师范生小学教师实习心得

师范生小学教学实习总结6篇篇1实习是师范教育中一个极为重要的环节，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升师范生的教育教学能力与素养。

本次实习期间，我于某小学担任教学工作，现将实习经历与收获作如下总结。

一、实习概况本次实习为期三个月，我担任小学语文教学工作。

实习期间，我参与了学校的日常教学工作，包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导以及学生评价等环节。

通过实习，我深入了解了小学教育的实际状况，积累了宝贵的教学经验。

二、教育教学实践1. 备课：在指导老师的帮助下，我认真钻研教材，了解学生的学习情况，根据学生的实际需求设计教案。

我注重课堂导入，努力激发学生的学习兴趣。

2. 上课：我遵循新课程理念，注重学生的主体地位，运用多种教学方法，如情境教学、合作学习等，引导学生主动参与课堂活动。

3. 作业与辅导：我布置适量、有针对性的作业，及时批改并反馈。

对于学习困难的学生，我给予个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

三、教育教学收获1. 教育教学能力：通过实习，我提高了自己的教育教学能力，学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略。

2. 班级管理：在实习过程中，我逐渐掌握了班级管理的方法，学会了如何与学生沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。

3. 教育教学研究：我积极参与学校的教育教学研究活动，与同事们共同探讨教学中的问题，提高自己的研究能力。

四、存在的问题与改进措施1. 教学经验不足：尽管实习期间有所收获，但我的教学经验仍然不足，需要继续学习。

2. 教学方法需创新：在教学过程中，我发现自己的教学方法有时过于传统，需要不断创新，尝试更多的教学方法。

3. 学科知识储备不足：在实习过程中，我发现自己在某些学科领域的知识储备仍有欠缺，需要进一步加强学习。

针对以上问题，我提出以下改进措施：1. 加强学习：我将继续学习教育教学理论，丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。

2. 观摩与交流：我将积极参与教学观摩活动，与优秀教师交流，学习他们的教学经验和教学方法。

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师范生小学实____结〔精选5篇〕师范生小学实____结〔精选5篇〕师范生小学实____结1经过了一个多月的实习生活，让我品味到了作为一名老师的甜与苦，喜悦与惭愧，教育实习报告〔班主任〕。

回想和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。

学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育教学效果。

下面就来谈谈本人在实习过程工作中的一些体会。

一、奖惩适当。

我想一个优秀的班主任，应该时刻用心去开与学生进展沟通，很多时候我们的一个笑容，一个诚恳的交谈，或者有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生深远和长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。

但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是53位学生的班级没有严明的纪律，如何形成良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的人格尊严，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错就错，全盘否认；②惩罚的目的是要让学生知道什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生。

师范专业小学教学实习总结师范专业小学教学实习总结范文（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。

相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的师范专业小学教学实习总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

师范专业小学教学实习总结1近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

实习时间虽然短暂，但是学到并总结出了很多书本以及大学老师没有教过我们的东西，以下便是我的师范专业小学教学实习总结。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。

虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。

刚开始心情特别紧张。

老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了很多问题的出现。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案。

在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的需要注意的地方。

老师说，多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生。

但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。

实习期间我听了很多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区别，但在课堂的处理上，很多地方是相通的，值得借鉴的。

包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完美的、理想的课，所以需要课后的反思，思考课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应该注意的地方。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。

师范专业小学教学实习总结范文7篇第1篇示例：小学教学实习总结在师范专业的学习中，学生们需要进行教学实习，以锻炼自己的教学能力和教学技巧。

我所在的小学教学实习让我获益良多，不仅让我学会了如何进行教学设计和教学管理，还让我更加深刻地了解了小学教育的重要性和特点。

在实习期间，我深入了解了小学教学的各个方面，也遇到了一些挑战和困难。

通过这次实习，我收获了很多，也认识到了自己的不足之处，同时也更加坚定了我选择教育这个行业的决心。

我在实习中学会了如何进行教学设计。

在实习前，我通过课程学习了一些教学设计的基本知识，但是真正走进课堂才发现教学设计的复杂性和重要性。

我在实习中负责了一些课程的设计，从教学目标的确定到教学内容和教学方法的选择，再到教学过程和教学评价的设计，都需要综合考虑学生的实际情况和学校的教学要求。

通过这些教学设计，我更清楚地认识到了每一堂课的重要性，也更加深刻地了解了教学设计的关键。

我在实习中学会了如何进行教学管理。

在小学教学中，教学管理尤为重要，尤其是对于年幼的学生来说。

在实习中，我需要负责班级管理和课堂管理，需要制定班级规章制度并严格执行，需要保持课堂秩序和学生纪律。

通过实习，我学会了如何与学生平等相处，如何引导学生自觉遵守纪律，也积累了很多班级管理和课堂管理的经验。

我在实习中学会了如何与学生互动。

互动是教学中的重要环节，尤其是对于小学教学来说。

在实习中，我通过多种方式与学生互动，比如提问、讨论、游戏等，让学生更加积极地参与到课堂中，也拉近了教师与学生之间的距离。

在互动中，我更好地了解了学生的思想和需求，也更加深入地认识了每一个学生的特点和个性。

我在实习中遇到了一些挑战和困难。

有时学生的学习情况和行为表现不尽如人意，需要我及时调整教学策略和管理方法；有时学校的教学资源和设施不够完善，需要我主动寻找和利用外部资源；有时学生的家庭教育和社会环境不够良好，需要我与学生家长和社会相关人员进行沟通和合作。

师范专业小学教学实习总结7篇第1篇示例：小学教学实习总结作为师范专业的学生，在校期间进行教学实习是必不可少的一环。

通过实习，我们可以深入了解课堂教学的实际情况，提前适应教师的工作模式，增加教学经验，丰富教学技能。

下面是我进行小学教学实习的一些总结及体会。

教学实习给了我一个很好的机会去体验教师的工作，我深刻地感受到了教师的辛苦。

每天早早起床，备课准备，然后面对一群活泼好动的孩子，对他们进行教育教学，不仅需要智慧，更需要耐心和爱心。

在实习的过程中，我发现自己的能力得到了锻炼，不断地完善自己的教学方法和授课技巧，提高了自己的教学水平。

教学实习让我更加了解了学生们的心理和需求。

在与学生们的交流中，我发现他们有很多的问题和烦恼，需要老师的关心和帮助。

教师不仅仅是知识的传授者，更重要的是要成为学生的朋友和引路人，把关爱和教诲融于日常教学中，关注学生的身心健康，培养他们健全的人格和良好的习惯。

教学实习让我更加清晰地认识到了自己的不足之处。

在实践中，我发现自己在教学技巧和教学经验方面仍然有很多不足之处，需要不断地学习和进步。

同时也需要提升自己的综合素质和教育理念，为将来的教学工作打下更加坚实的基础。

通过这次小学教学实习，我深感教师这个职业的神圣与伟大，也更加明确了未来的职业目标。

我会继续努力，不断提高自己的专业素养和综合素质，为将来成为一名优秀的教育工作者而奋斗。

第2篇示例：师范专业小学教学实习总结一、实习背景在师范专业的学习过程中，教学实习是一个非常重要的环节。

通过教学实习，可以让学生将所学理论知识应用到实际教学中，提高教学能力和实践能力。

本次实习是在某小学进行的，实习时间为两个月。

二、实习内容1.课前准备在实习之前，我对所要上的课进行了充分的准备。

我要了解学生的基本情况，包括年龄、学习能力、兴趣爱好等。

我要针对学生的情况准备教学材料和教具，确保教学内容能够吸引学生的注意力。

我还要对课程内容进行深入的研究，确保自己对所要上的课程了解透彻。

大学师范生小学实习工作总结7篇篇1一、实习背景与目的作为大学师范生，我有幸参加了本学期的小学教育实习工作。

本次实习旨在将所学的教育理论与方法应用于实际教学环境，通过实践提升教育教学能力，更好地适应未来教育工作需求。

通过实习，我期望能够深入了解小学教学现状，积累实践经验，为未来的教师职业生涯奠定坚实基础。

二、实习内容与过程1. 教学观摩与参与在实习期间，我积极观摩了各年级、各学科的课堂教学，了解了小学教师的教学风格、课堂组织及教学方法。

我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作，协助老师进行课堂管理，观察学生的学习情况，记录课堂表现。

2. 教案编写与教学实践结合实习学校的实际情况，我在指导老师的帮助下，针对不同学科进行了教案的编写。

我注重教学内容的趣味性，尝试引入生活化元素，激发学生的学习兴趣。

在完成教案后，我进行了教学实践，亲身体验了课堂教学的全过程。

3. 课外活动组织与辅导除了课堂教学，我还积极参与了小学课外活动的组织与辅导工作。

我组织了一次英语角活动，帮助学生提高英语口语能力；同时，我还担任了学校文学社的辅导老师，指导学生们进行写作和阅读。

4. 学生管理与沟通在实习期间，我积极参与学生管理工作，协助班主任处理学生日常事务。

通过与学生的交流，我了解了他们的学习需求、兴趣爱好及思想动态，努力建立和谐的师生关系。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过本次实习，我将理论知识与实际教学相结合，提升了教学能力。

在编写教案、组织教学及课后反思过程中，我对教学过程有了更深入的理解。

2. 班级管理经验的积累在学生管理工作中，我学会了如何更好地处理与学生、家长及其他教师之间的沟通与协调，积累了宝贵的班级管理经验。

3. 教育教学理念的更新通过实习，我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和个性发展。

我意识到作为一名教师，应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

四、存在的问题与建议1. 教学内容与实际情况的结合不够紧密- 在编写教案时，应更加注重与当地实际情况和学生需求的结合，使教学内容更加贴近学生的生活。

师范生小学顶岗实习心得体会4篇师范生小学顶岗实习心得体会4篇下面是我为大家整理的师范生小学顶岗实习心得体会4篇,供大家参考。

师范生小学顶岗实习心得体会精选4篇教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法，教学风格，独到之处，所以应多于其他老师沟通，庭其他老师的课，从其他老师的课堂小学习。

下面是我带来的师范生小学顶岗实习心得体会，希望大家喜欢!师范生实习心得体会第一次听到__中学这个名字时，还以为在很闭塞的地方，后来在网上查了一下才安下心来。

关于实习，我们既期望又害怕，由于听了很多别人的实习体会。

有的说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行；还有人说实习生活很充实，会得到很多大学里没有的快乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。

凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很复杂。

记得走的时候是个阴雨天，很有为我们送别的意味，整理好行李，坐上校车，我们一行三十一人向着那个将要生活两个月时间的中学进发。

一路上我们笑着谈着，想要知道那个学校的实际情况，这是年轻人很自然的心态。

等到在__中学呆了两天后，大家基本上显出了疲态，实际情况确实超出了我们的预想。

刚到学校的时候，住的地方没有确定，感觉学校也不怎么样，条件很艰苦，对这两个月的实习布满恐慌，我不知道我将面临怎样的考验。

第二天我们徒步走去镇上，边走边观察着学校四面的田野、村居，春天的味道已然浓重起来了，尤其是在乡间的小路边，已经透出浅绿。

镇子很小，只有卖一些基本的生活物品，不过这里的村居很规整，人家似乎也很富有。

__中学的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。

早晨七点左右起来，洗刷完毕后吃过简洁的早饭，全体老师一起晨跑，唱军歌，刚开头我们很不习惯，后来渐渐发现这样熬炼很好，整天的精神都很好。

__中学的范校长给我印象最深，作为一名女老师，熬炼的时候很投入，对待工作也很投入，精神总是那样充足。

然后是一天的工作，这里的每个老师都很敬业，说实话这里的条件并不好，可是他们可以一直坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人敬佩。

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小学师范实习个人总结【篇1】“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。

”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

三个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。

听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

师范生小学实习总结7篇篇1时间过得真快，转眼间，我在小学的实习生活结束了。

这次实习，让我对社会、对教育有了更深入的理解，也让我对自己的职业规划有了更清晰的认识。

现在，我将对这段时间的实习生活进行总结，希望从中汲取经验，为未来的教育工作打下坚实的基础。

一、实习背景与目标此次实习，我选择了本市一所重点小学，目的是为了更好地了解小学教育现状，提升自己的教育技能。

在实习过程中，我主要关注课堂教学、学生管理以及教育创新等方面。

希望通过实习，能够掌握更多的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。

二、实习内容与过程在实习期间，我积极参与各项教育教学活动，包括课堂教学、课外辅导、家长会等。

通过实践，我不断摸索适合小学生的教学方法和策略，努力提高学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，引导他们在学习过程中注重思考和实践。

在课堂教学方面，我始终遵循“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。

我尝试运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

在学生管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个体差异和需求。

我通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并帮助学生解决困难。

同时，我还注重培养学生的自律意识和团队合作精神，让他们在学习和生活中相互帮助、共同进步。

在教育创新方面，我积极尝试新的教学方法和手段，如利用多媒体课件、网络资源等进行教学。

这些创新尝试不仅提高了学生的学习兴趣和效率，还拓宽了他们的视野和思维。

此外，我还注重与学生的互动和反馈，根据学生的实际情况调整教学策略和方法，以达到更好的教学效果。

三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学技能和管理能力，还深刻认识到教育的重要性。

我意识到，教育不仅仅是传授知识的过程，更是引导学生成长、成才的过程。