高三地理复习计划

高三地理复习计划范文第一轮基础复习到____年____月底,其任务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从____月上旬到____月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在____月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到：纲纲对照,纲本（课本）对照,纲题（高考题）对照和新旧对照（特别是考纲的变化）.②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找"：对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究,做到：对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。

2023高考地理复习目标计划2023高考地理复习目标计划【精选9篇】其实写高考地理复习目标计划并不难，来看看吧。

时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。

好的工作计划是什么样的呢下面是小编精心整理的2023高考地理复习目标计划，欢迎大家分享。

2023高考地理复习目标计划篇1一、上学期回顾：上学期地理组四位同志共同努力，认真教学，取得了一点成绩，但在全市三星级高中还不是最好，距学校要求有一定差距。

问题主要是达B学生与语数外总分的优生不匹配。

其原因主要是新制度的导向使一些学生过分关注语数外，降低选修重视程度。

二、下学期打算：进入下学期，高三到了最关键的阶段，为了能在即将到来的高考中取得较好的成绩，根据市教研室地理学科组的要求及我校具体现状，现计划、打算如下：(一)、复习目标：1、继续夯实基础。

在复习中注重双基知识，使学生能熟练了解每单元、章节的知识点，并帮助梳理、归纳。

2、提升读图能力、区域空间定位能力。

因为图形的判读、分析是高考地理的一大特色。

3、提高综合分析能力、知识迁移能力。

从现状来看，学生这方面的能力较差。

4、要让语数外成绩好的同学地理达B。

(二)、主要措施：1、再次进行基础知识的梳理，对易遗忘、易混淆的知识点进行默写巩固。

2.每一专题有配套练习、过关测试。

对于不过关者进行强化训练。

3.进行填图、绘图训练，提升区域定位能力。

4.在专题完成的基础上，每周一份综合试卷，训练综合能力。

5.充分利用高考地理资料，进行地理热点信息、试题的分析。

2023高考地理复习目标计划篇2一、目标具体化近年来，高考地理试题着重体现“准确地测量考生对学科知识的掌握程度和具有的学习能力，科学地反映考生的学习潜质和能力，有效地区分考生的真实水平”的考试目标，因此应该认真研习考纲，力求明确考纲规定的知识范围和能力要求，真正领会考试说明的精神实质即真正明白能力立意的指导思想，在复习时也就不会一味地求难求偏，而更注意夯实基础和重视地理学科的基本技能的训练，知识的全面复习就不会受到冷落，能力的专项复习和专项演练也就会提到应有的高度。

2024高三地理备考计划高三地理学习计划随着高考的临近，高三地理备考进入了一个关键的阶段。

为了确保在高考中取得优异的成绩，制定一个科学、合理、高效的备考计划至关重要。

本计划旨在帮助同学们系统地复习地理知识，提高解题能力，并最终在高考中取得满意的成绩。

一、基础知识的巩固教材梳理：重新梳理高中地理教材，确保对基本概念、原理和规律的掌握。

重点复习自然地理和人文地理的核心知识点，如气候、地形、水文、土壤、植被等自然地理要素，以及人口、城市、产业、交通等人文地理要素。

笔记整理：整理课堂笔记，将知识点系统化。

可采用思维导图的方式，构建知识框架，便于记忆和理解。

练习基础题：多做基础题，加深对知识点的理解和记忆。

可以选择历年高考真题和模拟题中的基础题目进行练习。

二、解题能力的提升练习综合题：提高解题能力是关键。

多做综合题，培养分析问题、解决问题和逻辑思维能力。

可以从历年高考真题和模拟题中选择难度适中的综合题目进行练习。

模拟考试：定期进行模拟考试，检验自己的备考成果。

通过模拟考试找出自己的薄弱环节，及时调整复习重点。

答题技巧的掌握：学会合理安排答题时间，掌握解题步骤和技巧。

对于图表分析题，要学会从图表中获取信息，并能够用所学知识进行解释和分析。

三、知识面的拓展课外阅读：通过阅读地理类书籍、期刊等途径，拓展知识面。

关注学科前沿动态和热点问题，有助于加深对地理知识的理解，并能够在考试中应对涉及学科前沿和热点问题的题目。

案例分析：通过分析实际案例，提高知识运用能力。

可以选择一些典型案例进行深入剖析，例如某地区可持续发展的问题、城市规划等，尝试用所学知识去分析解决问题。

学科交叉学习：关注跨学科的知识点，例如与历史、政治、经济等学科交叉的题目类型。

学会运用多学科的知识去分析和解决问题是提高综合素质的重要途径。

四、身心健康与时间管理保持身心健康：在紧张的备考过程中，保持良好的身心健康至关重要。

合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适当的运动，有助于提高学习效率。

高三地理复习备考计划方案在高考来临之前做好备考计划，会让你的复习效率得到提升。

下面是我收集整理的高三地理复习计划方案以供大家学习参考。

高三地理复习计划方案一一、备考指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。

要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。

简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力; 面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺; 启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练; 严谨、和谐、规范、高效。

二、时间及内容的安排：1、按韶关市和县教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。

2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。

3、每专题进行一次专题过关测验。

4、每周适当进行一次小考卷训练。

5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。

三、复习目标重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。

一轮复习保证懂、会、准。

1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。

一是运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法。

二是精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。

2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。

此部分复习方法与策略要抓住下面几点：一是以实际问题作为切入点，统领人文地理知识。

二是结合区域特征，善于进行对比分析。

三是拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展。

高三地理冲刺复习学习计划一、明确复习目标1.巩固基础知识：系统梳理地理学科的基本概念、原理、规律，确保对基础知识的掌握牢固。

2.提升解题能力：通过大量练习，熟练掌握各类题型的解题方法和技巧。

3.培养地理思维：培养空间想象力、逻辑推理能力和分析问题的能力，提高地理素养。

二、制定复习计划1.第一阶段：梳理基础知识（1周）（1）按照教材目录，逐节梳理知识点，做好笔记。

（2）针对易错点、难点，进行深入研究和理解。

（3）结合课后习题，巩固所学知识。

2.第二阶段：强化题型训练（2周）（2）针对每种题型，选择典型题目进行训练。

（3）在训练过程中，注重解题方法和技巧的积累。

3.第三阶段：模拟考试与查漏补缺（3周）（1）进行模拟考试，检验复习效果。

（2）针对考试中的错误，查找原因，进行针对性训练。

4.第四阶段：考前冲刺（1周）（1）回归教材，巩固基础知识。

（2）整理笔记，形成知识体系。

三、具体实施策略1.合理安排时间：每天保证一定的学习时间，合理分配到各个阶段。

2.做好笔记：在复习过程中，做好笔记，方便复习和查找。

3.互动交流：与同学、老师进行互动交流，取长补短。

4.关注时事：关注时事政治，了解地理知识在现实生活中的应用。

四、注意事项2.做好心理调适：保持乐观的心态，面对困难和挫折。

3.合理安排休息：学习过程中，适当休息，避免过度劳累。

补充点：五、针对性强化训练1.精选习题：从历年高考试题中精选具有代表性的题目进行训练。

2.分类练习：将地理试题分为自然地理、人文地理、区域地理等类别，分别进行专项训练。

3.深入分析：对每一道题目进行深入分析，理解考查的知识点和出题者的意图。

六、培养答题技巧1.快速阅读：提高阅读速度，快速获取题目信息。

2.抓住关键词：在题目中找出关键词，帮助理解题目要求。

3.合理分配时间：在答题过程中，合理分配时间，确保每道题目都能得到充分的思考。

4.简洁明了：在回答问题时，语言要简洁明了，避免冗长和啰嗦。

高三地理复习计划
高三地理复习计划：
1. 第一周：复习地球与地理坐标系，包括地球的内部结构、地壳运动和地理坐标系的
概念与使用方法。

2. 第二周：复习地球的气候与水文，包括气候要素与气候带的划分、水文循环与地球
的水资源。

3. 第三周：复习自然地理要素的分布与特点，包括地形地貌、土壤类型、植被分布、
动植物区系等。

4. 第四周：复习经济地理知识，包括农业地理、工业地理、城市地理、交通地理等。

5. 第五周：复习人口与人文地理，包括人口分布、人口迁移、人口与经济发展的关系、人文景观等。

6. 第六周：复习环境问题与可持续发展，包括环境污染与治理、资源利用与保护、可
持续发展的概念与实践等。

7. 第七周：综合复习，进行模拟考试和错题集训练，查漏补缺。

8. 第八周：进行模拟考试，模拟真实考试环境，提前适应考试压力。

9. 第九周：针对模拟考试的结果进行复盘分析，总结弱点并进行有针对性的强化复习。

10. 第十周：进行最后一次模拟考试，查漏补缺，巩固知识点，保持良好的状态。

注意事项：
- 按照复习计划严格安排学习时间，每天合理分配复习的科目和时间。

- 做好笔记，整理知识点和重点难点，便于以后复习回顾。

- 多做练习题和模拟题，熟悉考试题型与答题技巧。

- 找老师或同学进行互助学习，讨论问题，及时解决疑惑。

- 保持良好的作息和饮食习惯，保证充足的睡眠和精力。

- 考前放松心态，保持积极的信心，相信自己的实力，做好心理准备。

高三地理复习计划地理是一门综合性较强的学科，对于高三考生来说，复习地理是非常重要的一部分。

下面是一个针对高三地理复习的计划，希望能够帮助到你。

第一阶段（月份：8-9月）1. 复习基础知识：高三地理的复习首先要从基础知识入手。

从地理学科的定义、地球的形状、地球的运动等方面开始复习。

2. 理解地理概念：地理学科中有很多重要的概念，例如地理区域划分、地理环境等。

这些概念的理解对于地理学科的学习很有帮助，建议你在这个阶段花时间去理解这些概念。

3. 熟悉地理工具：地理学科中常用的地图、图表等工具对于地理学科的学习非常重要。

这个阶段可以花时间去熟悉地理工具的使用，例如学习如何绘制地图、如何解读图表等。

第二阶段（月份：10-11月）1. 复习地理大纲的重点内容：在这个阶段，你可以通过查阅教材或者参考资料，了解地理大纲的重点内容。

这些内容通常包括地理学科的重要概念、地理学科的基本理论等。

2. 整理复习笔记：这个阶段可以将前期的复习内容进行整理，形成复习笔记。

同时，可以将知识点按照不同的主题进行分类，方便后期的巩固和复习。

3. 做地理试题：在这个阶段还可以做一些地理试题，检验自己对地理知识的掌握程度。

做试题可以帮助你发现自己的不足之处，有针对性地去进行复习。

第三阶段（月份：12-1月）1. 进一步深化地理知识：在这个阶段，你可以通过查阅相关资料、参加地理学术讲座等方式，进一步深化自己对地理学科的理解。

学习一些经典的地理案例，了解地理学科的最新研究成果。

2. 制定复习计划：在这个阶段，你可以制定一个详细的复习计划，包括每一天的学习内容、学习时间等。

制定复习计划可以帮助你合理安排时间，提高学习效率。

3. 多做模拟题：在这个阶段可以多做一些地理模拟题，了解考试的形式和难度。

通过做模拟题可以更好地了解自己的薄弱环节，有针对地进行复习。

第四阶段（月份：2-3月）1. 复习地理方法和技巧：在这个阶段，可以复习地理学科的方法和技巧。

高三地理复习计划一、复习地理理论知识1. 定期复习基础知识点，如地球的形状、自转和公转、地球的内部结构、板块构造论等。

2. 梳理地理概念和名词解释，如气候、地貌、环境问题等。

3. 学习和理解地理课本中的地图、图表和图片，学会运用和解读地理信息。

二、扩展知识面，了解地理现状1. 阅读地理类书籍和文章，了解最新的地理研究成果和学术动态。

2. 关注地理类的新闻报道，了解全球范围内的重大地理事件和热点问题。

3. 参加地理活动，如地理实地考察、气象观测等，亲身体验和感受地理的魅力。

三、刷题巩固基础知识1. 制定每周刷题计划，包括选择题、填空题、判断题等，涵盖各个地理知识点。

2. 复习历年的高考地理试题，了解高考出题的趋势和考点，做到心中有数。

3. 参加模拟考试，模拟考试环境，提高应试能力和心理素质。

四、解决问题和提高分析能力1. 学会运用地理知识解决实际问题，如交通、环境、农业等方面的问题。

2. 学会利用地图和其他地理工具，分析地理现象和判断地理问题。

3. 加强与其他学科的联系，如生物、化学、历史等，整合各学科的知识，形成综合性解决问题能力。

五、进行实践操作和体验学习1. 参与地理实验课，学习地理实验的方法和技巧，提高实践操作能力。

2. 制作地理模型和地理图表，加深对地理信息的理解和记忆。

3. 进行地理调查和研究，掌握实地考察和数据收集的方法，提高实践能力和数据处理能力。

六、总结和反思复习过程1. 每次复习结束后，及时总结所学知识，梳理未掌握的知识点，及时补充。

2. 反思学习过程，找出学习方法的不足和问题，改进学习方法，提高学习效果。

3. 和同学交流和讨论地理问题，互相帮助和学习，形成良好的学习氛围。

通过上述地理复习计划的执行，高三地理复习可以系统化、有针对性地进行。

相信在复习的过程中，同学们可以更好地掌握地理知识，提高对地理的理解和分析能力，最终在高考中取得好成绩。

地理知识也能帮助同学们更好地认识和理解自然环境，为未来的生活和工作提供参考和指导。

高三地理高考备考计划三篇读书应该”志存高远”，方能持之以恒。

”有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

”凡勤于读书者，都是志存高远者。

下面是本文库为您推荐高三地理高考备考计划三篇。

高三地理高考备考计划120xx年云南省高考为新课标的第x届，为了更好迎接本届高考，我们以新课标为指导，根据近几年新课标试卷的命题特点，制定了本届高三的复习备考计划。

以达到全面提升学生的地理综合素养，为他们20xx高考地理取得优异成绩奠定坚实的地理知识和地理能力。

以下为具体复习计划。

复习计划：1、复习中国地理（xx年7月-xx年9月）2、第一轮复习（xx年10月-xx年3月）完成必修1、2、33、第二轮复习（xx年3月-5月）专题复习4、第三轮复习（xx年5月-6月）综合模拟训练、查缺补漏具体内容：1、一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关。

自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。

让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。

基本过程：理清概念-掌握法则-熟记基本原理-变式训练。

这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位；人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。

同时注重回答问题的基本方式方法。

总之，要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。

要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。

复习时间安排具体如下：20xx.7.1--20xx.9.30复习中国地理20xx.10.1--20xx.111地图，等值线和地球20xx.11.1--20xx.12.1自然地理环境中物质运动和能量交换20xx.12.1--20xx.12.10地理环境整体性和区域差异20xx.12.10--20xx.12.20自然环境对人类活动影响20xx.12.20--20xx.1.1人口增长，迁移与合理容量20xx.1.1--20xx.1.10城市空间结构变化20xx.1.10--20xx.2.10生产活动与地域联系20xx.2.20--20xx.3.1区域地理环境和人类活动20xx.3.1--20xx.3.5区域可持续发展及地理信息技术20xx.3.5--20xx.3.15旅游地理和自然灾害2、二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。

高三地理复习计划精彩9篇高三地理复习计划篇一一、教学目标：本学期是至关重要的一个学期，关系到20xx年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20xx届高考圆满成功。

为此特制定本期工作计划。

二、指导思想：以20xx年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以专题复习、专题训练和专题测试和综合测试结合为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

三、教学内容分析：高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。

初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。

高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征；人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。

高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。

高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。

高三地理复习计划篇二一、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

高三地理期末复习计划(三篇)方案计划参考范本目录：高三地理期末复习计划一高三复习计划二高三政治一轮复习计划三高三地理期末复习计划一高三地理期末复习计划修ⅰ、必修ⅱ，必修ⅲ，区域地理(即中国地理和世界地理)。

根据学校期末阶段教学安排表，离期末还有6周上课时间，高三地理可以上课的课时总共还剩下30课时左右。

所以高三地理复习仍然面对着上课来不及的尴尬，期末阶段只能边复习、边练习，具体安排如下：1、时间内容安排：17周：(12月20日-12月26日)，6课时;复习必修ⅱ3课时，月考相关3课时。

18周：(12月27日-1月2日)，5课时(双休日补课抵去元旦放假);复习必修ⅱ5课时。

19周：(1月3日-1月9日)，4课时(其中会考及会考复习停课)复习必修ⅱ4课时。

20周：(1月10日-1月16日)，6课时，复习必修ⅲ6课时21周：(1月17日-1月23日)，6课时，复习必修ⅲ6课时22周：(1月24日-1月30日)，5课时，综合复习练习及讲评(2课时)，考前指导1课时。

__年2月1、2、3日，杭州地区期末一检。

2、课后练习安排：(1)配套练习除用好手头的《导与练》，根据复习进度印发配套的章节练习。

(2)补充练习以针对性练习为主，就每一个重要的知识点，出一些典型练习题，让学生在课后做。

遇到学生大面积存在问题的知识点能抽时间集体辅导，分散的问题则个别辅导。

(3)《区域地理》复习功在平时，主要以做空白地图为主要手段来帮助学生积累知识，提高空间定位能力，目前重点要求的图有中国政区和地形图、中国气候图、中国水系图、中国工业和农业生产分布图、中国矿产资源图;板块构造图、世界气候类型图、世界自然带图、洋流图。

(4)综合练习出题分配：必修ⅰ(自然地理)，沈利;必修ⅱ(人文地理)，李国庆;区域地理(世界地理、中国地理)谢波。

3、练习讲评安排：练习讲评放在课堂，计划每课时中前20分钟复习整理一个板块的主要、主干知识，后20分钟讲解板块相应练习。

高三地理复习备考教学计划10篇高三地理复习备考教学计划【篇1】一，学生的基本情况通过对我校地理考试成绩的综合分析，为了有效提高地理教学水平，做好复习工作，提高地理教学的有效性，特制定本学期地理教学工作计划。

二、指导思想这学期一定要狠抓地理教材和地理课程标准，注重双基教学，构建地理骨干知识的框架和网络，引导学生在生活中学习地理，关注社会和生活。

处理好自然、人文和区域地理的关系，热点问题要体现地理学的应用功能和社会价值；地理能力的核心是分析和应用图表和文字信息的能力。

教学中应强调地理的综合性和地域性。

使学生具备一定的分析、评价、归纳和解决地理问题的能力。

三、应做好以下工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题要认真研究教材和考试说明，研究高考试题，不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲的内容和意义，认真研究试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使其教学不偏离高考要求。

注意每次考试的试题分析，针对存在的问题进行试卷点评或调整教学策略。

2、把握“双基”，把握教学定位高三备考中，教师的复习不能侥幸猜题、留题，必须脚踏实地，循序渐进，立足“双基”，从地理概念、地理分布、地理形象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理规律，强调地理特征的空间性质。

只有应对不断的变化，才能万无一失。

所以地理原理的教学要注意，重点在以下几个方面：一是巩固基础知识，从边缘到边缘，不留死角；二是构建和完善学科骨干知识体系；三是对关键知识形成专题，挖掘知识之间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和应用。

3、加强地理图的学习空间性是地理学区别于其他学科的最重要的特征。

地理高考题可以说是“没图没问题”。

从客观试题到主观试题，图表都是作为命题的信息。

可以说，学生从地理图表中获取信息的能力是地理高考成败的主要因素。

所以平时复习时要以课本中的原图为基础，熟练解读各种比例尺的地图和地形剖面图，在地图上填写重要地理事物的位置或分布区域；熟练使用和解释等高线图、示意图、景观图、自然要素、社会经济统计数据和图表等。

2024年高三地理复习备考计划地理是一门关于地球的自然和人文现象的科学，它在现代社会中具有重要的地位和作用。

作为高中生，掌握地理知识对于我们的学业和未来的发展都非常重要。

为了帮助大家高效地复习地理，制定一个科学合理的复习备考计划是必不可少的。

一、整理知识框架首先，我们需要整理地理知识的框架，明确掌握的重点和难点，有针对性地制定复习计划。

可以按照《教材大纲》的目录，将地理知识分为自然地理和人文地理两个大类，再具体分为地球与地图、宇宙中的地球、水资源与利用、岩石圈的构造与演变、气候与天气、生态环境与保护、人口与城市、工商业与交通、农业与农村、经济与经济全球化、人文地理等章节。

并在每个章节中列出重点知识点，有助于系统性和全面性地进行复习。

二、制定周计划根据每周的学习时间和复习进度，制定周计划，明确每周要完成的任务和学习目标。

可以按照以下步骤进行：1. 确定每周要复习的章节和知识点，根据复习进度合理安排时间。

2. 将每周的任务分解成每天的小目标，每天安排一定的学习时间进行复习。

3. 按照学习计划进行学习，制定学习进度表，对每天的学习情况进行记录和总结。

三、采取多种学习方法地理知识的复习可以采用多种学习方法，如归纳总结法、创设情境法、记忆串联法等，以提高学习效果。

可以结合自己的实际情况选择适合自己的学习方法。

1. 归纳总结法：将知识点进行梳理和总结，形成框架和思维导图，帮助记忆和理解。

2. 创设情境法：通过情境故事、案例分析等方式，将抽象的地理知识与实际生活相结合，提高记忆和理解。

3. 记忆串联法：将知识点进行串联，形成逻辑关系，便于记忆和理解。

四、做好知识点的梳理和总结地理知识点众多，需要做好梳理和总结，帮助记忆和复习。

可以将每个章节的重点知识点进行归纳总结，形成知识点卡片或笔记，方便复习时查阅。

五、做好习题的练习和复习复习地理不仅要注重理论知识的掌握，还要注重习题的练习和巩固。

可以选择一些地理题库或习题集进行练习，对理论知识进行巩固和运用。

2024年高三地理复习计划样本本学期，我负责高二年级12班、13班和18班的地理教学工作。

经过一个学期的教学实践，无论是在教学内容还是教学方法上，都已积累了一定的经验与基础。

以下是我在具体教学过程中所开展的主要工作：一、严格遵循教学五认真原则教材作为核心课程资源，直接反映了课程标准。

我首先深入研究教材，全面理解和掌握教材内容，力求在教学中突破文本局限。

在教学活动中，我注重调动学生的知识储备和相关资源，激发课堂活力，凸显学生的主体地位，促进其全面发展。

无论是课前导入、单元小结、学科自习还是月考，我都充分利用这些机会，对教学内容进行补充和完善。

鉴于各班级学生的差异，我在备课和实际教学过程中都做好了充分准备，灵活应对，既要掌握教学内容，也要关注学生需求。

二、积极参与备课组教研活动在每周五的备课组活动中，我积极讨论教学中的重点、难点突破，以及遇到的问题，并及时进行改进。

我利用空闲时间相互听课、评课，互相学习，取长补短，及时解决问题，力求教学尽善尽美。

这是本学期的重要工作之一，我努力争取在教学上取得显著突破。

三、不断提升自我在课余时间，我广泛阅读相关书籍，积极练习习题，不断提升自己的专业素养。

在教学中，我尝试采用新的教学方法和手段，以丰富教学形式。

总之，我致力于成为一名在教学上不断进步的教师。

我将继续严谨治学，认真教学。

通过加强个人修养，全身心投入到教学事业中，既不负自己，也不负学生。

2024年高三地理复习计划样本（二）本学期肩负着重要使命，它不仅决定着____年高考的胜负，更影响着本届毕业生的未来道路。

教学任务重大，不容有任何松懈，我们必须竭尽全力，确保教学质量，圆满完成教学任务，保障____届高考取得辉煌成果。

基于此，我们制定了本学期的教学工作计划。

在教学指导思想上，我们将遵循____年高考地理科目的考试大纲，致力于培养学生的创新能力和地理思维能力，全面推进教育教学改革。

我们将重点实施“专题复习”、“专题训练”及“专题测试与综合测试相结合”的教学模式，着重强化知识点之间的内在联系，从而巩固和完善地理主干知识，提升学生的学科思维能力。

高三地理复习计划高三地理复习计划可以分为以下几个阶段:阶段一：整理知识点1. 复习地理教材，整理每个章节的重点知识点，包括地理概念、理论和实例。

2. 制作知识框架图或思维导图，将各个知识点之间的关系整理清楚。

阶段二：刷题巩固基础1. 集中时间刷一遍近几年的高考地理试题，重点熟悉各类题型和解题思路。

2. 根据查漏补缺的情况，针对薄弱环节进行有针对性的复习和讲解。

阶段三：做模拟题，提高实战能力1. 找一些模拟卷或近几年高考真题进行模拟考试，按照考试时间和要求，认真答题。

2. 完成后认真检查和分析，找出做错的地方，进行归纳总结。

阶段四：备战高考1. 针对复习中发现的薄弱知识点进行重点复习和强化训练。

2. 做一些模拟高考试卷，模拟考试过程，逐渐提高答题速度和应试能力。

3. 注意复习知识点和解题技巧，特别是容易出错或易忽视的考点。

4. 注意整理复习资料，做好复习笔记和错题集，方便最后的复习和回顾。

阶段五：复习总结和答疑1. 对整个地理知识进行全面回顾和总结，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。

2. 复习笔记要详细、准确，方便最后的回顾，尽量用自己的语言来表述和理解。

3. 遇到不理解或难以理解的地理问题，可以找老师或同学请教，及时解决疑问。

阶段六：考前冲刺1. 针对地理考试的时间和形式，进行最后的冲刺复习。

2. 复习要集中，掌握各个知识点的考点和解题技巧。

3. 做一些模拟卷进行考前模拟考试，做到心中有数，提高解题速度和把握机会的能力。

总之，高三地理复习计划需要根据自身情况具体制定，要科学合理安排复习时间，注重巩固基础、提高实战能力和解题技巧，全面复习并及时解决疑惑，最后要进行考前冲刺。

同时，要保持良好的心态，保持积极的学习态度，相信自己能够取得好成绩。

祝你考试顺利！。

高考地理复习计划(精彩5篇)高考地理复习计划篇一注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。

终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。

1.针对板块内容选对复习方法(1)自然地理自然地理主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。

第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。

做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。

(2)人文地理人文地理主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。

第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。

(3)区域地理区域地理主要考查学生的。

空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。

2.补齐地理薄弱环节短板复习时不放过任何一个考点和课本边缘知识，通过做题巩固知识点，一步一个脚印，不图复习有多快、只为通透每个知识点，不仅要会做而且要做对。

同时，还要根据个人对地理知识的掌握情况有针对性地选做训练题型，补齐地理薄弱环节短板，提高地理做题的基本技能。

3.构建网状知识结构体系教材各章节知识要联系起来，使之形成一个大的网络结构图，这样不仅记忆效果好，还有助于对整体知识脉络的把握和理解。

为了在相互分散的章节间建立联系，可以通过因果联系、对比类比关联、并列包含、主次从属等各种方法把大部分知识串起来，建立地理知识框架体系。

2024年高三地理复习计划范本一、指导原则：基于考试大纲，我们的目标是培育学生的创新思维与地理学的批判性理解。

我们将全力推进教育改革，强化学习策略的指导，侧重于构建知识间的关联，巩固和优化地理核心概念，同时提升和发展学科思维能力。

二、时间规划：1，第一阶段完成：____月结束。

2，第二阶段：____月初始至____月____日左右。

3，第三阶段：____月后期至____月底。

4，自由复习期：____月____日至考试前一天。

三、具体策略：1，第二阶段将结合“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”，对每个主题进行系统性的知识梳理，配以一套训练题和一到两套试题（复习资料将适度精简），并适时进行单科及文综的综合测试。

我们称之为“三一”原则：2，第三阶段以综合训练为主，注重培养解题策略和技巧，减少非智力因素导致的错误，同时强化健康应试心态的培养。

3，考前个别辅导，针对成绩优秀但存在小问题或心理不稳定的考生，考前进行适时辅导，以心理疏导为主，辅以知识点的提醒。

4，考前总动员，集中进行地理解题技巧的全面指导。

2024年高三地理复习计划范本（二）一、教学背景与目标鉴于我校地理考试成绩的综合分析，为提升地理教学质量和复习效果，增强教学实用性，特此制定本学期地理教学工作计划。

二、教学理念本学期教学工作将以地理教材和课程标准为基础，强调基础知识和核心能力的培养。

构建地理知识体系，关注日常生活中的地理现象，以及自然、人文和区域地理之间的相互关系。

注重地理问题的解决能力和图表分析能力的训练，体现地理学的社会价值和应用功能。

教学过程中，将突出地理学科的综合性和地域性，使学生具备分析、评价和解决问题的能力。

三、教学工作重点1、深入研究教材和考试大纲，分析历年高考题需深入钻研教材和考试说明，对____-____年高考题进行研究，以掌握高考的新趋势和要求。

对每次考试进行详尽的试题分析，以便针对性地进行试卷讲评和教学策略调整。

2、巩固基础知识，把握教学方向高三复习阶段，教师应避免猜测题目，而应扎实教学，注重基础知识和基本技能的培养。