当前位置：文档之家 › 闽教版小学英语五下Unit 1 单元知识点梳理

闽教版小学英语五下Unit 1 单元知识点梳理

  • 格式：doc
  • 大小：47.50 KB
  • 文档页数：6

闽教版小学英语五年级下册 单元知识梳理

Unit 1 Winter Vacation（寒假）

单词（音标为英式音标）

was [wəz] am, is的过去式 were [wə(r)] are的过去式

China [ˈtʃaɪnə] 中国 went [went] go的过去式

parent [ˈpeərənt] 父，母；家长 hometown [ˈhəʊmtaʊn] 故乡

took [tʊk] take的过去式 tour [tʊə(r)] 旅行；旅游

Sun Moon Lake 日月潭 lake [leɪk] 湖

did [dɪd] do的过去式 swam [swæm] swim的过去式

◆单元学习目标

1.能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。

2.能用英语说一说自己的寒假生活。

3.能用英语说一说、写一写自己的故乡。

动词过去式的构成：

（1）规则动词过去式的构成有四条规则：

①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look—looked，visit—visited，watch—watched。

②以不发音的字母e结尾的动词，只需加-d。如：live—lived。

③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加ed。如：stop—stopped。

④末尾是“辅音字母+y”结尾的动词，先改y为i，然后再加-ed。如：study—studied。

（2）不规则动词的过去式需要记忆。如：am/is—was，are—were，go—went，come—came，take—took，have（has）—had等。

◆ 拓 展 学 习

了解我国与澳大利亚不同的地理位置及气候情况。

了解台湾的一些著名的风景名胜。宝岛台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 Part A

重点句型及词组

（1）How was your winter vacation?

你的寒假过得怎么样？

-- It was wonderful. I visited the Great Wall.

很精彩。我参观了长城。

was ---- am, is visit ---- visited

①寒假已经过去了，所以我们讲述寒假里发生的事情要用过去时。

②wonderful是形容词，意思是“极好的，精彩的，绝妙的” 。It was wonderful. 和 It was great.

表达的是相同的意思。

（2）How about you? Were you in China?

你呢？你寒假有在中国吗？

-- No, I wasn’t. I went to Australia.

不，没有。我去了澳大利亚。

were ---- are wasn’t = was not went ---- go

学习在一般过去时中，be动词的一般疑问句形式。

示例：

Were they in the supermarket？

-- Yes，they were./ No，they weren’t.

Was he in Beijing?

-- Yes，he was./ No，he wasn’t.

（3）How was the weather there?

那的天气怎么样？

-- It was hot. It was summer there.

很热。那里是夏天。

Why？

澳大利亚位于南半球，因为地理位置的缘故，一月和二月中国是冬天，而澳大利亚是夏天。 巩固练习

A: How was your winter vacation?

B: It was wonderful.

I visited the Great Wall. I went to Australia.

I visited the museum. I watched TV.

复习字母a在单词中的发音规律

a a a

在重读开音节中发音[eɪ] 在重读闭音节中发音[æ] 在f, n, sk, ph, sp, ss, st, th前发音 [ɑː]

skate [skeɪt] bag [bæɡ] grass [ɡrɑːs]

lake [leɪk] math [mæθ] glasses [ˈɡlɑːsɪz]

小结

（1）How was Lily’s winter vacation?莉莉的寒假过得怎么样？

It was wonderful. She visited the Great Wall. 很精彩。她参观了长城。

（2）How was Peter’s winter vacation? 彼得的寒假过得怎么样？

He went to Australia. 他去了澳大利亚。

Part B

重点句型及词组

（1）How was your winter vacation?

你们的寒假过得怎么样？

-- I went to Taiwan with my parents.

我和父母去了台湾。

①mother and father称为parents，而grandmother and grandfather可以称为grandparents。

②with在句中是介词，意思是“和、跟、随着”的意思。如：

I played chess with my father.（我和父亲一起下棋。） Julia often goes to school with Lily.（朱莉娅常和李丽一起上学。）

（2）Is it your hometown？

那里是你的故乡吗？

-- Yes, it is.

是的，台湾是我的故乡。

①句子中的it指的是Taiwan。

②hometown是合成词，由单词home（家）与town（城镇）组成。

如：homework，blackboard，basketball等。

（3）I took a boat tour of Sun Moon Lake.

我乘船游览了日月潭。

take—took

① tour是“旅游，观光”的意思，take a boat tour是“乘船游览的意思。

take/took a bus tour

take/took a bike tour

take/took a ship tour

② Sun Moon Lake是专有名词,所以每个单词的第一个字母要大写。

（4）How about you, Yang Ming?

你呢，杨明？

I played chess with my father.

我和爸爸下了棋。

Who was the winner?

谁赢了？

Very often my dad was the winner.

经常是我的爸爸赢。

played -- play

play chess 下棋

（5）I did my homework.

我做了家庭作业。

did -- do

课文第7页的Listen,Tick or cross听力材料：

①A：How was your winter vacation?

B：It was wonderful.I went to Taiwan.

②A：Did you visit Sun Moon Lake?

B：Yes，I did.

③A：How was your winter vacation?

B：Great！I went to Beijing.

④A：Did you visit the Great Wall?

B：No，I didn’t.It was snowing.

⑤A：Did you go to Shanghai in winter vacation?

B：No，I didn’t.I was in Fuzhou.

⑥A：Did you go to the fair at the Spring Festival?

B：Yes，I did.It was very interesting.

⑦A：Did you go to Hangzhou in the vacation?

B：No，I didn’t.I went to Xi’an.

⑧A：Did you visit the museum?

B：Sure.It was very interesting.

小结：

（1）How was Yang Ming's winter vacation？杨明的寒假过得怎么样？

He played chess with his father. Very often his dad was the winner.他和爸爸下了棋。经常是他爸爸赢。

（2）How was Wang Tao's winter vacation？王涛的寒假过得怎么样？

He went to Taiwan with his parents. Taiwan is his hometown. He took a boat tour of Sun Moon Lake.

他去了台湾。台湾是他的故乡。他乘船游览了日月潭。

单元重点词汇整合

一、过去式

is -- was visit -- visited are -- were go -- went

wasn’t = was not play -- played take -- took

watch -- watched do -- did swim -- swam want -- wanted

二、词组

winter vacation 寒假 the Great Wall 长城 watch TV 看电视

go to Taiwan 去台湾 with my parents 和我的父母

take a boat tour 乘船游览 Sun Moon Lake 日月潭

play chess 下棋 do my homework 做家庭作业

play the violin 拉小提琴 play with me 和我一起玩

the Spring Festival 春节 take a bus 乘公交车（放句中）

by bus 乘公交车（句末） go skating 去滑冰

swim in the sea 在海里游泳

合集下载

Unit1-Unit8重点单词词组句型复习(素材)闽教版英语五年级下册

Unit1-Unit8重点单词词组句型复习(素材)闽教版英语五年级下册

Unit 1重点单词、词组和句型

重点单词、词组：

Winter vacation visit the Great Wall go to Australia visit the museum watch TV

寒假 参观长城 去澳大利亚 参观博物馆 看电视

Sun Moon Lake Play chess Play the violin Play football Play basketball

日月潭 下象棋 拉小提琴 踢足球 打篮球

Do homework hometown Australia The UK The USA

做作业 家乡 澳大利亚 英国 美国

动词原形

Am/is are do go take play watch visit

过去式 was were did went took played watched visited

中文意思 是 是 做 去 拿，带 打，玩 观看 参观

重点句子：

1. How was your winter vacation?你的寒假过得怎样？

It was wonderful. I visited the Great Wall.好极了。我去参观了长城。（划线部分可用其他活动代替。）

Unit 2重点单词、词组和句型

重点单词、词组：

elephant bear tiger

monkey panda

lion sheep horse

大象 熊 老虎 猴子 熊猫 狮子 绵羊 马

pig cow cat dog bird fish hen chicken

猪 奶牛 猫 狗 小鸟 鱼 母鸡 鸡

in on under next to over there behind beside

在……里面 在……上面 在……下面 在……隔壁 在那 在……后面 在……旁边

重点句型：

1. There is a map over there.那有一幅地图。

新版闽教版五下英语单元重点归纳

新版闽教版五下英语单元重点归纳

新版闽教版五下英语单元重点归纳

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

五年级下册英语主要围绕着日常生活和环保这两个主题展开教学。在整个学习过程中，学生们将学会如何用英语描述自己的日常生活和周围环境，并且学会保护环境，关爱地球。下面我将对五年级下册英语的重点内容进行详细归纳，让大家更好地了解这个学习阶段的内容。

一、Unit 1 Friends

这个单元主要围绕着“朋友”这个主题展开。学生们将学会如何用英语介绍自己的朋友和与朋友们一起做某些事情。还会学习一些有关家庭成员的单词和短语，以及日常用语和礼貌用语。重点词汇和短语包括：family members（家庭成员）、friend（朋友）、classmate（同学）、together（一起）、go to the park（去公园）等。

二、Unit 2 We are the same

三、Unit 3 How tall are you?

在学习五年级下册英语的过程中，希望同学们能够通过这些单元的学习，提高自己的英语口语和写作能力，同时也培养对于环境保护的意识，为建设美丽的地球尽一份力量。希望大家都能在英语学习的路上越走越顺，不断提升自己的能力，成为优秀的英语学习者！

第二篇示例：

新版闽教版五下英语单元重点归纳

五年级下册是学生英语学习的一个重要阶段，也是一个承上启下的阶段。在这一阶段，学生们需要巩固和扩展他们在前几年所学到的英语知识，并且学习一些新的知识。新版闽教版五下英语单元内容丰富多样，涵盖了生活中的各个方面，使学生在学习英语的也能够了解更多有关世界的知识。

第一单元：世界体育运动

在这个单元里，学生们将学习到有关体育运动的词汇和句型，向同学们介绍自己喜欢的运动项目，并且了解一些世界知名的体育运动项目，比如篮球、足球和田径等。在学习这个单元的过程中，学生们能够了解到不同国家的文化和传统，同时也可以锻炼他们的口语表达能力。

闽教版小学英语五年级下册知识点(1)

闽教版小学英语五年级下册知识点(1)

闽教版小学英语五年级下册知识点

Unit 1

一.单词与词组

was am,is 的过去式 were are 的过去式 China 中国

went go的过去式 parent 父，母；家长 hometown 故乡

took take 的过去式 tour 旅行；旅游 Sun Moon Lake 日月潭

lake 湖 did do的过去式 swam swim的过去式

take a boat tour 乘船游览

二.重点句型与语法

1. How was your winter vacation? 你的寒假过得如何？

2.It was wonderful. I visited the Great Wall. 好极了，我参观了长城。

注：was 是is 的过去式。

*动词的过去式 分规则和不规则动词

（1）规则动词：一般在动词原形末尾直接加上-ed。 如： look-- looked, visit--visited,

watch--watched

以不发音的字母e结尾的动词，只需加-d。如：live--lived。

（2）不规则动词的过去式需要记忆。如：am/is--was, are--were, go--went, come--came,

take--took, have（has）--had.

3.How about you ? Were you in China? 你呢？ 你在中国吗？

4.No, I wasn’t. I went to Australia. 不，我不在中国。 我去了澳大利亚。

5.How was the weather there? 那里的天气如何？

6.It was hot. It was summer there. 那里天气很热，是夏天。

7.I went to Taiwan with my parents. 我和父母一起去了台湾。

小学英语闽教版五年级下册Unit...

小学英语闽教版五年级下册Unit...

小学英语闽教版五年级下册Unit...

小学英语闽教版五年级下册Unit 5 Sports Day《Part B》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

◆语言知识目标

1.学习词汇: proud,fall down ,try to do well, busy等。

2.学习句型: Peter is running 100 meters.

Yang Ming is doing high jump.

Julia is doing long jump.

Sally is taking photos.

3.功能:讨论体育赛事。

◆语言技能目标

1.能准确使用英语讲述正在发生的事情。

2.能用所学语言描述运动会这一话题。

3.能根据不同的情景讲述或写出简短的句子。

◆情感态度

培养学生互助合作,共同为班级争光的意识。

2学情分析

本课的授课对象是五年级的学生,他们已经有了一定的语言知识储备,具备基本的语言交际能力。

本节课的主要教学内容是借助学生喜闻乐见的运动会的情境,引导他们正确使用英语讲述正在发生的事情。在上一节课中,学生已经掌握了do long jump,do high jump以及run 100 meters等运动项目的词组,并且能够熟练运用句子:I Will....进行运动会前的报名。而本节课主要是让学生进一步巩固运动相关的词汇,以及学会正确使用现在进行时描述运动场上发生的事情。情境的延续,有利于学生更好地理解和运用新知进行语言交际。

五年级学生已经具备一定的英语自主学习能力,针对本课的语法知识点,教师设计了让学生自读课文,通过仔细观察,发现语法点,并尝试归纳总结,加深印象,真正将知识点内化。

3重点难点

1.正确认读词汇: proud,fall down ,try to do well, busy等。

2.熟练掌握相关运动项目的词汇。

3.能准确使用英语讲述正在发生的事情。

4教学过程