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第一节地球和地球仪【教学目标】（一）知识与技能1、知道地球的形状和大小；了解地球仪的组成元素。
2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
3、认识纬线的特点和纬度分布规律，南北半球，高中低纬度的划分。
4、认识经线的特点和经度分布规律，明确东西半球的划分。
5、熟练利用经纬网确定地球表面任一地点的位置。
（二）过程与方法1、通过了解人类探索地球形状的艰难历程，培养观察能力和探索能力。
2、通过课堂制作简易地球仪的活动，培养动手实践能力。
3、通过对经线和纬线、经度和纬度的划分及其特点的分析讨论，初步学会运用分析、对比的方法学习地理知识。
4、通过对经纬网地图的学习，培养读图析图能力。
（三）情感态度与价值观1、通过学习了解人类认识地球形状的过程，认识到探索真理过程的艰难与坎坷，培养勇于探索真理、积极进取的精神。
2、通过对经线特点、经度划分的分析讨论，培养观察能力及善于思考、勇于探索的精神。
【教学重点】1、学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。
2、运用图表分析纬线和经线的特点、纬度和经度的划分和变化规律，东西半球的划分。
【教学难点】1、学会观察和使用地球仪；2、利用经纬度确定地球表面任何地点的经纬度位置。
【时间安排】3课时。
【教学准备】多媒体课件。
【导学步骤】一、问题导入【问题】苏东坡有诗曰“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，他为什么有这样的感叹？点拨：因为地球太大，而我们太渺小，所以很难“亲眼目睹”它的全貌。
由于我们身处一隅，无法弄清楚地球的全貌，只能做出各种猜测。
那地球到底是怎样的？该如何研究地球呢？这节课就让我们一起来了解地球。
二、学习“地球的形状和大小”（一）自主学习1、阅读教材课文及图，认识地球的形状。
（1）科学的差异认识：地球的形状是一个球体。
（2）认识的演变：古时候，由于人们的活动范围狭小，凭自己的直觉认识世界，形成了“天圆如张盖，地方如棋局”的“天圆地方”说；后来，人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是球体，于是就有了“地球”的概念；葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体；20世纪，人类进入太空，人造卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。
第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪二、地球仪的知识1．地球仪上的点：北极点是地轴与地球仪最北端的交点，南极点是地轴与地球仪最南端的交点。
2．地轴是从地球内部穿过地心的假象的轴。
3．比较纬线、纬度和经线、经度。
一、地球的知识 1、 地球的形状两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
经历了漫长的过程。
从我国古代的天圆地方，到人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。
2、 地球的大小平均半径6371千米，赤道周长约为4万千米，表面积5．1亿平方千米，赤道半径大于极半径。
【知识拓展】人类如何证明地球是一个球体？直到麦哲伦船队环球航行成功，才证实了地球是一个球体。
20世纪，人类从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
最早证明地球是球体的事件是麦哲伦船队环球航行。
【知识拓展】 参考下表【典例1】读图，粗心的小玲把描述地球大小的数据写错了，你能找出来吗？（）A．5．1亿平方千米B．6 3 81千米C．4万千米D．以上都不正确【答案】A《答题方法和记忆口诀》1．平均半径6371千米---“庐山起义”（谐音记忆）2．赤道周长约为4万千米---“坐地日行八万里”（1千米=2里,诗歌记忆法）3．表面积5．1亿平方千米---“五一劳动节给地球妈妈买一件外套”（故事记忆法）考法02 经纬网的判读【典例1】读经纬网图，回答问题：（1）写出A、B、C、D的地理坐标：A:________B:________C:________D:________（2）A点位于C点的________方向；B点位于C点的________方向。
（3）A、B、C、D四点中，位于北半球的是________，位于南半球的是_______，位于东半球的是_______，位于西半球的是_______（填代号）【答案】（1）A: 140°E，80°N；B: 140°W，40°N；C: 140°E；20°N；D: 140°W，20°S（2）正北；东北（3）ABC；D ；AC ；BD《答题方法和记忆口诀》1.南北纬、东西经的判读：北增北纬（用“N”表示），南增南纬（用“S”表示），东增东经（用“E”表示），西增西经（用“W”表示）。
2.东南西北—ESWN的记忆方法：“一生为你ESWN”（拼音谐音记忆法）考法03 经纬网的判读180°附近经线圈的判读【典例1】已知某地位于北纬20°、东经170°该地是（）A．甲地B．乙地C．丙地D丁地【答案】（1）B《答题方法和记忆口诀》①第一步：根据纬度判断半球（20°N->40°N,是北半球，判断是乙或丙）②第二部：根据左西右东找东方向（判断是甲或乙）③第三部：向东增东经，向西增西经（判断是甲或乙）④第四部：综合①和②判断是乙注意：180°的西侧是东经，东侧是西经。
考法04 南北，东西半球的判断【典例1】图中甲、乙、丙、丁全部位于（）A ．北半球B ．南半球C ．东半球D ．西半球【答案】 （1）B 答题方法和记忆口诀1．南北半球划分：以赤道（0°）为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
2．东西半球的划分：只要落在20°W -160°E 就是东半球（结合数学的取值范围法）考法05 构成经线圈【典例1】75°W 与和_____可组成一个经线圈？ 【答案】 105°E 答题方法和记忆口诀：75°W + X°E =180°X =105°E口诀：一东一西，和为180．（方程法） 题组A 过基础-基础考点练1．地球是人类赖以生存的家园，地球的表面积约为（ ） A ．5．1亿立方千米 B ．5．1亿平方千米 C ．5．1平方千米 D ．5．1亿千米【答案】B【解析】地球的表面积约为5．1亿平方千米，故B 正确，C 错误；立方千米是体积单位，千米是长度单位，故AD 错误。
故选B 。
2．有一位建筑师想要建造一座房子，要求房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在（ ）A．北极点上B．赤道和0°经线的交叉点上C．南极点上D．赤道和180°经线的交叉点上【答案】C【解析】南极点位于地球的最南端，所有点都位于南极点的北方，所以说想要建造一所房子，房子四面的窗户都朝北，这样的房子应该建在南极点上。
北极点上建的房子四面都朝南，其余地区都不可能只有一个方向，故选C。
3．读经纬网图，判断哪幅图中的M点位置同时符合西半球、南半球、低纬度三个条件（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A（20°N，5°E）东半球、北半球、低纬度。
B（10°S，110°E）东半球、南半球、低纬度。
C（10°S，110°W）西半球、南半球、低纬度。
D（20°N，110°E）东半球、北半球、低纬度。
同时符合西半球、南半球、低纬度三个条件的是C。
故选C。
4．本初子午线是（）A．南北纬度的分界线B．南北半球的分界线C．东西经度的分界线D．东西半球的分界线【答案】C【解析】地球上的经纬线是人们为了更好地确定地球上的位置而设置的，所有的经线都是等长的半圆，每一条经线都称为子午线，其中0°经线称为本初子午线，是东西经度的分界线；东西半球的分界线是以20°W 和160°E组成的经线圈为界，南北纬度和南北半球的分界线是0°纬线为界，故选C。
5．在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至①所示的现象。
据此回答:图示这种现象反映的地理事实是（）A．地球由西向东自转B．地球是个球体C．地球绕太阳公转D．海平面上升【答案】B【解析】由图可知，从海边观察远处的轮船，会出现图中①至①所示的现象，可以看出，远处归来的船先看到桅杆，再看到船身，说明了地球是一个球体，与地球自转方向、公转和海平面上升无关，故选B。
6．关于经线和纬线的叙述，正确的是（）A．纬度越低，纬线越长B．所有经线都与本初子午线平行C．经线和纬线长度都相等D．纬线指示南北方向【答案】A【解析】关于经线和纬线的说法，纬线从赤道向南北两极越来越短，纬度越低、纬线越长，故A正确。
所有的经线都相交于南北两极，故B错误。
经线的长度相等，纬线除纬度相同的纬线相等外，其余纬线不相等，故C错误。
纬线指示东西方向，经线指示南北方向，故D错误。
故选A。
题组B 抓重点-核心要点巩固某地某日出现了一种灾害性天气——龙卷风，平时善于观察的杨阳同学将龙卷风始发地A及运动方向在经纬网地图上进行了较为准确的标示。
据图完成下面小题。
7．龙卷风始发地的经纬度位置是（）A．（29°S，112°W）B．（29°N，112°W）C．（29°S，112°E）D．（29°N，112°E）8．龙卷风移动的方向是（）A．自北向南B．自西南向东北C．自南向北D．自东北向西南【答案】7．D 8．B【解析】7．根据经度向东方向度数增大为东经，减小为西经，纬度向北方向增大为北纬，减小为南纬，龙卷风始发地的经纬度位置是（29°N，112°E）。
D正确，ABC错误，故选D。
8．根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向，龙卷风运动的方向是自西南向东北。
B正确，ACD错误，故选B。
9．下图中，位于南半球，西半球，高纬度，有极昼极夜现象的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】划分东、西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。
20°W以东到160°E是东半球，20°W以西到160°E是西半球，南、北半球的分界线是赤道。
0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60°～90°为高纬度。
南北纬66．5°～90°为寒带，寒带为极昼极夜现象。
读图，A地位于东半球，A错误。
B地位于北半球、东半球，B错误。
C地位于南半球、西半球和南寒带，有极昼极夜现象，C正确。
D地位于北半球，D错误。
故选C。
10．在地球仪上纬度的变化规律是（）A．从南向北逐渐增大B．从东向西逐渐增大C．从赤道向两极逐渐增大D．从两极向赤道逐渐增大【答案】C【解析】地球仪上的纬度度数是从赤道向南北两极越来越大，从两极向赤道减小，北半球是从南向北增大，南半球是从南向北减小；东西之间只有经度变化，没有纬度变化，故选C。
11．图①①①为不同时期人类对地球形状认识的简图，下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是（）A．①→①→①B．①→①→①C．①→①→①D．①→①→①【答案】D【解析】最初人们按照直觉认为“天圆地方”，后来推测地球是个球体，并由麦哲伦船队环球航行证实。
随着科学发展，科技工作者进一步测出地球实际上是一个两极部位稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
过程是①→①→①，故选D。
读经纬网图，据图完成下面小题。
12．图中D点的经纬度是（）A．（30°N,90°W）B．（30°N，90°E）C．（30°S，90°W）D．（30°S，90°E）13．根据这幅经纬网图，下列说法正确的是（）A．C点位于东半球B．D点位于南半球C．M所在的经线和N所在的纬线长度相等D．N所在的纬线每年有两次太阳直射【答案】12．B 13．D【解析】12．图中每两条纬线相隔30°，可读出D点位于30°N，C、D错；每两条经线相隔30°，D点所在经线向东度数增加，为东经度，90°E，B正确，A错。
因此图中D点的经纬度是（30°N，90°E），故选B。
13．图中C点经度向西增加，为西经度，每两条经线相隔30°，可读出乙位于60°W，在西半球，A错；图中D点位于北半球，B错；N所在纬线为赤道，为M所在经线为长度的2倍，C错；N位于赤道，一年有两次直射，D正确。
故选D。
14．下列现象能证明地球是球体的是（）①日、月都从东方升起，西方落下①在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身①1519－1522年，麦哲伦船队环球航行成功①观察日食现象A．①①B．①①C．①①D．①①【答案】C【详解】日、月都从东方升起，西方下落是地球自转造成的，与地球是球体无关，①错误；如果地球表面是平面，在海边眺望驶近的帆船时，帆船应是由小到大整体出现在人们的视线之内，可实际上，人们在海边眺望驶近的帆船时，总是先看到桅杆，再看到船身，这种现象能证明地球表明是球面，①正确；1519－1522年，麦哲伦船队环球航行一周的成功，证实了地球是一个球体，①正确；日食，又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生的，不能证明地球是一个球体，①错误。
