湘师大版道德与法治八年级上册4.1《感受责任》ppt习题课件

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D
答案12源自3456
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2.我们是生活在社会中的人,个人的成长、 发展和各种需要满足都离 不开( ) A.父母和自己 B.父母和他人 C.社会和他人 D.学校和自己
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C
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3.我们肩负认真学习将来服务祖国的责任,而这种责任产生于人们 交往过程中的相互帮助和 ( ) A.彼此竞争 B.彼此承诺 C.彼此嫉妒 D.彼此指责
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6.父母养儿育女,儿女孝敬父母,老师教书育人,学生尊师好学,医生救 死扶伤,军人保家卫国……这表明( ) A.每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任 B.每个人的社会身份都是固定不变的 C.每个人的社会责任都是相同的 D.社会上的每个人都认真履行了自己的责任
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A
答案
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答案
课标要求
知识梳理
思维激活 1.军人的责任:保卫国家 2.新闻工作者的责任:报道及时真实的新闻 做健康可口的食物 3.厨师的责任: 4.律师的责任:维护正义 5.驾驶员的责任:安全驾驶
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我们是未成年人,父母有责任保证我们的衣食住行,我们有完成九年 义 务教育和搞好学习,培养自己的良好品德等责任。 据此完成 1~3 题。 1.以上材料说明责任是我们成长的( ) A.额外负担 B.精神压力 C.思想包袱 D.内在需要
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B
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4.“平凡的小事做好就不平凡,简单的小事做好就不简单。”这句话告 诉我们( ) A.选择好职业,才能干大事业 B.学习是我们一生的责任和义务 C.要尽职尽责地做好本职工作 D.风平浪静的人生是乏味的

味着不同的责任。我们每个人并不只是扮演一种角色，
而是多重角色的“集合”。
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课堂检测
选择题：
1、（多选）下列行为中，属于不负责任的表现的是（ AD ）
A.随意扔果皮纸屑 B.父母关爱子女 C.教师认真辅导学生学 D.闯红灯
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课堂检测
2、作为学生的我们，下列哪些属于我们的责任（ ABD ） A.尊敬师长，团结同学 B.认真完成各科作业 C.努力工作，把家庭建设好 D.保持校园环境卫生
作为中学生，在家庭里，我们有孝敬父母以及长大后
赡养父母的责任；在学校里，我们有努力学习、做个遵
纪爱校的好学生的责任；今后走向工作岗位，我们有爱 岗敬业、服务社会的责任。在公共生活中我们有爱护公 物、礼貌待人的责任。 只要人人都扮演好自己的社会角色，尽到自己的责任， 我们的社会将是一个更加和谐、更加幸福美好的社会。
和角色相适应的任务，即要尽到责任。二是指由于没有做好自己分
内的事情而造成不良后果，必须承担相应的责任，即要接受惩罚。
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事例探究
◎家境虽然不错，但平时却节衣缩食的八年级学生吴敏，三年来多次 以父亲的名义给“希望工程”捐款，总计达到4000多元。 ◎因患病而坐轮椅上学的高中二年级学生蒋智，无论刮风下雨，从不
1、说说值日生的责任。
2、说说班干部的责任。
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探究新知
二、多重角色，多种责任
从呱呱坠地时起，人的社会角色就与生命相伴而生。 在五彩缤纷的人生舞台上，有你、有我、有他；在朝夕 相处的亲朋中，有爸爸、有妈妈、有老师、有同学……
我们每个人都在社会中担当着一定的角色。

责任
对责任的理解通常可以分为两个意义。
一是指分内应做的事，如职责、
尽责任、岗位责任等。 二是指没有做好自己工作，而 应承担的不利后果或强制性义务。
海因茨偷药的故事：
在欧洲，一位妇女得了一种特殊的癌
症，濒临死亡。医生说，有一种药也 许可以挽救她的生命。这种药造价昂 贵，药剂师还以10倍的价格出售。药 剂师花200美元买镭，而一小剂药却索 价2000美元。病人的丈夫叫海因茨， 他向每个相识得人借钱，但他只筹集 到约1000美元，只是药价的一半。海 因茨告诉药剂师他的妻子就要死了。
武汉市区的景明大楼 远隔80个春秋，一切 已经物是人非，而远 在异国的建筑设计事 务所还惦记着他们承 建的一座小小的楼房， 这就是“责任”。
人人有责 人各有责
多重角色 多种责任

LOGO
人人有 责
责任的由来
人必有责的原因
北京密云正月十五灯展的 踩踏事件
据了解，从农历正月初十开始举办
如果华罗庚在辍学之后 不继续钻研数学，他能 有今天的成就吗？

P61
阅读美国总统罗纳德
里根的故事
责任的产生： 每个人在受惠于社会和他人时，也 必然要服务于社会和他人。责任往
往产生于人们在交往过程中的相 互帮助和彼此承诺。

责任之歌
名人名言
天下兴亡，匹夫有责。 作为确定的人，现实的人，你就有规定、就
有使命、就有任务，至于你是否意识到这一 点，那是无所谓的。（马克思） 世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢 做，这就是责任的涵义。 （马克思） 责任心就是关心别人，关心整个社会。有了 责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这 就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整 体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。

任命、职业的要求等。
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第八页，共三十一页。
(jiǎngshòu)
讲授
新课
人各有责
洪水无情(wúqíng)人有情
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第九页，共三十一页。
(jiǎngshòu)
讲授
新课
在救灾的过程(guòchéng)中，哪 些人承担了责任？他们分 别承担了什么责任？
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第十九页，共三十一页。
1、对自己(zìjǐ)负责
加强锻炼，增强体质
小含没有完成作业，老 师很生气。小含向老师 保证(bǎozhèng)以后一定要 改。……
对自己负责的表现： 自尊自爱(zì ài)、自立自强、自 信自律。对自己的学习、身 体、品行等各方面负责。学 会学习、锻炼、生存。
作为好朋友(péng you)的我：＿＿＿＿真＿诚＿、互＿助＿互＿谅 _____ 在马路上行走的我：＿＿＿＿＿＿遵＿守＿社会__公_德__
碰到外国游客问路的我：＿＿热＿情友＿好＿，＿不卑__不__亢_ ……
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第十八页，共三十一页。
我们(wǒ men)的人生责任包括哪些？（P87）
第七页，共三十一页。
责任是怎样(zěnyàng)产生的？（P83）
1、责任形成的基础在于每个人都要扮
演一定的社会角色，就要做与角色相匹
配的事情，即必须承担一定的责任。 （人必有责）
2、责任产生于人们在社会交往中的相 互帮助和彼此(bǐcǐ)承若。
3、责任往往还源于社会习俗、法律规 范、道德要求、分配的任务、上级的
角色不同，责任(zérèn)不同。 即人各有责。每个人只
要做好了自己分内事， 都是敢于担责的良好品 质的体现。

4、作为一名老师，我要认真对待自己的工作。 职业
5、班主任选我当班长，我要尽到班长的责任。 任命
6、作为公民，要守法，不做违法的事情，履行自己的
义务。
法律
养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、道德
◆只要自己开心快乐就行了，不需要承担责 任。中学生没有责任，无所谓承担责任。
（人人有责）
◆中学生每个人的责任都是一样的，那就是 学习。
（一）说一说你的责任?
（二）责任能否不要？ 和我们的成长有什么关系？
国家干部的责任是 尽职尽责
新闻工作者责任是 及时报道真实的新闻事件
军人的责任是 守卫边疆，保卫国家
老师的责任是 认真传授学生知识，关心学生
学生的责任是 好好学习，遵守学生守则ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
司机的责任是 安全驾驶，遵守交通规则
公民的责任是
尽到公民的职责
………
3、怎么理解人各有责
P61L3L4
每个人都需要为他人和社会承担一定的 责任，但每个人的责任又不尽相同。
我们在生活舞台上扮演着属于自己的角 色，角色不同，所要承担的责任也就有所不 同，“人应各负其责”说的就是这个意思。
思考：
你在家庭、学校、社会中分 别扮演哪些角色，分别承担哪些 责任？
时间不同，地点不同，每个人所扮演的 角色不同，承担的责任也不同
一名成年男子，作为儿子，要赡养父母 作为父亲，要抚养、教育孩子 作为老师，要为学生的成长负责 作为学校领导，要管理好学校 作为社会的一员，要尽到公民的职责 ……
感受一个人，不同的角色，不同的责任
作为儿女，我有（ ）的责任 作为老师，我有（ ）的责任 作为一个中国人，我有（ ）的责任 作为成章的一员，我有（ ）的责任 作为社会的一员，我有（ ）的责任 ………

不同
④多重角色，多重责任
A①② B①③ C③④ D①②③
2、作为中学生，下列哪些属于我们的责任
①孝顺父母
②完成作业 （ A）
③努力工作，建设美好家园
④见义勇为，敢于与抢劫犯搏斗
A①② B①③ C①③④ D①②④
3、老师指导学生学习，医生给病人看病
，司机开车，这说明
（ ）B
①在社会舞台上，每个人都扮演着属于
自己的角色
②在社会中，每个人都在干自己的事情
③社会角色不同，所承担的责任也有所
自己的社会责任。
小悦悦事件，还与哪些人或部 门有关？
小悦悦
医
父母
生
政府 部门
记者 媒体
探究：小悦悦事件说明责任
1、原因 是如何产生的？
①社会中每个人都要扮演角色，做事， 承担责任。 ②责任不是强加在我们身上的，相反是 我们成长的内在需要。 ③责任产生于人们在交往过程中的相互 帮助和彼此承诺。
2、分析案例
看了这段视频后，你有什么感想？
温故：请你用已学知识
对面包车司机、18名路 人、陈大妈的做法进行 评价。
违反交通法规，侵犯小
面包车 悦悦的 生命健康 权 ， 司机 对他人不负责任，应受
到 法律 制裁。
18名 路人
漠视 他人生命，对社会 ，不应负受责任谴责。道德
尊重、关爱他人生命 ，
陈大妈
在他人遭遇困责任
完成P63页“写一写
感受 责任
课堂总结
1、人人有责（责任是内 在需要）
2、人各有责（角色不同， 责任不同）
3、多重角色 多种责任（ 每个人有多种责任）
课堂反馈
1、下列行为中，属于不负责任的表现的是

2、每个人都承载着多种责 任 3、明确自己的多重责任
3、下列观点中，正确的是（ A ）
A.生活在社会中的每一个人，都要扮演 一定的社会角色，都在承担一定的责任 B.只有成年人才要承担一定的责任，我 们是未成年人，不需要承担责任。 C.责任是加在我们身上的，并不是我们 真正需要的。 D.每个人的责任都是一样的。
二、责任的由来
责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼 此承诺
三、责任的大小不一，价值不等同
责任有的重如泰山，有的普通平凡。
以上四幅图中的人物分别承担什么责任？ 从中你能得出什么结论？
为什么人各有责？
我们在生活舞台上扮演着属于 自己的角色，角色的不同，所 要承担的责任也就有所不同。
人各有责
自学指导2
情境一：考场上纪律很乱，有的同学在作弊。你 知道如果这时你把课本拿出来翻一下的话，老师 是不会发现，旁边的同学也不会告发。这时你会
情境二：你答应星期六上午陪朋友去参加学校举 行的航模比赛，但星期五晚上父母告诉你星期六 上午要带你去看你一直想去动物园。这时你会
情境三：自习课上，班上闹哄哄的，老师不在， 班干部也不理睬，你是班上一名普通学生，这 你会
自学指导3
请同学们阅读教材P62-64,想一想：
如何理解多重角色 多种责任？
1、在不同的生活场景中，与不同的人打交道 便规定了我们不同的角色、身份，同时也负有 不同的责任。 2、在社会生活中，不同的角色意味着不同的 责任。但是每个人并不只是扮演一种角色，而 是多重角 色的“集合”。因此，多重角色，便 有 多种责任。
（对）
同学们再见
课堂小结：
人人有责
感 受 责 人各有责 任
多重角色 多种责任
1、每个人都扮演一定角色，承担一定的 社会责任。

当堂练习：
1、作为朋友应负的责任 （ C ） ①理解 ②利用 ③忠诚 ④互助、互谅 A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ②③④ 2、“花有过的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责 任…世界上的玩万物，都有自己的责任。”这句话表明 C （ ） ①角色不同，承担的责任就不同 ②人必有责，人人有责 ③我们应该像世间万物一样，勇于承担自己的责任 ④一 个事物只有一种责任，同样一个人也只有一种责任 A ①②④ B ①②③④ C ①②③ D ③④ 3、辨析 责任只有在大事面前显得重要，日常生活中的小事不必太 在意，可以不要那么认真。 这种说法是错误的。理由：
场景三：已经和同学小明约好下午去打球，这时小亮请你 去看电影，你也很想去看电影 甲：我喜欢去看电影，不管小明了。 乙：我想去看电影，打个电话告诉小明不去打球了。 丙：已经和小明约好了，不能失信于人，委婉的拒绝小亮。
你是否也有过这样的经历，当时你是怎样做的？。 如果你在碰到类似的情况，你会怎样做？
责任，有的重如泰山，有的普通平凡
谭千秋 德阳市东汽中学教师谭千秋，更是保护了四个学 生的性命。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中 学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地 护着4个学生。救援人员发现他的时候，他双臂张 开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四 个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个 张开双臂的永远的姿态……
1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎 了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。当时12.5美元可 以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错 后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱， 父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此， 这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终 于还给了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为美国 总统的里根。我不知道，没有经历这件事里根还是 不是现在的里根。

三 多种角色 多种责任
小组讨论
父母 售货员 同学 “我” 老师 医生
当“我”在这些人面前或与他们打交道时， “我”扮演着 什么角色？不同角色的“我”有哪些不同的责任呢？
5.会如何理解多重角色，多种责任？
(1) 在社会生活中，不同的角色意味着不同的责 任。但是每个人并不只是扮演一种角色，而是多 重角色的“集合”。 (2)在不同的生活场景中，与不同的人打交道便 规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同 的责任。 (每个人在社会生活中会扮演多重角色,不同的角 色意味着要承担不同的责任.)
（2）责任也产生于人们在交往过程中的相互帮助 和彼此承诺。 （3）一些责任被社会习俗、法律规范和道德要 求确定下来 。
3.为什么说人人有责、人各有责？
生活在社会中的每个人都要 为他人和社会承担一定的责任， 但由于角色不同，所要承担的责 任也就有所不同。
4.责任的伟大与平凡
例子:国家主席与清洁工
只要人人都扮演好自己的社会角色，尽 到自己的责任，我们的社会将是一个更 加和谐、更加幸福美好的社会。
课堂小结 任我 们 怎 样 感 受 责 人人有责 人各有责 多重角色、多种责任
2.（多选）下列行为中，属于不负责任的表现的是（ ） AD A.随意扔果皮纸屑 B.父母关爱子女 C.教师认真辅导学生学 D.闯红灯 3.(多选)作为学生的我们，下列哪些属于我们的责任(） A.尊敬师长，团结同学 B.认真完成各科作业 C.努力工作，把家庭建设好 D.保持校园环境卫生
6.作为中学生,我们应承担哪些责任?
(1)作为中学生，在家庭里，我们有孝敬父母 以及长大后赡养父母的责任; (2)在学校里，我们有努力学习、做个遵纪爱 校的好学生的责任; (3)今后走向工作岗位，我们有爱岗敬业、服 务社会的责任; (4)在公共生活中我们有爱护公物、礼貌待 人的责任。