教师学雷锋先进事迹材料

效春蚕织出满园锦绣仿红烛点燃一片心灵—教师学雷锋先进事迹材料雷锋，一个用热血铸成的名字，更是一种时代赋予的精神；他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

教师，一种无比神圣的职业，更是一种高尚的社会责任。

我在10年的教育生涯中，始终坚持以雷锋为榜样，忠诚于党和国家的教育事业，爱岗敬业、只讲奉献，辛勤耕耘、任劳任怨，用爱心谱写出了一曲青春的赞歌，让雷锋精神在自己钟爱的事业中熠熠闪烁。

“一颗钉”精神折射了育人光辉。

做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。

只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。

雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，踏实的干好每一件事。

尤其是学习，更要有探索精神。

教师肩负教书育人的重任，来不得半点马虎。

为了让自己的业务水平更高，课堂教学更精彩，书籍成了我的主阵地。

我总是利用业余时间，多方搜集材料，钻研教材，吃透教材，如一面警钟，时刻在我耳边回响。

钻研教材是老师的“硬功”，一位专家是这样说的，因为很多形式上的东西，我们往往是看过会挪移，但这样的搬是生硬的，因为每一种方法都是在一定的情境下才有它合适的位置。

但“理解有多深，课堂有多厚”，如果没有经过自己的内化，那么这样的形式只是一节课的位置。

干一行，爱一行，更应该钻一行！这是一种敬业的精神，也是一种乐业的精神。

梁启超先生在《敬业与乐业》中说得好：“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

”随着社会经济快速发展，教育竞争日趋激烈，老师需要有更强敬业精神。

面对最富活力的少年儿童，我们教师应该坚持敬业。

我们要用积极的态度看学校，看学生，看同事，看生活，并且积极行动起来去寻找敬业的动力，把平淡无奇的日子过得有滋有味。

“播下的是种子，收获的是希望”，这就是我们教师平凡而伟大之处。

“给孩子一丝阳光，他看到的就是一片光明。

”我希望真正做到大教育家孔子所说的：“素其位而行，不愿乎其外。

”同时，教育是一个以爱传递爱，以火点燃火的事业，所以教师更需要乐业。

岗位学雷锋事迹材料（范文一）是XX省XX中学的一名高中语文教师，同时也担任了年级组长、备课组长职务。

XXXX年参加工作以来，自觉把发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。

被评为县“优秀班主任”和县“优秀教师”。

在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家、民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。

以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提高为人民服务的本领。

以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。

热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。

在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。

立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。

第一，学雷锋与开展活动相结合根据学生的年龄特点，把雷锋精神有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。

第二，学雷锋与日常行为的养成教育相结合。

学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。

第三，学雷锋与家庭教育、社会教育相结合。

学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。

家庭教育、社会教育状况如何，直接影响学校教育的效果。

因此，在向学生进行学雷锋的教育时，我切实抓好学校、家庭、社会三者的协调与配合，以形成合力，使学生到社会环境中去接受榜样教育，在更大范围中自觉规范自己的行为。

“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，与同事相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

我将在日后的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我生活的一部分，使其精神成为我的一份良好的品格。

我知道，我现在所做的还远远不够，比起雷锋来，就像大海里的一滴水一样渺小。

2024年学雷锋先进事迹材料范文我主动承担起擦黑板的任务，确保抹布清洁，以便教师授课时使用；在课堂使用幻灯片时，我会主动关闭灯光，以利于后排同学记录笔记；每次上课前，我会协助教师整理讲桌，摆放好放置衣物的椅子。

随着时间推移，我周围的同学也纷纷效仿，主动承担起这些任务。

渐渐地，其他班级的学生也开始参与进来，如擦拭黑板、关闭课间灯光或清理教室。

有一次，当提交数学作业时，每个人的作业本都是厚重的笔记本。

考虑到放学时老师携带作业到办公室会很不方便，我在课间休息时主动将作业送到了办公室。

老师对此表示关心，并询问是否需要其他帮助。

后来，有些同学得知此事，表示下次交作业时也会主动帮忙。

这个经历让我深刻体会到师生间的相互尊重和关爱，同时，作为学习委员，我确实起到了表率作用，不负“以身作则”的责任。

作为学习委员，我重视关注同学们的思想动态，始终秉持“理解同学的需求，急同学之所急”的原则。

尽管大家的学习环境相似，但每个人都有独特性，因此我经常与同学们进行交谈，了解他们的想法，邀请他们为班级建设提出建议，同时也会请他们对我的工作提出批评和建议。

我始终保持平易近人，以热情的态度与同学们建立良好的关系。

因此，许多同学会主动找我谈心，无论何时，我都会放下手头的事情，倾听他们的心声。

有时，我需要负责收集女生的物品，或者在组织集体活动时，我会与班干部们共同讨论方案，有时也会接受同学们的活动建议，如组织男女篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。

这些活动增强了班级的凝聚力和向心力，也得到了同学们的广泛认可。

在提升自身素质的同时，我积极参与学校组织的各项活动，如军训和院运动会等，同时也会参加班级和系里的团活动，通过表演节目来增强在同学们中的影响力，丰富自己的课余生活，提升个人能力。

在学习上，我始终保持严谨的态度，认真对待每一门专业课程，积极参与课堂讨论，主动解答同学的问题，共享笔记，营造了良好的学习氛围。

我深感，通过以身作则和与同学们共同进步，我自身的收获也是巨大的。

学习雷锋事迹学习雷锋事迹篇一：学习雷锋先进事迹材料学习雷锋先进事迹材料坡刘学校五班级学习雷锋先进事迹材料在我们身边，总有一些具有雷锋精神的人，他们在这个社会悄悄无闻的奉献着。

在我们班级有一个像雷锋一样的同学，她叫张传珍，她学习成果优异，在班上她担当学习委员和班长，学习中，她以身作那么，时刻起到表率带头作用，不迟到不早退不旷课，仔细完成各科作业。

团结同学，敬重老师。

她平常工作仔细，扎实肯干，兢兢业业，任劳任怨。

较好的完成了学校和班级的各项工作任务。

获得了老师和同学的全都认可。

在同学眼中，张传珍是一个喜欢学习，乐于助人的好孩子。

只要你有什么必要她帮忙的地方，不管是不是关于学习的，只要告知她了，她都会尽力去帮忙你。

在学弟学妹眼里，她是一个好的学习榜样，值得学习的不只是她那种喜欢学习的精神，还有那种乐于助人，无私奉献的精神。

在老师眼里，她是一名优秀的同学，也是一名优秀的学习委员。

老师交给他的任务，她都会按时完成。

就算任务再困难她不会有任何怨言。

作为一名同学，她不光努力的学习文化学识和专业学识，而且还不忘提高自身的素养。

一天，她乘车时，在一个没有人坐的座位上发觉了一个书包，书包的主人可能已经下车了，她看到以后并没有把书包里的东西据为己有，而是想方法联系失主，她通过书包里的一张纸条得知了失主的手机号码，和失主取得了联系，将书包还给了失主。

而且还没有收下失主给她的酬劳。

在这个提倡学习雷锋精神的3月，她这种拾金不昧的行为特别值得我们全部的同学学习。

桃李不言，下自成蹊。

张传珍就是属于一个做了不肯定说的人。

她为人低调，从不处处宣扬自己做过的好事，她用自己的实际行动和为同学，老师服务的精神赢得了老师和同学们的认可和赞誉。

她将在今后的生活和学习中一如既往的发扬雷锋精神，成为一名对国家和社会有贡献的人。

篇二：学习雷锋先进个人事迹材料1学习雷锋先进个人事迹材料老师：姜利民学校：陶集学校学习雷锋先进个人事迹材料老师：姜利民我是陶集学校的一名体育老师，同时也担当了陶集学校少先队辅导员。

学雷锋先进教师事迹材料在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，下面是小编为大家收集的学雷锋先进教师事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

学雷锋先进教师事迹材料篇1xx参加工作的18年以来，每年都被评为总站及交通系统的“先进生产者”、“服务标兵”；还相继被市政府、市总工会、市妇联分别授予xx特等“劳动模范”、“岗位明星”、“巾帼建功立业标兵”；被省政府、省宣传部、省交通厅授予全省“争创活动岗位明星”，全省“十佳职业道德标兵”；被交通部授予全国“道路运输先进工作者”、被全国妇女“巾帼建功”活动领导小组授予“巾帼建功标兵”等荣誉称号。

与此同时，xx在旅客心中还享有“活地图、活雷锋”的美誉。

一、她苦练基本功，对事业执着的追求xx市客运总站是“全国示范窗口单位”，xx一直在这个示范窗口从事着服务工作。

她先后担任过站务问事员、服务班长、站务主管、值班站长等职。

她无论工作在哪个岗位上都能尽职尽责，在她从事问事员工作时，她总结探索出了问事窗口“一口清”的服务学。

一次，一位老人问她“姑娘啊，去小城子几点有车？”她热情地告诉这位大爷：“您来得正赶趟儿，八点整，我可以带您买票送您上车”。

这位大爷接过票，礼貌地说了声“谢谢”！于是她便把老人扶上了车。

哪知道大约三个小时后，这位大爷又回到了站里气乎乎的见到她就说，死丫头，你把我整哪去拉？这时她才知道是给弄错了，原来xx有三个叫小城子的站点。

这位老人本想去南边方向的小城子，教师主要事迹而她却把大爷送上北去的班车了。

为这事她怀着一颗愧疚的心回到家里还暗自流泪，晚饭也没吃。

思来想去光有为旅客做好服务的愿望是不够的，在业务上还必须有过硬的本领。

于是她熟读《客规》，看本站发车站点、里程、票价、发车时刻、本市重要单位地址、电话号码等。

为了练就问事服务“一口清”和“微笑服务”她常常自己对着镜子练习。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师学雷锋标兵先进事迹材料雷锋是值得我们每个人去学习的榜样，下面小编为大家搜集的2篇“教师学雷锋标兵先进事迹材料”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!教师学雷锋标兵先进事迹材料(一)帮助学生完成学业，让贫困孩子家里日子好起来，这是我们当教师的责任。

”这是宜昌市夷陵区**镇车站小学教师**说的最多的一句话。

3月1日，**镇车站小学教师**骑车30多里，再次作通了**镇白庙村辍学在家的**学生家长工作，并带着**学生重返到该镇土门初中上课，这已是他7年310多次上门接送**学生上学了。

**老师从学生**上小学一年级开始，济困帮扶，助人为乐，照顾该贫困学生生活、学习，负责该生上学、回家接送，还帮扶他家摆脱贫困，尽管该生已升入初中，不在他所在的小学，但他仍不间断，一如既往帮助**学生的事迹，在全镇师生中引起了强烈反响。

他的事业已受到夷陵区电台“百姓零距离”、宜昌市电台“走基层”栏目的关注，他被**镇学校师生们亲切的称为“雷锋教师”。

**老师从教30年，十分热爱教师职业，总是细心关心每一个孩子的成长，当他得知与自己同村、同组的**镇白庙村**，因贫困上不起学，将面临辍学尴尬局面时，就主动上门作家长工作。

他知道**同学有轻微智障，母亲患精神病，姐姐还在读中专，全家四口挤在一间仅有30多平方米的破土坯房内，全靠父亲打零工维持生计。

贫困的现状，不得不使**的父亲王正才放弃孩子读书的念头。

**老师看在眼里，记在心上，与学生**的父亲多次沟通，说明没有文化将影响孩子一生道理，并对孩子上学面临的困难提出相应的解决办法，离校远上学难，没有交通工具，由他上班、下班骑摩托车一同往返，时间、安全都有保障，缺钱由他申请学校及上级部门纳入“贫困资助”对象，不足部分由他和通过他作通学校工作帮助解决。

学雷锋先进教师个人事迹材料5篇在平凡的工作岗位上，自觉践行雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观。

是每个公民学习的榜样。

那么关于学雷锋先进教师个人事迹材料都有哪些呢？以下是小编为大家整理出来的教师学雷锋先进事迹材料，希望能够帮到大家。

学雷锋先进教师个人事迹材料篇1段老师老师参加工作以来，始终坚持以雷锋为榜样，忠党爱国，忠诚于党和国家的教育事业，她一直以教师道德行为规范为准则，爱岗敬业，努力钻研，勤勤恳恳，任劳任怨，热爱学生，对学生付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心。

至今，她任教33余年，在教学工作中，针对学生的实际情况，因人施教，因材施教，特别注重有重点、有导向、有效率地讲解知识，注重发挥学生的主体作用，努力教给学生学习的方法，大胆创新，勇于实践。

积极开展赏识教育，增强学生的信心，激发其学习兴趣，形成良性循环。

33年中，他所教的学生成绩、能力、才艺等各方面都得到了良好的发展，受到家长的好评。

段老师担任班主任工作30年，热爱本职工作，爱生如子。

今年她担任三地沟门小学六年级班主任，本班学生情况很特殊，单亲、留守儿童、病、惨情况严重。

百分之三十的学生是单亲，百分之四十的学生是留守儿童，百分之二十的学生身体欠佳或残疾。

对于这些学生段老师都给予深厚的爱，学生中午吃不上饭，段老师中午长期在学校义务给学生做饭、蒸饭，有时做饭的材料个人花钱购买。

学生缺少衣服段老师经常节衣缩食，给学生购买衣服，有时学生家长因事不在家没人照顾，段老师便把学生带回家，辅导学习管吃管住。

假日为差生辅导功课，不但不收任何费用还给学生做可口饭菜，给学生改善生活。

段老师，不但关心爱护自己学生，还关心爱护其他学生，因为中午不回家，中午全校学生那个有困难都找段老师解决，没钱买饭，没开水泡方便面，打不开饮料瓶子，磕着碰着了，生病了都找段老师，段老师都一视同仁的帮助孩子解决问题。

每天学生都吃完了，段老师才吃饭。

段老师常说：“我喜欢孩子，自己家就一个，所以把所有的孩子都当做自己家的孩子疼，孩子都贴乎你、亲近你，围着你，这多快乐!”她把奉献、给予作为快乐，这正是雷锋精神的具体体现啊。

xx学雷锋活动先进个人事迹材料雷锋的事迹和精神已经成为整个世纪的标杆以下是小编推荐的xx学雷锋活动先进个人事迹材料欢迎阅读我叫张xx女生于1979年XX年从事教育教学工作大专学历小学一级教师从教以来一直担任语文学科教学工作和班主任工作现兼任语文教研组组长工作8年的教育工作中我全身心地投入到每天的教育工作中立志争当一名优秀的教师如今站在这三尺讲台“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师德高为范”是我的自律信条一、锐意进取不断超越我从事教育教学工作以来忠诚于党的教育事业教书育人诲人不倦时时以一个优秀教师的标准要求自己在多年的教育教学中为了不断提高自己的政治业务素养提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作要求在教学中我从不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会积极参加各类学习活动向优秀教师、先进教育工作者学习并认真写心得体会二、认真教学潜心教研作为一名教师我刻苦钻研新课程标准认真研究教材教法注重多方位培养学生的能力和学习习惯对工作讲求实效对学生因材施教为了提高自己的教学水平我努力向名师名家学习观看教学录像了解教学思想从管建刚的教学中学到了习作教学的真谛;从于永镇的教学中学到了朴实;从窦桂梅的教学中学到了教学的深邃……为了备好课我认真钻研教材翻阅相关教学书籍查阅相关资料结合学生特点精心设计教学环节做了大量的课前准备工作课堂上给学生畅所欲言的时间和空间让学生做课堂的主人而我则循循善诱的引导做好学生的学习合作伙伴学习效果事半功倍教学上我很注重培优扶差的工作对于后进生我总是给予特殊的照顾在课堂上多提问多巡视多辅导对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣我抓好学生的小组学习活动选拔优秀的小组长带领小组成员一起进步为了提高学生的习作能力我坚持让学生写周记记身边的事说心里的话从学生真情实感的作文中我得到了许多……既了解到学生的精神世界及时对学生给予指导和帮助做到“春风化雨润物无声”使他们健康成长又取得学生的信任孩子们也乐于与我交流一下课他们就围绕在我的身边抢着与我谈话述说他们的喜怒哀乐有一次我去上厕所一群孩子围着我摆龙门阵都走到厕所门口了我问:“到这你们还不放过我?”“哈哈哈……”他们笑着转了身孩子们的脸上总洋溢着阳光的纯真的笑容跟他们在一起谈话自己似乎也年轻了十几岁三、关爱学生无私忘我班上进城务工、父母离异的孩子较多更需要老师的关怀杨玉琴同学的母亲在她出生不久就离家出走父亲常年外出打工她从小由爷爷奶奶抚养长大本学期她最亲的奶奶突然喝农药离世她亲眼目睹了当时的情景这给她幼小的心灵流下了难以磨合的创伤原本活泼的她整个人都变了常常一个人呆在座位上一言不发整天神情恍惚我不能看着她就这样消沉下去主动利用下课时间开导她叫她的好朋友安慰她有一天上体育课她突然神志不清呆在教室里哭见人就大喊：“走开”满脸的恐惧我赶紧把她送到医院跟家长进行及时的沟通在学校里跟班上的孩子讲要多跟她交流开导她不要在她面前提及容易让她伤心的事情有一天她又突然昏倒在走廊上我二话不说背起她往医院跑因为我穿的是高跟鞋背到半路就没力了汗水从双颊直往下滑落我咬紧牙心想救人要紧再难也要坚持下来就这样我坚持把她背到了医院她也得到及时的抢救在老师和同学们的共同努力下现在她脸上有了阳光学习更努力了学习成绩有了很大的进步真是功夫不负有心人关爱每个学生不仅要让他们感受老师的关怀更要让他们体会集体的温暖本期宋阳红同学周末时手骨折在乐山住院周一我刚到学校孩子们就急切地询问宋阳红的情况那节早读课我向他们讲解了骨折的相关常识也再次进行了安全方面的教育何不趁此机会他孩子们给他写信呢?既提高了写作水平又促进了同学间的感情在我的提议下孩子们精心准备写信有的还把信封好交到我手里神秘地说：“张老师不许偷看哦”这时又有孩子提出爱心捐款孩子们蜂拥而上生怕落后我把捐款单写好贴在了教室的墙上我取出部分自己再贴了些钱买了些水果去看望他余下的钱等有孩子生病时再取出部分买慰问品看望过了几天的一个早晨我还没走到教室一群孩子就围了上来兴奋地说宋阳红回信了还说刘洪莉不准大家碰那封信要我给大家读信我心窃喜孩子们迫不及待地坐好聚精会神地听着我读信我十分欣慰我班上还有两个学困生因为智力原因考试常得零分我从不歧视他们还教育其他孩子要关爱他们不准欺负他俩我深知一个具有综合素质能力的孩子更有发展前途因此每学期我班都会开展各种各样的比赛活动如：朗诵、绘画、舞蹈、折百变魔尺、五子棋、乒乓球等比赛这些活动丰富了学生的课外生活提高了学习兴趣三年级时由我组织孩子们搞活动现在孩子们能自己组织活动了每学期竞选的班干部也轮流当每周班干部自己组织开班干部会议“团结奋进独立创新”是我们的班训现在孩子们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习班风正学风浓班主任的工作是繁琐的我付出的是汗水可收获的是快乐在这些年的教学中我也取得一些小小的成绩曾获区“优秀教师”称号年终考核多次评为优秀自从踏上工作岗位以来所教语文年年超过区平上一届学生在我三年级刚接手时班级语文平均分低于区平2.5分经过不懈努力毕业考试和另一个班平均分合起来在区上排第二区级作文微格课比赛荣获一等奖区级美术技能大比武获得二等奖承担区级习作和美术区级公开课各一节所写论文在区上多次获奖现在所教学生陈方宇在小桔灯全国现场作文大赛获得二等奖唐欣雅获得三等奖唐欣雅所写作文《小狗巧妹》在XX年五月的《红领巾》杂志上发表在XX年xx区的安全征文中管喜艳荣获三等奖学雷锋征文中宋勇杰荣获一等奖吕珂君荣获二等奖这些成绩都离不开学校领导和老师们的关心和指导在今后的教学中我会更加努力在三尺讲台绽放光辉。

教师学雷锋事迹材料三月悄悄来临，举国上下掀起“向雷锋同志学习”的浪潮，今年已经50周年了。

蓦然回首，小学、中学时向雷锋同志学习的场景历历在目，其实，雷锋早已扎根心里，活在心中。

他已经不是一个人的名字，他是一种精神，一种行为，一种普遍的社会现象。

作为新时期的人民教师，雷锋一直是我最尊敬和爱戴的人。

在我们的身边也涌现出了很多“雷锋式”的教师。

《弘扬雷锋精神，竭诚奉献教育》一书中，例举了许许多多乐于奉献的人民教师，每个人的事迹都是一段感人肺腑的故事，他们像雷锋一样，同样是我们学习的榜样，同样值得我们尊敬，同样值得我们敬仰。

还有田沛发、刘恩和、左相平、张丽莉……他们在平凡的岗位上做着不平凡的事，他们使我感悟到了教师不仅仅是一种职业，而且是良好的师德形象，更是一种精神的化身。

它孕育着情，引导着善，创造着美，奉献着爱!有人说过这样一句话：“把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。

”雷锋就是用他平凡而短暂的一生全心全意的为人民服务，做出了不平凡的事情。

我把这句朴实、简单的话作为自己的人生格言，在教书育人的岗位上默默耕耘，无私奉献。

在我们曙光小学每一位老师的心中，“陈丽霞”这个名字早已根深蒂固。

她只是一名普通教师，并没有立下惊天动地的教育功绩，可她用她短暂的一生诠释了教师这一职业的神圣。

每天上课陈老师来得最早，走得最迟，办公室里很少看见她坐着闲聊的身影，看见的总是她伏案备课、批改作业的背影，听得最多的是她对班级学生的忧虑。

直到有一天她在一堂语文课上倒下了便再也没能站起来，那年她仅仅45岁。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”道真自治县曙光小学陈丽霞老师用她对教育事业的执着与热爱谱写了优秀的诗篇，激励着我们全体教师们更加勇往直前，我们要用满腔真情去呵护每一个孩子，让这些稚嫩的花朵开得更美，开得更艳。

她就是用心书写爱的故事，在平凡的工作中学习雷锋，在三尺讲台上诠释新时期的雷锋精神。

雷锋能够在普通岗位上找到体现自己人生价值的地方，我们每位教师也应该找到自己的位置，做好自己岗位的“螺丝钉”。

学雷锋做好人优秀教师事迹材料
**，男，1968年4月出生，中共党员，**一中高级教师，教务处主任。

他于1990年7月自山东师范大学毕业回到母校**一中任教，至今已22个年头。

从1994起，他凭着执着的信守，从未放弃对女儿因出生起就患有先天性疾病的治疗和监护，凭着顽强的毅力从未间断地坚守在班主任岗位并出色完成教学任务，在与众不同的人生道路上让人间大爱不断升华，真正体现了一个教育工作者的崇高境界，人性的光辉。

*老师的女儿患有先天性疾病，从出生起就只能坐在轮椅上，大小便不能自理，几乎每天都要输液。

家庭的巨大困难并没有压倒**老师，没有成为他事业的负担，而是转化成了他工作上的巨大动力，他把对自己孩子的深深的疼爱转化成了对学生的无私的关爱。

正是从1994年他女儿出生的那一年，他开始干班主任，一干就是十八年。

他以胜似父母的感情，关心高考前的每一个学生，精神上鼓励，心理上辅导，生活上帮助。

2003届，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人来自*老师所教的班。

*老师时刻不忘学习，将终身学习当作自己的一种政治责任，一种精神追求，一种精神境界。

自2008年学校实行工作日志制度以来，他坚持记工作日志、写读书笔记和教育感悟70余本，积累了大量的教育教学素材和教育教学经验，为教育教学工作奠定了坚实的基础。

以与学生开展书面谈心为特点的“**工作法”在全校推广。

一份耕耘一份收获。

由于政绩突出，**老师先后荣获**市优秀班主任、市教育局优秀共产党员、市高考突出贡献奖获得者、学校首届教学能手、学科带头人、优秀青年教师、优秀班主任组长、优秀教研组长、优秀教育工作者等多种荣誉称号。