足球比赛进程表

小学校园足球赛活动方案小学学校通过广泛展开校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高足球运动水平。

小学校园足球赛活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于小学校园足球赛活动方案，期望能帮到各位。

小学校园足球赛活动方案1一、指导思想使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展现自己的动作。

相信我能行,辞别我不行。

使学生掌控小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。

在学习中充分展现自我。

增强自信心和意志品质，得到成功的欢乐。

培养良好的团结协作精神。

积极进取，乐观开朗。

二、比赛对象小学四至六年级(每班五人)。

三、比赛地点校足球场四、比赛时间每天大课间或者下午第二节课五、比赛的基本要求1.制定严格的队伍管理制度与纪律。

2.培养荣誉感、责任感，建立为队、为校争光的信念。

3. 形成梯队队伍。

4.培养球队有骨干气力，加强团结和自我管理能力。

5.保持并提高队员的训练比赛作风。

比赛作风方面：1.严格的组织纪律性2.严格的训练自觉性校长杯校园足球比赛周实行进程一、校长讲话。

二、宣布比赛开始。

三、比赛分三场三天比完4.1VS4.25.1VS5.26.1VS6.2四、公布比赛成绩，进行表彰。

小学校园足球赛活动方案2一、指导思想：以贯彻落实党的教育方针，办好人民中意的教育为主旨。

以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实行方案》为根据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营建校园足球氛围，提升学校特点文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为动身点和落脚点。

通过校园足球活动展开，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年毕生受益的活动方式，从而出现“以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素养;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味”的特点办学模式，以一育促诸育，全面推动素养教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针：坚持学校领导班子成员全员参与，教诲处，政教处、总务处、大队部、共青团及各年级组等部门通力合作。

足球比赛策划方案模板(通用12篇)足球比赛策划方案模板篇1一、足球联赛主办单位：某某大学某院团委学生会二、联赛承办单位：三、比赛时间：10月13日——10月31日四、比赛地点：院足球场五、参赛资格：1、报名参赛运动员必须是在校已注册学生：运动员必须持有参赛证(学生证或学生卡，学生卡学生证必须完整，不得涂改，否则无效)。

如有发现代替其他队比赛者则取消其比赛资格。

2、每队参赛运动员7——12名(队长1名，兼职领队职务)，运动员资料应如实填写。

(按报名表填写，小一寸个人照片)六、比赛方法：比赛采取七人制足球赛，比赛规则按室外七人制足球赛规则实施。

1、第一阶段分组循环，第二阶段交叉淘汰附加赛，每个小组前两名进行交叉淘汰赛。

2、比赛用球：5号球3、比赛时间分为上下半场各30分钟，共60分钟，中场休息10分钟。

4、运动员一律穿胶底运动鞋，允许戴护腿版，不准穿钢钉鞋。

(服装希望能够统一，若无法统一则尽量保持颜色或深浅一致，赛前应由双方就队服进行协商，两队队服应有明显区别。

穿钢钉鞋及不穿球鞋者不得参赛)。

5、积分方法：胜一场得3分，平局一场得1分，负一场得0分。

教职工队参赛但不计成绩。

名次：按各队积分多少决定名次，积分多者名次前列，若两队或两队以上积分相等，则按以下顺序决定：A、积分相等的队相互间的比赛，胜者，名次前列。

B、积分相等的队相互间的比赛，平局，则净胜球多者，名次前列。

C、积分相等的队相互间的比赛，平局，且净胜球相等，则进球数多者，名次前列。

D、积分相等的队相互间的。

比赛，平局，且净胜球，进球均相等，则抽签决定名次。

E、决赛阶段，每场比赛必须决出胜负。

如：在规定时间内赛成平局，则直接按互罚点球的方法决出胜负。

七、关于比赛中出现的特殊情况的规则1、若某队在比赛中罢踢，则取消该队参赛资格，该队与其他队的比赛成绩一律无效。

2、报名后不得无故弃权，若某队故意使比赛不能按时进行，经裁判裁决后，则按弃权处理，判对方2：0胜。

足球比赛策划方案5篇足球比赛策划方案1一、目的意义在学院迎来新生之际，为增进我院新生与教职工、同学们的友谊，丰富大学生活同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,打造一个有xx特色的足球活动品牌,满足足球爱好者对足球的欲望和激情，为教职工、同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，同时也为未来xx 校队选拔人才，我协会决定与xx红十字会联合举办第三届“足协杯”四人足球赛。

二、具体规程主办单位：xx足球协会协办单位：红十字会活动时间：10月12日——10月30日参加对象：全院教职工、学生比赛地点：学院篮球场报名方式：1、现场报名：9月14日—9月18日，可在咨询点(本部饭堂空地处)进行现场报名(会员报名时须提供足协的.会员卡)2、网上报名：9月14日—9月25日，可在足协博客上下载报名表格，填写资料后通过邮件发给报名负责人即可3、教职工既可与自己同事同队，亦可与学生同队报名人数：4—6人/队报名时间：9月14日—9月25日报名注意事项：1、教职工参加本赛事免费，如该队有3名或以上的球员为教职工，则该队免报名费2、足协会员参加本赛事免费，若该队有3名或以上球员为会员，则该队免报名费3、每支球队须交纳20元押金，押金在该次比赛结束后退还4、参加该次比赛的队伍，如会员、教职工数不达三名或以上的，则非会员球员须交纳(每人五元)报名费5、球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码6、每位队员限报一队报名负责人：xxxx 宿舍：4-303 联系电话：158****1229 xxx 宿舍：8-801 联系电话：132****3351比赛规程：1、确定报名队伍后，于10月9日晚上进行小组抽签分组2、比赛采用小组积分制，小组一或一、二名出线(视报名队数而定)，进入下一轮的淘汰赛3、比赛规则以足球协会公布的四人足球赛规则为准三、宣传方式1、在校本部拉横幅和贴海报宣传2、在羊城校区贴通知进行宣传3、在花都校区派发通知4、通过足协博客进行网上宣传5、委派干事散发宣传单进行宣传6、通过广播站进行宣传四、前期准备1、竞赛部负责报名、赛程安排2、裁判部负责裁判安排3、外联部负责场地申请、灯光申请、桌子申请等4、外联部负责球赛通知发到各个系的办公室5、宣传部负责球赛的海报、横幅、通知等6、物力资源：足球2个、秒表2个、音响1个、电线1根、排插一个、桌子两张、裁判哨4个、篮球记分牌2个五、奖励设置第一名：奖牌加奖状第二名：奖牌加奖状第三名：奖牌加奖状金靴奖：球鞋一双六、经费预算七、本次活动解释权、修改权归属xx足球协会。

足球比赛规则完美版足球比赛规则是一个相对复杂的体系，下面根据最新的国际足联（FIFA）规定和实际操作，尽可能完善地概括一下正式的11人制足球比赛的主要规则：1. 场地与设施场地：足球比赛应在长方形草地上进行，标准尺寸为长度105米至110米，宽度68米至75米。

场地两端各设一个球门，由两根立柱和横梁组成，高度为2.44米，宽度为7.32米。

球：比赛用球必须符合国际足联规定的尺寸和重量标准。

2. 球队与球员人数：每队上场球员为11名，其中包括1名守门员。

替补：每队可以有若干名替补球员，在比赛中可以在规定次数内进行替换（具体替换次数根据不同比赛级别和规则而定）。

正式比赛中，每队上场队员人数不得超过11名，其中包括1名守门员。

如果任何一队在比赛中场上队员少于7人（包括守门员），则比赛不能开始或必须中止。

替补规则换人次数：国际足联规定，在大多数正式比赛中，每队允许进行三次换人。

在一些特定赛事（如2019年后的世界杯等），为应对疫情及保护球员健康，已经调整为最多五次换人。

如果进入加时赛每队还可能有额外的一次换人机会。

换人程序：教练团队向第四官员提交替换请求，得到批准后，在比赛暂停时（比如死球状态）向主裁判沟通，主裁判确认后执行换人，新上场球员必须在指定区域进入场地，被替换下的球员必须立即离场。

3. 比赛时间常规时间：正式比赛分为两个相等的半场，每个半场持续45分钟，中间休息不超过15分钟。

补时：裁判员会根据比赛中的伤停、换人等情况决定是否增加“伤停补时”（亦称“裁判补时”或“额外时间”）。

4. 开始与重新开始比赛比赛开始前，可以使用掷硬币（专用硬币名为“挑边器”）的方式选定开球和场地，挑中的一方有开球或场地的选择权。

下半场双方自动交换半场及开球权开始比赛，一般称为“换边再战”。

开球：比赛以中圈开球开始，下半场比赛及加时赛同样以开球开始。

球门球、任意球、角球、界外球、点球：当发生犯规、球出界等情况时，依据不同情况以相应的方式重新开始比赛。

2023年足球比赛活动方案2023年足球比赛活动方案1一、比赛方法（一）比赛第一阶段采用分组循环，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。

（二）比赛为七人制，整场比赛规定时间为60分钟，上、下半场各30分钟，中场休息10分钟。

（三）比赛使用5号足球，执行国际足联审定的最新《足球竞赛规则》。

（四）每场比赛替补队员不限，但一经替出，该场次不得复入。

（五）各队必须准备深浅两套不同颜色的比赛服，服装号码必须与报名单填写的相符，号码不符、无号、重号及号码不清者均不得上场比赛。

守门号的服装颜色与其他队员服装颜色要有明显区别，场上队长必须佩戴6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标，比赛服（上衣、短裤）的颜色必须全队一致，运动员穿胶粒布面鞋，违者不得上场比赛。

为公平起见，各队均不得外请专业运动员。

（六）每队限报12名队员，教练领队1名（不可兼运动员）。

二、计胜和奖励办法（一）每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，按各队在全部比赛中积分的多少决定名次，积分多者名次列前。

（二）如遇两队或两队以上积分相同，则按下列顺序决定名次：1、积分相等队相互之间比赛的胜者，名次列前；2、积分相等队相互之间比赛的净胜球多者，名次列前；3、积分相等队相互之间比赛的进球总数多者，名次列前；4、在全部比赛中净胜球多者，名次列前；5、在全部比赛中进球总数多者，名次列前；6、以上几项全部相同则以抽签优胜者，排列名次。

（三）第二阶段：每场比赛必须决出胜负，如60分钟内比赛成平局，则直接以互罚点球的办法决出胜负（每场先由3名队员轮流踢）（四）录取名次与奖励：前三名；第一名元，第二名1500元，第三名1000元。

三、裁判与申诉本次杯赛裁判长由组委会指派。

如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复；裁判组不接受口头申诉。

四、其它规定（一）各参赛单位须提前到比赛场地报到；比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

（二）执行中国足协制订的《全国足球比赛纪律规定》，对违反规程规定，弄虚作假，冒名顶替、罢赛、弃权、围攻、辱骂裁判员及工作人员，使用暴力行为者，视情节轻重严肃处理。

2018年足球世界杯赛程树形表
决赛
m组胜者：n组胜者
：
3、4名决赛
m组负者：n组负者
：
1/2决赛
m组：i组胜者：j组胜者n组：k组胜者：l组胜者
：：
1/4决赛
i组：a组胜者：b组胜者j组：e组胜者：f组胜者k组：g组胜者：h组胜者 l组：c组胜者：d组胜者
：：：：
1/8决赛
a组：C组第1 ：D组第2 b组：A组第1 ：B组第2 c组：B组第1 ：A组第2 d组：D组第1 ：C组第2
：：：：
e组：E组第1 ：F组第2 f组：G组第1 ：H组第2 g组：F组第1 ：E组第2 h组：H组第1 ：G组第2
：：：：
小组赛
A组 B组 C组 D组 E组 F组 G组 H组俄罗斯：沙特阿拉伯摩洛哥：伊朗法国：澳大利亚阿根廷：冰岛哥斯达黎加：塞尔维亚德国：墨西哥比利时：巴拿马哥伦比亚：日本埃及：乌拉圭葡萄牙：西班牙秘鲁：丹麦克罗地亚：尼日利亚巴西：瑞士瑞典：韩国突尼斯：英格兰波兰：塞内加尔俄罗斯：埃及葡萄牙：摩洛哥丹麦：澳大利亚阿根廷：克罗地亚巴西：哥斯达黎加韩国：墨西哥比利时：突尼斯日本：塞内加尔乌拉圭：沙特阿拉伯伊朗：西班牙法国：秘鲁尼日利亚：冰岛塞尔维亚：瑞士德国：瑞典英格兰：巴拿马波兰：哥伦比亚沙特阿拉伯：埃及伊朗：葡萄牙丹麦：法国尼日利亚：阿根廷塞尔维亚：巴西韩国：德国英格兰：比利时日本：波兰乌拉圭：俄罗斯西班牙：摩洛哥澳大利亚：秘鲁冰岛：克罗地亚瑞士：哥斯达黎加墨西哥：瑞典巴拿马：突尼斯塞内加尔：哥伦比亚。

************************实践教学************************兰州理工大学计算机与通信学院2010年春季学期面向对象课程设计题目：足球联赛积分管理系统专业班级：信息与计算科学06班姓名：摆富有学号：10240618指导教师：庞淑侠成绩：前言在面对对象方法中，对象和传递消息分别表现事物及事物间相互联系的概念。

类和继承是是适应人们一般思维方式的描述范式。

方法是允许作用于该类对象上的各种操作。

这种对象、类、消息和方法的程序设计范式的基本点在于对象的封装性和类的继承性。

通过封装能将对象的定义和对象的实现分开，通过继承能体现类与类之间的关系，以及由此带来的动态联编和实体的多态性，从而构成了面向对象的基本特征。

面向对象设计是一种把面向对象的思想应用于软件开发过程中，指导开发活动的系统方法，是建立在“对象”概念基础上的方法学。

对象是由数据和容许的操作组成的封装体，与客观实体有直接对应关系，一个对象类定义了具有相似性质的一组对象。

而每继承性是对具有层次关系的类的属性和操作进行共享的一种方式。

所谓面向对象就是基于对象概念，以对象为中心，以类和继承为构造机制，来认识、理解、刻画客观世界和设计、构建相应的软件系统。

l 决定你要的类；2 给每个类提供完整的一组操作；3 明确地使用继承来表现共同点。

由这个定义，我们可以看出：面向对象设计就是“根据需求决定所需的类、类的操作以及类之间关联的过程。

本次面向对象设计采用JAVA实现足球积分管理系统的实现。

摘要足球联赛采用主客场双循环赛制，胜一场得3分，平局各得1分，负一场得0分，联赛排名以积分多者在前，当两队（或多队）积分相同时，则净胜球（即进球数与失球数之差）多者在前，若净胜球相同，则进球数多者在前，若仍相同，则抽签或踢附加赛决定名次（这在联赛结束后进行，联赛未结束则两队名次并列，本程序不做这方面要求）。

该设计以足球联赛为背景，设计足球联赛积分管理系统程序。

小学校园足球比赛方案清晨的阳光透过窗户洒在案头，一支笔在纸上轻轻勾勒出比赛的轮廓。

思绪如同翻滚的潮水，带着十年方案写作的经验，我决定用意识流的方式，为这场小学校园足球比赛打造一份独特的方案。

一、比赛宗旨二、比赛时间与地点时间：比赛定在每周六上午9点至11点，为期一个月。

地点：学校足球场三、参赛对象与分组参赛对象：全校三至六年级学生分组：根据年级分为四个组别，每组别设置A、B两个小组，进行小组赛。

四、比赛形式与规则1.比赛形式：采用五人制足球赛，每场比赛30分钟，上下半场各15分钟，中场休息10分钟。

2.比赛规则：遵循国际五人制足球赛规则，如有特殊规定，将另行通知。

3.赛制：小组赛采用单循环赛制，每个小组前两名晋级淘汰赛。

淘汰赛采用单场淘汰制，直至产生冠军。

五、比赛奖励1.个人奖励：最佳射手、最佳门将、最佳球员各一名，颁发荣誉证书及奖品。

2.团队奖励：冠军、亚军、季军各一名，颁发奖杯及荣誉证书。

六、赛事组织与宣传1.组织：学校体育组负责比赛的筹备、组织及裁判工作。

2.宣传：利用校园广播、公众号、班级群等渠道，进行赛事宣传，提高比赛的知名度和影响力。

七、赛事筹备1.场地准备：提前检查足球场设施，确保比赛顺利进行。

2.装备准备：为参赛队伍提供比赛用球、裁判器材等。

3.人员准备：选拔裁判员、计时员、记录员等，确保比赛公正、有序。

八、比赛进程1.开幕式：比赛开始前，举行简短的开幕式，领导致辞，运动员代表发言。

2.小组赛：按照分组进行比赛，每个小组进行四轮比赛，决出晋级队伍。

3.淘汰赛：晋级队伍进行淘汰赛，直至产生冠军。

九、赛事安全1.安全宣传：比赛前，对参赛队员进行安全教育，提醒注意事项。

2.安全措施：比赛现场设置医疗救护点，配备急救箱、血压计等器材。

3.安全监管：比赛期间，安排专人负责现场安全监管，确保比赛顺利进行。

十、赛事结束思绪渐渐回到现实，看着这份充满激情的方案，我满意地笑了。

这是一份充满活力、充满梦想的方案，希望能为孩子们带来一场难忘的足球盛宴。