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弗朗西斯·培根英国文艺复兴时期散作家、哲学家•添加义项•同义词•收藏•分享弗朗西斯·培根编辑词条快速导航•关系表中文名弗朗西斯·培根外文名Francis Bacon[4]国籍英国主要成就实验科学近代归纳法创始人教育背景英国牛津大学信仰新教安立甘宗性别男代表作品新工具、学术的进步、新大西岛、培根随笔[5]出生日期1561年1月22日逝世日期1626年4月9日身份唯物主义哲学家、思想家、科学家[6]爵位奥尔本斯子爵展开目录•1人物生平•人物简介•早年经历•政治生涯•2主要成就•思想贡献•哲学贡献•法学贡献•逻辑学贡献•归纳方法•科学态度•3主要作品•4人物名言•5人物评价•6相关影片•7词条图册1人物生平编辑人物简介弗朗西斯·培根弗朗西斯·培根是英国唯物主义哲学家、思想家和科学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”[7]。
生于贵族家庭，是掌玺大臣和大法官（王国最高法律官职）古拉斯·培根爵士的幼子。
后于1618也成为了大法官。
晚年脱离政治活动，专门从事科学和哲学研究。
[8]代表作是《论说文集》。
[9]他是新贵族的思想代表，反对君权神授和君权无限，主张限制王权；拥护清教主张改革，但反对革命。
他对中世纪的经院哲学，提出必须清除它给人们造成的错误认识和偏见（他称之为假相），以便给认识和科学扫清道路。
他继承了古代唯物主义传统，承认自然界是物质的，认为构成一切事物的最小单位是真正的分子，即事物的简单性质，它是有限的不变的。
千差万别的事物都是由它的不同排列和组合构成的。
运动是物质固有的最重要的特性，运动是有规律的，其形式是多样的。
他称事物运动的规律和规定性为形式。
科学的任务就是发现形式，从而获得行动上的自由，以便征服自然。
提出“知识就是力量”的口号。
[10]他提出唯物主义经验论的基本原则，认为感觉是认识的开端，它是完全可靠的，是一切知识的泉源。
Of Studies by Francis Bacon【译文】一、王佐良译：谈读书读书足以怡情，足以搏彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其搏彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别吃力细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书种所示，如不以经验范之，则又大而无当。
有一技之长鄙读书，无知者慕读书，唯明智之士用读书，然读书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
书有课浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味矣。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
因此不常做笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨：凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
二、廖运范译文论读书读书能给人乐趣、文雅和能力。
人们独居或退隐的时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。
《培根随笔》讲解培根（Francis Bacon）是英国文艺复兴时期最重要的哲学家、政治家和作家之一。
他的随笔作品以其深刻的思想和丰富的文化内涵而闻名，对人们的思维方式和理解世界的方式产生了重要影响。
本文将对培根的随笔进行解读，并探讨其思想与当代的关联。
一、培根的随笔风格培根的随笔主要受到寓言和散文的影响，他倡导简练、清晰和直截了当的写作风格。
他运用比喻和象征的手法，通过生动的语言和个人体验来传递思想。
同时，培根的随笔也具有辩证性和深刻的洞察力，他善于观察细节、分析问题，并提出自己独到的见解。
二、培根的思想1. 知识的力量培根强调知识对个体和社会的重要性。
他认为知识不仅仅是权力的源泉，而且还可以解放人类思想的束缚，使人们更加理性地思考和行动。
在当今信息爆炸的时代，培根的思想对于我们如何获取和运用知识仍然具有重要的指导意义。
2. 实证主义培根主张通过实证的方法来探索和理解世界。
他反对纯理论和主观偏见，强调通过实验和观察来获取真实的知识。
这与现代科学的方法论十分契合，提醒我们在面对复杂问题时要保持客观和实践的态度。
3. 社会改革和道德重建培根关注社会问题和道德价值观。
他认为社会应该以人类福祉为中心，并提出了一系列改革措施，包括法律、教育和治理的改革。
在当今社会面临的伦理和道德挑战下，培根的思想提醒我们重建社会价值观和个人品质的重要性。
三、培根的影响与当代联系1. 科学与技术发展培根倡导实证主义的思想与科学的发展密切相关。
他对实验和观察的重视为现代科学方法的确立奠定了基础。
同时，培根也预见到技术的发展会对社会产生深远影响，在当今科技高度发达的社会中，培根的思想对于我们审视技术的力量和限度仍然具有启示。
2. 教育与人文关怀培根强调教育对于个体和社会的重要性。
他提倡全面发展，包括知识、智慧、性格和品质的培养。
在当代教育中，培根的思想提醒我们要追求真正的教育目标，培养学生的批判思维和创造力，关注人文关怀和个体成长。
