面向未来职业生涯规划 ppt课件

50岁-退休 维持回忆阶 这一阶段许多人继续发展，增进自我了解，但有些人却开始
段
衰退。
职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个 人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过 程。
一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前 的职业学习和培训，终止于退休。
我们选择什么职业作为我们的工作，这对于 我们每个人的重要性都是不言而喻的。
大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是： 那些短期目标不断被达成，生活状态步步上升， 成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、 律师、工程师、高级主管等。
几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地 生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
27%的人没有 目标
25年来几乎都没有目标，他们几乎都生活在社 会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常 常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人、 抱怨社会、抱怨世界。
3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几
乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、 社会精英；
10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个 领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；
60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么 特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；
剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如
从社会角度看是每个劳动者获得的社会角色， 对社会承担一定的责任义务。
2、职业内涵的四个要点
稳定的收入。 要承担相应的责任。 是实现人生价值和进行自我完善的途径。 是个人与社会相互联结的纽带。
•《执著的追求，是通向成功的必由之 路》故事中，找找小陈的职业中的这四 个特征都分别表现在哪儿？
主要任务
建立个人独立性及自信心，学习基础知识和技能的阶段。
选择自己的生活方式，建立工作目标，面对第一次事业成功 或失败的阶段。
29岁-32 改变适应阶 个人的事业逐渐成熟，许多人通过更换工作来调整生活方式，
岁
段
确定和强化个人的价值及生活方向。
32岁-39 岁
39岁-42 岁
42岁-50 岁
事业前进阶 段
步骤三：理想职业目标选择
一个哈佛大学的调查 ——《穿越玉米地》
3% 的 人 有 清晰且长期 的目标
10% 的 人 有 清晰的短期 目标
60% 的 人 目 标模糊
25年后
25年来几乎都不曾改变自己的人生目标。25年 来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后， 他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他 们中不管创业者、行业领袖、社会精英。
4、职业生涯的特点
第一，发展性。 第二，阶段性。 第三，整合性。 第四，终身性。 第五，独特性 第六，互动性。
1992年5月，贝克汉姆帮助曼联获得当年的青年足总杯冠军， 1996年，贝克汉姆帮助曼联获得英超和足总杯双冠王。
1999年，他帮助曼联成就了足总杯、英超和欧冠的三冠王伟业。 2000年11月，在英格兰做客都灵挑战意大利的比赛中，贝克汉姆第 一次戴上了国家队队长袖标。 2005年11月，贝克汉姆在英格兰同阿根廷的友谊赛中完成了自 己 代表国家队的第50次演出。
《执著的追求，是通向成 功的必由之路》
思考问题： 1.小陈为什么到职业学校学习？ 你为什么选择了职业学校？ 2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？ 你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？
一、面向未来的职业生涯规划 （一）职业与职业生涯 1.职业的含义 从个人角度看，是谋生的手段
5、职业生涯规划的重要性
（1）帮助我们目 标明确的发展自 己
（2）帮助我们扬 长补短地发展自 己
森林里有一只乌鸦，它过得很不快乐，因它每次飞在 天空，看到湖畔的天鹅们穿着漂亮的白衣裳，整天悠 哉地戏水，抓鱼时，就常感叹：“唉！为什么我的羽 毛都是丑陋的黑色呢？”
狐狸告诉它：“傻瓜，你看看那些天鹅，整天在 水边洗澡，羽毛当然又白又亮啦！”
中年危机阶 段
开放发展阶 段
工作是个人生活的最主要项目，工作能力达到最高峰，但常 常遇到家庭的压力和重新适应社会变化的困难。
有些人回顾以往不如意，但并非每个人都将此视为危机，有 些人将目标及生活方式重新再调整，做一些新尝试。
大部分人的事业已达到顶峰，能力和事业心已获充分展现， 是重新调整工作兴趣的阶段。
有一天，乌鸦离开了它原本生活的森林，搬到了
湖边居住，但无论它怎么洗，羽毛还是黑色的；更糟 的是，在森林里觅食惯了的它，根本不知道如何在湖 面上捕鱼吃，不久后，这只可怜的乌鸦就饿死了。
而直到闭上眼的那一刹那，它仍然以为天鹅的白
羽毛是被湖水“洗”出来的，仍旧不清楚自己到底为 何怎么漂也漂不白。
2009年2月11日，贝克汉姆在英格兰对阵西班牙的友谊赛中换下唐宁， 从而追平了1966年率队捧起世界杯的传奇队长博比-摩尔的108场纪 录。 2010年3月10日，贝克汉姆在近7年之后首次以球员身份来到老特拉 福德，并且受到了曼联球迷英雄般的欢迎。
5、职业生涯规划的重要性
（1）帮助我们目 标明确的发展自 己
意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不 肯给他们机会”的世界。
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中
的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清 楚或不很清楚。
我们再看看同样是中 职生的陈东。
《从小立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的陈东》
提问：从故事中，你 发现职业生涯规划对 于我们个人的重要性 是什么？
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人
生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智 力、学历、环境等条件都差不多的大学毕 业生。结果是这样的： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。 以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。
25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结 果是这样的：
人生发展阶段
幼年期 少年期 青年期 壮年期 老年期
从20岁到60岁， 从事职业的时间是40年，约14600天
3、职业生涯与人生
从业准备阶段 从业阶段 从业回顾阶段
Daniel J. Levinson：职业生涯七阶段论
年龄阶段
16岁-22 岁 23-29岁
职业生涯阶 段
建立基础阶 段
进入成年阶 段