关于教师讲规矩守纪律心得体会5篇
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教师学习讲规矩守纪律体会作为一名教师,讲规矩守纪律是我们工作中的基本要求。
只有严守规章制度,遵守职业道德,才能更好地完成教育教学工作,为学生成长成才创造良好的环境。
近年来,我深刻体会到了讲规矩守纪律的重要性,并从中获得了一些体会。
首先,讲规矩守纪律能够树立良好的师德形象。
作为教师,我们的行为举止、言行举止都会直接影响到学生的思想观念与价值取向。
如果我们自己都不守规矩守纪律,学生很难对我们产生尊重与信任。
而且,作为教育工作者,我们还承担着教育示范的责任。
只有我们自己严格遵守规章制度,才能更好地教育学生遵循规矩守纪律。
其次,讲规矩守纪律能够提高工作效率。
有规矩才能方圆,有纪律才能井井有条。
在教育教学工作中,时间是非常宝贵的资源,如果没有一定的规矩和纪律,我们的工作很容易陷入混乱之中。
一方面,我们需要制定一套科学合理的工作流程,明确工作的目标和内容,这样可以提高效率,节省时间;另一方面,我们还需要自觉遵守相关工作规定,如准时到校、按时上课、按时批改作业等,这样才能够保证教育教学工作的顺利进行。
再次,讲规矩守纪律是维护教育公平的基础。
教育是公共事业,教育资源应当公平分配。
只有我们严守规矩守纪律,克服主观意志的干扰,依据客观标准进行教育教学工作,才能够确保教育资源的公正分配。
另外,只有我们讲规矩守纪律,才能够避免违规行为造成的不公平,确保教育教学工作的公正性和公平性。
最后,讲规矩守纪律有助于个人的成长与进步。
遵守规矩守纪律的过程本身就是一种修炼,能够培养我们严谨认真的工作态度,锻炼我们坚持原则和纪律的能力。
只有严格要求自己,按照规章制度进行工作和生活,才能够不断提高自己的专业能力和思想品质,推动个人的成长与进步。
总之,作为一名教师,讲规矩守纪律是我们应当做到的基本素质。
在实践中,我深刻体会到讲规矩守纪律的重要性,它不仅能够树立良好的师德形象,提高工作效率,维护教育公平,还有助于个人的成长与进步。
因此,我将继续努力,不断加强对规章制度的学习和遵守,努力做到守规矩讲纪律,为学生成长成才贡献自己的力量。
教师守纪律讲规矩心得体会范文_教师守纪律讲规矩体会(精选15篇)教师守纪律讲规矩范文_教师守纪律讲规矩体会篇1“守纪律讲规矩”的主题学习之后,作为一名普通教师,关键在于立足本职岗位,身体力行做好“学高为师,身正为范”。
守纪律,就要廉教为民,着力树立教育良好形象,为办好人民满意的教育做出贡献。
讲规矩,就要执教为民,一切按教育规律办事。
作为一名普通教师,就是要把心思放在课堂上,时刻忠诚守信于党的教育事业。
要发扬“蜡烛”精神,讲大局、讲奉献,强化责任意识和进取精神,养成高效贯彻落实的习惯,认真做事,勤勉做事,在履职尽责中提升职业能力,就能把教育各项工作做得更好。
守纪律,讲规矩,就要把心思放在实实在在为学生发展上,时刻忠诚守信教育事业。
学习专业理论,站在学生和家长的立场上考虑问题。
要抓住教育理念热点、难点问题,优化课堂、高效课堂、做学生喜欢的老师,让学生得到实实在在的发展。
守规矩,讲纪律就要健全和完善各项课堂常规,时刻以制度规范教学行为。
要紧紧抓住教育改革重点部位和关键环节,逐步制度意识和习惯。
严格依法执教,并用制度规范自己的言行。
懂规矩,就要不折不扣地按教育规律办事,要尊重学生在发展过程中的主体地位,发挥其创新精神。
要尊重学生成长成才规律,促进学生全面发展、健康成长。
把握这些规律,教育教学工作就会有的放矢,教育事业才能科学发展。
守纪律,就要“照镜子”,时刻提醒,时刻牢记,一言一行,都代表着教师的形象,影响着教育的声誉,绝不能有一点违反纪律的行为。
守纪律,就要“正衣冠”,时刻修正自己。
普通教师要拿出“吾日三省吾身”的诚意,真心实意,知错就改,持之以恒,以端正的品性塑造良好的教师形象,做到一身正气、两袖清风。
“守纪律、讲规矩”不只是空洞的,要落实在个人行动上,践行于教育教学常规工作中,为办好人民满意的教育做出贡献。
教师守纪律讲规矩心得体会范文_教师守纪律讲规矩体会篇2在这次“学党章守纪律”集中教育活动中,通过学习《中国共产党章程》,我对新党章有了更新更高的认识,对我们党的性质,理想目标,指导思想,基本要求,党员义务权益有了更深的理解,受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育,从而也更加坚定了自己的革命理想信念和责任感。
守纪律讲规矩教师学习心得有关守纪律讲规矩教师学习心得5篇时光的尖刀,能把坚固的高楼砍破,时光的流逝,能使一个人的时间删除。
但是,时光的大手也能培植起繁荣、富强和幸福;时光的流水也能浇出一个美丽的青春。
这里给大家分享一下关于守纪律讲规矩教师学习心得,方便大家学习。
守纪律讲规矩教师学习心得篇1自开展思想作风建设活动以来,我自身能够按照学区思想作风建设活动的要求,积极参与到活动中,并在认真学习的同时,围绕思想作风建设的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
第一,必须彻底转变以前一些不正确的观念,增强服务意识和干部的责任意识,对基层群众,我们要真心诚意地对待他们,时时、事事、处处都要首先换位思考,站在对方的角度去分析,去解答所提出的问题和所遇到的困难,切切实实地为他们着想;熟记和使用语言规范,牢记禁忌语言,在与群众交往、沟通时,一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和,耐心解答他们提出的问题,全心全意地帮助他们解决所遇到的困难,切实转变那种机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的作风,满腔热情地为基层群众服好务,为教育事业发展尽心尽力、尽职尽责;要解放思想,开拓创新,勤奋学习,熟悉和掌握好有关法律、政策、法规,切实转变观念,转变作风,不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
其次,我们每一位教师都应从现在做起、从我做起、从小事做起,对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的.对照检查,发现问题,及时改进,以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌,为教育的发展添砖加瓦!我们始终要牢记理想信念,保持政治上的清醒;始终牢记责任使命,大力推动科学发展;始终牢记党的宗旨,认真落实两个面向;始终牢记党员形象,不断加强党性修养;始终牢记党纪国法,爱岗敬业干实事。
第三,对于本次思想作风建设活动,我认为是必要的,它对我们完成今年的各项工作,进一步树立教育的良好形象,提高工作效率具有重大作用。
“讲诚信、懂规矩、守纪律”学习心得体会(共五则范文)第一篇:“讲诚信、懂规矩、守纪律”学习心得体会“守纪律、明职责、敢担当、比奉献、争一流”学习心得体会在邱校长的组织下,我们学习了示范区关于“守纪律、明职责、敢担当、比奉献、争一流”文件和深刻内涵。
进一步加深了对“守纪律、明职责、敢担当、比奉献、争一流”的理解。
通过这次学习,我领悟良多,现将学习体会总结如下:对于我们教师,应该发扬诚实守信的优良作风,多一点实干精神;少一些脱离学生和家长,背弃誓言,多一点相信学生,认真务实地履行自己作为一名共产党员在党旗下的誓言和许下的种种诺言。
当前,我们不仅要继续深入贯彻学习科学发展观,进一步解放思想,更新观念,在讲学习、讲政治、讲正气的同时,更不要忘了诚信——这个从我们的祖先就传下来的美德。
对于我们教师,应该建立起对学生的诚信,让学生相信教师,建立起互相信任的关系,只有互相信任,才能做好教育学生的工作。
因此,我以后要讲诚信,就从现在做起,从一点一滴做起!“没有规矩不能成方圆”是句俗语,常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
当今社会,是一个讲规矩的社会,任何一个群体、集团,大到国家,小到一个家庭都有自己的规矩,国家有有法律法规,村有村规民约,学校有校规,一个家族,也有自己的族规。
如“不拿百姓一针一线,是我们党纪律严明军队的老规矩。
人是社会的一个细胞,任何一个人都处在社会的群体中生存、发展,因此,都必须遵守所在群体的规矩。
作为一个人民教师,在工作中更加要做好懂规矩,在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。
教师通过自己的言传身教,立足于让学生耳濡目染,做事要守规矩。
有了想干事的良好愿望,具备了会干事的基本素质,怎样才能干成事、干好事、不出事?就是要讲程序、懂规矩、守纪律。
讲程序,对上对下,对内对外,要严格按照约定俗成的工作流程办事,分清轻重缓急,不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事忙而怕为,切不可乱了章法。
老师“守纪律、讲规矩” 学习心得体会作为一名老师,我们必须时刻牢记守纪律、讲规矩的重要性。
这不仅是对自己的要求,也是对学生的负责。
在平时的教学中,我时刻关注规章制度的落实,用行动引领学生严守纪律,守卫教师形象,培养突出的德育效果。
作为老师,首先要敬畏纪律,强化自我纪律意识。
纪律是规范行为的准则,是保证教育质量的重要保障。
只有我们老师自己做到遵守校规学规,才能激发学生主动维护规章制度、文明礼貌、团结友爱的意识,形成与良好的学风。
在班级管理中,我常常强调一些必要的纪律要求:如学生遵守课堂纪律,不能发电子产品等。
同时作为老师,我们也要遵循纪律,爱岗敬业,悉心照顾学生。
只有做到这些,才能让学生跟随我们的步伐前进,打造一个温馨和谐的教育园地。
其次,作为老师,我们需要规范教学行为,讲规矩塑造师德形象。
在课堂教学中,我们不但要注重知识的传递,更要让学生得到感性的教育,懂得纪律规矩的道理。
我们老师要身体力行,以身作则才能真正培养好学生的良好习惯,让他们懂得遵守纪律才是道德修养最基本的体现。
在课堂教学中,我经常强调:尊重学生,科学安排教学任务,严肃认真讲解及考核,这些都是讲规矩的必经之路。
与此同时,我们也需要让学生知晓讲规矩的道理,让他们在日常生活中自觉遵守校内校外的规章制度。
只有做到这些,才能真正实现优良师德形象的构建。
最后,我认为老师守纪律、讲规矩,也是对学生的负责。
教育是为人才培养服务的,不仅仅要培养他们的知识技能,更要让他们懂得遵守纪律,讲规矩,树立正确的人生观和价值观。
只有这样,才能够形成一个健康、有活力的社会和家园。
总之,老师守纪律、讲规矩,这是时刻需要我们牢记的。
我们要以身作则,才能培养出德才兼备、又有大智慧和品质的优秀学子。
讲规矩、守纪律是教育工作的必经之路,相信我们在未来的教育工作中,会越做越好。
教师守规矩讲纪律心得体会15篇教师守规矩讲纪律心得体会(精选篇1)作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
孩子们对老师非常信任。
“教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。
每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。
在学生做好事时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。
不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。
其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。
教师守规矩讲纪律心得体会(精选篇2)“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。
对于教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育。
“学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。
向优秀教师学习应当取得某种信念。
”俗话说::“活到老,学到老虽然我是一位语文教师,但对数学教学也从不放弃,我坚信只要自己肯努力,学生就会给我回报,我做了,我也得到了。
以好带差,以小组牵动班级整体,发挥小老师的作用,以习惯培养为重点,以学科知识为基础,以拓展思维、能力为目标,不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨,也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴,所以期末考试,学生的书面书写干净整洁,能够仔细的答题,班级的各项成绩好。
老师讲教学守规矩严纪律优师风心得体会
教学守规矩、严守纪律是一名优秀教师应该具备的基本素质。
从多年的教学实践中,我领悟到以下几点心得和体会:
1. 践行法律法规:作为一名教师,我们应该时刻遵守国家和学
校的法律法规,树立良好的榜样。
无论是课堂上还是日常生活中,
我们都要严格自律,不违反教育行业的规定。
2. 严谨备课:为了保证教学质量和教学规范,我们应该严谨备课,提前准备好教学内容、教学方法和教学材料。
通过认真备课,
我们能够更好地掌握教学内容,提供有针对性的教学,为学生的研
究创造良好的环境。
3. 严格执行课堂纪律:在课堂上,我们应该始终保持良好的纪律,确保课堂秩序井然。
严格要求学生遵守纪律,不迟到、不早退、不讲闲话,并鼓励学生互相尊重和合作。
4. 关注学生成长:作为老师,我们不仅仅是知识的传授者,更
是学生成长的引路人。
我们应该关注学生的综合素质发展,注重培
养他们的研究能力、思维能力和创新能力。
同时,我们也要耐心倾听学生的困惑和问题,积极指导他们解决困难。
总结而言,作为一名优秀教师,我们应该始终守规矩、严守纪律。
通过践行法律法规、严谨备课、严格执行课堂纪律以及关注学生成长,我们能够提供高质量的教学,培养出更多优秀的人才。
(字数:231)。
教师讲规矩有纪律心得体会5篇(3)推荐文章关于学习“守纪律讲规矩”心得体会范文5篇热度:守纪律讲规矩的心得体会热度:党员学习讲政治重规矩作表率心得体会热度:个人学习讲政治重规矩作表率心得体会热度:如何做到讲政治重规矩作表率心得体会热度:培训期间,市政协王晋坚持每天写学习培训日记。
她在日记中说,“井冈山精神是中华民族精神在革命战争年代的积淀,是中国共产党优良革命传统的源头,是建设中国特色社会主义的思想资源,是加强执政党建设和反腐倡廉的强大思想武器……这次培训学习,真正起到了弘扬红色文化、激活红色基因、传承红色精神的积极作用,是一次重温红色历史之旅,心灵洗礼充电之旅,坚定理想信念之旅。
”培训活动结束后,市政协李祖坤、戴文君、薛海萍、郑孔林等都专门撰写培训体会文章,一致认为,作为一名政协委员,弘扬井冈山精神,传承红色基因,要忠于理想坚定信念,不抱怨、不消极、不沉沦,做到权为民所用,深入基层,倾听民情,关心百姓冷暖,及时了解发展中的问题和矛盾,营造和谐的良好社会风尚;要心系祖国,胸怀社会,发挥政协委员优势和作用,通过多种渠道宣传井冈山精神和民族精神、时代精神,形成强大的凝聚力。
教师讲规矩有纪律心得体会五古人云:国有国法、家有家规,不以规矩无以成方圆。
可见规矩的极端重要性。
规矩即是需全体人都必须共同遵守的行为准则,任何人都不得超越“规矩”这条红线。
“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。
”纪律和规矩都是规范社会运行的行动指南和准则。
俗话说“闭门造车,出门合辙”,不守规矩,必有倾覆之虞。
作为一个拥有8000多万党员的世界最大执政党,我们党在90多年的艰难求索中,许多行之有效的规矩,无不是一代又一代共产党人通过探索、试错和创新的结晶,无不是奋斗智慧、经验得失的积淀,有些规矩,还是付出惨重代价后痛定思痛总结形成的。
无论是血雨腥风的革命战争岁月,还是激情澎湃的改革发展年代,党员是否讲纪律守规矩,直接关乎党的事业的兴衰成败。
高校教师讲规矩守纪律心得体会7篇高校老师讲法规守纪律心得体会(篇1)经过这一段的学习,给我的感受是很深刻的,中国历来是一个重教化的礼仪之邦,是一个特别强调师道尊严的国家,而中国的教育几经盛衰走至今日面对21世纪,中国的基础教育最紧迫的任务是走向素养教育,这是一次教育思想的历史性深刻变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革,面对当今中国教育进展的现实状况和进展趋势,作为一名现代老师该何去何从?应如何定位一名一般教育者的价值,通过连续教育学习让我更加明白:一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限学问教给同学是远远不够的,老师必需对同学做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造,要把德、智、体、美全面进展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必需从转变教育者开头,一个现代老师就必需不断提高自身的教育素养,完善自我,我自完善,才能成为一名合格的现代老师,而这其中最关键的我认为有两点:一是高尚的人格力气,一是自己广博的学识。
在同学心目中,老师是社会的规范,是道德的化身,人类的楷模,父母的替身。
他们把师德高尚的老师作为学习的榜样,仿照其态度、情趣、品德,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。
老师的人格作为师德的有形表现,高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果下几点:一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的学问结构。
信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人供应了更为宽阔的学习天地,同时也使我们每一位老师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,同学的学问结构不再是我们老师学问网络的一个子集。
现代师生的学问结构呈现出一种全新的交集状态,我们老师单在学问方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜同学为师,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的学问体系,保持一颗永久年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的进展。
二、转变教育理念,信任我的同学肯定能成才,同学是学习的仆人,是进展的主体,老师面对的是同学的将来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于同学的成长,老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是老师自身工作的理念,更是同学进展的重要因素。
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现在,规矩已经立起来了。
接下来的关键就是,严厉监督检查。
下面是小编为大家收集关于学习“守纪律讲规矩”心得体会范文,欢迎借鉴参考。
学习“守纪律讲规矩”心得体会范文一守纪律、讲规矩”学习心得体会“要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验”……在前不久召开的十八届中央纪委五次全会上,言之谆谆、语重心长,再一次令全党感受到规矩的沉甸甸分量。
2015年,是全面深化改革的关键之年,是全面推进依法治国的开局之年,也是实现“十二五”规划的收官之年。
全体党员唯有以规矩意识砥砺自身、以改革精神乘势而上,方能激发正能量、凝聚亿万人,从而在实现中国梦的伟大征途中,担当起我们这一代人的历史使命。
行动上要坚持不懈。
纪律关乎作风,规矩影响形象。
对于党员干部来说,守纪律、讲规矩应该成为一种习惯,内化于心、外化于行,不能讲一讲就紧一紧,放一放就松一松。
“纪纲一废,何事不生”?懂规矩才有定力,守规矩才不乱方寸。
全体党员干部应坚持不懈地践行“三严三实”要求,对照前不久强调的“七个有之”和“五个必须”时刻审视检查自己的言行举止,做到在大是大非问题上立场坚定,对背离党性言行有鲜明态度,在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。
意志上要坚定不移。
守纪律、讲规矩,说易行难。
对于每一名党员干部而言,自觉做到遵奉党内规矩为人生戒律,把规矩真正写在心里,需要极大地意志力来保证。
党风廉政建设和反腐败斗争任重道远。
要打赢这场攻坚战、持久战,不仅要继续在治标上久久为功,更须从问题根源入手,在治本上不断加码。
教师讲规矩守纪律体会优秀范文作为一名教师,讲规矩守纪律是我工作的重要内容之一。
在我的教育教学过程中,我深刻体会到规矩守纪律对于学生的成长与发展具有重要的影响。
下面我将从个人体会和优秀案例两个方面,撰写一篇关于讲规矩守纪律的优秀范文。
个人体会:守纪律,讲规矩,是一种行为准则,是维持秩序的基本要素。
作为教师,讲规矩守纪律不仅仅是一种要求,更是一种责任和担当。
不管是课堂上还是学校的其他场合,我都时刻强调学生们要遵守纪律,遵守规矩。
因为我深知,只有在规矩的框架下,学生才能够正常发展,学习才能够顺利进行。
首先,守纪律能够培养学生的自律能力。
一个遵守纪律的学生,他不会随意违反学校的规定,他会按照规定的时间去上课,完成作业,并且尊重老师和同学们。
这种自律的能力对于学生的成长是至关重要的,他们能够更好地安排自己的学习和生活,形成健康的生活习惯。
同时,自律也是一个人成为一个有责任感的人的重要标志,他们会在学习和生活中自觉地履行自己的责任。
其次,守纪律能够提高学习效果。
在课堂上,守纪律的学生会认真听讲,积极思考,不会分散注意力。
他们将注意力集中在老师的讲解上,能够更好地理解和掌握知识。
同时,他们会按时完成作业,并且在学习中有目标、有计划,高效地利用时间,提高学习效果。
而那些不守纪律的学生,常常是注意力不集中,随意打闹,对学习没有兴趣,导致学习效果不佳。
最后,守纪律能够培养学生的团队合作精神。
在班级和学校的活动中,守纪律的学生会按照分工合作,互相配合,充分发挥各自的优势,达到共同的目标。
他们能够尊重他人,积极与他人沟通,遵守公共秩序,注重集体利益,不会以个人为中心。
而那些不守纪律的学生,常常会在合作中出现冲突和矛盾,导致无法达到团队的目标。
优秀案例:我记得,在一次班级活动中,我们要进行一个社团创业的模拟实践。
每个小组都要组建一个社团,并且进行各种活动,最后看谁能获得最大的利润。
在活动开始之前,我对学生做了一番具体的规定,包括各个小组不能互相抄袭,做出自己独特的方案,每个小组必须按时上交报告,不能超过规定的字符数等等。
教师讲规矩守纪律体会优秀作为一名教师,讲规矩守纪律不仅是一个职业要求,更是一种教育价值观的体现。
本文将从教师讲规矩守纪律的意义、为什么要讲规矩守纪律以及如何讲规矩守纪律等方面展开阐述,以期能够体会到讲规矩守纪律对于教师优秀的重要性。
首先,讲规矩守纪律对于教师的重要性不言而喻。
学校作为一个公共场所,需要一定的秩序和规范才能够有效地进行教学和管理工作。
教师作为学校的管理者和示范者,应该成为学生模仿的榜样。
只有教师自己能够严守规矩和守纪律,才能够要求学生做到。
同时,讲规矩守纪律也是一种职业素养和教育责任的体现。
作为一名教师,我们不仅要教会学生知识,更要引导他们正确的价值观和行为规范。
只有自己身体力行地遵守规矩和守纪律,才能够有资格去要求和指导学生。
其次,为什么要讲规矩守纪律呢?这是因为规矩和纪律是社会生活的重要组成部分。
在人类社会中,无论是在家庭、学校还是工作环境中,都离不开规范和秩序。
只有遵守规矩和守纪律,才能够确保社会的正常运行和稳定发展。
对于学校而言,讲规矩守纪律不仅能够维护良好的教育环境,还能够培养学生良好的行为习惯和价值观念。
对于教师而言,讲规矩守纪律不仅是一种职业要求,更是一种道义担当和责任。
只有自觉地遵守规矩和守纪律,才能够为学生树立正确的榜样,才能够有资格去要求学生遵守规矩和守纪律。
最后,如何讲规矩守纪律呢?首先,教师可以从自身做起,以身作则。
教师要时刻保持良好的行为习惯和道德品质。
无论是在教学中还是在生活中,都要严格要求自己,时刻保持自己的行为符合学校和社会的规范和准则。
其次,教师要善于引导学生遵守规矩和守纪律。
通过积极的教育引导和激励,教师能够帮助学生树立正确的行为观念和价值观念。
同时,教师还可以建立一套科学的奖惩制度,通过奖励和惩罚来引导学生遵守规矩和守纪律。
最后,教师还可以与家长和学校合作,共同推动学生讲规矩守纪律的教育工作。
通过家校合作,可以形成一个多方共同参与的教育力量,进一步提高学生讲规矩守纪律的效果。
2024年守纪律讲规矩心得体会范本篇一:守纪律讲规矩心得体会守纪律讲规矩是我们作为社会成员应该遵守的底线。
只有遵守纪律、讲规矩,我们才能够有序地生活、工作和学习,才能够建设和谐的社会。
在过去的日子里,我经历了许多守纪律讲规矩的实践和体会,下面我将分享两个体会:首先,守纪律讲规矩能够提高自己的执行力和自律能力。
作为一个学生,我需要按时完成作业、遵守学校的规章制度、按时参加各种活动等等。
在过去的学习生活中,我发现,只有严格遵守这些规定,才能够培养自己的责任心和执行力。
例如,每天按时完成作业,不拖延,不偷懒,使我养成了良好的学习习惯,提高了学习效率;按时参加各种活动,不旷课、迟到,使我培养了良好的团队合作意识和执行力。
通过遵守纪律和规矩,我不仅能够提高自己的执行力和自律能力,还能够让自己的品质得到进一步的提高。
其次,守纪律讲规矩能够培养出良好的社会行为习惯和道德品质。
社会是一个复杂而庞大的系统,每个人都需要按照一定的规则和规定来行事。
在过去的社会实践中,我深深感受到守纪律讲规矩的重要性。
比如,在公共场合要注意礼貌待人,排队时要守纪守序,不乱扔垃圾等等。
这些看似简单的行为习惯和规矩,却能够体现一个人的素质和修养。
只有我们每个人都能够遵守这些规则,社会才能更加和谐有序。
同时,守纪律讲规矩也是培养和践行道德品质的重要途径。
例如,遵守交通规则,不闯红灯,不乱停车,能够体现出对他人生命和财产安全的尊重和关爱;遵守商业交往的规范,不做虚假宣传,不参与非法活动,能够体现出诚信和正直的品质。
通过守纪律讲规矩,我们能够在日常生活中不断培养出良好的社会行为习惯和道德品质,为社会的发展做出积极的贡献。
在实践中,我也遇到了许多不守纪律讲规矩的情况,这些情况让我深感不安和忧虑。
例如,有的同学在考试中作弊,不尊重学习的规则,不仅伤害了自己的成长和发展,也破坏了公平公正的考试环境;有的人在公共场合大声喧哗,不尊重他人的权益,破坏了社会的公共秩序;有的人以权谋私,违法乱纪,不仅损害了公共利益,还破坏了社会的公信力。
教师守纪律守规矩心得5篇教师守纪律守规矩心得1只有讲政治,才不会迷失方向、偏离轨道;只有顾大局,才不会陷入名利的束缚、搞以权谋私;只有守纪律,才不会办出格的事,甚至犯错误近段时间,我参加了干部“讲政治顾大局守纪律”教育学习,认识到了“天下兴亡匹夫有责”的重要道理,并且通过自查反思,“讲政治顾大局守纪律对于一名党员干部的重要性,我们要努力争做讲政治、顾大局、守纪律的模范。
一、坚持理论联系实际,强化大局意识。
讲政治、顾大局不仅仅等同于服从领导,不仅仅是讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律,反之,仅仅满足于讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律,也不一定能讲好政治、顾好大局。
如何讲政治、顾大局?我们经常说一句话:“理论上的成熟是政治上清醒的基幢。
要做到很好的讲政治、顾大局,必须以一定的理论基础为前提、为指导,不懂政治理论,对马克思主义基本原理一知半解,就不可能有清醒的政治头脑,工作中就会不辩方向,缺乏政治敏感性。
当前胡_记的“三句话”是指导我们开展好各项工作的强大思想武器。
当前及今后,只有认真学好“三句话”精神,做到学深、学透,了解、弄懂“三句话”思想的精髓,真正明白什么是解放思想、实事求是、与时俱进,才能认清发展方向,把握发展趋势,工作才有预见性,也才能抓住重点和关键。
同时在学习中,不能死搬硬套,教条理解,甚至断章取义。
要联系实际,结合工作,善于分析。
在把握理论精髓的前提下,运用所学理论创造性地指导工作,才能做到既讲政治,又兼顾大局。
二、加强自身修养,做廉洁自律的表率。
作为一名现役干部要注重自身形象在群众中的影响,在思想上和行动上时刻与上级领导保持一致,严格执行上级领导的有关规定,确实做到讲政治、顾大局、守纪律;同时,要有责任感、事业心,竭尽全力做好当前工作,坚持淡泊名利,坚持秉公用权,坚持求真务实,坚持健康情趣,不断提高自身的思想觉悟和道德品质,时时刻刻做好表率,做一名群众信赖、支持、拥护的优秀干部。
作为一名现役军人,要始终坚持“全心全意为人民服务”的宗旨,时时、事事、处处做到率先垂范,廉洁自律,勤勤恳恳工作,踏踏实实做人;严格遵守上级领导关于廉洁自律的各项规定,一心为公,尽职尽责、忠于职守,凡事三思而后行,带头做出表率。
教师讲纪律守规矩心得体会教师讲纪律守规矩心得体会我们在一些事情上受到启发后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样我们就可以提高对思维的训练。
到底应如何写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的教师讲纪律守规矩心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师讲纪律守规矩心得体会1国家领导提出的“守纪律讲规矩”,六个字言简意赅的指出了新时期、新形势下我党加强自身建设的新的方向与目标,是广大党员必须遵守的行为准则,也是坚定不移的走群众路线的基本要求。
具体到教育工作者而言,守纪律,就是要求我们对法律法规、政策原则、规章制度和工作程序的遵循、履行和坚守。
而讲规矩,则是为确保幼儿园的科学、持续发展,而要求教师必须遵守的规章、条文。
因此守纪律、讲规矩是每一个人完整人格的重要构成,更是每一名教育工作者必须始终遵循的政治操守和最基本要求。
通过近期的学习与参观自治区廉政警示教育基地,结合工作实际,谈谈个人的体会和认识。
一、“守纪律”是基本准则党的纪律,包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等,是党的各级组织和党员必须遵守的。
只有严明纪律,我们党才能团结一致,战胜各种困难,推进事业的发展。
如果党的纪律成为摆设,就会形成“一人违纪,众人随之”的“破窗效应”。
因此,作为教育工作者,我们必须强化纪律意识,要遵守工作纪律,在工作中坚持原则,敢于碰硬,勇于担当,对违反原则的事情说不,经得住诱惑,守得住清贫,耐得住寂寞;要遵守生活纪律,严格要求自己,不该去的场所不去,不该交的朋友不交;要遵守廉洁纪律,模范执行中央八项规定、《廉政准则》、干干净净做事,清清白白做人,严格按党性原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事,以制度管人管事,做到依法治教,依法执教,做一名守纪律的教育工作者。
二、“讲规矩”是基础要求讲规矩,就是要熟知规矩,守住规矩。
一支队伍没有了规矩,就会步调不一,形如散沙;一项工作没有了规矩,就无法开展,不能成功;一个社会没有了规矩,就会失去秩序,陷入混乱。
守纪律讲规矩,做合格教师作为一名教师,我们首先要学会遵守纪律和讲规矩。
这不仅是一种职业素养,更是一种社会责任,是锻炼我们素质的必要之举。
纪律是一种基本准则,是行为的准则,是我们需要遵循的规则。
作为教师,我们要严格遵守纪律,不违反任何规则和法律,积极践行学校的各项规章制度,并以身作则,示范给学生正确的行为规范。
另一方面,讲规矩是指遵守公认的行事规范和基本原则的行为习惯。
做教师更应该讲规矩,不能随意违反学校的规定和教育厅的政策,更不能无视学生家长的感受和权益。
讲规矩的教师能够建立和谐的教学环境,让学生成为遵循规则的好公民。
值得一提的是,作为一名合格的教师,除了守纪律讲规矩的基本要求,还应该具备以下几条:一、关爱学生,引导学生关爱学生是教师的基本职责,关注学生的学习、生活、情感和健康,不仅能让学生更加喜欢老师,也能促进学生的发展和成长。
作为教师,应该积极引导学生,在学习上给予积极的指导和帮助,在生活上给予心理上的支持和鼓励,为学生的成长营造一个和谐、积极、向上的氛围。
二、坚持个性化教学学生在性格、兴趣、智力、身体等方面存在差异,在教学中应该考虑到每个学生的不同情况,进行个性化的教学。
教师可以从学生的课堂表现、作业提交情况、考试成绩等方面了解学生的优势和劣势,制定个性化的教学方案,促进学生的学习兴趣和学习效果。
三、不断提升自身素养教育是一个不断前进和进步的行业,作为教师更应该不断提升自己的素养。
教师应该加强自己的知识储备,在教学活动中不断探索和创新,提高自己的教学能力和水平。
同时,作为教师也要坚持学习和思考,不断提升自己的思想境界,完善自身的人格和职业道德。
守纪律讲规矩,做合格教师,不是一天两天的事情,需要我们不断的努力和实践,在不断的实践中树立起自己的特色和风采。
希望每一个教师都能够自觉遵守各项规章制度,坚持个性化教学,加强提升自我素质,为生命的教育做出更大的贡献。
教师遵守纪律心得体会教师遵守纪律心得体会范文(通用6篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以记录我们的思想活动。
应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的教师遵守纪律心得体会范文(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师遵守纪律心得体会1教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否,关系到到素质教育能否得以实施。
我县教育局面对当前教师身上存在的一些不良作风和习惯,结合我县实际,在全县教育系统内开展了为期一年的“教师职业道德教育及纪律作风整顿”活动,本次活动旨在改掉教师自身存在的问题,并且拿出整改措施,以利于指导今后的教学工作。
通过一年的扎实学习和整改,我对师德的含义有了更深一层的体会。
我认为作为新时期的教师应具备以下品质:一、教师必须有高尚的道德品质。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。
在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。
必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,二、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
三、教师要不断更新充实自己的学识。
关于教师讲规矩守纪律心得体会5篇关于教师讲规矩守纪律心得体会【篇1】日月如梭,光阴似箭,转眼间,我走进教师岗位已有将近一年的时间。
我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。
我要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。
一、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅备教材,还备学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
二、教学过程精致从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。
每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。
三、注重知识的传授与能力的培养相结合各位老师在教学过程中特别加大了对能力的考查,:在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
四、使教学向理论联系实际方向倾斜数学学科本来是与实际联系紧密的学科,针对近年来题中出现大量联系实际的试题,联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向,教师,已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。
关于教师讲规矩守纪律心得体会【篇2】时光荏苒,来到中心小学也已经有两个月的时间了。
在工作的这两个月中,我不断地向优秀的老师学习,不断积累教学与管理经验,虽然在实践工作中遇到不少坎坷,跌跌撞撞,曾灰心丧气,曾暴跳如雷,也曾冷静思考过,但我相信自己在不断地进步。
首先我认为要教好书的前提就是要过得了课堂管理关。
如果班级的纪律不能够管好,那么就算是课备得再好也枉然。
初来乍到,在班级管理这方面我确实做得不好,吃了很大的亏,因此有时上课纪律松散,学生的课堂的学习效率低。
痛定思痛。
我反思了自己的教学管理工作。
思考了下列两个问题。
(1)如何批评处罚学生,才能够令学生虚心接受批评(2)如何营造良好的学习氛围?在第一个问题上,我尝试过几种方法。
首先对于犯错的同学来说,一律按照班规的处罚方式来处罚,不能给学生任何的理由和借口,要有原则,说到做到!只要有一次没有原则,那么以后就永远没有原则。
其次,对学生的处罚必须根据具体的情况而定,不能太死板强硬,使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪。
因此,处罚前后的疏通非常重要。
对待吃软不吃硬的学生,要在批评前先说出的优点和闪光点,接着要求学生说出自己被叫来办公室的原因以及自己错在哪里,然后顺势批评这位同学的错误方式并要求其改正,最后提出老师对他的殷切希望。
我觉得这样子学生更能清楚地认识到老师教育他的目的不是针对他,而是帮他改正错误。
虽然我们表扬他们的只是一些小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
但是对待那些吃硬不吃软的同学,则必须采取较为强硬的手段。
具体同学具体方法。
在第二个问题上,我觉得要求学生在上课预备铃响后必须全部进入教室,然后课代表上台带读,这样整个教室在科任老师来前就充满浓郁的学习气氛,而不是乱轰轰一片!其次,课堂内外要采取小组竞争的形式来激发学生的学习热情,对于表现好的同学应该在公开的场合大大的表扬,以正面的形式或正能量来引导学生。
比如那个学生作业做得最好,那个同学背书最积极,那个同学最乐于助人。
我想小学生还是非常在乎老师的一字一句的表扬的。
还可以通过奖励表扬信,发小礼物的形式来带动学生学习的热情。
作为一名年轻教师,我知道我要走的路还很长,要学习的经验还有很多。
魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法,如果这种方法效果不好,那么就用另外一种方法。
因此在我们的教学生涯中,要虚心地多向经验丰富的老师请教,争取在自己的教学工作上能上一个台阶。
关于教师讲规矩守纪律心得体会【篇3】在职高为师十多年,我们见过各种各样的孩子,其中有单亲家庭的孩子和离异家庭的孩子,他们作为一个特殊的群体,身上的问题,要比普通孩子多,所以他们更值得老师给予更多的关心和关注。
小卢是我班一个已经毕业的学生,他目前在一家LED灯具厂做单片机产品控制与设计工作,老板夸他聪明机灵又踏实肯干。
不久前的一天,当我见到他的时候,他一脸的阳光,与三年前那个总爱迟到和旷课,上课睡觉,对人爱理不理,总跟老师唱反调的反叛男生已是判若两人。
多年前,他的父母因感情问题两地分居了十多年,更不幸的是,两年前,和他朝夕相处的母亲因脑溢血去世了,原本拮据的家庭更是雪上加霜。
他有兄弟姐妹三个,姐姐读高中,弟弟还在读初中。
一家四口的生活和一应开支全靠其父亲微薄的打工收入苦苦支撑着。
在他母亲去世前,由于夫妻感情不和,他父亲又长期在外工作,母亲体弱多病,所以疏于对孩子的管教,小明变得自由散慢,养成了不少坏习惯,性格也变得孤癖不易接近,对人怀有很强的戒备心理。
只是,他那双还有些稚嫩的眼睛,却透着机灵的眼神,让人看了不禁产生恻隐之心。
当我接手管理他们班时候,曾经在他面前碰了不少“钉子”,后来,通过深入的了解,我知道了他的家庭情况,发现这是一个缺少关心和关爱的孩子,用批评教育的方法只会适得其反,我只能用爱心去打开他的心结,温暖和融化他内心的坚冰。
于是,新学期开学的时候,我为他申请了困难补助,取得了社区的支持,学校减免了他的全部学费,而且,他还享受了每年1500元的国家助学金。
这样,不仅减轻了他父亲的家庭负担,而且也让小明意识到,自己有了困难却没有陷入困境,社会、学校、老师都为他伸出了援助之手,是一群人,一个学校,一个社会温暖了他的心,也温暖了他亲人的心。
只有物质上的帮助是不够的,心灵上的扶助更加重要。
一个人如果内心留有阴影,没有自信,就会缺乏对同学、老师和其他人的信任感和安全感,因此,从心灵上鼓励和激发他的信心,有如授之以渔而不是授之以鱼的效果。
幸运的是,这是一个知恩图报的孩子,当知道老师在关心他,学校没有放弃他以后,他不再冷若冰霜了。
借他内心发生如此细微变化的契机,当我发现他有体育方面的特长,而且还有一定的组织能力以后,我让他担任了体育委员,班里搞大清洁的时候,我又让他担任小组长,管理一个实训室的清洁,我常常在全班同学面前表扬他的点滴进步。
当他再次迟到的时候,我不是责备而是用关切的语言问他“身体不好吗?是不是遇到什么麻烦了?”如果他旷课了,我就会问他:“家里遇到什么事了吗?”上课精神不好,我就问他:“是不是没有休息好,要注意早点睡啊?”即使我知道他可能因为晚上玩网络游戏玩得太晚了,我也装作相信他是因为遇到什么麻烦了。
隔三差五,我就给他的QQ留言,告诉他哪些方面有了进步,也告诉他我对他未来的期望。
慢慢地,我发现他脸上开始有了笑容,而且自信心也慢慢树立起来了。
他对同学和对老师的态度发生了一百八十度的转弯,一扫往日脸上的阴霾,迟到的现象少了,旷课的现象杜绝了,上课也认真听讲了,成绩在一点一滴地进步。
参加校运会跳远比赛取得了好成绩。
毕业的时候,他已经是老师的好帮手,受工厂欢迎的技术人员。
通过这件事,我想起了那个太阳和寒风比赛谁能让行人脱下棉衣的故事,寒风的劲吹使行人把棉衣越裹越紧,太阳的温暖却使行人逐渐脱下了厚厚的棉衣。
这个故事告诉我们“教化如雨,润物无声”的道理。
如果我们面对表现欠佳的孩子,不问缘由,统统采用校纪校规去约束和规范他们的行为,动辙处罚,批评教育,试图用蛮力使他们服从管理,这样也许会象劲吹的寒风似的,只能适得其反。
关于教师讲规矩守纪律心得体会【篇4】记得十年前,我到上海参加了一个新课程新理念的教学研讨会,会上我见到了许多语文界的前辈,其中有我最喜爱的于漪老师。
她谦逊的风度,朴实的演讲深深打动我。
演讲中,她提到一件小事。
三十年前,她在讲文天祥的《指南录后序》时,慷慨激昂,潸然泪下。
三十年后,师生重聚,聊起当年,那个镜头还清晰的留在学生们的记忆里。
我想,学生们深刻的记忆中有语文的魅力,也有于漪老师的感染力。
“教育工作中,一切以教师的人格为依据,智如泉涌,行可为表仪者,师也。
”从那时我就坚信语文就是流淌在师生之间一泓智慧与情感的清泉,她承传文明,交流感情,她清澈明净,源远流长。
十年过去了,十年间语文教育的改革在不断发展。
我一边进行着教学实践,一边关注着语文教学的改革。
许多新理念不断丰富着我的教学实践。
然而在网络化、全球化的今天,语文教学遭遇到了许多从前不曾遇到过的新情况,甚至面对着越来越尴尬的处境。
物欲膨胀,精神贬损,急功近利,理想低迷,在庸俗的社会风气的影响下,我们的生活越来越粗糙,粗糙的生活会让我们丧失对生活的感受,也让越来越多的学生对语文失去了耐心。
我始终认为语文教师有责任和义务充分发挥语文的人文性功能,让她像一泓清泉流入学生们的心田,净化心灵,陶冶情操,平抑浮躁,增进修养,让他们不断丰富充实自己的精神世界,不致在追逐名利中迷失自我。
新的课程理念要求我们要尊重学生已有的知识和经验,尊重学生独特的感受和理解,要做到这一点,必须把自己放在和学生平等的位置上,做平等中的首席。
做平等中的首席要求教师必须在课外努力学习,有扎实的专业知识。
做平等中的首席要求老师要理解学生、尊重学生。
现在的学生太复杂了,信息时代学生获得知识信息的途径越来越多,老师和学生处在同一个信息平台上,有时掌握的信息并不占优势。
况且青春期的学生处在心理学中所说的第二次断奶期,强烈的自我意识,要求人格独立,要求被别人理解重视,看待问题有自己的角度,同时又很不成熟,需要指导。
在这种情况下,如果失去了平等真诚的鼓励,如果没有无比的宽容与耐心,语文势必与学生的距离越来越远,变得面目可憎,拒人千里。
针对这些情况,我选择了合作探究的教学方法,教学中,和学生的心弦对准音调,以教材为媒介,质疑、设疑、答疑、解疑,让学生在主动活泼的合作交流中,逐渐提高。
语文学习还要让学生有机会独立审美,让学生自主选择学习目标,因此为学生服务、设计课内外的语文活动就成了我教学工作中的重要的组成部分。
课前五分钟演讲是他们的自由论坛;美文共赏是他们交流阅读体验的文学沙龙;经典作品阅读小组是他们对作品对人性乃至对人生更深层把握的自由天地;天天随笔是他们用笔描绘生活的个性空间;编演课本剧更是他们贴近生活,塑造形象,尽情表演,激情创造的舞台。
自由的气氛让他们体验到学习语文的乐趣,让浮躁的心灵安静下来,在安宁中学习思考充实发展。
给学生们营造一个独立的审美空间,我们会惊异于他们的学习和创造能力,就像有汩汩清泉滋润着他们的创造激情,这股清泉就是语文。