仁爱版九年级英语上册 Unit 1 Topic 3 Section A

九年级上册英语课课练 日日清

Unit 1 The Changing World

Topic1 Our hometown has become more and more beautiful .

Section A

友情提示：

本课的语法重点是：初步学习现在完成时的基本用法，学会区别have/has been to 与

have/has gone to

一、翻译并背诵下列短语。

1. 变化中的世界_________________ 2. 越来越漂亮______________

3．长假过后_______________________ 4.. 从…回来________________

5. 巨大的变化 ______________________ 6. 发生____________

7. 如此(那么)多的人_________________ 8．拍照__________________

9.提高我的英语水平________________ 10.顺便问一下___________

11.我感觉不舒服_________________ 12.很长时间_____________

二、语法重点复习及导入(根据句意在横线上填入谓语动词的适当形式)

1. He ______________ (play) soccer on the playground now.

2. He ______________ (play) soccer on the playground yesterday.

3. He ______________ (play) soccer on the playground when I saw him yesterday.

4. He ______________ (play) soccer on the playground every day.

Unit1 Topic3 SectionA 教学设计

Ⅰ. Material analysis

本课是九年级第一单元第三话题的第一课时，主活动为1a和3。1a通过谈论纽约街头今昔的变化，学习含有since和for的现在完成时态。1b通过听对话来获取特定的信息，提升学生的听力水平。1c训练学生的口语表达能力。2通过听短文来了解百老汇的变化。3既是重点也是难点。让学生通过观察数轴来学习since和for的用法，最后在4中进行口头运用。本课通过纽约和百老汇的今昔对比，引导学生关注社会的发展，关注文化的进步。

Ⅱ.Teaching aims

1.Knowledge aims：

掌握本课的重点词汇和短语，进一步学习现在完成时（since和for的用法及区别）。

2.Skill aims:

培养学生的听力能力。

培养学生的运用现在完成时进行口头表达的能力。

能通过整合对话内容，提升综合语言运用能力，为语言输出做好准备。

3.Emotional aims: (optional)

引导学生了解各国城市的变化，关注社会文明的进步，为建设更好的家园而努力学习。

4.Culture awareness: (optional)

通过纽约街头今昔的对比，引导学生关注不同的国家、城市的发展和社会文明进步。

Ⅲ. The key points and difficult points

1. Key points:

Words and phrases: block, artist, visitor, industry, chemistry, term, get/be used to, used

to be…, as a matter of fact, millions of, stand for…

Sentences: You have been in New York for a long time.

…but the city has improved a lot since I came here a few days ago.

仁爱版英语九年级上册

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ Unit 3

English Around the World

Topic 1

English is widely spoken throughout the world.

Section D

Ⅰ. Material analysis

本课是九年级第三单元第一话题的第四课时，要完成Section C的3b 和Section D。主活动是1a和Project。学生通过Grammar 来巩固总结一般现在时态的被动语态。通过阅读1a，让学生了解英语演变成国际语言的历程。1a的表格可谓一举两得。一方面让学生通过填表来巩固课文内容，另一方面则又可以让学生在1b中利用它来复述课文。Project 部分则为了培养学生用英语辩论的能力，让学生通过口头形式来表达自己的观点，让学生更深入地去理解语言。通过辩论，有的学生肯定会认识到语言与国力的相辅相成。这样在无形中可以树立学生的祖国意识和国际视野。

Ⅱ.Teaching aims

1.Knowledge aims：

掌握本课的重点词汇和短语，总结一般现在时态的被动语态。

2.Skill aims:

能根据关键词复述课文。

能运用一般现在时态的被动语态，以口头和书面的形式来表达自己的观点，进行英语辩论。

3.Emotional aims: (optional)

通过了解英语的传播历程，认识到语言与国家的强盛有很大关系，从而激发学生努力学习，建设强大的祖国，让汉语也像英语一样成为一门国际语言。

仁爱版英语九年级上册

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ 4.Culture awareness: (optional)

英语是汲取西方文化和传播东方文化的桥梁，英语的优势地位在未来相当长的时间内不会减弱。

Ⅲ. The key points and difficult points

1 Unit 1 Topic 3

(满分100分, 时间90分钟)

题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分

Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ Ⅲ

得分

第一部分 听力（20分）

Ⅰ.听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。（5分）

1._____ 2._____ 3._____ 4._____ 5._____

Ⅱ.听对话，选择正确的答案。每段对话读两遍。（5分）

听第一段对话，完成第6小题。

( )6.What’s the message about?

A.Project Hope. B.Noise pollution. C.Alien.

听第二段对话，完成第7小题。

( )7.What does he have to do?

A.Do too much work. B.Do too much homework. C.Eat too much food.

听第三段对话，完成第8至10小题。

( )8.Which country did Kate visit last month?

A.America. B.Australia. C.Canada.

( )9.How long did she stay there?

A.Two years. B.Two months. C.Two weeks.

( )10.How was her trip?

A.Very nice. B.Not good. C.Just so-so.

Ⅲ.听短文，选择正确答案。短文读两遍。（5分）

( )11.Who does the teacher ask to help Van?

A.Tom. B.Mike. C.Jim.

( )12.What is Van good at?

A.He is good at drawing. B.He is good at singing.