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教科版二年级上册科学《神奇纸》优质课件一、教学内容本节课，我们学习内容来自教科版二年级上册科学教材第四单元《神奇纸》。
具体章节为第11课《纸神奇》。
我们将详细探讨纸制作过程，解不同类型纸张以及它们特点，同时探讨纸张在我们日常生活中重要用途。
二、教学目标1. 让学生解和掌握纸制作过程，认识不同类型纸张。
2. 培养学生动手操作能力和观察思考能力，激发他们对科学兴趣。
3. 通过对纸张研究，教育学生珍惜资源，保护环境。
三、教学难点与重点教学难点：纸制作过程，尤其是原料选择和处理。
教学重点：纸张特点和用途，以及动手制作简单纸张。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示纸张、显微镜、视频资料。
2. 学具：白纸、彩纸、手工纸、剪刀、胶水、盆、搅拌棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将通过展示各种常见纸张，提问学生：“你们知道这些纸是怎来？它们有什神奇之处？”2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，详细讲解纸制作过程，包括原料选择、碎浆、筛选、压制、烘干等步骤。
3. 例题讲解（5分钟）以手工纸为例，讲解纸张特点和用途，让学生解不同类型纸张有着不同用途。
4. 动手实践（15分钟）学生分组，每组发放不同纸张和工具，指导学生制作简单纸张，观察其特点。
5. 随堂练习（5分钟）a. 纸是如何制作？b. 请举例说明不同类型纸张。
c. 为什要珍惜纸张资源？六、板书设计1. 纸制作过程：原料→ 碎浆→ 筛选→ 压制→ 烘干2. 不同类型纸张及其用途3. 做实验，观察纸张特点七、作业设计1. 作业题目：a. 请你以今天学到知识，制作一张小纸条，记录下今天收获。
b. 结合生活实际，举例说明纸用途，并思考如何节约用纸。
2. 答案：a. 学生根据课堂所学，自行发挥。
b. 学生可以从节约用纸角度思考，例如：双面打印、用废纸制作手工艺品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，动手实践环节表现出色。
