高一历史目标检测主观题参考答案

高三历史自主学习效果评估2024.10第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，计45分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.距今约7000年的常州东滩头遗址发掘出陶鼎、石斧、纺轮等各类文物逾2000件。

其中石斧、石锛等多发现于男性墓葬中，纺轮多出自女性墓葬中。

这说明当时A.农耕技术先进B.出现社会分工C.阶级分化明显D.存在小农经济2.陈树镛在《汉官答问》中如此写道：“考大臣有罪，则尚书劾之，天子责问大臣，则尚书受辞。

选第中二千石，则使尚书定其高低。

吏追捕有功，则上名尚书，因录用之。

刺史奏事京师，则见尚书。

”这一叙述反映了两汉时期A.尚书省制得以确立B.中央集权得到加强C.开始加强尚书职权D.皇权加强相权削弱3.东晋时期租调制下的户调征收品常为纺织品，到南朝时，南齐推出按比例折纳货币的制度，准许扬州、南徐州将当年户租的2/3纳布，1/3折换为钱。

上述变化A.减轻了农民的人身依附关系B.说明南方商品经济有所发展C.推动了政府赋税收入的增加D.表明经济重心正在逐渐南移4.宋代学者李觏说：“古者锦文不粥（买卖）于市，不示民以袭也。

今业庶民之家，必衣重锦，厚绂罗毅之衣，名状百出，弗可胜穷。

工女机杼，交臂营作，争为织巧，以渔倍息。

”这反映出宋代A.奢侈品消费的市场化B.纺织品加工的机械化C.城镇化发展的广泛性D.农牧业生产的进步性5.1529 年，明朝嘉靖帝下诏，要求“每州县村落为会，每月朔日，社首社正率一会之人，捧读圣祖《教民榜文》，申致警戒，有抗拒者重则告官，轻则罚米入义仓，以备赈济”。

这反映了明代A.儒学士人投身于基层教化B.乡村教化具有浓厚国家色彩C.礼法结合的中华法系确立D.百姓生活受到国家严密监控6.1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓。

单元目标检测卷一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。

推动上述演进的主要因素是()A.建筑技术的进步B.人工取火的发明C.饲养水平的提高D.生产工具的改进答案:D2.距今约5 000年的良渚文化遗址,在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。

古城还有祭坛、贵族墓地、手工业作坊等处。

良渚先民创造出一套包括玉璧、玉琮、玉钺在内的玉礼器系统。

据此可知,当时可能()A.青铜铸造技术成熟B.形成礼乐制度C.氏族制度不复存在D.出现早期国家答案:D解析:根据题干材料“分为宫殿区、内城与外城三部分”“玉礼器系统”等,可知新石器时代晚期的良渚文化已出现城市文明和玉器文明,且根据题干材料“贵族墓地”,可知出现了权贵阶层,而城市文明和贫富分化的产生说明当时可能出现早期国家,故选D项。

3.《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端,以区别于禹以前“天下为公”的大同之世,其主要依据是()A.禹死后其子启继位B.建立武装C.设置官职D.制定刑法答案:A解析:根据题干材料并结合所学知识,可知禹死后其子启继承王位,世袭制代替禅让制,这是对“天下为公”的破坏,故选A项。

4.西周通过“分土建邦”的方式加强对地方的统治。

秦朝建立后,在全国推行郡县制。

其进步性主要体现在()A.行政区域划分的变化B.促进了封建经济的发展C.官员任用原则的变化D.保证了专制皇权的强化答案:C解析:郡县制和分封制的主要区别在于管理体制的不同,与行政区域划分关系不大,故A项错误;郡县制的主要作用在于加强了中央对地方直接有效的控制,而不是促进封建经济的发展,故B项错误;分封制下地方官员世袭产生,郡县的主要官员由皇帝直接任免,官僚政治取代了贵族政治,故C项正确;郡县制的主要作用在于加强中央集权,并不能保证专制皇权的强化,故D项错误。

【导语】进⼊⾼中后，很多新⽣有这样的⼼理落差，⽐⾃⼰成绩优秀的⼤有⼈在，很少有⼈注意到⾃⼰的存在，⼼理因此失衡，这是正常⼼理，但是应尽快进⼊学习状态。

⽆忧考⾼⼀频道为正在努⼒学习的你整理了《⼈教版⾼⼀历史必修⼀检测试题及答案》，希望对你有帮助！【篇⼀】 ⼀、选择题(本⼤题共25⼩题,每⼩题2分,共50分) 1.《中国⼤百科全书》中说:这种制度是“中国古代社会中凭借⾎缘关系对族⼈进⾏管辖和处置的制度”。

这种制度是()A.分封制B.宗法制C.郡县制D.世袭制 解析:B宗法制是⼀种按照⾎缘宗族关系分配政治权⼒的政治制度,故B项正确。

2.“秦廷有集议之制……君⾂集议,犹与春秋列国贵族世卿之世略似……亦⾮⼀君权专制独伸之象。

”材料认为秦朝集议制度() A.有利于皇帝决策时集思⼴益 B.承继先秦的分封制度 C.有效解决了皇权与相权的⽭盾 D.强化君主个⼈* 解析:A从“君⾂集议……亦⾮⼀君权专制独伸之象”可知秦朝集议制度不是君主*,⽽是有利于皇帝决策时吸取他⼈意见,故A 项正确。

3.⽐较下列甲、⼄两图,由甲图到⼄图所反映的本质问题是()A.中央官吏⽇益增多B.以分权实现集权C.尚书省权⼒D.太尉权⼒分到兵部 解析:B甲图反映的是秦汉的三公九卿制,⼄图反映的是隋唐的三省六部制,三公九卿制下,丞相权⼒很⼤,威胁皇权;⽽三省六部制下三省长官均为丞相,三省之间相互制约,相权⼀分为三,从⽽保障了皇权的独尊,故B项正确。

4.《儒林外史》中有⼀则故事,讲到屡试不中的穷书⽣范进,得知中举后,竟⾼兴得发了疯。

这反映出作者认为科举制() A.扼杀⼈才和压抑⼈性 B.选拔⼈才注重德才兼备 C.体现社会公平和正义 D.考试程序繁杂试题艰涩 解析:A材料“得知中举后,竟⾼兴得发了疯”,表明科举制使⼠⼈的⼼理发⽣扭曲,⼈性得不到应有的伸张,故A项正确。

5.中英《南京条约》第⼗⼀款规定:“英国驻中国之总管⼤员,与中国⼤⾂,⽆论京内京外者,⽂书来往,⽤‘照会’字样。

专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点[自我测评]用简短的语言概述西周政治的主要特点答案提示：西周政治的主要特点是体现了“亲亲”、“尊尊”之义的宗法制与分封制的紧密结合，以血缘关系作为维持政治持续、政治文化的核心手段二走向“大一统”的秦汉政治[自我测评]秦王朝的郡级行政机构有哪些特征？答案提示：（1）郡是直属于中央的地方行政设置。

（2）郡县长官一概由天子任免调动，不得世袭。

三君主专制政体的演进与强化[自我测评]简要说明中国古代专制制度下帝王有怎样的权力？答案提示：皇帝有天下独尊的地位，集行政权、决策权、司法权、立法权和军事指挥权等诸多权力于一身。

四专制时代晚期的政治形态[自我测评]哪些迹象可以反映明清时期君主专制制度得到了加强？答案提示：明太祖废除丞相，权分六部；明成祖设内阁；清初雍正设立军机处。

这些史实都表明了君主专制制度的空前加强。

专题二近代中国维护国家主权的斗争一列强入侵与民族危机[自我测评]1．列强是如何侵略中国领土的？中国是如何一步步沦为半殖民地国家的？答案提示：（1）列强通过发动一系列侵略战争，强迫清政府签订了南京条约、马关条约、辛丑条约等一系列不平等条约，完成对中国领土的侵略。

具体表现：开放中国的通商口岸（广州、福州、厦门、宁波、上海；杭州、苏州、沙市、重庆）、割占中国的领土及强占租借地、瓜分势力范围。

列强分两路对中国进行侵略：一路从海上，从南到北、从沿海到内陆向中国领土渗透；一路从陆路，从东到西、从北向南包围，再经过列强瓜分中国的狂潮，完成了以各种方式对中国领土的侵占，又通过辛丑条约，确定了它们统治中国的代理人——清政府，中国完全沦为半殖民地社会。

（2）鸦片战争（1840—1842），英国强迫中国签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争（1856—1860），中国的半殖民地半封建化程度加深；中法战争（1883—1885），法国打开中国的西南门户；甲午中日战争（1894—1895），日本强迫清政府签订《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度；八国联军侵华战争（1900—1901），中国被迫与德国、奥匈帝国、比利时、西班牙、美国、法国、英国、意大利、日本、荷兰、俄国11国签订《辛丑条约》，完全沦为半殖民地半封建社会。

高一历史主观题1．国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。

阅读材料，回答问题。

材料一1911年清政府制定了大清帝国国歌——《巩金瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。

真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。

”(注：“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。

)（1）结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌?(4分) （1）晚清列强人侵，清政府国土沦丧，中华民族面临严重危机；革命党人武装斗争，清朝统治岌岌可危。

(4分)材料二1912年元旦，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》：“东亚开化中华早，揖关追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。

”（2）依据材料二，分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望?(2分)为实规“揖美追欧”，民国政府在政治、经济、文化生活方面有何措施?(各举一例)(3分) （2）愿望：资产阶级民主共和；世界和平。

(2分)措施：政治——颁布《临时约法》，确立共和政体。

(1分) 经济——奖励实业，鼓励民族资本主义工商业发展。

(1分) 文化生活——剪辫子，称呼改大人为先生、礼仪上改跪拜为握手等。

(1分)材料三1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。

在讨论新中国国歌时，徐悲鸿建议采用1935年田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，但有代表认为，这首歌中“中华民族到了最危险的时候”已不可行，主张修改歌词。

（3）结合所学知识说明《义勇军进行曲》创作的背景是什么?(2分)你是否同意有关代表主张修改歌词的建议?为什么?(2分) （3）背景：30年代日本大举侵华，民族危机严重。

(2分) 同意：新中国即将成立，原歌词已经不符合新中国的国情。

不同意：它能时刻提醒国人不忘历史，居安思危，勿忘国耻，进一步鼓舞人们的爱国主义热情，投入到社会主义建设中去。

(2分)2．（1）概括中国近代前期爱国主义的主要内容。

内容：对外反抗列强的侵略，维护中华民族的独立和国家主权。

2008——2009学年第一学期高一目标检测参考答案第一单元中国古代的中央集权制度第1课从内外服联盟到封邦建国1．A2．C 3．C4．B 5．D 6．D 7．D8．A 9．D 10．B11．（1）西周分封土地主要依据爵位高低。

周天子有巡视诸侯封疆的权力。

诸侯定期朝见周天子并向其述职。

诸侯必须服从周天子对周天子尽义务，始做不到，周天子就会贬其爵位，削其封地，甚至出兵讨伐。

（2）通过分封制，西周的贵族集团形成了“周王——诸侯——卿、大夫——士”的等级序列。

通过宗法制确立了大宗和小宗的层层相属的体系。

分封制和宗法制条件下的西周的社会结构具有族权和政权的合一的特点。

（3）分封制巩固了西周的统治，扩大了疆域；宗法制有利于统治集团内部的稳定和团结。

诸侯和卿大夫在自己的封地内有相当大的权力和独立性，便利了其势力的发展。

随着诸侯与周王、卿大夫与诸侯力量对比的变化，旧的统治秩序难以维持，分封制和宗法制必然受到破坏。

12．(1)周公。

尊崇上天和先祖，处理人际关系的规范。

(2)“礼”是西周文化的主构架。

“乐”辅从于“礼”，“乐”以其艺术美，使得讲究等级规范、形式森严的“礼”具有征服人心的感染力。

礼和乐都是维护等级制度的工具。

(3)维护西周的政治安定，社会和谐。

西周的礼乐文化是当时文明创造中最为高贵、典雅、精致的内容，因而值得珍视。

第2课中央集权制度的确立1．B 2．B 3．D4．C 5．A 6．B7．A 8．D 9．D 10．C11．（1）秦始皇；统治六国。

（2）最终采纳了李斯的建议，实行郡县制。

（3）皇帝有天下独尊的地位，将行政权、司法权、军事指挥权于一身，国家的法律、政策都决定于皇帝一人的意志。

（4）焚书令或焚书坑儒。

12．（1）巩固统一的措施：为防御北方的少数民族匈奴，修建了“万里长城”；为加强境内的联系，拆除了阻碍交通的关塞、堡垒、修建驰道和直道；统一货币、度量衡、使小篆和隶书成为全国通行的文字；注意整顿各地的风俗；制定细密、严苛的法律。

2024届高三第一次学业质量评价(T8联考)历史注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第I卷选择题(共48分)一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.2019年良渚古城遗址被列入世界遗产名录，古城拥有同时期世界上规模最大的水利系统，遗址出土有祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等，权贵大墓与普通墓地的随葬品对比鲜明。

良渚古城的考古发现证实这一时期A.最早掌握了稻作和养蚕缫丝技术B.私有制已经产生，阶级分化明显C.黄河流域已经进入早期文明社会D.早期国家形成且带有神权色彩2.楚国虞丘子曾向楚庄王荐举孙叔敖任令尹；郑国子期曾向郑昭公荐子产为相；管仲在齐国创立“三选”荐举之法，即通过乡选、官选、君选三个环节选拔官吏。

这可用来说明，春秋时期A.官僚政治雏形出现B.人才选拔机制成熟C.君主专制得到发展D.阶级关系发生剧变3.下图为山东滕州黄家岭出土的汉画像石拓片。

在拓片中，上格为“迎谒”和“锻冶”图，下格为一个包括耕、糖、种的综合农耕场面。

该拓片可以用来说明汉代A.土地兼并问题的长期存在B.豪强地主势力的强盛C.不同阶层间矛盾的尖锐化D.政府经济政策的变化4.唐代士人的隐逸与魏晋时期士人全身远祸或附庸风雅的隐逸不同，他们全无消沉颓废之情，而是在积蓄力量，巩固自我，待机而动，以求有朝一日能更好地建功立业，扬名天下。

唐代士人的隐逸侧面反映了A.传统文化精神内涵的拓展B.主流意识形态逐渐嬗变C.三教合一的思想发展趋势D.儒家思想的社会影响力5.王阳明认为，“致良知”学说就是破“心中贼”的一粒灵丹，有点铁成金的功效。

常州市2024—2025学年第一学期高三期中质量调研历史2024年11月注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。

5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。

一、选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。

在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．位于河南南阳的八里桥遗址是公元前1700—1600年的大型环壕聚落遗址。

该遗址在聚落布局、器物形态等方面与二里头遗址高度一致。

在该遗址可能发掘出()A．刻有文字的兽骨B．表面粗糙的瓷片C．雕刻精美的玉石D．用于冶铁的陶炉2．某地古墓曾出土有墨书题记的麻布，其中一件写有“庸布一端伯”，另一件写有“慈利县让德乡永乐里户主田元卿调布一端”。

据此可知这些麻布可能来自()A．秦代B．汉代C．唐代D．明代3．大理与宋关系密切，宋徽宗曾册封大理国王段和誉为“云南节度使、金紫光禄大夫、大理王”，大理所使用的文字也是以汉字为基础，还将佛教与儒学相结合，读书人崇奉佛法，僧人诵读儒经。

这反映了()A．藩镇割据挑战中央集权B．“三教合归儒”已经形成C．文化交流促进民族交融D．儒学吸收佛学形成理学4．明朝后期来华的意大利传教士利类思，曾援引某位先哲的理论来为自己辩护，认为东海西海心同理同，“但求心理之同，不分东西之异，何所见之不广也”。

该理论()A．促进了西学东渐B．推动了儒学复兴C．传播了陆王心学D．继承了程朱理学5．乾隆皇帝曾申饬陕西巡抚巴延三：“卫藏（西藏地区）久隶版图，非若俄罗斯之尚在羁縻，犹以外夷目之者可比”，因此在奏折中严禁用“夷使”称呼卫藏使者。

中国近代史纲要试卷主观题及答案主观题三、名词解释1.皇族内阁：1911年5月，清政府撤销军机处，改设内阁，任庆亲王奕嘉内阁总理大臣，那桐、徐世昌为协理大臣，善耆、载泽等为各部大臣。

阁员十三人，满族占九人，其中皇族又占七人，军政大权均被皇室和贵族掌握，故称“皇族内阁”或“亲贵内阁”。

2.129运动：一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。

1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。

这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

3.中国土地法大纲：名称：《中国土地法大纲》实施时间：1947年10月10日公布施行通过时间：1947年9月13日大纲规定：废除封建土地制度，实行耕者有田通过的会议：中国共产党全国土地会议大纲条数：16中国土地法大纲》1947年9月13日中国共产党全国土地会议通过，同年10月10日公布施行。

规定废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田。

没收地主的土地财产，征收富农多余的土地财产；废除一切祠堂、庙宇、寺院、学校、机关团体的土地所有权和乡村在土地改革以前的一切债务；以乡或村为单位统一分配土地，数量上抽多补少，质量上抽肥补瘦，所有权归农户所有。

土改前的土地契约、债约一律缴销；工商业者的财产及其他营业受法律保护，不受侵犯。

本法公布前已平均分配的地区，农民不要求重分，可不重分。

中国第三次国内革命战争时期，中国共产党制定的关于土地改革的纲领性文献。

1947年9月，中国共产党在河北省平山县召开全国土地会议，详细地研究了中国土地制度的状况，总结了1946年5月4日中共中央《关于清算减租及土地问题的指示》，即“五四指示”（见中国土地改革）发布以后土地改革的经验，制订了《中国土地法大纲》，共16条，对土地改革的方针、政策和具体办法作了明确的规定。

高一历史期中试卷及参考答案期中考试就要到了，这是一次对自己上一阶段学习成果的检验。

下面给大家带来一些关于高一历史期中试卷及参考答案，希望对大家有所帮助。

一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，满分 60 分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1、我国自 2008 年 1 月 l 日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。

追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是A、分封制B、宗法制C、郡县制D、科举制2.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。

”下列关于宋太祖采取这一措施后果的评价，不正确的是A.形成重文轻武局面B.有效巩固了中央集权C.造成官僚机构庞大D.导致对外战争的失利3、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有()①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省六部制④宋朝设立参知政事A、③④B、①④C、②③D、①②4.《元书地理志》载：“自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元” 。

为统治如此广阔地域，元朝实行A、二府制B、三省制C、行省制D、三司制5、关于清朝军机处，不正确的表述是( )A、军机处工作效率高B、军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构C、军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成D、军机处能接触军国机要6、下列有关中国古代监察和谏议制度的表述不正确的是A、中国古代监察、谏议制度有一定的历史价值B、明清时期设立监察御史，分道对地方官员实行监督C、宋代独立的谏议机构是谏院D、监察制度的完善有利于从根本上打击地方割据势力7、如果约翰是伯利克里时期的一个雅典公民，那在他身上不可能发生的事情是A、他可以和他的妻子一起去参加公民大会B、他可能被推举为法官C、他可以对公职人员进行监督D、他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉8、下列各项中，哪些能够协调古罗马贵族与平民的利益关系①元老院②公民大会③保民官的设立④执政官的设立A、①②B、①③C、②③D、③④9、英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

宁阳县第四中学2019—2020学年度下学期高一线上自我检测历史试题说明：本试题共分为客观题和主观题两部分，考试时间为90分钟，请考生按照时间要求答卷，考试结束后，将主观题拍照上传。

考试时间为90分钟。

第I卷选择题一、选择题：（本题共 25题，每题 2 分，共 50 分。

）1．人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化，主要由于()A．农耕和畜牧业产生B．早期城市出现C．私有制逐渐产生D．国家开始形成2.在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。

这主要得益于( )A. 农耕和畜牧的产生B. 社会出现严重阶级分化C. 国家和文字的产生D. 社会生产与分工的发展3．埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为() A．农耕和畜牧经济发展的局限B．各大文明早期都是小国寡民状态C．大河与高山阻隔了文明交流D．自然环境和历史的不同4．下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是()A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占庭帝国5．下面这幅漫画的主题应是()A．文明交流B．民族融合C．习俗差异D．国家冲突6．从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史，被西方史学界称为“中世纪”，中国历史学家习惯上称之为西欧封建社会。

在此期间最顽固的封建精神堡垒是()A．大封建主B．国王C．小封建主D．教会7．西欧庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。

这说明() A．庄园是自给自足的经济单位B．庄园是中世纪西欧的典型组织形式C．庄园是西欧时期独立的政治单位D．庄园内部的农奴没有任何政治权利8．教皇盖拉西说：“治理现世有两大系统，一为教士的神权，一为人主的君权……君主必须由教主代向天主负责。

”这种观点反映了中世纪的欧洲() A．王权大于神权B．神权大于王权C．王权与神权地位平等D．国王毫无权力9．下图是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是()A．佛教B．基督教C．犹太教D．伊斯兰教10．印加帝国用于传递政府的命令和情报，以及调动军队，所采取的措施是() A．按照人口多少设置官员B．修建完善的道路系统C．全部居民迁移到新地区D．在河渠上架设多座桥梁11．1905年，考古专家兰德尔·麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出：“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎，但可以肯定，一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史，而是一个失落已久的历史文化遗产。

2019-2020年高一上学期第一次月考考试历史试卷含答案一、选择题（本题共30道小题，每小题2分，共60分）1.香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”，书中的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是（）A．分封制B．封建社会C．君主专制D．中央集权制度2.杨宁一曾说：“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。

”这表明西周作为一代王朝的最本质特征是（）A．统一性与集权性B．分散性与松散性C．统一性与制衡性D．独立性与落后性3.明《帝京景物略》载：“三月清明日，男女扫墓，……，粲粲然满道也。

拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，焚楮（chǔ）锭次，以纸钱置坟头。

”该材料中的习俗（）A．起源于明朝中期B．仅流传于中国北方C．受外来文化影响D．受宗法制的影响4.某思想家指出，“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行……故明主之治天下也，法政独出于主，而不从臣出。

”战国后期实践这一思想最成功的地区是（）A．① B．②C．③ D．④5.“至秦，人主自亲事以操制臣下”，在中央专门设立御史大夫（）A.总领百官，监督军旅B.典正法度，以正纲纪C.检查户口，征收租赋D.提督学政，表彰善类6.秦汉时，九卿分管宗庙礼仪、皇室费用等，其中很多属于皇帝个人和皇室家事。

唐代的六部管的都是国家事务，将皇帝的私事、家事与国家政事分开。

这说明（）A．“家国同构”被彻底颠覆B．皇帝的权力空前强化C．家天下逐渐向公天下过渡D．古代政治制度渐趋完善7.有学者认为，我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。

与该转型描述相符的是（）A．“兼并天下，建皇帝之号，立百官之职，收天下之权，尽归于中央”B．“诏知府公事并须长吏、通判签议连书，方许行下”C．“设行中书省……统郡县，镇边鄙，与都省为表里”D．“革中书省，归其政于六部，置殿阁大学士”8.秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制主义中央集权制。

人教版高一历史必修一知识点测试题及答案分析一、选择题(每小题4分，共48分)1.下列史料中，不能用于探究“‘冷战’局面形成”这一课题的是()A.欧洲联盟正式建立B.丘吉尔的“铁幕演说”C.杜鲁门主义的出台D.华沙条约组织的建立解析：选A。

根据材料和所学知识，可知“冷战”开始于1947年“杜鲁门主义”，结束于1991年底苏联解体，B、C、D三项说法正确，但不符合题意，可以排除。

欧盟正式建立是在1993年11月1日，与“冷战”时间不符，故选A。

2.“二战”后初期，食品短缺成为了最为紧迫的问题。

情况在德国尤其严重，那里1946-1947年的人均热量摄入仅为每天1800千卡，这个数值完全不能支持人体的长期健康。

威廉?克莱顿在给华盛顿的报告中说，“数百万人正在慢慢饿死。

”结合这段材料和图片指出美国为此采取了什么措施()A.实施全面“冷战”B.抛出杜鲁门主义C.实施“马歇尔计划”D.建立北约组织解析：选C。

全面“冷战”是指“二战”后美国针对苏联及东欧社会主义国家而采取的政治、经济、军事的全方位遏制战略，故A项错误;杜鲁门主义是指美国通过干涉别国内政，从政治上遏制苏联的战略，故B项错误;“马歇尔计划”是美国通过援助欧洲、恢复欧洲经济、稳定欧洲资本主义，进而进一步遏制苏联的战略，故C项正确;北约组织是美国纠集西欧国家为遏制苏联而建立的政治军事集团，故D项错误。

3.第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。

苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。

此举主要针对的是()A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.北约组织D.德意志联邦共和国解析：选B。

苏联在1949年成立经济互助委员会是经济方面的组织，此举主要针对的是美国实施的援助欧洲计划——马歇尔计划，所以B项正确。

A项主要是政治上的，C项是军事上的，D项是无关项，排除这三项而选择B项。

4.从下列图片中提炼一个主题，最符合要求的是()A.美苏“冷战”加剧B.局部“热战”升温C.多极趋势出现D.“冷战”“热战”交织解析：选D。

高级中学2022-2023学年高一上期12月测试历史试题全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。

每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.西周初期分封的诸侯，既有大小之别，又有姬姓和异姓的不同，姬姓之中又有嫡系和旁支之分。

嫡系姬姓的大国，或封在商代原有王畿，或封在中原靠近夷狄的地方；旁系姬姓的大国则分封到较远的四方去；异姓则多为小国，多数封在更远的四方。

这反映出A.分封制下的等级秩序B.分封制是宗法制的基础C.分封制下的内外亲疏D.分封制稳定了西周统治2.秦朝完成统一后，以咸阳为中心，修建了两条驰道，一条向东，通往燕、齐之地，一条向南，直达吴楚旧地。

此后又陆续建成咸阳直达九原的直道、西南地区的五尺道、翻越五岭地区的新道。

秦朝修建道路的主要目的在于A.提高行政效率B.加强经济交流C.促进边疆开发D.巩固国家统一3.公元前60年，为了管理统一后的西域，西汉在乌垒城（今轮台县境内）建立西域都护府，正式在西域设官、驻军、推行政令，统计当地户口，"汉之号令班西域矣"。

由此可见，西域都护府的设置A.消除了北方的边患威胁B.表明西域已纳入汉朝版图C.保证了丝绸之路的畅通D.使汉朝疆域达到最大范围4.先秦及秦汉时期，出行通常以马车为主，牛车主要是用来拉柴运物，而到了魏晋南北朝时期，上至王公贵族，下到普通百姓，人们纷纷以乘坐牛车为荣。

导致这一现象的原因最有可能是A.战乱频繁，经济凋敝B.民族交融，相互影响C.北民南迁，经济南移D.社会转型，享乐盛行5.隋炀帝增设四方馆,专门用来招待四方来宾。

中国近现代史综合检测试题
一、选择题：
1．近代历史上外国的军事力量第一次进入渤海是在
A．鸦片战争中 B．第二次鸦片战争中
C．洋务运动期间 D．中日甲午战争中
2．我国近代思想界中，在实践中直接运用了发展了“欧罗马人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。

国朝节取（注：希望朝廷部分采用）其技能，而禁传其学术，具存深意矣。

”论调的政治派别是
A．资产阶级改良派 B．资产阶级革命派
C．出国留学生 D．地主阶级洋务派
3．19世纪60年代以后，洋务派兴办了一些新式学堂，培养方向主要是A．封建官吏B．从事实际业务的有用人才
C．外语人才D．军事、商务两用人才
4．鸦片战争后，表明中国进入现代化建设的史实是
①洋务运动②清末新政③义和团运动④实业救国⑤一五计划⑥改革开放
A．①④⑤⑥B．①②③④C．①②④⑤⑥D．②③④⑥
5．近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度，出现这种演变的主要原因是
A．国内阶级矛盾的激化 B．民主共和观念深入人心
C．“西学东渐”局面开始形成 D．民族危机日益加深
6．辛亥革命在武汉地区首先爆发的原因，不包括
A．民族资本主义发展较快B．西方列强入侵较早
C．革命党人工作较突出D．地理位置优越
7．《新青年》第六卷第五号是《马克思研究》专号。

至此，新文化运动的思想宣传发展到以传播马克思主义为主流的新阶段。

对这种宣传转变起促进作用的事件是 A．五四爱国运动 B．中国共产党的诞生
C．巴黎和会召开 D．俄国十月革命
8．康有为“尊孔”、陈独秀“力排孔教”二者相同的目的是
A．为实现各自的政治主张提供依据，并借此掀起思想启蒙运动。

单元目标检测卷二三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.据《南齐书》记载,在凭“世资”取官的九品中正制下,门阀士族凭借家世获得官位,甚至成为公卿一类的高官。

这说明九品中正制()A.不利于社会各阶层之间合理流动B.为平民入仕开辟了一条便捷途径C.为新生政权选拔了大批优秀人才D.使中央集权制度得到进一步加强答案:A解析:题干材料表明九品中正制以门第为选官标准,世家大族垄断重要官职,阻碍了平民进入仕途,这不利于社会各阶层之间的合理流动,故A项正确,B项错误;九品中正制以门第作为选官依据,不能真正选拔出优秀人才,故C项错误;九品中正制下,“门阀士族凭借家世获得官位”,选拔官吏的权力不在中央,不利于加强中央集权,故D项错误。

2.据统计,魏晋南北朝时期官绅的墓志多数署郡望(世家大族的籍贯族源地),而唐朝官绅墓葬中,80%的墓志署名只写官衔,仅有8%的墓志以郡望署名。

这种变化表明()A.民族交融淡化了族群间的差异B.唐朝旧的门阀政治逐渐走向衰落C.宗法制是维持家族郡望的关键D.唐朝由门第社会向平民社会转变答案:B解析:魏晋南北朝时期实行的选官制度是九品中正制,世家大族世代把持政权,墓志体现籍贯,没有体现民族交融,故A项错误;唐朝实行科举制,旧的门阀政治走向衰落,因此墓志体现郡望的较少,故B项正确;题干材料体现不出宗法制是维持家族郡望的关键,故C项错误;官绅墓葬与平民无关,故D项错误。

3.A.少数民族领袖的文化素养高B.少数民族政权的封建化趋势明显C.游牧民族传统文化受到冲击D.儒学成为增进各民族联系的纽带答案:C解析:根据题干材料“匈奴族刘聪”“通读经史,综览诸子百家之言”“羯族石勒”“爱好文学,在行军时,也经常让儒生读史书给他听”“鲜卑族慕容宝”“崇尚儒学,擅长议论和写文章”,可知少数民族的领袖不同程度地受到中原文化的影响,说明原有的游牧民族文化受到了冲击,故选C项。

历史主观题练习题及答案1. （28分）有同学对社会转型问题很感兴趣，为此收集了下列几则材料。

阅读下列材料，回答问题：材料一东周时期（公元前771－公元前256年），王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。

不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。

----斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二近代中国的社会转型经历了一场非常艰难的过程，实际上在相当程度上，无论中国的政治问题还是经济问题，归根结底都与中国的文化观念有关，某种程度上，正是中国的文化观念延误了中国的近代化进程。

材料三在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。

伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。

它们也不再控制世界上的帝国。

受第二次世界大战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。

从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命——的传播……在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。

----斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一及所学知识，概括东周时期中国社会所发生的巨大变化。

(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，概述近代前期（1919年前）先进中国人探索中国近代化的的历程。

(12分)(3)选取材料三中关于欧洲“衰落”或者“成功”的一个观点，结合所学知识进行论证(6分)（4）新中国成立初期，是中国向近代化（现代化）转型的重要时期。

试述这一时期新中国在政治、经济、思想方面取得的巨大成就。

（6分）1.（28分）答案：(1)经济：铁器牛耕，井田制瓦解，封建土地私有制确立；政治：诸侯争霸，分封制宗法制崩溃；社会大动荡、大变革，各国纷纷变法图强；思想文化：百家争鸣；学在官府的局面被打破，私学兴起。

（4分，每点2分，答到两点即可）(2) 洋务派学习西方器物（或引进西方技术），掀起洋务运动，迈出中国近代化第一步；康、梁维新派、孙中山等革命派学习西方政治制度，分别领导维新变法运动、辛亥革命运动，动摇或结束了清朝的封建统治，推动了中国政治近代化进程；陈独秀等人高举民主、科学大旗，深入学习西方思想文化，掀起新文化运动，后又接受马克思主义，推动了中国文化近代化进程。

学习目标与检测高一历史答案填空（每空1分，共20分）1、历史课程是的一门基础课程，对学生的和有着重要的意义。

2、选择和利用历史课程资源的原则有：原则、原则、原则、原则。

3、就培养学生人文素养而言，就是通过历史教育学生应获得的学习历史、认识历史不可或缺的要素。

主要包括意识、意识、意识、意识、意识、史鉴意识、民族与国际意识等。

4、义务教育阶段7一9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要的特性、、、。

5、历史课程标准包括、、、四部分内容。

二、单项选择（每题2分，共10分）1、下列选项中：①历史习作、②历史调查、③纸笔测验、④历史制作、⑤学生观察、⑥学生的自评与互评，其中属于评价的基本方法的是（）。

A、①③④⑤⑥B、①②④6⑥C、①②③⑤0D、①②③④⑥2、（）是课程的灵魂。

A、课程内容B、课程理念C、课程目标D、课程结构3、下列各原则中不初中历史教学评价原则的是（）。

A、全面性原则B、广泛性原则C、综合性D、多样性原则4、历史教育对提高学生的（）素养有着重要的作用。

A、能力B、人文C、科学D、人格5、（）是历史任务的提出和传播者，是完成历史任务的组织者和指挥者。

A、杰出人物B、历史人物C、科学人物D、英雄人物三、判断（每题2分，共10分）1、合作是促进自主、探究的形式、途径。

就合作学习的内涵而言，一是合作学习的互动性，二是合作学习的交往性。

（）2、历史课程标准的课程内容包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六部分。

（）3、根据评价功能的不同，评价任务包括形成性评价和终结性评价两种类型。

（）4、历史教材就是指历史教科书。

（）5、《标准》将历史教学目标分解为识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个方面，简称为历史教学三维目标。

（）四、简答（每题5分，共10分）1、初中历史教师在面对历史教材时，应注意哪几点？2、我们在历史教学中应注意哪几个方面？历史答案一、填空题1、人文社会科学、全面发展、终身发展2、目标性、思想性、精选性、可行性3、史观、史料、时空、方法、史德4、思想性、基础性、人文性、综合性5、前言、课程目标、课程内容、实施建议二、选择题1、D2、B3、C4、B5、A三、判断VVxxV四、简答题1、初中历史教师在面对历史教材时，应注意哪几点？第一，历史教材不等于历史第二，在历史教学中实事求是地对待历史教材中的史实与观点第三，历史教材只是历史教师从事历史教学和实现历史教学目标的工具2、我们在历史教学中应注意哪几个方面？第一，要让学生明白学习历史是很有价值的第二，激发学生“学有所疑，学有所思。