常用的信息化教学环境主要分为
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1 60(1) ()是通过从互联网上提取的各个网站的信息(以网页文字为主)建立的数据库中,检索与用户查询条件匹配的相关记录,然后按一定的排列顺序将结果返回给用户。
A:元搜索引擎B:全文搜索引擎C:目录索引类搜索引擎D:分类搜索引擎(2) 下列选项不属于网络课程中的网络教学支持系统的是()。
A:教学大纲B:课件C:习题D:主机(3) 根据采样数目及特性的不同数字图像可以划分为二值图像、灰度图像和()。
A:数字图像B:灰阶图像C:彩色图像D:数码图像(4) 信息素养主要由信息意识、信息能力和()三部分构成。
A:信息伦理B:信息素养C:信息资源D:信息工具(5) 建构主义学习环境模式是由()提出来的。
A:乔纳森B:杜威C:史密斯D:凯瑞(6) 现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和()。
A:系统方法B:直观方法C:科学抽象方法D:理想化方法(7) ()的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。
A:史密斯的教学设计过程模式B:迪克—凯瑞”模式C:乔纳森的建构主义学习环境模式D:雷根的教学设计过程模式(8) ()法是通过教师示范和学生模仿,来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。
A:实验法B:演示法C:示范—模仿D:强化法(9) ()最初是利用LOGO语言所建立的学习环境,它所提供的“图龟”世界允许学生进行操纵,并观察其反应。
A:虚拟世界B:虚拟社区C:微型世界D:虚拟教室(10) AECT的94定义中没有具体描述作为物化形态的(),这表明教育技术关注的重点已经从“硬件”进化到了“软件”,即越来越重视技术方法和方法论而不是设施本身。
A: 研究形态B:研究任务C:媒体D:研究对象(11) 下面的()不是教育博客具有的功能。
A:过滤与管理教育信息B:加强教师的专业发展C:加强师生的沟通和教学中的反馈D:学生学习情况的档案(12) 输入“教育*”,结果不会显示()等相关内容。
现代教育技术_江苏第二师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.概念图一般用来展示概念之间的层级关系。
参考答案:错误2.电子书包就是含有电子教材的平板电脑。
参考答案:错误3.几何画板可以制作动画效果。
参考答案:正确4.仿真实验不需要使用普遍意义上的实验器材,它只是在计算机上用仿真软件模拟现实的效果。
参考答案:正确5.基于“学”的教学设计模式中,有一个环节是“设计学习任务”。
参考答案:正确6.评价本身是一种教学活动正确7.信息化教学评价重在评价学生应用知识的能力参考答案:正确8.AECT94定义将教育技术的研究对象表述为关于【空1】和学习资源的一系列理论与实践问题,改变了以往“教学过程”的提法,体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心、从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
参考答案:学习过程9.一般来说,发达国家的教育技术是在视觉教育、【空1】和教育传播的基础上发展起来的。
参考答案:视听教育10.学习理论的三个流派包括:行为主义学习理论、【空1 】、建构主义学习理论,它们为教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。
参考答案:认知主义学习理论11.与传统学习环境相比,信息化学习环境的特点主要体现在开放性、【空1 】、共享性、丰富性、协作性。
动态性12.信息化学习环境的建设是教育信息化的基础,是需要长期建设与维护的系统工程。
要合理、有效地建设好信息化学习环境,需要注意从硬件、【空1 】、人文环境等方面完善建设。
参考答案:软件资源13.通常将多媒体素材分为文本、声音、【空1 】、动画、视频等类型。
参考答案:图像14.按照存储方式来划分,数字图像可分为【空1 】和矢量图两大类。
参考答案:位图15.多媒体课件的设计依据【空1 】和教学目标的需要。
参考答案:教学大纲的要求16.PPT中可插入的视频有【空1 】、来自网站的视频和剪贴画视频。
参考答案:文件中的视频17.网络教育既是一种【空1 】,也是一种学习方式,同时还是一种教学组织形式。
现代教育技术导论试题库 单选题(1) ( C )主要是模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主,界面包括教师的授课视频、讲稿 内容配合文字、图片或A: 协作探究型网络课程 B:自主学习型网络课程 C 课堂授课型网络课程 D:自测辅导型网络课程(2) CSDN 全球最大中文IT 社区属于(C )。
A 业余兴趣学习专题网站 B:文化知识赏析专题网站 C 技能知识学习专题网站 D:自主学习型专题网站(3) 人耳在主观感觉上区别相同响度和音调两类不同声音的主观特性称为( A:声波B 音调C 音色D:响度(4) 从教育属性看,教育信息化的基本特征是开放性、 A 规范性B:自主性C 洪享性D:及时性(5) 学校应用现代教育技术, 提高教育信息化程度, 必须具备的基本要素: 教师、环境、( B )、 设计、过程。
A:学生B:资源C 制度D:管理(6) 认知领域学习目标分类中,根据标准对材料作价值判断的能力,包括按照材料的内在 或外在标准进行价值判断,属于( A 运用B 分析C 综合D:评价(7) ( A )的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。
A 专题网站 B:博客 C 搜索引擎 D:精品课程(8) 下面的(B )不属于教育技术对教育的变革。
A:学习空间与方式的变革 B:教学思想的变革 C 教学过程要素关系的转变 D:教育教学模式的变革(9) 教育技术的 AECT '94 定义,( A )是教育研究与实践的对象。
A:学习过程 B:教学过程 C 教育过程 D:实践过程(10) 下面属于静止图像的文件是( A:*.mpg B:*.avi C:*.jpeg D:*.mp3(11) 教育技术的AECT 94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的 开发、利用、管理与评价五个方面。
A:设计 B:构思PPT 。
C )。
(C )、交互性与协作性。
D )。
C )。
(A )、C 计划 D:创建(12) ( D )是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过 WAP 以及各种客户端组建个人社区,以 140字左右的文字更新信息,并实现即时分享。
现代教育技术导论练习题+参考答案一、单选题(共52题,每题1分,共52分)1.课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节,对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的()。
A、辅助教学软件B、数据库C、文档资料D、开发工具正确答案:A2.现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、()、小组学习模式、远程教学模式A、个别化教学模式B、合作教学模式C、行为控制教学模式D、信息加工教学模式正确答案:A3.()是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式,它是包含超级链接的网络日记,代表着新的生活方式和新的工作方式,更代表着新的学习方式。
A、个人博客B、微型博客C、博客圈D、博客正确答案:D4.下面的()不属于桌面虚拟现实技术。
A、桌面三维虚拟现实B、远程存在系统技术C、基于静态图像的虚拟现实QuickTimeD、虚拟现实造型语言VRML正确答案:B5.()是用数字化技术传递、加工和处理数字信号的信息技术。
A、媒体技术B、计算机技术C、数码技术D、网络技术正确答案:C6.常用的图像搜索方法:基于图像分类的搜索、()、基于关键字的搜索。
A、基于图像技巧的搜索B、基于图像内容的搜索C、基于图像结构的搜索D、基于图像类型的检索正确答案:B7.从教育属性看,教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与()。
A、系统性B、差异性C、协作性D、统一性正确答案:C8.随着国际互联网技术融入教育领域,交互性远程教学方式逐渐兴起,教学模式转向对( )的研究。
A、集体教学B、小组学习C、虚拟教育D、个别化教学正确答案:C9.()主要是模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主,界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。
A、课堂授课型网络课程B、自测辅导型网络课程C、协作探究型网络课程D、自主学习型网络课程正确答案:A10.使用通配符(),表示可以由任意一个词代替。
常见的教学环境及其应用基础知识一、传统教室传统教室是最常见的教学环境之一,通常包括讲台、黑板、桌椅等设施。
教师通过面对学生进行讲解,学生则通过笔记和听讲的方式获取知识。
在传统教室中,教师需要充分准备教学内容,确保教学的连贯性与清晰性。
学生需要主动参与,做好笔记并提出问题。
二、网络教室网络教室是近年来兴起的一种新型教学环境,通过网络平台,教师与学生可以在线互动。
在网络教室中,教师可以利用多媒体技术进行课堂呈现,学生可以在家或任何地方参与学习。
对于教师而言,熟练掌握网络教学平台的使用非常重要,能够借助网络资源丰富教学内容。
学生需具备自主学习的能力,在线学习中要保持专注和积极互动。
三、实验室教学环境实验室是进行科学实验和实践性教学最为重要的环境之一。
一般实验室包括实验仪器、实验台、实验器材等设施。
在实验室中,教师需要在安全性的前提下指导学生进行实验操作,加强学生实践能力。
学生应该严格遵守实验规则,积极参与实验过程,运用理论知识解决问题。
四、多媒体教室多媒体教室具有便捷的展示和呈现功能,配备了投影仪、电脑等设备。
教师可以利用多媒体资源进行课堂教学,展示影音资料、动画等。
学生可以通过观看多媒体内容更好地理解教学内容,提高学习效率。
教师需要掌握多媒体教学技术,灵活运用各种媒体资源;学生应当主动参与课堂,积极思考和讨论。
五、实地教学实地教学是一种在课堂之外进行的实践教学形式,包括考察、实习、实训等。
实地教学可以增强学生对知识的理解和应用能力,培养学生的实践技能。
教师需要制定详细的实地教学计划,引导学生做好观察和记录工作。
学生在实地教学中要积极参与,提出问题和思考。
六、在线教学在线教学是利用互联网技术进行远程教学的方式,包括网络视频课程、直播课堂等形式。
在线教学可以跨越时空限制,使得教学更加灵活和便捷。
教师需要掌握在线教学平台的使用方法和教学设计技巧。
学生在在线学习中要具备自主学习的能力,保持学习的持续性和专注度。
教育技术能力中级考试内容考试内容分为基本知识、教学方案设计、资源准备、教学实施和教学评价五部分,对教育技术的知识以及教学环节中的教育技术应用能力进行考核。
基本知识一、教育技术内容:(1)教育技术的含义与作用(2)教育技术的主要理论基础(3)教学设计的概念、特点及其基本环节。
要求:(1)理解教育技术的含义、研究内容和在教育教学中的作用(2)进一步理解教育技术的主要理论基础。
(3)进一步理解教学设计的概念、特点及其基本环节。
二、信息技术与课程整合内容:(1)信息技术与课程整合的内涵(2)信息技术与课程整合的特点要求:(1)了解信息技术与课程整合的内涵(2)掌握信息技术与课程整合的理论与方法三、研究性学习内容:(1)研究性学习的概念(2)研究性学习的特征(3)研究性学习的设计方法要求:了解研究性学习的概念、特征及设计方法四、教育科学研究方法:内容:(1)教育科学研究的含义(2)行动研究法要求:(1)了解教育科学研究的含义,能够在实践中树立教育科学研究的意识。
(2)了解行动研究法及一般步骤,初步了解信息技术工具在行动研究中的作用。
教学方案设计一、教学方案设计的主要环节1、教学目标分析内容:(1)教学目标分析的作用(2)教学目标分类的理论(3)教学目标的描述要求:(1)了解教学目标分析的作用(2)了解教学目标分类理论的基本内容(3)掌握新课程标准的教学目标分类、能够在教学方案的设计中准确描述教学目标2、学习者特征分析内容:(1)学习者特征分析的作用(2)学习者主要特征的分析(3)学习者在信息化环境下出现的新特征要求:(1)了解学习者特征分析的作用(2)掌握学习者主要特征的分析,并能分析不同学段的学习者特征(3)了解学习者在信息化环境下出现的新特征。
3、教学策略的选择内容:(1)教学策略的概念(2)信息技术环境下的典型教学策略(3)教学策略的有效应用要求:(1)了解教学策略的概念(2)评价给定教学情境下的教学策略应用的有效性(3)根据给定的教学前期分析结果选择合适的教学策略二、信息技术在教学方案设计中的应用内容:(1)文字处理软件(2)知识可视化工具要求:(1)根据学科特点和教学要求,进一步运用文字处理软件优化电子教案和处理电子教案(样式、模板、修订和批注、目录和索引等)(2)会在教学方案设计中使用知识可视化工具(如FreeMind)资源准备一、数字教学资源格式内容:(1)网页格式(*.htm,*.html)(2)音频格式(*.wma,*.ram)(3)视频格式(*.rm,*.wmv)(4)图像格式(*.bmp,*.gif,*.tif)(5)动画格式(*.swf,*.gif)要求:区别更多的数字化教学资源的格式(包括初级大纲要求掌握的格式)二、数字化教学资源的获取、加工与管理1、数字化教学资源搜索的方法与技术内容:(1)关键词的使用(2)按类别搜索(3)高级搜索选项的使用要求:进一步掌握使用搜索引擎搜索与教学主题相关的数字化教学资源的方法。
1.教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段,而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和,它分为(有形技术)物化形态和(无形技术)智能形态大类。
2.远程教育的基本矛盾是增加学习机会和(保证学习质量)之间的矛盾,宽带高速网络的发展使这个矛盾的解决成为可能。
3.教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面,在先进的教育思想指导下,积极应用(信息技术),深入开发、广泛利用信息资源,培养适应信息社会要求的创新人才,加速实现教育现代化的系统工程。
4.教师的(现代教育技术能力)是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用现代教育技术手段进行教学的能力,它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。
5.以下不属于集体教学模式的基本特征的是(根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料)。
6.从教学形式上看,信息化教学环境包括多媒体演示教室和(网络教室环境)。
7.(彩色图像)是由三幅不同颜色的灰度图像组合而成,一个为红色,一个为绿色,另一个为蓝色。
8.根据采样数目及特性的不同数字图像可以划分为二值图像、灰度图像和(彩色图像)。
9.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于(感觉媒体)。
10.CD的采样频率通常采用(44.1KHz)。
11.靠特制感应激光的判断位置的白板是(激光跟踪式白板)。
12.(虚拟现实技术),又称灵境技术,是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。
13.虚拟现实造型语言英文简写是(VR)。
14.百度搜索引擎属于(全文搜索引擎)类型的搜索引擎。
15.搜索引擎是一种网络用户用于(查询)各种信息资源的网络应用程序。
16.(自主学习型网络课程)是以学习者为中心进行设计,一般以 Web 页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要。
常用的信息化教学环境主要分为多媒体教室。
多媒体教室除了黑板、模型、书本等传统媒体外,还包括大屏幕投影仪、多媒体计算机、录音机、扩音机、话筒、调音台、实物视频展台等媒体设备。
多媒体网络教室。
主要硬件组成由:服务器、多媒体学生机、多媒体教师机、网卡等。
语音教室。
语音教室由现代化教学设备装备起来,按照功能的不同,分为(AP)型、听说(AA)型、听说对比(AAC)型和视听对比(A VC)型四种。
在我的教学生涯中,使用最多的是多媒体教室,我在使用时,都会紧扣教材重点,避免随意呈现,喧宾夺主。
例如:课堂教学过程中,多媒体的运用能够把被感知的对象形象直观地呈现出来,通过音响、色彩、动态画等刺激学生的多种感官,不断激发学生的兴趣,使他们的注意力更为集中、稳定、持久,思维更为积极活跃,从而达到预期的教学目的。
在课堂上,我会合理使用电脑多媒体,能有效地弥补传统教学的不足,化抽象为具体,把难以理解的内容或不容易观察到的事物用媒体充分显示出来,调动学生的视觉直观功能,为突破难点创造出良好的氛围。
在教学《空气》这堂课时,空气知识都比较抽象,看不见摸不着,往往使学生感到枯燥乏味,通过课件的制作,计算机则能将课件直观化,激发了学生的学习兴趣,加深对知识的理解。
我在制作课件时,一般都是运用多媒体,就是希望在声、光、色、图的配合下,来营造一种赏欣悦目的氛围,激发学生的想象力和创造力。
但有的课件和视频短片就不能尽如人意,反而影响了课堂效果。
如有一堂语文课,为了展示春天的美丽景色,竞跳出了一幅水粉画,色彩黯淡,模糊不清,真是大煞风景,还是不画蛇添足的好。
有的课件,由于制作时未能找到合适的音乐,便凑合着找一段用上与课文本身的感情基调不相吻合,甚至相互抵触。
如忽视了课文的感情基调,只为“凑”点音响,不仅无助于学生准确把握作品的思想情感,反会“以音害人”。
所以说在多媒体课件制作和运用网上已有的资源中我们都要进行修改完善,把最为有用的部分为教学服务,千万不可粗制滥造,不然的话效果会适得其反。
多媒体教学作为一种重要的教学手段已越来越体现它的优越性了。
但如何真正运用好媒体,发挥它的真正的辅助教学功能,还有待于我继续探索、研究,以利于更好的服务于我的教学。