(人教版)七年级下册：第4课《诗两首》精练精析(含答案)

人教版语文书七年级下册《诗两首》课后题答案人教版七年级下册语文
初一下册语文的课堂练习题有哪些可以供大家练习的呢?接下来是WTT为大家带来的关于语文书七年级下册《诗两首》课后题答案，希望会给大家带来帮助。

人教版语文书七年级下册《诗两首》课后题答案
《诗两首》第一题答案《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人民广为传诵。

你喜欢这首诗吗?为什么?
提示：这是一道主观题，同学们回答喜欢或不喜欢都可以，最好能说出一点自己的想法。

不要求有统一答案。

示例1：短小精悍的诗歌总是让人喜爱。

这首诗简短而精致，虽然只有两节，却讲述了一个深刻的道理：遇到困难，一定要乐观对待。

示例2：这首诗亲切感人，没有教训的语气，没有古板的说教，有的只是面对面一样的谈心，让人很容易接受。

《诗两首》第二题答案朗读《未选择的路》，说说“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么人生的哲理。

诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。

悟出的哲理：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重;在人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。

《诗两首》第三题答案背诵《假如生活欺骗了你》。

提示：背诵时，应先了解作者写作的目的，整体把握全篇内容，然后再弄清每一节诗的含义，一节一节地背诵，最后再整合在一起，全诗也就轻而易举地背诵下来了。

七年级下册语文第4课《诗两首》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题 一、语言积累与运用（19分）1. 下列加点的字注音有误的一项是（）（3分） B. 但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。

（延续不断。

）Co -切都是瞬息，一切都将会过去。

（一眨眼一呼吸的短吋间。

）D.心儿永远向往未來。

（因热爱、羨慕某种事物或境界而希望得到或达到。

）3. 对下列诗句节奏划分正确的一项是（）（3分）A. 假如/牛活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急!B. 心儿/永远向往着/未来，现在/却/常是忧郁。

C. 一切都是/瞬息，一切都/将会过去。

D. 黄色的/树林里/分出两条路，可惜我/不能/同时/去涉足。

4. 下列说法错误的一项是（）（3分）A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻，蕴含着人生的哲理。

B.《未选择的路》是一首具冇象征意味的政治抒情诗。

C. 《假如生活欺骗了你》是诗人在严峻艰苦年代里的座右铭。

D. 《未选择的路》中，诗人抓住林中岔道这一具体形象，寄寓了如何选择人牛•道路的牛活哲理。

5.对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是（）（3分）（1） 我是一条小河，我无心由你的身旁绕过。

（2） 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

（3） 所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四面八方去吧。

⑷黄色的树林里分出两条路，町惜我不能同时去涉足。

A.比喻比喻象征象征B.拟人 比喻象征想像C.比喻想像想像象征D.拟人 想像想像象征 6.根据例旬仿写。

（4分）例句：路，是探索者纵深的想象； 路，是跋涉者不渝的伴侣。

仿写：书， :书，0 7.填空。

（8分）（1）《假如生活欺骗了你》选自 《》，作者是国诗人，他的诗 歌代表作《 》＜ 》《》等。

（2）《未选择的路》的作者是国诗人 ，这首诗采用了 的 艺术手法。

按要求答题。

（4分）谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。

②被挫折历练后的人更勇敢，止A. 悲伤(bei)B. 怀恋(lion)C. 萋萋(ql)D. 污染(rSn) 忧郁(yu) 伫立(zh£i) 幽寂(ji) 延绵(mian) 普希金（pu ） 涉足（she ） 诱人（y6u ） 叹瞬息（shun ） 丛林（cong ） 清晨（chcn ） 脍炙人口 （hui ）2. 卜•列句子屮，加点的词语解释有误的一项是（ ）（3 分）A. 它荒草萋萋，十分幽寂。

人教版七年级语文下册第4课《诗两首》同步练习及答案2.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。

人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。

六.1.过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念；现在只是暂时的，一切都将过去；将来才是永久，我们要面向未来。

2.劝告希望
3.这两句诗道出了人生体验中一种极为普通的感觉。

诗人强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。

从另一个角度说，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。

4.言之有理即可。

七.1.这首诗实际是写人生道路。

诗人写作重点不是写已选择的道路，而重点对未来选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。

2.象征
3.对已选择的路的不满，对未来选择之路的向往。

4.人只能选择一种人生道路，必须慎重，人生道路的选择不要随波逐流，而要自己思考，做出独立自主的选择。

八.1.遭遇被采的不幸，命运很悲惨。

2.既能使诗歌的节奏和谐，又能进一步抒发作者的情感，收到一唱三叹的效果。

3.表达了诗人对弱小者--蔷薇的同情。

4.象征遭遇不幸的姑娘。

5.他们都是受害者，不过受伤害最重的还是蔷薇。

6.朴实、简洁、生动。

7.当你去伤害别人时，其实你也将受到伤害。

众望初中七年级语文（下）师生共用讲学稿课题：第4课《诗两首》姓名：班级：课型：新授课授课时间：2016.03 主备人：李成华审核【课时安排】2课时（总第13-14课时）【教学目标】1、理解这两首诗所蕴含的哲理,背诵《假如生活欺骗了你》。

2、了解象征手法的作用。

学习诗歌朴实、真诚的语言,理解诗歌的表现角度。

3、培养积极乐观的人生态度,勇敢慎重地面对人生的选择。

第一课时【预习导学】一、作者介绍：普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。

他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和心俄罗斯文学的奠基人。

《假如》写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。

在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

自然诗人罗伯特·弗罗斯特，美国诗人，曾四度获得普利策奖。

被称之为美国文学中的桂冠诗人，是最受人喜爱的美国诗人之一。

二、基础知识1、给加点的字注音。

伫．( )立涉．( )足延绵．( ) 萋萋．．( ) ( )瞬．( )息忧郁．( ) 幽．寂( ) ( ) 尴尬．．( ) ( ) 2、理解词义。

幽寂：尴尬：延绵：萋萋：3、抄一抄，积累好词佳句。

二、整体感知1、读一读，想一想，这两首诗给了我们什么样的人生启示？《假》告诉我们，当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。

《未》告诉我们，人生的道路千万条，我们不要随波逐流，而要经过慎重的思考，，作出独立自主的选择。

2、说说两首诗在结构上有什么特点？《假》先用假设的方式提出问题，然后用劝告的口吻，阐述一种积极乐观的人生态度。

《未》前三节写林中两条路的不同，难以选择。

最后一节诗人遥想将来对往事的回顾，写未选择的路。

第二课时【合作探究】1、《假如生活欺骗了你》许多人把它记在自己的笔记本上，作为自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？明确：诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网第4 课《诗两首》综合练习一、语言累积与运用 (19 分 )1．以下加点的字注音有误的一项为哪一项（） (3分 )A. 伤心（ bēi）郁闷 (y ù)普希金（ p?）瞬间（ sh ùn）B.怀恋（ li àn）屹立（ zhù）涉及（ shè）森林（ cóng）C.萋萋 (qī)幽寂 (j ì)诱人（ yòu）清早 (chén)D.污染（ r?n）延绵（ mi án）惋惜（ t àn）交口称赞（ huì）2．以下句子中，加点的词语解说有误的一项为哪一项（）(3 分)A．它荒草萋萋，十分幽寂。

（形容草长得衰落的样子。

）B．但我知道路径延绵无终点，唯恐我难以再回返。

（持续不停。

）C。

全部都是瞬间，全部都将会过去。

（一眨眼一呼吸的短时间。

）D．心儿永久神往将来。

（因热爱、敬羡某种事物或境地而希望获得或达到。

）3．对以下诗句节奏区分正确的一项为哪一项（）(3分)A. 若是／生活／欺诈了你，不要/伤心，不要／心急！B．心儿／永久神往着/将来，此刻 / 却／常是郁闷。

C．全部都是／瞬间，全部都/将会过去。

D．黄色的 /树林里／分出两条路，惋惜我/不可以／同时／去涉及。

4．以下说法错误的一项为哪一项（）(3分)A.《若是生活欺诈了你》通篇都是劝告口吻，包含着人生的真理。

B.《未选择的路》是一首拥有象征意味的政治抒怀诗。

C.《若是生活欺诈了你》是诗人在严重艰辛年月里的座右铭。

D.《未选择的路》中，诗人抓住林中岔路这一详细形象，寄寓了如何选择人生道路的生活真理。

5．对以下句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项为哪一项（）(3 分)(1)我是一条小河，我没心由你的身边绕过。

(2)远远的街灯了然，仿佛闪着无数的明星。

(3）全部使我像草同样发抖过的快乐或许好的思想，都变为声音飞到四周八方去吧。

4 诗两首【基础练】1.下列加点字注音有误的一项是( )A.悲．伤(bēi) 瞬．息(shùn) 延绵．(mián)B.涉．足(shâ) 怀恋．(liàn) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 清晨．(chãn) 忧郁．(yù)D.叹．息(tàn) 选．择(xuǎn) 欺骗．(piàn)【解析】选B。

B项中的“伫”应读zhù。

2.下列词语书写不完全正确的一项是( )A.亲切脚印镇静来临B.诱人回顾假如从林C.美丽足迹虽然旅人D.人迹清晨路径欺骗【解析】选B。

B项中的“从”应为“丛”。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)心儿永远(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。

(2)而那过去了的，就会成为亲切的(留恋怀恋怀念)(3)虽然在这条小路上，很少留下(行人人们旅人)的足迹。

A.憧憬怀念旅人B.渴望留恋人们C.向往怀念行人D.向往怀恋旅人答案：D。

【能力练】4.(2015·十堰中考)下列各句中没有语病的一项是( )A.中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。

B.自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。

C.要不要大量阅读中外经典文学作品，提高自己的文学素养，我们的回答是肯定的。

D.工信部将加大宽带降费提速专项行动的力度，最近几天颇受关注。

【解析】选C。

A项表意重复，可删去“否则”；B项中“日用消费品”包括“护肤品”；D项语序不当，可将“最近几天”提前到开头处。

5.阅读下列诗歌，回答问题。

野蔷薇歌德少年看到一朵蔷薇，荒野的小蔷薇。

那样娇嫩而鲜艳，急急忙忙走向前，看得非常欣喜。

蔷薇，蔷薇，红蔷薇，荒野的小蔷薇。

少年说：“我要采你，荒野的小蔷薇。

”蔷薇说：“我要刺你，让你永不会忘记，我不愿被你采折。

人教版语文七下《诗两首》同步练习含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共5题） 1.《假如生活欺骗了你》选自____________，作者是____________国诗人__________________，史称“__________________”，他的诗歌代表作有《__________________》《__________________》《__________________》等。

【答案】《普希金诗集》 俄 普希金 俄罗斯文学之父 《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》 难度：中等 知识点：作家作品2.《未选择的路》作者是__________________国诗人__________________。

【答案】美 弗罗斯特难度：中等 知识点：作家作品3.给加点的字注音。

__________________息（ ） __________________立（ ） __________________（ ）__________________人（ ） 忧__________________（ ）【答案】shùn zh ù q īq ī y òu y ù难度：中等 知识点：字音4.写出下列各词的同义词。

忧郁（ ） 镇定（ ） 怀恋（ ）伫立（） 幽寂（ ） 延绵（ ）【答案】忧愁 镇静 怀念 停留 幽静 连绵难度：中等 知识点：词语5.将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。

有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。

在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。

他逃亡了。

在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。

最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。

【初中阅读指导】七级下册《诗两首》课后练习答案
《诗两首》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、
《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国《诗两首》研讨与练习说明
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
一、《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首
著名的诗，为世界各国人民广为传诵。

你喜欢这首诗吗
?
为什么
?
本题旨在通过课堂讲解，使学生喜欢这类富有人生哲理的小诗，并对人生构成积极的
影响。

这是一道主观题，学生回答喜欢或不喜欢都可以，但通过教师的教学，最好使学生能
喜欢这样的诗，并说出一点自己的想法。

不要求有统一答案。

二、朗读《未选择的路》，说说“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么人生
的哲理。

本题旨在通过这个单元的学习，初步了解诗中象征手法的运用，进一步提高欣赏新诗
的水平。

诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。

悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必
须慎重
;
人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。

三、背诵《假如生活欺骗了你》。

本题旨在让学生积累名篇，打好文化根基。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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诗两首【字词综合运用】（１）注音忧郁（yù）瞬息（shùn) 涉足(sｈè)伫立(zhù）萋萋(qī）诱人（yòｕ）（2）多音字辨析（3）形似字区别（4)解词忧郁:忧伤,愁闷。

向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。

涉足:指进入某种环境或生活范围．伫立：长时间地站着.极目:用尽目力（远望)。

萋萋:形容草长得茂盛的样子．幽寂:幽静，寂寞。

【重点句子分析】《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,更是诗人在严峻艰苦年代的座右铭。

表明了诗人积极乐观的生活态度。

《未选择的路》前三节描写了林中的那两条路的不同,第四节从林中之路来写人生之路.对“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我的一生的道路”一句可以有不同的理解,有深刻的哲理性。

【课文背景知识】(１）作家作品普希金(1７9９～１8３７），俄国诗人,俄罗斯近代文学的奠基者和杰出代表，俄罗斯文学语言的创建者，“俄国文学之始祖”(高尔基语）。

著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》,诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。

罗伯特·弗罗斯特(1８7４～1963），美国著名诗人。

诗集有《波士顿以北》、《山罅》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。