《岩土工程分析设计》课程教学大纲
- 格式:docx
- 大小:17.12 KB
- 文档页数:9
《岩土工程课程设计》大纲一、课程设计的性质和目的本课程设计是学生在完成《岩土工程》课程后所进行的重要的实践性教学环节。
通过课程设计,综合运用和深化所学的《岩土工程》理论知识,培养独立分析和解决岩土工程实际问题的能力,能从事岩土工程的精心设计和施工,并具有一定的研究和开发能力。
为将来参加社会生产实践打下基础。
是学生所必须接受的基本训练。
课程设计目的如下:1、掌握岩土工程设计的基本知识、理论和计算方法。
2、熟悉岩土工程破坏机理。
3、掌握岩土工程设计图表的编制步骤方法。
4、初步掌握岩土工程制图标准及制图方法。
5、了解现行设计规范、标准。
二、课程设计教学的基本内容和要求1. 学生应具有:调查研究,搜集、查阅文献、资料的能力;掌握设计计算方法;一定的理论分析和设计能力;一定的计算机应用能力;工程制图、编写计算说明书的能力。
2. 学生应在教师的指导下,按时、独立地完成所规定的工作量和内容。
这包括:(1设计计算说明书。
设计计算说明书包括与设计有关的计算、阐述。
要求内容完整,计算正确,简洁明了,文理通顺,装订整齐。
(2工程设计图纸。
课程设计图纸要求绘出断面图。
图纸能够清晰、正确地表达设计人员的意图,图面布局合理,符合制图标准和有关规定,用工程字注文。
(具体要求见《土木建筑学院课程设计(论文格式》三、课程设计的进度安排1、熟悉设计对象的工程概况: 1 天;2、分析岩土工程破坏机理: 1 天;3、支护方案确定: 1 天;4、支护参数计算: 4 天;5、整理说明书、绘图: 3 天;合计: 10 天。
四、课程设计的考核课程设计最终评定成绩由平时成绩(50%、提交说明书成绩(50%,以百分制给出,再以五级制提交学院和教务处(优秀(90-100、良好(80-89、中(70-79、及格(60-69、不及格(60以下。
要求:根据给定滑坡工程治理原始资料,设计边坡治理方案。
包括:锚杆、锚索、抗滑桩、挡土墙、排水沟、截水沟、边坡绿化等。
《岩土工程施工》教学大纲课程编号:632023课程名称:岩土工程施工课程英文名称:Geotechnical Engineering Construction课程类别:专业教育课程课程性质:必修课学时(理论+实践):48学时学分:3开课学期:第七学期选用教材:《岩土工程施工》,陈晨主编,地质出版社,2003 主要参考书:1.林宗元主编.《岩土工程治理手册》.辽宁科学技术出版社,1993年2.陈晨主编.《现代地基处理技术》.地质出版社,2012年一、中英文课程简介岩土工程施工课程系统介绍了岩土工程施工各种方法的原理、相关设计计算及施工工艺,主要内容包括绪论、工程勘察钻探、工程孔施工技术、地基处理技术、桩基础施工技术、地下连续墙施工技术、锚固技术、非开挖施工技术、其他岩土工程施工技术等。
The curriculum of geotechnical engineering construction introduces the principle of various methods x the design calculation and construction technology in geotechnical engineering.The main content includes introduction, engineering investigation drilling, engineering hole construction technology, ground treatment technology, pile foundation construction technology, construction technology of underground diaphragm wall, anchorage technology, trenchless excavation technology and other geotechnical engineering construction technology , etc.二、课程的目的、性质与任务“岩土工程施工”是地质工程(勘察工程方向)专业的专业主干课。
岩土工程勘察的课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解岩土工程勘察的基本概念、目的和意义,掌握岩土参数的测定方法及勘察报告的编制要求。
2. 使学生掌握岩土工程中土的物理性质、力学性质及地下水的基本特征,了解其对于工程的影响。
3. 帮助学生了解我国岩土工程勘察的相关法律法规和技术标准。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行岩土工程勘察方案设计、数据采集、分析处理及报告撰写的能力。
2. 提高学生实际操作岩土工程勘察设备、仪器的熟练度,培养其动手能力和实践技能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对岩土工程勘察工作的兴趣,激发其探究精神,提高学生的专业认同感。
2. 强化学生的安全意识,使其在勘察过程中能够严格遵守操作规程,确保人身和设备安全。
3. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与交流能力,使其在勘察项目中能够与他人有效合作。
本课程针对高中年级学生,结合岩土工程勘察的学科特点,注重理论知识与实践技能的结合。
在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,因材施教,使学生在掌握基本概念和方法的基础上,能够独立完成勘察任务,提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习,为学生未来从事岩土工程领域的工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 岩土工程勘察基本概念:介绍勘察的目的、意义,岩土参数的含义及作用,使学生了解勘察工作的基本要求。
2. 勘察方法与技术:讲解现场勘探、原位测试、室内试验等勘察方法,以及相关技术标准,使学生掌握岩土参数测定技术。
3. 土的物理性质与力学性质:分析土的组成、分类,研究土的物理性质、力学性质,使学生了解土的性质对工程的影响。
4. 地下水特征及其影响:探讨地下水的分布、类型,分析地下水对岩土工程的影响,提高学生应对地下水问题的能力。
5. 勘察报告编制:教授勘察报告的编写格式、内容要求,训练学生整理、分析勘察数据,撰写报告的能力。
6. 岩土工程案例分析:选取典型岩土工程案例,分析勘察、设计和施工过程,提高学生解决实际问题的能力。
岩土工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握岩土工程的基本概念、原理及工程应用,包括土的性质、分类及力学性质。
2. 使学生了解岩土工程的勘察、设计和施工方法,理解我国岩土工程相关标准和规范。
3. 帮助学生掌握岩土工程稳定性分析的基本方法,并能运用所学知识解决实际问题。
技能目标:1. 培养学生运用岩土工程理论知识,分析岩土工程实际问题的能力。
2. 提高学生运用勘察、设计和施工技术进行岩土工程实践操作的能力。
3. 培养学生运用岩土工程软件进行模拟分析,解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对岩土工程专业的热爱,激发学生学习兴趣,树立良好的职业素养。
2. 培养学生严谨的科学态度,注重实际操作与理论学习的结合,形成实践探究的意识。
3. 增强学生的团队协作精神,培养沟通与交流能力,提高学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生,具有较强的理论性和实践性。
结合学生特点,课程目标注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂讨论和实践操作。
通过本课程的学习,使学生能够掌握岩土工程的基本理论和方法,为未来从事相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 岩土工程基本概念与原理- 土的组成与性质- 岩土的分类及力学性质- 岩土工程稳定性分析原理2. 岩土工程勘察技术- 勘察方法与设备- 勘察数据的处理与分析- 勘察报告的编制3. 岩土工程设计方法- 基础工程设计- 地基处理技术- 边坡稳定性分析4. 岩土工程施工技术- 施工方法与工艺- 施工组织与管理- 施工质量控制与验收5. 岩土工程案例分析- 实际工程案例介绍- 案例分析及讨论- 案例解决方法与应用教学内容依据课程目标,按照教材章节进行组织。
教学大纲明确教学内容安排和进度,共计16周,每周2课时。
第1-4周重点讲解岩土工程基本概念与原理;第5-8周介绍岩土工程勘察技术;第9-12周讲述岩土工程设计方法;第13-16周阐述岩土工程施工技术,并穿插进行岩土工程案例分析。
岩⼟⼯程勘察课教学⼤纲岩⼟⼯程勘察课教学⼤纲⼀、课程简介(⼀)课程名称、编号课程名称(中⽂):岩⼟⼯程勘察课程名称(英⽂):geotechnical engineering investigation。
课程简称(中⽂):勘察课程编号:02121212(⼆)课程简介1.教学对象教学对象:⽔⽂地质与⼯程地质⼯程、⼯程地质勘查专业⼆年级学⽣。
2.学时数与学分:60学时,本课程学分为学分。
3.先修课与后续课学习本课程需先学习⼯程⼒学、⼯程地质学基础、地貌学、⽔⽂地质学、⼟⼒学地基与基础,后续课程有地基处理、基础⼯程等。
4.课程主要内容简介本课程包括岩⼟⼯程勘察基本技术要求、勘探与取样、原位测试、建设场地地下⽔勘察、现场检验与监测、岩⼟⼯程勘察成果整理、不良地质作⽤和地质灾害及特殊性岩⼟的勘察、各类建筑岩⼟⼯程勘察等九部分。
主要介绍岩⼟⼯程勘察的基本技术⽅法和各类建筑岩⼟⼯程勘察的要求。
(三)教材、教学参考书选⽤建议1.教材《岩⼟⼯程勘察》郭超英主编,北京:地质出版社,2007年8⽉。
2.教学参考书《岩⼟⼯程勘察规范》(GB50021-2001)中国建筑⼯业出版社,2002。
《⼟⼯试验规程》(SL237-1999)中国⽔利⽔电出版社,1999。
《⼯程地质⼿册》(第三版)常⼠骠主编,北京:中国建筑⼯业出版社,1992。
《岩⼟⼯程测试技术》王钟琦主编,中国建筑⼯业出版社,1986。
《岩⼟⼯程勘察设计⼿册》林宗元主编,辽宁科学技术出版社,1996。
⼆、课程的性质、教学⽬标和任务(⼀)课程性质岩⼟⼯程勘察是岩⼟⼯程勘察专业的⼀核⼼专业课,属必修课范围。
这门课程以地基及与之相关的基础设计、施⼯问题为研究对象,涉及岩体与⼟体的利⽤、整治、改造,是⼀门服务于⼯程建设的综合性和应⽤性很强的技术学科。
本课程为考试课程。
(⼆)教学⽬标根据专业培养⽬标,本课程的教学⽬标是:使学⽣掌握岩⼟⼯程勘察的基本内容和基本知识,初步形成在岩⼟⼯程勘察⼯作中解决实际问题的能⼒,培养学⽣科学的学习态度和实事求是的⼯作⽅法,培养学⽣辨证思维能⼒和职业道德。
《岩土工程施工技术》课程教学大纲英文名称:Geotechnical Engineering Construction Technology课程编码:081420018总学时:32 实验学时:0 学分:2适用对象:地质工程专业本科学生先修课程:《构造地质学》、《矿物岩石学》、《土力学》、《工程地质学》、《水文地质学基础》、《材料力学》、《工程物探》、《第四纪地质学及地貌学》、《地质工程设计》、《工程地质勘察》等。
大纲住撰人:大纲审核人:一、课程性质、目的和任务1. 本课程为地质工程专业本科学生的一门专业必修课,也是专业的核心课程之一。
2. 本世纪是地下建筑工程大发展的世纪,“岩土工程施工”正是讲授这方面内容的重要课程。
本课程尽可能全面地反映最基本的岩土工程施工技术、方法;反映岩土工程施工技术最前沿技术的发展方向;突出基本原理、基本计算、基本要求;课程的目的是使学生掌握岩土工程施工技术方法,为今后在工作中进行岩土工程施工和科研工作打下良好的基础。
二、教学内容及要求第1章钢筋混凝土预制桩及钢管桩施工授课学时:2基本要求:1-1掌握预制桩的制作及沉桩方法1-2了解钢管桩的特点及沉桩工艺。
重点:锤击法沉桩及静压法沉桩的共工作原理、使用范围、预制桩的制桩要求、吊点如何确定。
难点:锤击法沉桩及静压法沉桩的共工作原理、使用范围。
第2章钻孔灌注桩成孔及清孔工艺授课学时:8基本要求:2-1了解钻孔灌注桩的特点2-2熟悉施工设计及施工前的准备内容,如:编写施工设计、施工场地准备、护筒制作及埋设、泥浆配制及循环系统的布置等2-3掌握正循环回转钻成孔工艺的相关内容,如:钻机的选择、泥浆的选择、钻头的选择、钻进工艺参数的选择等2-4掌握反循环回转钻进成孔工艺的相关内容,如:实现反循环的几种方法(泵吸反循环、射流反循环及气举反循环),各种方法的特点及其工作原理,反循环钻进成孔的技术要点等2-5掌握无循环回转钻成孔工艺中的螺旋钻成孔工艺的相关内容,包括工艺特点、钻具结构及分析、工艺参数及钻进技术措施等2-6清孔工艺的目的、标准及方法。
《岩土工程勘察》课程教学大纲课程名称:岩土工程勘察课程编号:0106011C学时/学分:40/2.5 开课学期:6适用专业:土木工程(岩土与地下工程)课程类别/性质:专业/限选一、课程的目的和任务《岩土工程勘察》是土木工程专业(岩土与地下工程方向)的一门重要专业技术基础课。
通过本课程的学习,使土木工程专业(岩土与地下工程方向)的学生,能初步掌握岩土工程勘察的基本原理和方法,为毕业后从事岩土勘察工作打好基础。
本课程的主要任务是使学生了解和掌握工程地质勘察和岩土工程勘察的基本原则、工作程序、研究内容和勘察手段及方法,为学生打下坚实的理论基础,训练其必要的工作技能。
二、课程的基本要求通过本课程的学习,使学生掌握岩土工程勘察的基本知识、基本步骤和基本方法,总的要求是:1•熟练掌握岩土工程勘察方法的理论基础和技术方法、了解解决工程地质问题的过程和方法。
2•明确各种岩土工程勘察方法的适用环节,系统掌握各种勘察手段的目的及其任务,针对不同的岩土工程问题合理采用适当的方法,以达到了解岩土工程地质问题的目的。
3•掌握对岩土工程地质问题的分析方法及其评价,明确岩土工程勘察报告的资料整理及内容。
4.针对不同的建筑工程,应注意勘察方法的合理使用。
5.能够独立开展各类岩土工程的勘察、评价和相关的计算分析工作。
三、课程基本内容和学时安排第一章绪论(2学时)岩土工程勘察内容、目的和任务,学习本课程的目的和基本要求。
重点:岩土工程勘察内容、目的和任务第二章岩石、岩体及其工程性质(2学时)矿物的基本概念及物理性质,岩石的分类及物质成分,岩石的工程性质,岩体的结构特征及工程性质。
重点:岩石的基本性质、岩石的分类;岩石、岩体工程性质。
第三章土的分类及其工程性质(2学时)本章主要讨论土的物质组成,土的物理、力学性质及其指标,土的工程分类及各类土的工程特性,特殊土的主要工程性质。
重点:土的物理、力学性质及其指标,土的工程分类及各类土的工程特性,特殊土的主要工程性质。
《岩土工程勘察》课程教学大纲课程编号:L265010 课程类别:专业限选课学分数: 2 学时数:32适用专业:土木工程应修基础课程:《工程地质学》、《土力学》一、本课程的地位和作用本课程是土木工程专业技术平台课程中的一门专业限选课程。
二、本课程的教学目标本课程的教学目的在于培养学生掌握岩土工程勘察的基本理论和技术能力;基本掌握采用勘探和原位测试手段获取岩土的物理力学指标;学会基本的岩土物理力学指标的统计分析方法;根据不同的岩土类型和环境条件、测试结果,对岩土体作出科学合理的评价。
配合安排适当的实践环节,培养学生的动手能力,增强学生对岩土体及勘察手段的感性认识。
三、课程内容和基本要求第一章岩土工程勘察的基本技术要求1、教学基本要求掌握岩土工程勘察的分级、阶段划分及勘察的方法2、教学内容第一节岩土工程勘察分级第二节岩土工程勘察阶段的划分第三节岩土工程勘察的方法第二章工程地质测绘1、教学基本要求了解工程地质测绘的作用及特点,掌握工程地址测绘的方法2、教学内容第一节工程地质测绘的作用及特点第二节工程地质测绘范围、比例尺和测绘精度要求第三节工程地质测绘的工作程序、方法和一般要求第四节工程地质测绘观测点的布置与定位第五节工程地质测绘的研究内容第六节工程地质测绘资料的整理第七节航片和卫片在工程地质测绘中的应用第三章勘探与取样1、教学基本要求了解勘探的种类,掌握物探、钻探、坑探的方法及取样的方法。
2、教学内容第一节概述第二节物探工程第三节钻探工程第四节坑探工程第五节采取土样第六节勘探工程的布置第四章原位测试1、教学基本要求了解原位测试的概念,掌握静力触探试验、十字板剪切试验、旁压试验等试验原理及步骤。
2、教学内容第一节概述第二节载荷试验第三节静力触探试验第四节圆锥动力触探试验第五节标准贯入试验第六节十字板剪切试验第七节旁压试验第八节扁铲侧胀试验第九节波速测试第十节岩体原位测试第五章建设场地地下水勘察1、教学基本要求了解地下水对岩土工程的影响,掌握地下水勘察的方法及测定要求。
教学大纲一、课程性质《岩土工程施工技术》课程是岩土工程、勘察与基础工程、地下建筑工程、工程地质专业的主干课程,也是国家级重点学科“地质工程”的主干课程。
该课程实践性较强,强调理论与实践相结合,突出运用能力。
二、教学目的通过本课程的学习,使学生全面系统地掌握“岩土工程施工技术”的基本理论和常见的施工工艺,熟悉并掌握常见的深基础、地基处理等施工手段及方法;通过理论与实践相结合,突出学生的运用能力,同时增强工程意识,培养学生成为应用型的技术人才。
三、教学内容及要求第一章:钢筋混凝土预制桩及钢管桩施工知识点一:桩的预制、起吊、运输与堆放知识点二:沉桩前的准备工作知识点三:沉桩方法知识点四:钢管桩施工基本要求:了解预制桩的制桩要求、吊点如何确定;掌握预制桩的沉桩方法,了解锤击法沉桩打桩顺序,了解钢管桩的特点及沉桩方法;掌握锤击法沉桩、静压法沉桩和振动沉桩的工作原理、使用范围。
重点:预制桩的沉桩方法难点:预制桩的沉桩方法第二章:钻孔灌注桩成孔工艺知识点一:钻孔灌注桩施工前的准备工作知识点二:正循环回转成孔工艺知识点三:反循环回转成孔工艺知识点四:无循环回转成孔工艺基本要求:了解钻孔灌注桩的特点;熟悉施工前的准备内容,如护筒制作及埋设、泥浆配制及循环系统的布置等;掌握正循环回转钻成进概念、特点、正循环钻进成孔的技术要点,理解钻机的选择、泥浆的选择、钻头的选择等;掌握实现反循环的几种方法(泵吸反循环、射流反循环及气举反循环),各种方法的特点及其工作原理,理解反循环钻进成孔的技术要点等;掌握螺旋钻成孔工艺特点、钻进技术措施等;掌握旋挖钻成孔工艺特点、钻进原理。
重点:正循环回转钻进、反循环回转钻进的概念、特点、工作原理;实现反循环的几种方法(泵吸反循环、射流反循环及气举反循环),各种方法的特点及其工作原理;螺旋钻成孔工艺难点:正循环回转钻进工作原理,反循环回转钻进实现反循环的几种方法(泵吸反循环、射流反循环及气举反循环),各种方法的特点及其工作原理。
《工程岩土学》课程教学大纲(适用于招收高中、三职学校毕业生三年制基础工程技术专业)一、课程性质和任务《工程岩土学》是高等职业技术学院岩土工程、工程地质、建筑工程、地下工程等专业的一门主干专业课程。
本课程的任务是使学生掌握与建筑工程有关的岩土体的工程地质方面的基本知识和基本理论,掌握建筑场地的工程地质条件及其影响因素,培养编写和使用工程地质勘察资料的能力,对建筑场地的工程地质情况进行分析,为岩土工程的勘察、设计和施工打下基础。
二、课程教学目的和要求本课程的教学目标是:使学生具备所必需的与建筑工程有关的工程地质方面的基本知识和基本理论,培养编写和使用工程地质勘察资料的能力及工程地质的基本技能,初步形成解决实际问题的能力,为学习专业技能打下基础。
(一)知识教学目标1.了解与建筑有关的地质学的一般知识。
2.掌握工程地质学的基本知识与基本理论。
3.掌握常用工程地质勘察的基本方法和要求。
(二)能力培养目标1.能识别常见的岩石和土的类型。
2.掌握工程地质勘察的具体做法及工程地质勘察编图的能力。
3.具备编制编写岩土工程勘察设计、工程地质图和工程地质勘察报告的能力。
4.能理解常用的岩土工程勘察规范要求。
5.具有组织建筑工程勘察工作的能力。
(三)思想教育目标培养学生不怕苦、不怕累、热爱劳动、热爱科学、实事求是的学风和良好的职业道德。
三、讲授课题(实训项目)及学时分配表学时分配建议四、讲授内容和要求基础模块课题一绪论掌握工程地质学研究的内容及任务和有关工程地质学的基本概念;理解工程岩土学和工程地质学的区别及关系;了解工程地质理论的发展及课程的重要性。
课题二土的物质组成及结构掌握土的基本组成理解并掌握土的生成、土的颗粒成分、土的矿物成分、土中水的性质及土的结构和构造的基本概念。
课题三土的基本物理性质理解土的物理性质的基本概念;掌握并能熟练计算土的的物理性质指标。
课题四土的水理性质理解土的水理性质的基本概念;了解水和土相互作用所表现出来的不同性质;掌握并能熟练计算土的水理性质指标。
岩土工程分析课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握岩土工程分析的基本原理,理解土体性质、土压力和地基承载力的概念。
2. 使学生了解岩土工程中常用的分析方法和计算模型,并能运用相关公式进行简单工程计算。
3. 帮助学生了解岩土工程领域的发展趋势和新技术应用。
技能目标:1. 培养学生运用岩土工程理论知识解决实际问题的能力,能进行简单的工程分析和设计。
2. 提高学生运用计算机软件进行岩土工程模拟和计算的操作技能。
3. 培养学生查阅相关资料、撰写课程报告和进行课堂展示的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对岩土工程领域的兴趣,激发他们探索科学问题的热情。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力,懂得尊重他人意见,学会共同解决问题。
3. 引导学生关注岩土工程对环境和社会的影响,培养他们的社会责任感和职业道德。
本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合,帮助学生掌握岩土工程分析的基本知识和技能。
针对学生的年级特点,课程目标具体、可衡量,以使学生在完成本课程学习后,具备进一步深造或从事岩土工程相关工作的基础。
同时,课程注重培养学生的综合素质,提升他们在实际工程中的应用能力和社会责任感。
二、教学内容1. 岩土工程基本概念:土的组成与分类、土的性质、岩土工程概述。
2. 土体力学基础:应力分布、土的压缩性、土的剪切强度、土压力计算。
3. 地基与基础工程:地基承载力、基础设计原理、地基处理技术。
4. 岩土工程分析方法:极限平衡法、数值分析法、原位测试技术。
5. 岩土工程设计:边坡稳定分析、挡土墙设计、地基加固设计。
6. 岩土工程案例分析:国内外典型岩土工程案例解析。
7. 计算机应用:介绍岩土工程相关软件,如理正、ANSYS等,并进行实际操作。
教学内容根据课程目标进行科学性和系统性地组织,与教材章节相对应。
教学大纲明确教学内容的安排和进度,确保学生在学习过程中逐步掌握岩土工程分析的基本理论和实践技能。
通过本章节内容的学习,学生将对岩土工程领域有更深入的了解,为今后的学习和工作打下坚实基础。
《岩土工程分析设计》教学大纲课程编码:631014课程名称:岩土工程分析设计课程英文名称:Analysis and Design in GeotechnicalEngineering课程类别:专业教育课课程性质:必修课学时(理论+实践):48学分:3开课学期:第七学期选用教材:自编教材《岩土工程分析设计》主要参考书:1、张喜发主编:《岩土工程勘察与评价》,吉林科学技术出版社1995年版。
2、余志成、施文华编著:《深基坑支护设计与施工》,中国建筑工业出版社1997 年版。
3、崔江余、梁仁旺编著:《建筑基坑工程设计计算与施工》,中国建材工业出版社1999年出版。
4、华祥征主编:《基础工程设计与施工》,吉林大学出版社1996年出版。
5、陈肇元、崔京浩主编:《土钉支护在基坑工程中的应用》中国建筑工业出版社2000年版。
6、龚晓南主编:《深基坑工程设计施工手册》,中国建筑工业出版社1998年版。
一、中英文课程简介五、考核方式:以期末闭卷考试的方式作为本课程的主要评定成绩方式,其考试成绩占80%,同时综合考虑本课程实施过程中的各项平时作业环节、包括课堂出勤和课堂讨论和读书报告,占20%,最后给出综合成绩为本课程的最终学习成绩。
六、备注岩土工程分析设计是涉及土力学、岩体力学、工程地质学等知识的一门综合性设计类课程。
岩土工程以求解岩体和土体工程问题做为自己的研究对象,包括基坑工程、地下工程、边坡工程、地基与基础等内容。
本课程主要针对基坑工程及支挡结构物进行设计和分析。
通过本课程的学习,系统掌握深基坑支护工程、土钉墙、降水工程、岩土锚杆、挡土墙工程的分析和设计理论,为其他建筑工程学的学习提供理论基础。
Analysis and Design in Geotechnical Engineering is a comprehensive design course related to the knowledge of soil mechanics, rock mechanics, engineering geology and so on. Geotechnical engineering take problems of rock and soil engineering as their research objects, including the foundation pit engineering, underground engineering, slope engineering, foundation etc. This course mainly aimed at the design and analysis of foundation pit engineering and retaining structures. Through study of this course, students will master the analysis and design theory of deep foundation pit supporting engineering, soil nailing wall, dewatering engineering, geotechnical anchor, retaining wall, which provides the theoretical foundation for learning other construction engineering knowledge.二、课程性质、目的与任务岩土工程分析设计是全国高等学校岩土工程、工程地质专业开设的主干课之一, 是岩土工程、工程地质法学专业本科生必修的专业课程。
本课既可为其他建筑工程学的学习提供理论基础,同时也使学生对我国的建筑基础工程、水利工程、线路工程的岩土工程问题产生深刻的理解。
本课程是高等岩土工程、工程地质教育不可缺少的组成局部。
通过本课程的学习,同学们应系统掌握深基坑支护工程、土钉墙、降水工程、岩土锚杆、挡土墙工程的分析和设计理论,针对目前的建筑、水利、线路工程市场现状,进行深入的思考。
应全面了解国家的基本规范和基本设计理论,掌握岩土工程分析设计的全过程。
运用理论和方法为实际工程设计打下良好基础。
三、教学基本要求Is针对不同的荷载边界条件,全面掌握土压力计算的基本理论和方法。
2、系统掌握深基坑的各种设计理论和计算方法。
3、系统掌握土钉墙支护结构、岩土锚杆的设计和施工方法。
4、系统掌握工程降水的设计理论和实际应用工程设计。
5、系统掌握路堤挡墙的设计理论和施工方法。
6、注重培养学生的思维能力,采用理论与实践相结合,理论讲述与实例分析相结合的方法进行教学,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生完成本门课程的学习任务之后,能够独立地对实践中存在的具体工程进行设计和指导施工。
四、各章节内容及学时分配第一章、绪论(2学时)教学目的与要求通过本局部的学习,要求学生重点掌握岩土工程分析设计的工作方法和工作程序, 掌握岩土工程的的研究对象和作用,概括了解岩土工程的开展历史以及学科体系。
教学内容第一节岩土工程的基本概念第二节岩土工程设计的对象和作用第三节岩土工程的开展历史第四节岩土工程的工作方法和工作程序考核要求了解:岩土工程的历史开展理解:岩土工程设计的对象和作用掌握:岩土工程的概念、工作方法和工作程序第二章深开挖支护结构(18学时)教学目的与要求本章的学习目的在于使学生掌握有关土压力计算的基础理论知识,掌握悬臂梁、等值梁、自由端法等极限平衡设计理论及弹性抗力法,可以进行实际工程的计算和设计。
了解深基坑抗稳定性验算、变形计算、抗渗稳定验算的方法。
以及有关地下水渗流等有关知识。
教学内容第一节基坑支护技术与概述第二节开挖方案第三节基坑稳定性验算及变形计算第四节土压力第五节其他荷载引起的侧压力悬臂式支护结构设计计算第七节单支点支护结构的计算第八节多支点支护体系结构计算(平面杆系结构弹性支点法)多层锚杆墙分析设计过程考核要求了解:基坑工程的开展历史和支护结构类型、基坑支护结构的设计内容和程序、常见的支护及支撑结构类型、土压力合力的计算过程和在基坑工程上的应用、结构受力情况、单支点支护体系的土压力、剪力、弯矩分布及其它计算方法、弯矩折减法。
理解:开挖的不同方法、渗流和流网制作知识、土压力理论在粘性土中的应用、冰荷载和动水压力、悬臂式支护结构设计步骤、自由端法、等值梁法的区别、平面杆系结构弹性支点法的基本计算理论、多层锚杆墙的土压力、弯矩、剪力的计算。
掌握:深基坑概念、内外支撑的优缺点、不同基坑的安全等级的划分,认识基坑设计和施工过程、基坑抗滑稳定性验算及抗渗稳定计算、土压力计算理论、其他荷载的基本概念和具体的计算方法、悬臂式支护结构的实际设计方法、自由端法、等值梁法、弹性支点法的计算过程和实际应用、板桩插入深度的计算。
第三章基坑降水及过程降水设计(10学时)本章的学习目的在于使学生掌握有关工程降水的基础理论知识,掌握井点降水法类型及适用条件以及井点降水工程设计步骤理论,可以进行实际工程的计算和设计。
了解地下水井流理论,以及有关水文地质钻探等有关知识。
教学内容概述明沟排水第三节井点降水法类型及适用条件井点降水工程设计井点布置降水对邻近建筑物的影响及预防、基坑降水三实例考核要求了解:降水工程的开展历史、明沟排水的基本设计和施工过程、地下水动力学井流理论的概念、分类、井点布置原那么、降水对邻近建筑物的影响。
理解:井点降水法类型及适用条件、各种井流理论在在我国的适用领域和范围、井点布置与水文地质条件的关系、目前各种预防降水影响的措施。
掌握:基坑降水的四个作用以及井点降水工程设计步骤、潜水完整井、承压完整井、单井抽水量、井数、井距确实定、井点平面布置、剖面布置、总管及其他观测井的要求、基坑降水工程的实际设计过程和要求,以及实际处理方法。
第四章无支护开挖及重力式支护结构(4学时)教学目的与要求了解自立边坡设计要点以及土钉墙的结构形式与特点,适用条件,掌握无支护开挖边坡稳定分析方法和掌握水泥土墙的尺寸、作用力和力学参数确实定,重点掌握土钉墙内部稳定性分析的极限平衡法、假设以及土钉拉力的计算,理解掌握水泥土挡墙的构造和破坏模式教学内容第一节无支护开挖第二节重力式围护墙第三节(复合)土钉墙考核要求了解:自立边坡设计要点以及土钉墙的结构形式与特点,适用条件。
理解:水泥土挡墙的构造和破坏模式。
掌握:无支护开挖边坡稳定分析方法和掌握水泥土墙的尺寸、作用力和力学参数确实定,重点掌握土钉墙内部稳定性分析的极限平衡法、假设以及土钉拉力的计算。
第五章岩土锚杆(10学时)教学目的与要求通过本章的学习,学生应掌握岩土锚杆设计的有关知识,了解岩土锚杆的适用范围以及其实际施工过程,涉及到钻探设备等备用知识。
教学内容第一节土层锚杆的构造与类型第二节土层锚杆的承载能力土层锚杆的计算设计土层锚杆的稳定性计算及算例分析锚杆侧摩阻刚度系数锚杆蠕变试验岩石锚杆考核要求了解:土层锚杆的构造与分类、土层锚杆的工作机理、土层锚杆的空间布置、土层锚杆的计算依据、锚杆蠕变试验原理及分析、岩石边坡勘察的目的任务。
理解我国的岩土锚杆开展历史和现状、目前各种土层锚杆的设计计算理论分类、锚杆的布置和计算方法、土层锚杆的设计方法和步骤和稳定性验算、岩石边坡的加固方法。
掌握:岩土锚杆的概念和工作过程、土层锚杆的承载确定方法、土层锚杆的结构设计和计算方法、土层锚杆稳定性验算方法,锚杆侧摩阻刚度系数计算方法,掌握土层锚杆的设计方法和步骤、锚杆蠕变试验流程及资料整理、开挖岩石边坡稳定性分析的理论和计算方法。
第六章路基挡墙(4学时)教学目的与要求通过本章的学习,学生应掌握挡土墙设计的有关知识,了解挡土墙设计的基本资料,对挡土墙的概念和分类也要掌握。
教学内容挡土墙基本概念和类型及适用范围挡土墙设计考核要求了解:土层锚杆的构造与分类、挡土墙的设计基本资料。
理解:我国路基挡墙的开展历史和现状、路基挡墙排水原那么。
掌握:挡土墙的概念和分类、重力式挡土墙的概念、设计步骤和稳定性验算。
学时分配与进度计划。