仁爱九年级英语上册Unit_1_Topic_3_Section_B

九年级上册英语课课练 日日清

Unit 1 The Changing World

Topic1 Our hometown has become more and more beautiful .

Section A

友情提示：

本课的语法重点是：初步学习现在完成时的基本用法，学会区别have/has been to 与

have/has gone to

一、翻译并背诵下列短语。

1. 变化中的世界_________________ 2. 越来越漂亮______________

3．长假过后_______________________ 4.. 从…回来________________

5. 巨大的变化 ______________________ 6. 发生____________

7. 如此(那么)多的人_________________ 8．拍照__________________

9.提高我的英语水平________________ 10.顺便问一下___________

11.我感觉不舒服_________________ 12.很长时间_____________

二、语法重点复习及导入(根据句意在横线上填入谓语动词的适当形式)

1. He ______________ (play) soccer on the playground now.

2. He ______________ (play) soccer on the playground yesterday.

3. He ______________ (play) soccer on the playground when I saw him yesterday.

4. He ______________ (play) soccer on the playground every day.

仁爱版英语九年级上册考点(Unit 1—Unit 2)

【教材回归 考点过关】

1. have been to 表“曾经去过某地”。

注意区别：have gone to表“已经去某地了”。如：

I have been to Shanghai. (去过上海，已经回来)

He has gone to Shanghai. (去上海了，不在此处)

2. have (no) time to do sth做某事（没）有时间

Tom is busy helping his mother with housework, he has no time

to play with you. 汤姆忙于帮助妈妈做家务，他没有时间和你玩

3. What’s the population of…? 对人口提问的方式

= how large is the population of…

What’s the population of China? 中国的人口是多少？

How large ix the population of China?

注：人口不能用many/much 修饰， 但是How many people 对多少人提问这样是可以的。

How many people are there in China?

= What’s the population of China?

4. What do you mean by sth.? 某物是什么意思呢？

= What’s the meaning of sth.?

= What does sth. mean?

What do you mean by the word? 这个单词是什么意思？

= What’s the meaning of the word?

= What does the word mean?

5. — How long have you been like this? 你处于这样的状态多久了？

九年级上册英语课课练 日日清

Unit 1 Topic3 Section A

背会以下知识点讲解并会运用：

 1. have been to、have gone to 与have been in(at)

（1）"have been to+地点" 是表示曾去过某地，但此刻不在那儿（即在说话的地方）。

I have been to Beijing three times.我已经去北京三次了。（人就在这里）

（2）"have gone to+地点" 是表示去某地了，此刻在路上或已经到了那个地方（即不在说话的地方）。

Li Lei has already gone to Beijing.李磊已经去北京了。 （人不在这里）

注意：这两个句式后接副词时，需省to。

例如： He has gone there. He has been there three times.

（3）have been in(at)+地点 是表示在某地待了多长时间

We have been in Shanghai for three months. 我们在上海待了三个月了。

 2. for a long time为“for+一段时间(数词+量词)”， for短语用在现在完成时态中表示动作发生在过去并且延续了多长时间，动词为延续性动词，for的宾语为时间段。对for短语划线部分提问用how long。

 3. since短语或从句表示过去的动作延续至今(从何时开始)，since之后的时间为时间点。 Since本身引导的句子通常用一般过去时，但含since短语的句子或含since从句的主句通常用现在完成时或过去完成时。对since划线部分提问用how long。其结构为：

 since + 时间点，如：since 1998；since last year；

 since + 一段时间+ago，如：since 5 days ago

仁爱版英语九年级上册

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ Unit 3

English Around the World

Topic 1

English is widely spoken throughout the world.

Section D

Ⅰ. Material analysis

本课是九年级第三单元第一话题的第四课时，要完成Section C的3b 和Section D。主活动是1a和Project。学生通过Grammar 来巩固总结一般现在时态的被动语态。通过阅读1a，让学生了解英语演变成国际语言的历程。1a的表格可谓一举两得。一方面让学生通过填表来巩固课文内容，另一方面则又可以让学生在1b中利用它来复述课文。Project 部分则为了培养学生用英语辩论的能力，让学生通过口头形式来表达自己的观点，让学生更深入地去理解语言。通过辩论，有的学生肯定会认识到语言与国力的相辅相成。这样在无形中可以树立学生的祖国意识和国际视野。

Ⅱ.Teaching aims

1.Knowledge aims：

掌握本课的重点词汇和短语，总结一般现在时态的被动语态。

2.Skill aims:

能根据关键词复述课文。

能运用一般现在时态的被动语态，以口头和书面的形式来表达自己的观点，进行英语辩论。

3.Emotional aims: (optional)

通过了解英语的传播历程，认识到语言与国家的强盛有很大关系，从而激发学生努力学习，建设强大的祖国，让汉语也像英语一样成为一门国际语言。

仁爱版英语九年级上册

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ 4.Culture awareness: (optional)

英语是汲取西方文化和传播东方文化的桥梁，英语的优势地位在未来相当长的时间内不会减弱。

Ⅲ. The key points and difficult points