蒲公英班班级文化59页PPT

对雨说的是你无言的话，想着你的心事 风里雾 里你曾昂然伫立，等着命运的消息。阳光中是否 有你真挚的爱，露水里是否有你喜悦的泪，朝阳 向你绽放它的微笑，你的永恒的憧憬 。”朴实 无华，生活莫非就应该这样？蒲公英是春的使者， 每年，总是它们最先给你传递着春的消息。蒲公 英又是智慧的小精灵，你总能不断从它们身上得 到启迪和感悟。看上去有些柔弱，但我喜欢这绿 色，这毕竟是前来报春的第一缕新绿啊！。每当 此时此刻，那颗躁动的心便会渐渐趋于平静，那 些繁杂的念想便会慢慢淡化下来，眼前只有黄花 灿烂，心里惟独一份安然。
蒲公英的眼泪，随着雨滴滑进泥土的骨子里。 泥土觉察到了，懂得了，却无法，再还它一片 碧蓝的天空。于是，第二年，蒲公英的种子再 长出无数的翅膀，可仍旧，会重复一样的命 运……
看着世界下雨 替我擦干泪滴 因为爱 是一 种互相吸引 感谢扑朔迷离 才让我看懂勇 气
逆风前进 我都静静守着你 经过挫折的担心 才有期待的剧情 只要我们用力相信 跨过悲欢后黎明
要作勇敢的蒲公英 随风飘哪里 就算曲折 我们 依然 不放弃 要更爱你的决定
抬头看天空的星星 明亮而坚定 幸福就会在我们 经 历了困境 深爱不离不 弃。。。。。。
飞 翔 远 航
抬头看天空的星 星 明亮而坚定 对雨说的是你无言的话，想着你的心事 风里雾里你曾昂然伫立，等着命运的消息。 阳光中是否有你真挚的爱，露水里是否有你喜悦的泪，朝阳向你绽放它的微笑，你的永 幸福就会在我们 恒的憧憬 。”朴实无华，生活莫非就应该这样？蒲公英是春的使者，每年，总是它们最 经历了困境 先给你传递着春的消息。蒲公英又是智慧的小精灵，你总能不断从它们身上得到启迪和 感悟。看上去有些柔弱，但我喜欢这绿色，这毕竟是前来报春的第一缕新绿啊！。每当 深爱不离不弃 此时此刻，那颗躁动的心便会渐渐趋于平静，那些繁杂的念想便会慢慢淡化下来，眼前 只有黄花灿烂，心里惟独一份安然。

2023
大班ppt课件蒲公英
REPORTING
2023
目录
• 蒲公英简介 • 蒲公英的繁殖方式 • 蒲公英的用途 • 蒲公英的文化意义 • 蒲公英的种植技术 • 蒲公英的病虫害防治 • 蒲公英的应用前景
2023
PART 01
蒲公英简介
REPORTING
蒲公英的形态特征
01
蒲公英是一种多年生草 本植物，高度通常在 10~30厘米之间。
02
它的根为深褐色，叶子 为线状披针形或披针形 ，边缘具有波状齿或羽 状深裂。
03
蒲公英的花序为头状花 序，呈淡黄色或白色， 具有许多小花。
04
蒲公英的种子带有白色 冠毛，可以随风飘散。
蒲公英的生长环境
蒲公英适应性强，可以在各种土壤类 型中生长，包括贫瘠的土壤和沙质土 壤。
蒲公英可以在温带和亚热带地区生长 ，耐寒也耐热。
它通常生长在路边、草地、林下和山 坡等地方，喜欢阳光充足的环境。
蒲公英的分布范围
蒲公英在全球范围内都有分布，主要分布在温带地区。 在中国，蒲公英广泛分布于全国各地，从东北到新疆，从台湾到西藏都有分布。
在北美、欧洲和亚洲等地区也有蒲公英的分布。
2023
PART 02
蒲公英的繁殖方式
REPORTING
分株繁殖的优点是生 长速度快，成活率高 ，容易管理。
扦插繁殖
扦插繁殖是指将蒲公英的嫩枝 剪下，插入土壤中，促使其生 根发芽。
扦插繁殖的优点是繁殖速度快 ，成活率高，能够保持母本的 优良性状。
缺点是需要精心管理，对环境 条件要求较高。
2023
PART 03
蒲公英的用途
REPORTING
药用价值
01

问题一：如何添加背景音乐？
总结词：在PPT中添加背景音乐可以帮助提升 演示效果，使观众更加投入。
01
02
详细描述
1. 选择“插入”菜单，然后选择“音频” 选项。
03
04
2. 在弹出的窗口中，选择要添加的音频文 件，然后点击“插入”。
3. 调整音频的播放长度和音量，使其与幻 灯片的播放时间相匹配。
05
复制分享链接
在蒲公英平台中，找到已发布 的PPT课件，复制其分享链接。
粘贴链接到社交媒体
在社交媒体平台的发布框中， 粘贴已复制的链接，并发布。
分享成功提示
发布成功后，会收到来自社交 媒体平台的分享成功提示。
导出为PDF或视频格式
选择导出格式
在蒲公英平台中，选择要导出的PPT课件，点击“导出” 按钮，选择导出格式为PDF或视频。
音频
适当添加音效和背景音 乐，提高课件趣味性。
视频
如有需要，可添加与主 题相关的简短视频。
设置动画和切换效果
动画
适当添加动画效果，吸引孩子注意力。
切换效果
使用平滑的切换效果，提高课件流畅度。
预览和修改
预览
在完成初步制作后，预览课件效果，检查是否存在问题。
修改
根据预览结果进行必要的修改和完善，确保课件质量。
Part
03
蒲公英PPT课件制作案例
案例一：旅游景点介绍
总结词
生动展示景点特色
详细描述
通过PPT课件，将旅游景点的历史背景、文化特色、自 然景观和人文景观进行生动展示，吸引观众的注意力， 提高游客的兴趣和参与度。
总结词
提供互动体验
详细描述
在PPT课件中加入互动元素，如问答、投票、游戏等， 让观众参与其中，增强观众的参与感和记忆点。

如何正确对待和利用蒲公英资源
合理采摘
采摘蒲公英时应选择合适 的时间和部位，避免对种
群造成伤害。
科学利用
在利用蒲公英资源时，应 遵循科学的方法和原则， 确保资源的可持续利用。
加强宣传教育
提高公众对蒲公英的认识 和保护意识，让更多人参 与到蒲公英的保护和开发
利用中来。
谢谢您的聆听
THANKS
蒲公英• 蒲公英的简介 • 蒲公英的生物学特性 • 蒲公英的应用价值 • 蒲公英的文化意义 • 蒲公英的保护和开发利用
01
蒲公英的简介
蒲公英的形态特征
蒲公英植物高度
蒲公英是一种多年生草本植物，高度通常在10~30厘米之间，但也有 一些品种可以达到更高的高度。
叶片特征
果实类型
蒲公英的果实为瘦果，呈褐色或暗褐色， 表面有纵棱。
种子特征
每个果实含有一粒种子，种子带有绒毛， 便于随风传播。
传播方式
成熟时果实会裂开，释放出种子，借助风 力传播到远处。
休眠特性
种子具有休眠特性，需要在适宜的条件下 才能萌发。
蒲公英的繁殖方式
有性繁殖
通过开花、传粉、受精和 种子形成进行有性繁殖。
保护措施
为了保护蒲公英，需要采取一系列措 施，包括建立自然保护区、加强法律 法规监管、推广蒲公英种植技术等。
蒲公英的开发利用现状和前景
开发利用现状
目前蒲公英已被广泛用于医药、保健、美容等领域，市场需 求逐年增加。
前景展望
随着人们对蒲公英的认知和需求的提高，蒲公英的开发利用 前景十分广阔，将为人类健康和美容产业带来更多益处。
无性繁殖
蒲公英通过分株或匍匐茎 进行无性繁殖，形成新的 个体。
适应性

太阳公公看见了，(亲切)地 嘱咐他们：“孩子们，别落在表 面上金光闪闪的地方，那是沙漠。 也不要被银花朵朵所迷惑，那是 湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是 你们生根长叶的地方。”
任务二 1、默读三自然段，思考两颗小 种子为什么不愿到泥土中去，它 们看中的是什么样的地方呢？再 读三自然段，要读出“不屑”、 “得意”等语气。 2、小组内分角色朗读二、三自 然段，做好展示准备。
小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！ 我们一定到泥土中去生长！” 一棵种子望了望下面的大地说：“这黑黑 的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的 地 方一定有数不清的宝贝。到那去，我准会 变成百万富翁。于是，他就向沙漠飞去。 另一颗种子落在湖泊里，他得意地说： “这波光粼粼的湖面，一定能给我带来 欢乐！”
落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；
落在湖泊里的种子早已淹死；
( 金光闪闪 ) 的沙漠
（ 银花朵朵 ） 的湖泊
（ 黑黝黝 ） 的土地
第二年的春天，
落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；
落在湖泊里的种子早已淹死；
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他 们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装 点得更加美丽。
任务三 （一）任务呈现： 学习策略： 1、如果你是太阳公公，会怎样劝告 两颗想落到沙漠、湖泊里的小种子？ 2、自学后小组交流，并做好展示准 备。
平城镇东街小学
张圆圆
可爱 绒球 降落伞 记住 表面 银花朵朵 迷惑 泥巴 金灿灿 富有 生根长叶 竞相开放
学习目标
1、理解重点词句，理解课文内容，有感情 地朗读课文。 2、明白：做事不要一意孤行，要听从别人 的劝告，不要被表面现象所迷惑，要符 合实际。
任务一 1、自由读二自然段，理解“嘱 咐”，太阳公公是怎样嘱咐蒲公 英的种子的？要读出亲切的语气。 2、自己用“亲切”与“嘱咐” 各造一个句子。

小朋友们你们看， 这些是什么在飞呢？
PART 02 观察图片
出示蒲公英图片，引出主题
这种植物叫什么名字？（蒲公英） 蒲公英的果实是什么颜色的？ （绒球：白色、中间：棕色） 它的果实上是有什么线条呢？ （小短线）
仔细观察
蒲公英的结构 果实 茎 叶
老师播放吹蒲公英视频
刚才小朋友看了老师吹蒲公英， 我们再一起看一下蒲公英种子是 怎么离开它的家的吧！
作品欣赏
PART 04 活动拓展
活动拓展： 1.到户外亲身接触蒲公英，吹动蒲公英的种子，观察蒲公英的结构。 2.小朋友和家长还可以一起运用不同的材料创作蒲公英。
目标
011 喜欢绘画活动,对绘画活动产生兴趣。
时光飞驰，我自去年2月13日来到某某岗位，转眼已愉快地度过
了快八个月。
022 初初步步了了解解蒲蒲公公英英这这种种植植物物。。
0033 能能组组合合短短直直线线添添画画蒲蒲公公英英的的花花朵朵。。
PART 01 导入活动
老师变出蒲公英实物，放在嘴边吹，激发兴趣。
PART 03 创作与表现
出示绘画材料
在创作之前，我们先来了 解一下今天我们会运用到 什么样的材料吧。
教师示范
1.将习惯的一头剪成细条， 蘸上白色水粉颜料在纸上印出蒲公英。
Hale Waihona Puke 教师示范2.用绿色水粉颜料添画蒲公英的茎和 叶，再在白色绒球上点一些棕色种子, 最后用白色、黄色颜料敲一些小雨点 装饰画面。

现代班级建设
（4）干净温馨的宿舍
现代班级建设
（三）各具特色的活动让孩子们精神卓拔 ----用活动打造班级软文化
• 阅读、演讲 • 65公里野营拉练 • 揭秘火山群 • 走进军营 • 参观博物馆、科技馆 • 参观湿地 • 曲阜泰山文化寻根游 • 青岛海底世界…………
现代班级建设
课前五分钟演讲
现代班级建设
分组讨论制定班规
班级纪检部总结班规落实情况
现代班级建设
十八班鸢梦家庭公约 我们本着自信、合作、务实、奋进的精神制定本公约，务必使我们 鸢梦乐园中的每一位同学都能在发展中进步，在进步中发展。 一、思想引领：学会做人、学会学习、学会处事 1、学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人，处事上做个乐 人。 2、学会学习：学习上要不断进取，培养自主学习能力和自我创新 精神，并要持之以恒。 3、学会处事：(1)学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱， 勤俭节约，为父母争光。
现代班级建设
曲阜泰山中华文化寻根游
现代班级建设
（三）活动促亲情、助成长
（1）给每一位同学过一个感动终生的生日
刑刘刚 高倩文 赵晓蕾 刘志松 梁晓军 高欢欢 徐囡囡 唐杰 王建林 肖康 贺晓芳 滕宝芝 刘慧 老徐 刘晓东 鹿遥 娄坤 王琳琳 滕延林 孔庆飞 赵金明
1月1日 1月5日 1月9日 1月10日 1月13日 1月22日 1月24日 1月27日 2月2日 2月6日 2月7日 2月11日 2月21日 2月27日 2月27日 3月1日 3月7日 3月10日 3月12日 3月21日 4月3日
班级文化建设
核心：家庭式的亲情关系 途径：文化建设
现代班级建设
一、家庭式的亲情关系
我们的一些理念： ☆只有当教室里充满家庭式亲情关系时，学习才会真

识，更重要的是诚信、民主、责任、规则、 尊重和爱。 教师、家长和社会对学生最重要的影响应该 是帮助学生形成积极的自我概念，帮助学生 树立自信心，让每个学生悦纳自己，自信自 强；悦纳他人，欣赏尊重，宽容包容。
讨论关于班级文化建设的三个问题
体育文化建设 学习文化建设 习惯礼仪建设
一、体育文化建设
国家对不同条件学校的身体教育要求
优越地区开展专项化教学； 条件差一点的学校开展“一校一品”，同
学一个项目，都会一项技能； 场地、师资、器材都不具备的学校，先动 起来。就是简单的跑步都可以。
国家对不同学段学生体能具体测试项目
小学低年级：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、
1分钟跳绳； 小学中年级：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、 1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐; 小学高年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、 50米跑、400米跑（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟 仰卧起坐；
国的11本，法国的20本，日本的40本，犹 太人的68本。中国是世界人均阅读最少的 国家之一。 一项中美两国阅读量的调查表明：在美国6 岁孩子的阅读量是3万字，而中国6岁孩子 的阅读量不足0.5万字。
故事：蜂蜜、失火、安息日、书报价格、
粮食。 以色列500万人口持有借书证的就有100多 万人，是世界上人均拥有图书最多的国家 。也是世界上唯一一个没有文盲的民族。 以色列人口稀少，但人才济济。诺贝尔奖 获得者8人。
初中以上学校各年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位
体前屈、50米跑、1000米跑（男）、800（女）立定跳远 、引体向上（男）、 1分钟仰卧起坐（女）
强调身体教育课案例
康熙大帝的案例
开创“康乾盛世”的康熙皇帝几乎每年立秋之后都 要到“木兰围场”参加为期20天的秋猎（那时的体育锻炼 以骑射为主），康熙一生参加了48次围猎，他身强力壮， 骑术高明，每次围猎都一马当先，用鸟枪弓矢获虎153只 ，熊12只，豹25只，猞20只，麋鹿14只，狼90只，野猪 133只。一日内射兔子318只，常人毕生不能及康熙一日之 数。

PART TWO
课程目标
1.感知生物生长的变化，感受春天带来的 生机勃勃景象。
2. 通过各区域投放蒲公英内容，从而进一 步了解。
3.能有效利用家长资源进行活动。
PART THREE
课程脉络图
PART FOUR
课程实施
科学活动：有趣的种子
美术活动：蒲公英
剪一剪纸杯
蘸一蘸颜料
摁 一 摁 扭 一 扭
THANK YOU
谢谢
HAVE A NICE DAY!
蒲公英的约定
幼儿园中班班本课程
基本内容
ONE 课程缘起 TWO 课程目标 THREE 课程脉络图 FOUR 课程实施与评价
PART ONE
课程缘起
PART ONE 课程缘起
正值春暖花开，万物复苏的时节，大自然中藏着诸多供孩子探究的资源，为 了激发幼儿对周围事物的兴趣，产生对自然万物的喜爱之情，我班结合孩子 的发展水平和兴趣需要，预设开展了主题活动《大树和小花》。在一次户外 晨间活动中，我和孩子们一起寻找植物，孩子们发现了蒲公英，尤其被长得 白白的绒球吸引住了。由此我和孩子们开启了“蒲公英的秘密”班本 Nhomakorabea动之 旅。
蒲公英完成！
画上叶子
区域活动：舞蹈：蒲公英
阅读：《飞吧，蒲公英》
种植蒲公英
寻找蒲公英
PART ONE课程评价
通过本次班本课程活动，幼儿从分不清真假蒲 公英，到在各活动中慢慢了解蒲公英，从而认 识了真正的蒲公英。活动中，孩子们认识蒲公 英的种子；听关于蒲公英的故事；利用废旧材 料制作蒲公英等等，无时无刻都在表现蒲公英。 还通过种植蒲公英，让幼儿懂得照料，有了一 定的责任感。

精品..
1、周一到周五早读6:35进班早读，6:40前必须完成所有值日工作， 坐在位置上，大声朗读，注意效率。（注：课代表前后领读， 早读内容写于黑板上，课桌上只留早读科目。）
2、早读下课后，收作业同学下座位收作业，其他同学主动交作业， 每名同学负责好自己所收的科目；
3、课前3分钟，班干喊“安静”，全班必须准备好当堂课所需的书目， 防止课上出现找书找试卷的现象。在这3分钟内，同学可以做当 节课的练习或背诵相关内容，不得在教室喧哗吵闹； （注：当日值日班干及课代表喊安静 课代表及班干必须做好带头作用）
决不搞内定名额，确保 班级成员知情权、平等 的选举权与被选举权。 • 深化班级内部联系，以 班委会、团支部、学生 会成员及各寝室长为联 系主干，向外辐射，配 合班级建设，深化联系， 加强凝聚力。
班集体作为高中这个 小社区的一个基本单 元，其对学生今后学 习与生活都有着根本 性的影响。就比如一 棵大树，要使它得每 一个部分健康、强壮， 班级才能茁壮成长， 才能进步。因此我们 确定了以人为本民主 的班级建设理念。
精品..
思想进步，行事主动
Advanced Idea, Actively Action
精品..
在班级思想建设方面，我们坚 决响应学校号召，以团日活动 及班级党团建设为两大基本点， 认真学习思想知识，掌握专业 技能，从身边做起、从我做起， 充分发扬爱国主义，集体主义， 团结同学为整个班集体带来了 荣耀的同时也为国家的兴旺发 达做准备。
这样的学生你伤不起……
精品..
……
诉一 他般
人 我 不 告
的还 有 你 所 不 知 道
我们作为一个大集体 团结、奋进、向上 在外界的无数压力以及自身所给予的压力下 我们的班级各项工作步入良性发展轨道 这是我们班的骄傲