下载文档原格式
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列字中，哪个字的部首是“心”？A. 欢B. 晴C. 明D. 日2. 下列词语中，哪个词语的意思与其他三个不同？A. 高兴B. 愉快C. 欣喜D. 忧伤3. 下列句子中，哪个句子使用了比喻的修辞手法？A. 天上的星星像眼睛一样闪闪发光。
B. 小明非常努力，成绩一直名列前茅。
C. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。
D. 小河的水清澈见底。
4. 下列词语中，哪个词语的反义词是“快”？A. 慢B. 高C. 大D. 长5. 下列句子中，哪个句子有语病？A. 我今天去图书馆借了一本关于恐龙的书。
B. 天上的白云像一群绵羊在悠闲地散步。
C. 妈妈给我买了一件漂亮的裙子，我很喜欢。
D. 他正在家里认真地写作业，突然电话响了。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 我们要爱护 __________，保护 __________，让我们的家园更加美丽。
7. “略知一二”中的“略”字的意思是 __________。
8. 下列词语中，带有“心”字旁的词语是 __________、_________、_________。
9. 下列句子中，使用了“把”字句的是 __________。
10. 下列句子中，哪个句子是陈述句？A. 这本书很厚。
B. 你会游泳吗？C. 她在公园里跳舞。
三、阅读题（每题5分，共15分）11. 阅读下面的短文，回答问题。
《小熊过河》小熊要过河，可是河上没有桥。
小熊想了一个办法，它找到了一根长长的绳子，系在树上，然后小心翼翼地过河了。
（1）小熊过河的方法是什么？（2）小熊过河时，心里想的是什么？（3）小熊过河后，你有什么感想？12. 阅读下面的诗歌，回答问题。
《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗描写了什么季节的景象？（3）诗中提到了哪些自然现象？四、作文（20分）13. 请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。
二年级语文月考试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字是形声字？( )A. 山B. 水C. 林D. 湖2. 下列哪个成语出自《论语》？( )A. 温故知新B. 一日千里C. 海底捞针D. 推陈出新3. 《诗经》中的“风”是指什么？( )A. 风俗B. 歌曲C. 节气D. 天气4. 下列哪个字是会意字？( )A. 明B. 早C. 好D. 听5. 下列哪个成语表示“形容文章或说话表达得非常充分、透彻”？( )A. 一针见血B. 面面俱到C. 振聋发聩D. 一览无余二、判断题1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。
（）2. “赋”是《诗经》中的一种表现手法，指的是直接表达情感和思想。
（）3. 成语“亡羊补牢”出自《战国策》。
（）4. “楚辞”是战国时期楚国的文学总称，以屈原的作品为代表。
（）5. 《论语》是孔子的一部哲学著作。
（）三、填空题1. 《诗经》按内容分为“风”、“雅”、“______”三个部分。
2. 成语“______”出自《史记》。
3. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的书籍，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。
4. “楚辞”的代表作品有《离骚》、《九歌》等，其作者______是战国时期楚国的爱国诗人。
5. “______”是《诗经》中的一种表现手法，指的是通过描写景物来表达情感。
四、简答题1. 简述《诗经》的三个部分及其特点。
2. 简述《论语》的编纂过程。
3. 简述“楚辞”的代表作品及其作者。
4. 简述“赋”和“比”在《诗经》中的表现手法。
5. 简述成语“亡羊补牢”的故事背景及其寓意。
五、应用题1. 请用《诗经》中的诗句来表达“思念之情”。
2. 请用《论语》中的名言来阐述“学习的重要性”。
3. 请用“楚辞”中的诗句来表达“爱国之情”。
4. 请用成语来描述“事情虽然已经发生，但仍然可以补救”。
5. 请用《诗经》中的诗句来表达“对美好事物的向往”。
二年级下册期末考试语文试卷（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。
shī rén xiāng cūnér tóng lǜ yèbì yùhóng zhuāng táo shùhuí dàngchōng dòng xìng huāxún zhǎo gū niang二、信息匹配2．用“/”画去括号里不恰当的字。
（媒煤）炭（赔培）钱（抄钞）票（注驻）扎（氛芬）围（狡绞）猾3．给加点词选择正确的解释。
（填序号）锻炼：①指锻炼或冶炼。
①通过体育运动使身体强壮：体育～｜～身保卫祖国。
①通过生产劳动、社会活动和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。
（1）我们要经常锻炼．．身体，这样身体素质才能提高。
( )（2）我们遇到困难时不要惧怕，要把它们看本，会活动成锻炼．．我们的机会。
( )三、选择题4．下列词语中没有错别字的一项是（）A．历害珊瑚纺织推到B．泰山哀老决定石缝C．糟糕牵牛察访痛苦5．下列不属于多音字的是（）A．翘B．艄C．哗6．“遗”的部首是（）A．辶B．贵C．贝7．下列情境中说话得体的一项是（）A．当组长叫我交作业时，我说：“催什么催，我自己会交。
”B．在图书馆借书时，我说：“老师，我想要借《西游记》，请帮我登记一下！”C．妈妈叫我做家务时，我说：“我的作业还没做完，不要让我再浪费时间了。
”D．同桌生病了，坚持来上课，我对他说：“生病了，就应该待在家里，可别把我传染了！”四、填空题8．将四字词语补充完整，并选词填空。
精( )力( )奔流( )( )( )急( )坏( )( )不平各显( )( )欢声( )( )( )( )失措( )头( )臂（1）___________的黄河水，养育了一代又一代华夏儿女。
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字在“人教版二年级语文上册”中出现了最多的次数？A. 大B. 小C. 多D. 少2. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述的是：A. 小蝌蚪的成长过程B. 小蝌蚪的冒险经历C. 小蝌蚪的友谊故事D. 小蝌蚪的找妈妈旅程3. 下列哪个词语是“ABB”式结构？A. 红彤彤B. 绿油油C. 金灿灿D. 白花花4. “一……就……”这个结构表示的是：A. 条件关系B. 原因关系C. 结果关系D. 目的关系5. 下列哪个句子使用了拟人手法？A. 风吹树叶哗哗响。
B. 小狗汪汪叫。
C. 雨点打在窗户上。
D. 花儿在微笑。
二、判断题（每题1分，共5分）1. “人教版二年级语文上册”共有八个单元。
（）2. 《坐井观天》这个故事的寓意是要我们开阔眼界。
（）3. “的、地、得”在句子中的用法是完全相同的。
（）4. “童话”是一种儿童文学体裁，通常具有丰富的想象力和教育意义。
（）5. 在写话时，标点符号可以随意使用。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “_________，千里之行，始于足下。
”2. “_________，粒粒皆辛苦。
”3. “_________，不耻下问。
”4. “_________，更上一层楼。
”5. “_________，言而有信。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《雪孩子》的故事大意。
2. 请写出《小小的船》中的叠词。
3. 请解释“人心齐，泰山移”的意思。
4. 请举例说明什么是比喻句。
5. 请简述如何正确使用逗号。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一边……一边……”造句。
2. 请将下列句子改为拟人句：“风吹动了树叶。
”3. 请将下列句子改为反问句：“这朵花很美。
”4. 请用“如果……就……”造句。
5. 请将下列句子改为被字句：“小猫吃了鱼。
”六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析《揠苗助长》这个故事中主人公的错误在哪里。
乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2022年二年级语文下学期期末考试试卷含答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、我会拼，还会写。
二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、给下面的字扩词。
袋 ( ) ( ) ( )迎 ( ) ( ) ( )海 ( ) ( ) ( )2、我是积累小行家。
我积累了好多好词，快来试试身手吧！树木（）（）群山（）（）（）（）舞动（）（）扑鼻绚丽（）（）焕然（）（）金光（）（）（）胜（）迹揠（）助（）3、比一比，组成词语。
便（）摘（）提（）够（）使（）滴（）题（）沟（）4、我会填字，让词语完整。
绿（）成（）七嘴（）（）坐井（）（）金光（）（）（）（）协力六神（）（）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、我会正确地抄写句子，把字写得端正美观。
书是人类进步的阶梯。
四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、照样子连接诗句及题目。
五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子练习。
(1)连词成句：衣服洗好的晒在妈妈绳子上把___________________________________________________(2)加词扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。
___________________________________________________(3)变成“被”字句：雾把大海藏起来了。
___________________________________________________(4)句子仿写：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
二年级语文第一单元试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字是本单元中出现的多音字？（）A. 行B. 长C. 乐D. 只2. 本单元中，《荷塘月色》的作者是谁？（）A. 朱自清B. 鲁迅C. 巴金D. 茅盾3. 下列哪个词在本单元的课文中没有出现？（）A. 荷塘B. 月色C. 小溪D. 雾霾4. 《荷塘月色》中，作者描绘了哪些自然景象？（）A. 月色B. 荷花C. 雾霾D. 小溪5. 本单元的课文主题是什么？（）A. 爱国主义B. 自然美C. 人文关怀D. 历史变迁二、判断题1. 本单元的课文都是现代文。
（）2. 《荷塘月色》中，作者表达了对大自然的热爱。
（）3. 本单元的课文都涉及到了历史事件。
（）4. 《荷塘月色》的作者是鲁迅。
（）5. 本单元的课文主题都是爱国主义。
（）三、填空题1. 《荷塘月色》中，作者描绘了月色下的______。
2. 本单元的课文主题是______。
3. 《荷塘月色》的作者是______。
4. 本单元的课文中，______是多义词。
5. 本单元的课文都是______文。
四、简答题1. 请简述《荷塘月色》的主题思想。
2. 请简述本单元课文的内容特点。
3. 请简述《荷塘月色》中作者对大自然的描绘手法。
4. 请简述本单元课文的文学价值。
5. 请简述本单元课文的现实意义。
五、应用题1. 请运用本单元所学的知识，分析《荷塘月色》的语言特点。
2. 请运用本单元所学的知识，分析《荷塘月色》的写作手法。
3. 请运用本单元所学的知识，分析《荷塘月色》的主题思想。
4. 请运用本单元所学的知识，分析《荷塘月色》的艺术特色。
5. 请运用本单元所学的知识，分析《荷塘月色》的现实意义。
六、分析题1. 请分析《荷塘月色》中作者对大自然的描绘手法，并举例说明。
2. 请分析本单元课文的文学价值，并结合课文内容进行阐述。
七、实践操作题1. 请根据《荷塘月色》的内容，写一篇描绘自然美的短文。
级上册练习试卷（含答案）考试时间：60分钟满分：100分姓名：班级：考号：一、一、选择正确的读音。
竿________（gāng gān）撑________（chēng cēng）痛________ （téng tòng）【考点】【答案】gān chēng tòng【解析】略二、看拼音，写词语。
【考点】【答案】房子一样可以洗衣玩耍忽然干净阵雨【解析】三、选字填空。
的得地跑()快飞快( )跑奇怪()模样哗啦哗啦吱呀咚咚咚咕噜咕噜1.口渴了，他__________喝了一大瓶水。
2.半夜时分，突然响起__________的敲门声。
3.门__________一声开了。
4.__________，雨不停地下着。
【考点】【答案】得地的咕噜咕噜咚咚咚吱呀哗啦哗啦【解析】略四、连一连蜻蜓蝴蝶孔雀燕子杜鹃鹦鹉海鸥雄鹰学舌筑巢鸣啼翱翔点水开屏恋花盘旋【考点】【答案】蜻蜓点水胡蝶恋花孔雀开屏燕子筑巢杜鹃鸣啼鹦鹉学舌海鸥盘旋雄鹰翱翔【解析】五、阅读课文《最大的“书”》选段，完成练习。
川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有。
你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩！”“这能说明什么呢？”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。
后来，陆地沉下去，就变成了大海。
又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。
”“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨跟问底。
叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”【1】请结合上下文说说“刨根问底”的意思。
____________________________________【2】“图画”指的是埋藏在岩石中的（）、（）、（）。
【3】读了这本书我们知道在很久以前，这里是一片（）。
2024-2025学年二年级语文月考637考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：100分钟；命题人：yrhkj0030学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共7题，共14分)1、找出不是同一类的词（）。
A. 腊梅B. 翠竹C. 蟒蛇D. 苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A. 触觉B. 视觉C. 嗅觉D. 听觉3、下列说法正确的是（）A. “世”字共有四笔B. “伙”字的部首是“亻” 。
C. “祝”字第一笔是“フ”D. “度”字全包围结构。
4、火眼金睛。
选出下列拼音正确的一组（）A. 少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B. 笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C. 双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D. 互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）5、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。
A. 远上寒山石径斜B. 白云生处有人家C. 停车坐爱枫林晚D. 霜叶红于二月花6、下列哪一项不是同类的词（）A. 青松B. 杏树C. 大树D. 桃树7、下列语句没有语病的一句是．（）A. 学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B. 有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C. 他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D. 以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
二、填空题(共9题，共18分)8、形近字组词读9、把下面的字组成六个新字石马弟禾多日木句音角门只10、区别字组词11、填入合适的词语12、比一比，再组词。
13、照样子，填上适当的词。
14、把句子补充完整。
①，②15、选合适的词填空。
的鲜花16、读课文《清澈的湖水》填上适当的标点符号。
①②三、综合题(共5题，共10分)17、课外阅读。
猫是捉老鼠的能手。
2024年人教版小学二年级语文(下册)期末试卷及答案一、选择题：5道（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“云”的正确读音？A. yúnB. yùnC. yún2. “山”字共有几笔？A. 3笔B. 4笔C. 5笔3. “小”字在田字格中的第一笔应该写在哪里？A. 上格B. 中格C. 下格4. “雨”字在田字格中的第四笔应该写在哪里？A. 左格B. 中格C. 右格5. 下列哪个字是“树”的正确写法？A. 森B. 树C. 束二、判断题5道（每题1分，共5分）1. “大”字是独体字。
（）2. “日”字是四声。
（）3. “月”字是象形字。
（）4. “水”字是会意字。
（）5. “火”字是形声字。
（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1. “山”字的拼音是______。
2. “小”字共有______笔。
3. “雨”字在田字格中的第一笔应该写在______。
4. “树”字的笔画顺序是______。
5. “云”字的笔画顺序是______。
四、简答题5道（每题2分，共10分）1. 请简述“山”字的结构。
2. 请简述“水”字的笔画顺序。
3. 请简述“火”字的结构。
4. 请简述“月”字的笔画顺序。
5. 请简述“雨”字的结构。
五、应用题：5道（每题2分，共10分）1. 请用“山”字组一个词。
2. 请用“水”字组一个词。
3. 请用“火”字组一个词。
4. 请用“月”字组一个词。
5. 请用“雨”字组一个词。
六、分析题：2道（每题5分，共10分）1. 分析“大”字的结构，并说明其意义。
2. 分析“小”字的结构，并说明其意义。
七、实践操作题：2道（每题5分，共10分）1. 请在田字格中正确书写“山”字。
2. 请在田字格中正确书写“水”字。
八、专业设计题：5道（每题2分，共10分）1. 请设计一个包含“山”、“水”、“火”、“月”、“雨”五个字的简单故事。
2. 请设计一个包含“山”、“水”、“火”、“月”、“雨”五个字的简单谜语。
二年级语文教学质量及试卷分析（共8篇）第1篇：小学二级语文试卷质量分析二年级语文上册试卷分析一、总体分析关于这次的试卷命题，总体来看符合的标准。
也在一定程度上考核了学生们的语文能力。
第一部分，基础知识积累与运用是五个题型。
有看拼音写词语、照样子写词语、选词填空、按要求写句子、根据本册内容填空。
第二部分是积累与运用，课外阅读《小闹钟》。
第三部分，看图写话。
命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。
能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。
它符合新课改的要求。
大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、选词填空、按要求写句子、把背诵的课文补充完整等。
二、卷面分析全班参加考试的77人。
及格人数为76人，及格率为%。
优秀人数为58人，优秀率为%第一部分五道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况，第二部分主要是考查学生阅读能力和理解能力。
第三部分是考查学生围绕中心写具体。
三、失分情况及存在的问题1、按要求填空失分较多。
主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。
2、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。
3、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。
4、作文的主要问题是内容写不具体。
存在的问题1、学生语文基础知识不扎实。
2、教学方法不够灵活。
3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。
语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求。
5、教师对课改理念渗透不够，对教科版理解、钻研不够。
四、努力方向及措施1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。
级试卷及答案分析考试时间：60分钟满分：100分姓名：班级：考号：一、我会用“√”选择正确的读音。
曾经（zēng céng) 花瓣（bàn biàn) 的确（de dí)宿舍（shè shě) 散步(sàn sǎn）好奇（hào hǎo）【考点】【答案】céng bàn díshè sàn hào【解析】略二、看拼音，写词语。
【考点】【答案】动物刮风连接明年暖和冰雪商量哥哥过冬春暖花开【解析】三、下列没有错别字的一组是（）A. 泥宁波纹能够B. 年迈甘蔗京色C. 晶莹皮劳劳动D. 寻觅郊外好像【考点】【答案】D【解析】略四、我会连一连。
快活茂盛伤心快乐茂密自在自由悲伤【考点】【答案】快活——快乐伤心——悲伤茂密——茂盛自由——自在【解析】题型：连线题题类：难度：较易组卷次数：0五、阅读课文《我为你骄傲》选段，完成练习。
我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。
三个星期过去了，我已经攒了7美元。
这些钱足够用来修理窗户了。
我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶的家门前，把信封投到她家的信箱里，我心里顿时感到一阵轻松。
第二天，我去给老奶奶送报纸。
她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。
”原来是一袋饼干。
我谢过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。
当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。
打开信封一看，里面是7美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。
【1】“我为你骄傲”是谁为谁骄傲？_______________________________________________________________【2】为什么骄傲？_______________________________________________________________【3】假如你是小作者你会在纸条上和老奶奶说点什么？_______________________________________________________________【考点】【答案】【1】老奶奶为“我”骄傲。
【2】因为我勇于用自己的行动承认了自己的错误。
【3】老奶奶，对不起，是我把您的玻璃打碎的，我会用卖报纸的钱帮您换一块新的。
【解析】【1】略【2】略【3】略六、选择恰当的词语填空哪里那里1.你们（________）下雪了吗?2.你是从（________）找到这本故事书的？需要须要3. 哪里（________）献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
4. 教育孩子（_______）有耐心。
【考点】【答案】1. 那里2. 哪里3. 需要4. 须要【解析】略九、看(kàn) 谁(shuí) 组(zǔ) 的(de) 词(cí) 语(yǔ) 多(duō)。
（）（）（）（）（）（）【考点】【答案】大风吹风北风苹果果树果子【解析】略八、选一选（填序号）①追上去②迎上去我看见前面有一位奶奶掉了一颗萝卜，连忙捡起来（______）还给了她。
我一出校门就看见了妈妈在向我招手，连忙（______），一起回家了。
【答案】① ②【解析】略九、读故事，亲实践俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老牛看来________，在小松鼠看来___________，小马通过自己尝试发现河水既______________，也___________。
这个故事告诉我们__________________________________________________________________。
【考点】【答案】水很浅深得很不像老牛说的那样浅不像松鼠说的那样深无论什么事，不能光听别人说，要自己动脑，亲自试试看【解析】略十、判断下面句子所用的修辞手法，填序号。
① 比喻② 拟人③ 夸张(1)调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
（____）(2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（____）(3)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（___）(4)大象又高又大，身体像一堵墙，腿像四根柱子。
（____）【考点】【答案】②①③①①略十一、情景对话王小清的爸爸对儿子的学习不闻不问，只顾着自己打牌。
你打算用哪句话来劝他？（）A. 亲师友习礼仪B. 养不教父之过C. 昔孟母择邻处D. 人不学不知礼【考点】【答案】B【解析】略十二、根据古诗《游子吟》填空。
（8分）慈母（），（）身上衣。
临行（）缝，意恐（）。
（），（）三春晖！作者（）【考点】【答案】慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊）【解析】本题考查学生对古诗的背诵默写。
十三、用加点词语造句（1）草原的景色既壮观，又漂亮。
________________________________________________________（2）盛会开始了，有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。
________________________________________________________【考点】【答案】（1）妈妈做的饭菜既美观，又美味。
（2）动物园的动物真多，有河马，有狮子，还有大象。
【解析】略十四、给句子排排队。
（）时间过了很久，一张结结实实的网终于织好了。
（）小蜘蛛似乎根本不知道什么叫失败。
（）它还是那样认真地编织着自己的网。
【考点】【答案】3、1、2【解析】十五、“张”的解释有：①看、望②姓③松开④量词在“东张西望”中，应选_____。
【考点】【答案】①【解析】考查学生对字义的理解，一个生字有多个意思，语境不同，字义也会有所改变，学生可以运用代入法，把字义代入到语境中，如果表达出来的意思跟原句一致即可。
十六、课内阅读风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！”多么美好又那么遥远……啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!【1】“沙沙”模仿了“风”的声音,像这样的词语叫象声词,我还能写出几个这样的词语：__________、__________、【2】“苍苍茫茫”AABB式的叠词,写出了原始森林的郁郁葱葱,枝繁叶茂,广大无边。
AABB式的叠词还有__________、__________、【3】为什么把原始森林比作我们祖先的摇篮?___________________________________________________【考点】【答案】【1】哗哗啦啦啾啾【2】干干净净整整齐齐明明白白【3】我们的祖先生活在森林里。
【解析】【1】略【2】略【3】略十七、课外阅读。
青字歌青字朋友多,听一听青字歌:虫字旁,靠着青,飞来一只大蜻蜓。
三点水,靠着青,天空蓝蓝河水清。
日字旁,靠着青,晴空万里太阳红。
目字旁,靠着青,眼睛明亮看清晰。
米字旁,靠着青,童话王国有精灵。
言字旁,靠着青,请来朋友真高兴。
竖心旁,靠着青,朗读课文有感情。
争字旁,靠着青,上课安静仔细听。
【1】儿歌中读音和“青”相同的字有______________________。
【2】儿歌中这些带有“青”的字的音节有什么共同点?_____________________________________________________【3】和儿歌中出现的情况相同的字我还知道____________。
(至少写3个)【考点】【答案】【1】蜻、清【2】这些字的音节中都含有复韵母ing。
【3】示例:抱、饱、苞【解析】【1】略【2】略【3】略十八、写话。
这学期你读了哪些书？你最喜欢哪本书？为什么？_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【考点】【答案】这学期我读了很多书，其中我印象最深的是《童年》。
这本书讲述的是主人公阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说中的外祖母充满人性的光辉，她慈祥善良，聪明能干。
她照亮了阿廖沙孤独的心。
我们应该像阿廖沙一样做一个勇敢坚强和充满爱心的人。
【解析】略。
