最新2016年秋东北师范大学心理咨询与治疗16秋在线作业2满分答案

团体心理辅导16秋在线作业2一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。

）1. 体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：. 智力. 信息交流. 检视现实. 人际关系技巧正确答案：2. 开放式团体辅导一般人数较多的原因是：. 筛选成员要求过低. 领导者控制能力不足. 团体成员是流动的. 团体成员活动自由度大正确答案：3. 认为“方案设计”（progrm plnning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：. 佛里尔（Frir）. 努里（Kowls）. 赫里（Houl）. 哈维（Hrvy）正确答案：4. 被称为“职业指导之父”的是：. 普瑞特. 帕森斯. 莫雷诺. 勒温正确答案：5. 关于面谈的作用，下列说法错误的是：. 使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了解. 使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强. 拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离. 被选定成员对领导者的信任度得到了增强正确答案：6. 台湾省学生心理辅导全面推广开始于：. 20世纪50年代. 20世纪60年代. 20世纪70年代. 20世纪80年代正确答案：7. 首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：. 弗洛伊德. 埃里克森. 沃尔夫. 华生正确答案：8. 从问题的类型看，团体大小主要取决于：. 团体领导者的经验. 团体领导者的能力. 团体成员的要求. 团体辅导的目标正确答案：9. 卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：. 14. 15. 13. 12正确答案：10. 吉布（Gi）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。

他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。

他将它们分成：. 四对. 五对. 六对. 七对正确答案：11. 运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该：. 建立权威. 强调团体活动的规则. 建立团体信任的气氛. 协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献正确答案：12. 在日本学生心理辅导中有关情绪问题的是：. 升学. 厌学症. 就业. 学习方法正确答案：13. 香港大学校心理辅导中心成立于：. 1969年. 1970年. 1971年. 1972年正确答案：14. 个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于：. 1940年. 1941年. 1942年. 1943年正确答案：15. 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员方面，不包括下列哪个：. 成员年龄. 智力水平. 人格特质. 家庭构成正确答案：16. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：. 团体内他人反馈. 团体内自我报告. 团体外自我报告. 团体外他人反馈正确答案：17. 己经证明对归属感很有促进的团体不包括：. 老兵团体. 教师团体. 妇女团体. 成瘾者团体正确答案：18. 一般在团体辅导结束后三个月至两年内进行的评估是：. 追踪性评估. 领导者评估. 总结性评估. 过程性评估正确答案：19. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。

东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理咨询与治疗》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.结束咨询过程较为正确的方式包括()。

A.预告B.拉长两次会谈间隔时间C.转介D.减少每次会谈的时间2.儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的儿童的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。

罗杰斯把这种条件称为()。

A.限制条件B.价值条件C.积极条件D.消极条件3.无条件积极尊重的作用指()。

A.建立起双方间的助人关系B.能建立良好的咨询关系C.为来访者创造了安全和温暖的氛围D.使来访者获得自我价值感4.咨询时程越短，更强调阐释()心理冲突。

A.过去的B.当前的C.早年的D.基本的5.人本主义认为，()是指最大限度地实现自身的各种潜能的趋向，是人类最基本的动机。

A.生理动机B.安全动机C.尊重和爱的需要D.自我实现6.()不是进行追踪调查时应做的任务。

A.填写信息反馈表B.约请来访者定期前来面谈C.指导来访者巩固已有进步D.访问他人7.封闭式询问主题明确，能引导来访者对某一问题做深入思考和表达，收集到的资料准确，容易控制交谈进程。

()A.错误B.正确8.根据心理咨询的过程可将心理咨询的目标分为()。

A.远期目标B.适应性目标C.发展性目标D.近期目标9.设计过程性目标时要根据需要——差距线的长短，设立一个或几个过程性目标，且各过程性目标间要构成递进的趋势，使前一过程性目标成为后一过程性目标的准备条件。

()A.错误B.正确10.运用尊重的不同层次包括()。

A.愿意建立起双方间的助人关系B.疏远来访者C.认为来访者是有价值的D.使来访者感到自己是有价值的11.心理咨询与治疗后期对心理问题和咨询过程的回顾总结，咨询员应同来访者一同做出，最好是通过咨询人员的启发由来访者做出。

()A.错误B.正确12.咨询员应频繁使用重复技术来检验自己对来访者所述内容和感受理解的准确性。

一、单选题二、判断题1.(×)心理治疗的目标是促进心理健康发展，充分开发潜能，提高发展水平。

2.(√)自我体验法是指对自身经历、情绪、认知的反省、调节与反馈以及自我成长。

3.(×)心理咨询伦理守则要求咨询师与来访者在服务中及服务结束后至少五年内均不允许发生性或亲密关系。

4.(√)荣格将人格按照两种态度和四种驱力氛分为外倾思维型、内倾思维型、外倾情感型、内倾情感型、外倾感觉型、内倾感觉型、外倾直觉型、内倾直觉型。

5.(√)人本主义疗法的理论观点认为运用自我防御机制可以避免适应障碍。

6.(√)房树人测验可以用于智力测验。

7.(×)焦点解决短期咨询认为咨询的次数与时间有必要进行预设。

8.(√)森田疗法让来访者学会带着症状去生活。

9.(×)正念的概念和方法是从道教中提炼出来的。

10.(√)“牛奶牛奶”是认知去融合技术的典型练习。

11.(√)心理咨询伦理总则中，尊重的含义是尊重每一位，保障隐私权、保密权和自我决定权。

12.(×)行为主义疗法的咨询目标是找到不良行为，但不消除。

13.(√)格式塔疗法的治疗目标是帮助来访者去注意到自己的觉察历程，使他们因而能够负责，能够有所筛选地做选择。

14.(√)叙事心理治疗的重点就是帮助当事人如何重新检视自身的生活，重新定义生活的意义，进而回到正常的生活。

15.(√)辩证行为疗法主要被人们用来治疗边缘型人格障碍的来访者。

三、简答题1.叙事治疗中来访者和咨询师的关系是如何的？答：1、在叙事治疗的过程中，咨询师与来访者建立的关系更多的是一种合作治疗的关系，并且认为来访者才是专家，因为没有比来访者更能了解他人生故事的人了，只有他才能真正的帮助自己打开新的视窗，而咨询师在这一过程中是来访者的合作者。

2、将来访者看作是治疗的合作者甚至专家，可以使来访者更能体验到自身的力量感，使来访者发现自己是可以控制的,有利于发现过去的独特的结果及打开新的叙事空间。

东师心理咨询与治疗16秋在线作业2一、单选题（共15道试题，共37.5分。

）1.在交互分析理论中的“三个我”不包括()。

a.父母式自我b.儿童式自我c.老师式自我d.成人式自我正确答案：2.()就是个体应付各种紧张性提振，避免或减低恐惧或内疚的精神压力，保护心理安宁的潜意识心理反应。

a.疏离b.合理化c.心理防御机制d.退行正确答案：3.以下观点中不恰当的就是()。

a.重复能够检验咨询员的认知b.重复并使来访者深感被聆听c.重复时，咨询员可以用专业术语做总结d.重复关键内容能让谈话主题更明确正确答案：4.()就是所指将榜样特征、内容维持在记忆中以便必要时重现。

维持的过程应当不断重现榜样表象。

a.特别注意b.记忆c.尊重d.定型恰当答案：5.()指在梦中将内心所爱或恨的几个对象凝缩成一个形象表现出来。

a.象征化b.移置c.变形d.凝缩正确答案：6.()指小时候在潜意识中定下的一生计划，它的构成和早期价值观的判定及童年的心理地位有关，商报讯于“儿童”自我状态，借由儿童与父母的“互动沟通交流”撰写而变成的，并以后去的事件证明，但可以经由挑选而发生改变。

a.游戏分析b.脚本分析c.人生脚本d.参考架构正确答案：7.人本主义理论和心智理论在咨询关系上的关键性差异就是()。

a.之前b.之后c.同时d.前后恰当答案：8.()指单调、刻板、重复的条件刺激，长时间地作用于人的感觉器官，不知不觉地逐渐被诱入催眠状态的现象。

a.想象催眠b.自然催眠法c.放松催眠法d.远距催眠正确答案：9.不属于弗洛伊德明确提出的人的心理的3成分的就是()。

a.意识b.前意识c.潜意识d.后意识恰当答案：10.不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。

a.绝对地接纳来访者b.完整地接纳来访者c.充分地信任来访者d.无私地关爱来访者正确答案：11.当个体被发生()形式的“心理污染“，个体可以脱离现实，喜怒无常，摇摆不定，没原则，情绪的曲折非常大，犯罪行为全然受到当时的提振所在右，任性而孤解。

东北师大人格心理学16秋在线作业满分答案1：（）有可能阻碍其成长和自我实现。

A：无条件的正向关怀B：正向关怀需要C：价值的条件D：无价值的条件正确答案：A2：（）是个体通过努力奋斗去实现完美发展、成就、满足和自我实现的目标，从而获得完美的生活，是个体与生俱来的内在动力，是先天遗传的。

A：补偿B：升华C：社会兴趣D：追求卓越正确答案：D3：人们在解释他们生活中的不幸事件时，越是依赖于内部的稳定的和一般的归因，他就越（）。

A：容易体验到抑郁情绪B：不容易体验到抑郁情绪C：容易体验到积极情绪D：容易体验到恐惧情绪正确答案：A4：对男女择偶偏好进行研究的是下列哪位心理学家（）A：巴斯B：普洛闵C：卡根D：艾森克正确答案：A5：下面哪一项不是特质的特点（）A：动力性B：高于习惯C：是神经心理结构D：不可以由个体的外部行为来推测特质的存在正确答案：D6：荣格人格结构理论的核心，处于人格结构最深层的并且通过遗传而全人类所共有的是（）A：意识B：个人潜意识C：集体潜意识D：前意识正确答案：C7：角色建构库测验是用于测量个体（）的测验。

A：兴趣B：动机C：建构D：特质正确答案：C8：用观察学习、替代性强化、自我调节等原则来解释个体变化的是（）。

A：B：班都拉C：华生D：罗特E：都不是正确答案：A9：人们达到自我实现时的片刻体验称（）A：有意识体验B：无意识体验C：积极体验D：高峰体验正确答案：D10：艾森克人格理论维度中不包括（）维度A：内外倾B：抑郁质C：精神质D：神经质正确答案：B11：Cloninger认为新异刺激寻找、伤害避免与奖励依赖三种气质类型与中枢系统的（）有关。

A：电位水平B：发展形态C：结构D：神经递质正确答案：D12：心理防御机制在大多数情况下是（）A：有意识B：无意识C：有积极作用D：有消极作用正确答案：B13：卡特尔假定动力特质在有机体的认知和动机结构中以复杂的方式进行组织，并形成一种（）A：派生B：动力格状C：情操D：能正确答案：B14：（）主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。

：ff02ec95-2c0a-4a2b-b59b-48acbcfa16b9：87082421-c156-4ab7-9411-3d27785b6f91小学生心理健康教育16秋在线作业21：小学生学习动机的特点，错误的是：（）A：学习动机由不够明确向比较明确发展B：学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展C：学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D：学习目标由近景向远景发展正确答案：B2：以下不属于自卑的主要表现的一项是A：过分的责备自己B：过分的毁损自己C：以自我为中心D：过度的嫌弃自己正确答案：C3：让患者躺在舒适的躺椅上，在肌肉和情绪放松的状态下，无拘无束地把生活中所经历的事情或精神创伤叙述出来，从中发现与病情有关的心理因素。

这种方法是A：梦的分析B：自由联想C：阐释与自我了解D：转移与移情正确答案：B4：弗洛伊德把人格发展分为五个阶段：第二阶段为A：肛门期B：口唇期C：生殖器期D：潜伏期正确答案：A5：哪一个选项不属于小学儿童焦虑的防治措施（）A：父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样B：父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。

C：父母和老师对孩子倍加呵护D：改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求正确答案：C6：心理卫生的含义主要包括两个方面A：心理健康的状态和思想品德的优良B：心理健康的状态和维护心理的健康状态C：心理变态的预防和维护心理的健康状态D：思想品德的优良和心理变态的预防正确答案：B7：世界卫生组织（WHO）1946年成立时，在其宪章中对健康的含义做了科学的界定：“健康乃是一种在身体上、心理上和（）方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

”A：生理上B：精神上C：社会适应D：人际关系上正确答案：C8：意志是（）A：一种有目的、有计划、持久的知觉活动。

B：指人的心理活动的指向性与集中性。

C：在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。

东北师范大学团体心理辅导16秋在线作业2满分标准答案团体心理辅导16秋在线作业21：认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：A：佛里尔（Freire）B：努里（Kowles）C：赫里（Houle）D：哈维（Harvey）正确答案：D2：被称为“职业指导之父”的是：A：普瑞特B：帕森斯C：莫雷诺D：勒温正确答案：B3：己经证明对归属感很有促进的团体不包括：A：老兵团体B：教师团体C：妇女团体D：成瘾者团体正确答案：B4：对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：A：不同目的的团体最佳人数是不同的B：理想的团体人数是七至八个人C：在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人D：五个人的团体似乎是一个理想的选择正确答案：D5：加入团体的合理动机为：A：为了功能性获益B：为了寻求物质帮助C：为了提高自身某方面心理素质D：为了显示自己的优越性正确答案：C6：在专制气氛的团体中，所有决定由：A：领导者作出B：成员经共同讨论做出C：团体中某一成员做出D：团体成员经表决后做出正确答案：A7：台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员方面，不包括下列哪个：A：成员年龄B：智力水平C：人格特质D：家庭构成正确答案：D8：认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：A：佛里尔（Freire）B：努里（Kowles）C：赫里（Houle）D：哈维（Harvey）正确答案：D9：埃利斯和费希尔（1994）提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：A：输入因素B：输出因素C：中介因素D：过程因素正确答案：C10：下列关于团体规模的说法正确的是：A：团体规模对团体心理辅导效果影响不大B：团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关C：不同目的的团体，团体规模可以一致D：团体规模可以随机确定正确答案：B11：团体心理辅导的功能不包括：A：教育功能B：发展功能C：选拔功能D：预防功能正确答案：C12：口头的媒介主要的传递适用范围是：A：详细资料B：信息量大C：具体信息或者需要及时反馈的信息D：反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题正确答案：D13：操纵者可能具有的人格特质是：A：自卑B：虚伪C：固执D：懦弱正确答案：B14：香港大学校心理辅导中心成立于：A：1969年B：1970年C：1971年D：1972年正确答案：A15：保持沉默者可能具有的特质是：A：自我形象偏低B：理智C：感觉迟钝D：偏执正确答案：A16：团体成员所形成的共识不包括：A：地位B：目标C：兴趣D：价值正确答案：A17：首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：A：弗洛伊德B：埃里克森C：沃尔夫D：华生正确答案：C18：在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：A：领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法B：领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法C：领导者对抗拒者进行单独辅导D：领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达正确答案：D19：团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：A：团体领导者B：成员C：沟通D：活动正确答案：D20：通过访谈法筛选被试的好处是：A：可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员B：了解报名者的个人经历C：拉近指导者与报名者的距离D：较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等正确答案：D21：关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：A：团体持续时间太短，效果受影响B：持续时间过长，成员易产生依赖C：持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D：团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力正确答案：D22：为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践指的是：A：讨论式的团体活动B：理解自我和理解他人的团体心理辅导C：班级内的团体心理辅导D：家长、学生、老师三结合的团体心理辅导正确答案：C23：在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：A：个人问题得到解决B：了解了团体心理辅导的理论知识C：人际关系上得到改善D：对团体活动产生兴趣正确答案：AC24：导师可能具有的人格特质有：A：固执B：过度自信C：过度自卑D：谨慎正确答案：ABC25：面对依赖者，领导者应采取的措施有：A：不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察B：协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念C：依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法D：协助被依赖者自身被忽略的个人需要正确答案：ABCD26：一个团体需要时间来发展，才能发挥治疗的作用的原因是：A：团体领导者经验和能力有限B：成员需要时间来建立起彼此的信任、关怀，才能互相帮助C：团体要经过开始阶段和过渡阶段才能进入工作阶段，这是需要时间和耐心的D：以往的团体辅导都是这样进行的正确答案：BC27：团体领导者因素包括：A：性别、年龄B：受教育状况C：人格特质D：领导行为、理论技巧正确答案：ABCD28：西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：A：团体必须导向有价值的目标B：团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源C：训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变D：循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的正确答案：ABCD29：一个高凝聚力的团体的表现为：A：团体成员对团体认同感较强B：团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感C：团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系D：内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求正确答案：ABCD30：台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括A：团体领导者人格特质B：团体领导技术C：团体领导者年龄D：团体工作专业知能正确答案：ABD31：根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：A：协助成员相互间尽快熟悉B：增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范C：订立团体规范D：建立安全和信任关系正确答案：ABCD32：台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括：A：团体前的准备B：团体成员C：团体领导者D：团体处理正确答案：ABCD33：很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：A：有相当充分的反馈和支持B：活动场地和时间较好协调C：小组的内容和经验会很丰富D：领导者能将注意力分配给每个成员正确答案：AC34：讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：A：他们急切地想表达自己的想法B：他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾C：他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述D：他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话正确答案：BCD35：每个团体领导者的道德上的责任是理解：A：团体动力学B：团体过程C：团体领导技巧D：团体发展正确答案：ABCD36：在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。

东师范青少年心理学16秋在线作业2免费答案：8be622a8-afa0-44cb-b4ae-cdcdd65f352e：1c714740-2fc9-4214-888d-4e99ece6c66f青少年心理学16秋在线作业21：班杜拉认为青少年期虽然是人生的一段困难时期，但并非是必然的（）。

A：青春期B：青年初期C：骚动期D：敏感期正确答案：C2：（）是青少年期外形变化最明显的特征之一。

A：身体变胖B：身体迅速长高C：出现第二性征D：长出胡须正确答案：B3：（）受理想原则支配。

A：本我6：（）受现实原则支配。

A：本我B：自我C：他我D：超我正确答案：B7：青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的A：形式运算阶段B：直觉思维阶段C：感觉运动阶段D：前运算阶段正确答案：A8：（）是指青少年感到自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。

A：成熟感B：成人感C：独立感D：尊重感正确答案：B9：（）是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。

A：理想B：习惯C：信念D：价值观正确答案：D10：导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（）所致。

A：生物因素B：心理因素C：社会因素D：生物—心理—社会三方面的综合因素正确答案：D11：人一生中有两次生长高峰期，第一次是出生后的第一年，即乳儿期；第二次生长高峰就是（）。

A：少年期B：青年期C：青少年期D：青年初期正确答案：C12：意志的产生以（）为前提。

A：认识过程B：情绪C：情感D：个性特征正确答案：A13：在意志行动中坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的的意志品质是（）。

A：自觉性B：果断性C：坚持性D：自制力正确答案：C14：（）首次提出了智力的群因素论A：斯腾伯格B：塞斯顿C：吉尔福特D：卡特尔正确答案：B15：我国著名心理学家（）提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。

A：张德B：林崇德C：潘菽D：朱智贤正确答案：D16：表情的形式有（）。