《生药学》课程教学大纲

生药学教学大纲

一、课程概述

生药学是药学专业的主干课程之一，是药学学生必须掌握的基础知识。生药学教学大纲旨在帮助学生全面了解生药学的基本概念、理论和实践，并具备运用生药学知识解决实际问题的能力。本课程内容包括植物药物学、动物药物学、微生物药物学等方面的知识。

二、教学目标

1.了解并掌握生药学的基本概念和原理；

2.了解和分辨常见的植物药材、动物药材和微生物药材；

3.掌握生药材的采收、鉴别、加工和质量控制的基本要求；

4.理解药物活性成分的提取、分离、纯化和结构鉴定方法；

5.了解传统药物的研究方法和现代药物研发技术；

6.培养学生综合应用生药学知识解决实际问题的能力。

三、教学内容

1.植物药物学 （1）植物药材的分类和常见药材介绍；

（2）植物药材的采集和保存；

（3）植物药材的鉴别和质量控制；

（4）植物药材的加工和制剂；

（5）中草药配伍禁忌。

2.动物药物学

（1）动物药材的分类和常见药材介绍；

（2）动物药材的采集和保存；

（3）动物药材的鉴别和质量控制；

（4）动物药材的加工和制剂；

（5）动物药材的药理活性研究。

3.微生物药物学

（1）微生物药材的分类和常见药材介绍；

（2）微生物药材的培养和保存； （3）微生物药材的提取、分离和纯化方法；

（4）微生物药材的药理活性研究。

四、教学方法

本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、实验操作、讨论、案例分析等。课堂讲授重点讲述生药学的基本概念和原理，通过案例分析帮助学生理解和运用知识。实验操作环节提供实践机会，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。讨论环节鼓励学生主动思考和提问，促进学生之间的交流和合作。

五、评价方式

本课程的评价方式采用综合评价的方法，包括平时成绩、课堂表现、实验报告、期中考试和期末考试等。平时成绩主要评价学生的课堂参与情况和习题作业完成情况，课堂表现评价学生的讨论和表达能力。实验报告评价学生的实验操作和数据分析能力。期中考试和期末考试评价学生对于生药学知识的掌握情况。

《生药学》(105010008)（4008）

供中药学、中药资源与开发专业使用

一 说明

1、该课程的目的和任务

生药学是一门研究生药质量的应用型基础学科，是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，研究生药的质量（真实性、有效性和安全性）以及质量的变化规律、研究生药的资源以及资源的可持续利用的科学。

2、课程的基本要求

本课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代生药学的基本理论、基本知识和基本技能，具备生药鉴定、生药质量检验、质量标准制定的理论知识与实践技能；掌握一定数量的国内外常用生药的基本生药学知识（基原、鉴定、化学成分、药理作用等）。

3、学时安排

34学时。

4、教材选用情况

生药学 李萍主编 中国医药科技出版社 2010年9月第二版

二、教学内容

绪论（2学时）

[基本内容]

第一节 生药学的性质和任务（1学时）

第二节 生药学的发展简史及发展方向（1学时）

[基本要求]

1、掌握生药学的研究内容和任务。

2、了解生药学在药学科学中的地位和作用。

3、了解生药学的起源和发展。

上篇 生药学的基本理论与方法

第一章 生药的拉丁名 第二章 生药的真实性鉴定 (2学时)

[基本内容]

第一章 生药的拉丁名 第二章 生药真实性鉴定的意义（1学时）

第二章 生药真实性鉴定的方法（1学时）

[基本要求]

1、掌握性状鉴定的一般方法。

2、掌握显微鉴定的一般方法。

3、掌握理化鉴定的一般方法。

4、了解DNA分子遗传标记鉴定的一般方法。

第三章 生药的有效性评价（4学时）

[基本内容]

第一节 生药化学成分的分析方法（1学时） 第二节 定量分析方法的方法学验证和生物效应评价法（1学时）

第三节 生药中各类成分及定性定量分析（1学时）

第四节 生药多类成分的同时定量分析（1学时）

[基本要求]

1、掌握生药的有效性评价的主要内容和方法。

第 1 页/共 4 页 《药理学》课程教学大纲

课程编号：20921402

总学时数：32学时

总学分数：2

课程性质：专业必修课

适用专业：生物技术

一、课程的任务和基本要求：

药理学是研究药物与机体间相互作用、作用规律和机制的一门学科。是基础医学和临床医学之间的桥梁学科，也是药学与医学之间的桥梁，可为临床合理用药防治疾病提供理论依据。药理学教学是通过理论和实习两种方式进行的，理论教学以启发式为主，着重阐明药物的作用、作用机制、临床应用及不良反应；对其它部分适当联系或指导学生自学；对重要的、有实际意义的新科学成就应作适当介绍。使学生掌握临床常用药物的药效学和药动学规律及其特点，掌握药物与机体之间相互作用及其作用规律，为临床合理用药，防治疾病提供基本理论和基本知识，也为后续的临床课程学习奠定扎实的理论基础。

在理论课方面，该大纲针对学生按教学三级要求（掌握、熟悉及了解） 拟定。要求掌握的内容是学生必备的基本知识、重点内容，要求在充分理解的基础上，能熟练、准确表达其基本概念、基本原理及意义，包括必要的记忆，并能联系实际、分析综合、灵活应用；要求熟悉的内容要求使学生在理解的基础上用自己的语言表达其基本概念、基本原理和意义，熟悉其应用范围；了解内容是要求学生了解其基本概念。

药理学又是一门实践性很强的基础医学机能学科，通过实验、病案讨论使学生掌握药理实验的基本操作技能、实验基本理论及基本知识，掌握药理学实验研究的设计思路和基本方法，为今后从事科学实验研究打下坚实的基础。亦可达到验证理论，巩固和加强药理知识、开发学生智能的目的。

为了适应21 世纪医药发展和走向世界的需要，大学生需掌握一定数量的专业英语词汇，以逐步培养和提高阅读和书写英语文献的能力。为此，本大纲后附有重要的专业英语词汇及常用药名，要求学生课外自学。

二、基本内容和要求：

（一）基本内容：

药理学课程共为49 章，其基本内容如下

1. 药理学总论

药学专业《生药学》教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程性质与教学目的

《生药学》是开放教育药学专业的一门专业课。是一门研究生药的科学。是应用中药学、植物学、动物学、天然药物化学和药理学等学科知识，来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、药效药理与临床医疗用途及开发利用的的综合性应用学科。

本课程根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的基础上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的基础知识、基本理论和操作技能。使学生熟悉和掌握生药学的基本理论、基本知识和基础技能，把药学的宝贵遗产和现代药学较好的结合起来，以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源，为学生从事天然药物的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用及合理用药奠定基础。使学生具有生药鉴定、中药新药研制及资源保护的基本工作能力和了解临床应用的初步知识。

二、课程教学要求

通过本课程的教学，要求学生应达到下列要求：

（一）基本理论和基础知识的要求

1．了解生药学的发展及最新动态；熟悉生药的分类和记载。

2．了解生药标准化及生药鉴定的一般程序；中药新药的研制与资源保护。

3．掌握生药的采收、加工、炮制、贮藏的原则和基本方法。

4．掌握大纲规定的重要生药的来源、化学成分、鉴别特征、品质评价与应用，熟识常用生药，并能够准确识别常用药用植物和生药。

（二）基本技能要求

1．掌握植物类生药显微标本片的制作技术。

2．掌握镜检，描述和作图等技术；

3．掌握生药宏观、微观和显微化学的鉴别技能并能熟练地进行描述。

4．掌握大纲规定的物理、化学分析方法。

第二部分 教学媒体的运用

本课程教学媒体包括三种：文字教材、视频教材、网络课程。

文字教材是学生学习的主要依据。视频主要包括录像教材和IP课件，各25学时，以系统讲授为主。网络课件是课程学习资源的优化整合，同时将以良好的互动性为学生提供个性化服务。

第三部分 教学内容及要求

本课程教学分为理论和实验两部分，课内学时36，2学分，第五学期开设。