4、首相的产生：一个政党成为⑥时就获得执政地位，]陔党的领袖就会被国王任命为首相。
5、首相的地位和权力：有权提名⑦，决定国家的⑧，掌握国家的⑨，又能通过议会掌握⑩，这样，首相实际上掌握了国家大权。
第7课《英国君主立宪制的建立》一、教学目标（一）知识与能力1.了解英国革命、《权利法案》制定和责任内阁制形成等史实。
2.熟记《权利法案》核心思想（内容）、责任内阁和首相产生、内阁与议会关系和首相权力。
3.理解君主立宪制建立条件、特点和代议制。
感悟对今天社会问题的启示。
(二)过程与方法1.以史料解读历史来龙去脉，生动展现历史情境，激发学生兴趣。
2.引导学生解读史料，培养学生史料阅读、分析和表达能力；学生潜移默化养成“论从史出”等历史意识。
3.调动学生积极性参与思考，感悟得到知识地过程和方法，培养学生逻辑思维能力和学生合作意识。
(三)情感、态度和价值观1.通过英国君主立宪制建立、《权利法案》和责任内阁制地学习，感悟妥协和协商是血的教训，感悟传承和创新的历史智慧，培养学生法制观念、有限权利和责任意识。
2.通过历史和现实联系，学生分组解决问题，激发学生学习兴趣、自主性和合作意识二、教学重、难点教学重点：《权利法案》的颁布；责任内阁制的形成；君主立宪制的内涵；教学难点：《权利法案》的历史地位；对君主立宪制特点、影响的理解与认识。
三、教学方法情境导入法、问题探究法和分组讨论法等四、课时安排：2课时五、教学过程【导入新课】引入语：同学们，我们将要学习《第7课：英国君主立宪制的建立》，我有个疑问，能帮我解决吗？“君主”给你们什么印象？“宪”你们能想到什么呢?同时给出两幅图片，给学生思考启发点。
学生：君主权力至高无上……，宪指宪法，是国家根本大法，……，教师：同学们，这很矛盾吗？老师觉得很矛盾。
结合近代英国君主立宪下君主和宪法的关系，请你们畅所欲言，给老师解惑。
学生：矛盾……不矛盾……，英国君主权力受到宪法制约过渡语：我们要解开这个争论之节，需要我们师生共同努力，一起学习英国君主立宪建立、完善和对英国的影响，并体会其中蕴含的智慧。
教学设计意图：根据初中学过《权利法案》限制王权的学生实际设计。
通过设计悬疑和学生地讨论，激发学生探究欲望，启迪其思维和创造力，也切合本科主题。
第7课英国君主立宪制的建立-人教版必修1历史教案一、引言英国的政治制度在世界上享有盛誉。
在众多的政治制度中，英国的君主立宪制一直被认为是最成功的政治制度之一。
本文将重点介绍英国君主立宪制的建立及其发展历程。
二、英国君主立宪制的建立英国君主立宪制的建立可以追溯到17世纪的英国内战时期。
当地的贵族和议会在这个时期不断地与国王进行权力的斗争，并最终将君主的权力限制在了宪法框架内。
这次权力的斗争正是英国君主立宪制得以建立的重要原因之一。
17世纪末期和18世纪初期，英国的宪法制定了一系列的法律和条款，以保证国王不能够滥用权力。
这些条款包括了英国政府的三大原则：议会拥有立法权、政府部门要向议会负责以及法律的适用普遍。
三、英国君主立宪制的特点英国君主立宪制的主要特点有：1.君主制：英国王室在形式上仍然是国家的元首，但在实际上主要起到象征作用，而所有的行政权力和立法权力都掌握在议会手中。
2.三权分立：英国政府分为立法权、行政权和司法权三个部门，这三个部门各自独立，相互制衡。
3.选举制度：英国的政治体系自由民主与常规选举制度的结合，国家领导人和议会都是通过选举产生的。
四、英国君主立宪制的发展在英国君主立宪制的发展过程中，议会逐渐成为了国家的最高实权机构。
虽然英国的君主仍然被视作国家元首，但是他们的权力已经不再是政治决策的关键。
在19世纪后期，英国逐渐成为了一个工业国家。
同时，国内政治制度也在经历了不断的改革和完善，以适应当时的社会和政治需求。
20世纪初期，英国的政治制度已经逐渐稳定下来，并逐步成为了民主政治的典范之一。
五、总结英国君主立宪制的建立和发展是一段漫长而充满曲折的历程。
这个政治制度在历史的长河中不断完善和发展，在国家的稳定和发展中扮演了重要的角色。
正是由于这个政治制度的成功和优越性，它在世界范围内得到了广泛的认可。
六、参考文献1.英国政治制度。
熊文举，黎彦洋。
北京：商务印书馆，2012。
2.The making of the English constitution, 449-1485. A. R. Myers. Cambridge: At the University Press, 1959.3.A Goodly Heritage: Three centuries of Anglican worship. J. C. Dickinson. London: Mowbrays, 1984.。
《第 7 课英国君主立宪制的建立》第一课时教学设计
课标要求：了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
教材分析：本课主要从英国君主立宪制建立的过程来讲述英国君主立宪制特点及意义。
资产阶级革命﹙“光荣革命”﹚成功是英国资本主义经济发展和历史传统的产物，更是英国君主立宪制的建立的政治前提。
《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的建立，随着资本主义经济的发展，议会改革、责任内阁制和议会政党制度的形成使英国居住立宪制不断完善。
在英国君主立宪制建立过程中形成了它的特点，即君主“统而不治”是虚位君主，议会是国家权力中心，由议会产生并对议会负责的首相掌握国家大权。
英国君主立宪制的建立不仅为英国资本主义经济的发展提供了条件，也为其他国家树立了一种可以借鉴的政治模式，具有深远影响。
教学重点、难点：
重点：英国君主立宪制的确立及其特点
难点：对君主立宪制概念和特点的理解,及君主、议会、内阁的关系及各自的作用。
课时安排：第一课时
教学过程设计：
1、导入：本课与雅典民主的联系，政治术语的解读。
雅典民主：间接民主（"选人替我说话”）
直接民主
代议制民主
选民选出代表组成代表机关，行使国家权力的制度，
是一种间接民主。
代议制具有什么样的作用呢？
资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止独裁。
资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以和平的方式实现，有利于避免暴力冲突。
2、展示本课探究的四个问题：
探究一：英国为何会走上君主立宪制道路？
探究二：英国君主立宪制是怎样建立的？
探究三：英国君主立宪制是怎样完善的？
探究四：英国君主立宪制有何特点及意义？
3、讲授新课：
探究一：英国为何会走上君主立宪制道路？
思考1：（1）阅读课本P36历史纵横，归纳英国历史传统上国王与议会有什么关系？
（2）阅读P36第一二段，英国当时爆发革命的原因是什么？
（3）请结合课件图片和教材P36最后一段了解英国资产阶级革命的过程
展示资料:《大宪章》、图片资料：1649 年查理一世被押上断头台及玛丽和威廉加冕典礼的场面，使学生得出英国资产阶级革命﹙“光荣革命”﹚的胜利是英国君主立宪制建立的政治前提。
归纳、展示：
政治前提：英国资产阶级革命﹙“光荣革命”﹚的胜利。
历史传统：早期议会的存在及其对王权的制约。
经济基础：资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族要求政治权力。
问题：
①当专制王权查理一世、资产阶级政权领导人克伦威尔死时，人们为什么有轻松感？
②当专制王权查理二世“尊重议会和先例”回归时，市民们为什么会欢迎？
问题：在英国光荣革命中，新兴资产阶级为什么会与封建保守势力妥协？
归纳：①.经济因素：资本主义经济发展水平不高；②.政治因素:封建保守势力强大；新兴资产阶级和新贵族力量弱小。
③.历史因素：受历史传统和民众心理的影响。
过渡：光荣革命后，议会权力大增，资产阶级和新贵族又通过建立和不断完善君主立宪制来巩固自己的权力。
探究二：英国君主立宪制是怎样建立的？
确立：《权利法案》的颁布1689 年
问题情景为什么《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制确立？
阅读材料，想一想：为什么《权法法案》的颁布标志着英国君主立宪制的建立？第1 条：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权之为非法行为。
第4 条：凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
第8 条：议会之选举应是自由。
——1689 年《权法法案》
因为1689 年《权法法案》以明确的法律条文，限制国王的权力，保证
议会的立法权、财政权等权力。
随着资本主义经济的发展，议会权力日益超过国王权力，国王开始逐渐处于同而不治的地位，英国君主立宪制确立起来。
《权利法案》颁布前后，议会与国王权力的变化？
颁布前:王权至上，议会受限
颁布后：议会的权利日益超过国王的权利，
国王开始逐渐处于“统而不治”的地位。
国王议会
英国的权力中心从转移到了。
