中学朗诵实施方案

学校经典诵读实施方案

一、指导思想

“普通话诵经典，规范字书中华”。中华经典诵读以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为核心内容，以诵读、书写、讲解等文化实践活动为主要形式，以课程教材、资源平台及人才培养建设为基础支撑，以广大学生、教师、家长为基本对象，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，为学生的美好人生打下鲜明中国底色，为增强文化自信提供有力支撑，让经典阅读文化成为我校最亮丽的一道风景线。

二、工作目标

1.提高素养。通过阅读活动，使学生更加热爱中华经典，语文素养和语言文字应用能力显著提升，具有较强的国家通用语言文字规范意识和自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识。

2.建立机制。学校中华经典诵读活动广泛开展，成为品牌，形成长效机制；

3.完善体系。中华经典教育体系基本完善，中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范得到进一步挖掘诠释，展现出永久魅力和时代风采。

三、实施原则

1.坚持以德为本、德智兼修。开展中华经典诵读，不仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。 2.坚持贴近生活、身体力行。开展中华经典诵读，既要体现优良传统，又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。要针对不同年龄对象的特点及接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，循序渐进，长期坚持。要注意实践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导广大学生在读经典的同时，自觉遵循传统道德规范，自觉在生活中运用。

3.坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。要把经典诵读 与坚持汲取当代生活、科学精神和革命传统相衔接。

4.坚持合力推进、典型引路。正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系，充分发挥学校教育引领社会教育的功能，鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。充分挖掘人民群众对传统文化的深厚情感，在全社会营造中华经典教育的良好氛围，要注意培养和发现好的典型，积极扶持，大力倡导，以点带面，深入推进。

初中英语朗读比赛活动策划方案（共5则）

第一篇：初中英语朗读比赛活动策划方案

初中英语演讲比赛活动方案

一、活动目的 为了丰富校园文化生活，展示学生及教师的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生“学说英语”的良好氛围，提高英语教学质量，形成师生二合一。英语教研组决定开展“英语之星”演讲比赛活动。

二、活动的意义 ：〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三、参赛对象及参赛规则 参赛对象：

七、八年级学生

参赛规则：比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。

1.每班推荐一名优秀选手参加

2.抽取班级学队2号学生参赛（学队不固定）3.抽取小组参赛

四、组织机构： 组 长：李雪银

组 员:卫红，卫琴，莎莎，申英

五、比赛内容及方式

1、七年级朗读范围：U1-U7的2b.八年级：U1-U7的3a.2、依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，优秀奖3名。

六、比赛时间及地点：

时间：2018年5月22日下午第三、四节 地点：综合楼前

七、具体评分细则：（满分10分）●演讲内容：（10分）背诵10分

●仪表形象：（2分）1）着装整齐，大方得体。（1分）2）姿态自然，动作适度。（1分）

●语言艺术：（3分）1）发音标准，流利。（1分）2）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(1分）

八、活动准备：各班英语老师按此方案向各班学生宣传比赛规程，2017年5月22日下午第三，四节进行比赛。

活动策划者:卫琴，卫红，申英，莎莎

第二篇：初中英语朗读比赛

乌兰四中初中英语朗读比赛方案

学校经典诵读活动实施方案

学校按照上级教育局关于推动学生经典诵读活动的统一部署和要求，按照“不增加学生课业负担，不增加教师工作负担，不增加家长经济负担”的原则，切实有效的在我校全面开展经典诵读活动，特制定本方案。

一、指导思想

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟唐诗、三字经、弟子规、论语等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

本学年，我校将开展此项活动，培养师生对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，不断提高学生的人文素养，激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，全面提高学生的整体素质。

二、活动目的

本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信

心和自豪感。

同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。

三、活动对象：

全体师生

四、活动时间：

20 年3月——6月

五、经典诵读内容

一、二年级：诵读《三字经》《弟子规》，古诗10首。

三、四年级：诵读《千字文》，古诗20首。

五、六年级：诵读《诗经》，古诗30首。

六、活动安排

1、经典诗文”手抄报评比活动比赛。 （3月）

开展古诗文手抄报制作活动，为诗文配画，要求图文并茂，画面能充分体现诗文意境，内容形式不限。每班至少交2份作品至政教处组织评比，评出一、二等奖，并在橱窗中张贴展示。

初中朗诵比赛方案

初中生活是每个人成长中重要的阶段，不仅是学习成绩的转折点，也是人格塑造和情感发展的关键时期。在这个时期，学校里的各种活动对于学生来说都是非常重要的。其中朗诵比赛是为数不多的让学生在不同方面得到锻炼的活动。那么如何策划好初中朗诵比赛呢？下面就来给大家分享一些我的经验和思考。

一、活动宗旨

要进行一项活动，首先要明确这个活动的宗旨。初中朗诵比赛作为一项语言活动，它最重要的目的是培养学生的语言表达能力。通过参与朗诵比赛，帮助学生培养汉语表达技巧，增强综合语言素养，提高语言能力。同时，这项活动也是一个展示平台，可以让学生们从中找到自信和自我价值感。所以，在策划初中朗诵比赛的过程中，应该以这两个宗旨为主线，制定相应的活动规则，让比赛更加有意义。

二、比赛规则

制定比赛规则的目的是为了保证活动顺利进行，同时让参赛学生合理有效地展示自己的才能。首先，比赛形式要具有趣味性。此类活动应该以充满趣味性的形式展开，这样既可以让学生们寓教于乐，也可以让他们更愉悦地参与活动。比赛内容应该包含诗词、故事、演讲等多种形式，从而涵盖学生不同的语言表达能力。最后，评选比赛分为初赛和决赛，能够让学生有足够的机会展现自己。

三、比赛流程

比赛流程是活动的重要组成部分，也是体现活动质量的关键所在。比赛流程要有头有尾，同时还要具备充满活力和感染力的思路。在活动开始前要能够让每一个参赛的学生都感受到热情和温馨。首先，可以采用现场小组制度进行初赛的筛选，让参赛者有更多机会展示自己的才能。接下来，过渡到决赛阶段，可以采用多种形式进行比赛，譬如最佳朗诵、最高人气等。流程中的每一个点都要精心设计，确保学生们都能够在其中获得快乐和成长。

四、注意事项

在活动策划过程中，还要注意一些日常细节以确保活动的成功。随着活动人数和参赛人数的增加，需要更多的志愿者、工作人员和安保体系，以应对潜在的风险和意外事件。学生们也需要预先安排感谢信的收发，奖项的申领方式，以及出席用餐需要注意的卫生和安全问题等。