中学朗诵比赛方案

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW

创作者： 凤呜大王*

晓阳中心小学教师经典美文诵读大赛活动方案

一、活动目的：为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定在第二届“读书月”期间组织教师经典美文诵读大赛，现将活动的相关事宜作出说明。

二、活动主题：诵读中华经典 弘扬校园文化

三、比赛安排

1.比赛时间：11月19日

2.比赛地点：三楼会议室

3.参赛对象：全体教师本着自愿报名，兼顾学科的原则参加比赛。11月18日抽签决定比赛顺序。

4.诵读内容：规定内容《我们爱你啊,中国》

5.诵读形式：参赛人员独立脱稿诵读，诵读时间不超过5分钟；比赛时可自备道具、配乐、视频等，形式多样。

6.评分及奖励：本次比赛满分为100分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，按其它成绩的平均分降序排列，确定一、二、三等奖，进行物质奖励。 四、人员安排

1.评委组成：凤阳中心小学

2.计分人员：王锐羽

3.摄像：郑世荣

4.主持：李丹

五、诵读要求

1.用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。

2.力求字正腔圆，语音清晰、响亮、富有感情。所谓字正，就是吐字清晰，发音准确，合乎普通话要求；所谓腔圆，就是要读得流利自然。

3.读出抑扬顿挫。感情的处理符合文章的情感基调，读出文章中情感的变化。

4. 教师诵读时间为5分钟以内；学生诵读时间在 分钟以内；诵读时配乐磁带及播放设备自备；参赛人员衣着要得体，要能体现人民教师和小学生良好的良好精神风貌。

六、小学语文教师美文诵读比赛评分标准

语言 1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合文章体裁的需要。

2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。 30分

第1篇

传统古词朗诵比赛

二、比赛目的

1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗词的鉴赏能力和朗诵水平。

2. 培养学生的艺术素养，增强学生的文学修养。

3. 激发学生对传统文化的热爱，促进校园文化建设。

三、比赛主题

“诗意中国，古韵悠长”

四、参赛对象

1. 全校师生均可参加。

2. 参赛者需自选一首传统古诗词进行朗诵。

五、比赛时间及地点

1. 时间：2023年4月15日（星期六）下午2:00-5:00

2. 地点：学校报告厅

六、比赛流程

1. 报名阶段（即日起至2023年4月5日）

a. 各班级组织报名，参赛者需填写报名表，并提交朗诵稿件。

b. 报名表及稿件提交至各班班主任处。

2. 初赛阶段（2023年4月6日-4月10日）

a. 各班级选拔优秀选手参加校级初赛。

b. 初赛评委由各年级语文教师组成，评选出各年级前5名选手进入决赛。

3. 决赛阶段（2023年4月15日）

a. 决赛评委由校内外专家、教师组成，评选出冠、亚、季军及优秀奖。 b. 决赛环节包括选手朗诵和评委提问两个部分。

4. 颁奖仪式（2023年4月20日）

a. 在学校广场举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

b. 邀请家长、嘉宾共同见证比赛成果。

七、比赛规则

1. 参赛选手需自选一首传统古诗词，朗诵时间不超过5分钟。

2. 朗诵时需注意以下要求：

a. 正确发音，准确表达诗词意境。

b. 朗诵节奏适度，富有感染力。

c. 仪表端庄，态度大方。

3. 选手可自备音乐伴奏，但不得使用电子设备。

4. 初赛评委根据选手朗诵表现进行评分，决赛评委根据选手朗诵和评委提问进行评分。

八、奖项设置

1. 冠军：1名，颁发奖杯、证书及奖品。

2. 亚军：1名，颁发奖杯、证书及奖品。

3. 季军：1名，颁发奖杯、证书及奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书及奖品。

xx中学元旦朗诵比赛方案

为庆祝元旦，增强学生热爱祖国、热爱劳动、热爱学校意识，培养良好情操，提高学生对民族文化的认识，继承和发扬传统文化；深入实施素质教育，创建良好的校园文化，丰富学生的课余生活，训练学生的语言表达能力，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐，提高朗诵水平。学校决定开展“爱祖国、爱劳动、爱学习”朗诵大赛。现将有关事项通知如下，希望各班高度重视，积极参与：

一、活动主题：爱祖国、爱劳动、爱学习

二、活动目标：

1、通过朗诵形式表达对祖国、对劳动、对学习的热爱，强化爱国、爱劳动、爱学习思想。

2、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；培养学生对语言文字的感知力，提高朗诵水平。

3、使全校师生借朗诵的平台，更新知识，发展智力，开阔视野。

三、参加对象：

全校学生，每班选报1—2人参加比赛。

四、比赛时间、地点：

1、比赛时间暂定于元旦前一周。

2、各班请在12月20日放学前交参赛名单到团委。

3、比赛当天选手抽签决定顺序。

五、比赛要求：

1、参赛的内容是可以是诗歌，也可以是散文等多种形式，围绕“爱祖国、爱劳动、爱学习”的主题展开。要求围绕主题脱稿朗诵，并恰当配乐。限时3至5分钟，超时或时间不足3分钟酌情扣分。

2、评分标准：

（1）诵读内容（40分）：能紧紧围绕主题，格调积极向上、充实具体、生动感人。

（2）语言表达（30分）：语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当，语气、语调、节奏等符合思想感情的起伏变化。

（3）形体形象（20分）：诵读者精神饱满，能较好地运用姿态、表情。仪表端庄、神态自然、大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（4）演讲时间、会场效果（10分）：时间节奏掌握恰当，总体时间控制在3—5分钟。脱稿朗诵，并恰当配乐。诵读具有较强的吸引力、感染力和号召力，能营造良好的诵读效果。

总分100分，评委以80分为基础分，取小数点后两位数为打分标准，评分时去掉一个最高分和最低分，取平均分。

*****学校朗诵比赛方案

一、指导思想：

为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，创造“书香校园”，我校决定举办一场关于诗歌、文章作品的朗诵比赛，为学生搭建一个表现自我的舞台，以此提高学生普通话的口语表达能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。

二、活动对象：初一、二、高一全体学生

三、活动主题：诵读文化经典 共建书香校园

四、活动目标：

通过活动，进一步提高学生普通话口语表达能力和朗诵水平，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；同时创造“书香校园”，营造浓烈的文化氛围。

五、比赛内容：

各参赛选手自选一篇文章或诗歌，比赛内容在比赛前集中发放《评分表》时宣布。

六、比赛程序：

1.年级组、各班自行组织，力争人人参加，每个班推举1只优秀代表队参加

2.时分年级组按抽签的先后顺序进行比赛。角逐年级第一名。

七、评选方法：

评委由评委会打分，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的最终得分。

八、奖项设置：

高、中年级组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，获奖的学生由学校颁发奖状和奖品。

九、有关注意事项：

1、各班应先选出选手，然后在各年级组进行预赛，最后由各班参加决赛的名单及朗诵内容于2014年10月13日（星期一）之前上报 老师处。

2、凡有背景音乐的请事先准备好U盘，服装可自行拟定。 3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作，力争在朗诵形式上有所创新。

4、各班主任老师应积极参与配合学校做好本次朗诵比赛的宣传、筹备、开展等工作。

5、参加决赛的选手请于2015年10月14日下午选修课时间由语文组老师代表抽签排序。

中学部语文组

2015年 10月9日

附：

诗歌、文章朗诵比赛评分标准

采用满分100分制，朗诵时间低于规定要求的将予以扣分。

评分标准：

1、能使用标准的普通话朗诵课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利：停顿恰当，不以字词顿读，不唱读。（30分）