2013届高考生物一轮复习课件：必修2_8.2基因在染色体上与伴性遗传

只患一种病概率＝只患甲病概率＋只患乙病概率；
患病概率＝患甲病概率＋患乙病概率－两病兼患概率；
正常概率＝(1－患甲病概率)×(1－患乙病概率)或1－患病概率。
3．患病男孩与男孩患病的概率计算 (1)位于常染色体上的遗传病：
如果控制遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色
体与性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩”与“ 男孩患病”的概率时遵循以下规则： 患病男孩的概率＝患病孩子的概率×1/2 男孩患病的概率＝患病孩子的概率
2．用集合的方法解决两种病的患病概率问题
当两种遗传病(如甲病和乙病)之间具有“自由组合”关系时，可
先计算出患甲病和患乙病的概率，再用图解法计算相关患病
概率，根据乘法原理有： 两病兼患概率＝患甲病概率×患乙病概率； 只患甲病概率＝患甲病概率－两病兼患概率； 只患乙病概率＝患乙病概率－两病兼患概率；
2．X、Y染色体非同源区段的基因的遗传(以人类为例)
基因的 位置
Y染色体非同源区 X染色体非同源区段基因的
段基因的传递规 律 传递规律 隐性基因 显性基因
模型
图解
基因的
Y染色体非同 X染色体非同源区段基因的传递规律 源区段基因的 传递规律 没有显隐性之
位置
隐性基因
显性基因
规律分Βιβλιοθήκη 患者全为 男性，女性全(5)运用什么方法进行了验证？ 测交 。 (6)基因和染色体存在什么样的关系？ 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。
二、伴性遗传
1．分类与特点 类型
伴X染色体隐
典例
患者基因型
特点
① 隔代交叉遗传
性遗传病
b b b 红绿色盲症 X X 、X Y
② 男性 患者多
伴X染色体显 抗维生素D XDXD、XDXd、 ①世代连续 DY X 性遗传病 佝偻病 ②女性 患者多 伴Y染色体遗 外耳廓多毛 传病 症 患者只有 男性
A不存在，不 基因组合 管B存在与否 (aaZ －Z －或 aaZ －W) 羽毛颜色 白色
A存在，B不存 在(A__ZbZb或
A和B同时 存在 (A__ZBZ － 或A__ZBW) 黑色
A__ZbW)
灰色
[学一技]
1．概率求解范围的确认 (1) 在所有后代中求某种病的概率：不考虑性别，凡其后 代都属于求解范围。 (2) 只在某一性别中求某种病的概率：避开另一性别，只
求所在性别中的概率。
(3) 连同性别一起求概率：此种情况下，性别本身也属于 求解范围，如常染色体遗传病应先将该性别的出生率 (1/2)列入范围，再在该性别中求概率。
(2)位于性染色体上的遗传病： 如果控制遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状
与性别联系在一起，所以在计算“患病男孩”与“男孩患
病”的概率时遵循伴性遗传规律，即从双亲基因型推出 后代的患病情况，然后再按以下规则： 患病男孩的概率＝患病男孩在后代全部孩子中的概率 男孩患病的概率＝后代男孩中患病者的概率
[解析] 位于Ⅱ区段内的基因在遗传时，后代男女性状的
表现不一定相同。如XaXa与XAYa婚配，后代女性全表现
显性性状，男性全表现隐性性状；若XaXa与XaYA婚配， 后代女性全表现隐性性状，男性全表现显性性状。 [答案] B
[链一串]
1．X、Y染色体同源区段的基因的遗传 上图为X、Y染色体的结构模式图， Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。假设 控制某个相对性状的基因A(a)位于X 和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状 在后代雌雄个体中表现型也有差别，如：
考情 规律相结合进行综合命题。另外也会在基因型 解读 和表现型的推测和判断以及概率的计算等方面 进行设问。
2．伴性遗传与孟德尔遗传规律的关系 (1) 伴性遗传与基因分离定律的关系： 伴性遗传是基因分离定律的特例。伴性遗传也是由一对等位 基因控制一对相对性状的遗传，因此它们也符合基因分离定
律。
(2) 伴性遗传与基因自由组合定律的关系： 在分析既有性染色体基因又有常染色体基因控制的两对及两 对以上相对性状的遗传现象时，由性染色体上的基因控制的 性状按伴性遗传处理，由常染色体上的基因控制的性状按基
甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传。Ⅱ1不携带致 病基因，所生儿子患有乙病，可知乙病的遗传方式为X染 色体上的隐性遗传。设甲病由基因A、a控制，乙病由基 因B、b控制，则Ⅲ1的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb， Ⅲ5的基因型为aaXBY，他们生出患病男孩(基因型为 aaXbY)的概率为(1/2)×(1/4)＝1/8。单纯考虑甲病，Ⅲ1的
基因型为aa，Ⅲ4的基因型为1/3AA、2/3Aa，故后代患甲
病的概率为2/3；单纯考虑乙病，Ⅲ1的基因型为1/2XBXB、 1/2XBXb，Ⅲ4的基因型为XBY，故后代患乙病的概率为 (1/2)×(1/4)＝1/8，可知生两病兼发孩子的概率为 (2/3)×(1/8)＝1/12。长期近亲结婚，使来自共同祖先的某 种隐性基因纯合的可能性增大。 [答案] C
A．从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的 显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传 B．若Ⅲ1与Ⅲ5结婚，生患病男孩的概率为1/8 C．若Ⅲ1与Ⅲ4结婚，生两病兼发孩子的概率为1/24
D．某山村几近与世隔绝，长期近亲结婚，出现长寿老人比
例很高的现象也是可能的
[解析] 由图中Ⅱ5和Ⅱ6患甲病，所生女儿Ⅲ3正常，可知
(2)在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实 验。 ①若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。 ②若正反交结果不同，则基因位于X染色体上。 (3)若已知性状的显隐性，则可用的方法有：
①隐性雌性个体与显性雄性个体交配，若后代雌性个体全 部是显性性状，雄性全部是隐性性状，则该基因在X染色
[做一题]
[例1] (2012· 海口检测)如图是人体性染色体
的模式图，有关叙述不正确的是 ( ) . A．位于Ⅰ区段内基因的遗传只与男性相关 B．位于Ⅱ区段内基因在遗传时，后代男女 性状的表现一致
C．位于Ⅲ区段内的致病基因，在体细胞中也可能有等位
基因 D．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中
体上；若后代中雌性个体出现隐性性状或雄性个体出现显
性性状，则该基因在常染色体上。
②隐性雌性个体或杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体 杂交，如果后代出现隐性雄性个体，则该基因位于X染色 体上。如果后代出现全部为显性，不出现隐性雄性个体， 则该基因位于常染色体上。 ③杂合显性雌性个体与(杂合)显性雄性个体杂交，如果后
一、基因在染色体上
1．提出
(1)提出者是 萨顿 。
(2)依据是 基因和染色体行为存在着明显的平行关系 。
(3)方法是 类比推理法 。
2．实验证明
P：红眼(♀)×白眼(♂)→F1→F2 (1)实验者是 摩尔根 。 (2)F1的表现型是 全是红眼 。 (3)F2的表现型及比例是 红眼∶白眼＝3∶1，其中白眼全 是雄性果蝇 。 (4)摩尔根等人对该实验如何解释？ 控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它 的等位基因 。
2．应用
(1)雌、雄鸡的性染色体组成分别是 ZW、ZZ 。
(2)试写出根据羽毛特征区分性别的遗传图解。
考点一
性染色体上基因的传递规律 性染色体上基因的传递规律在高考中常结合有
考情 关信息材料，以有关性染色体上基因的特殊遗传方 解读 式、基因位置的判断为背景考查推理和综合分析能
力。题型多为选择题。
男性患者多于女性 女性患者多于男
患者；具有隔代交 性；具有连续遗 叉遗传现象 传现象
部正常
举例
人类外耳道多 人类红绿色盲、血 人类抗维生素D 毛症 友病 佝偻病
[关键一点]
并非所有生物都有性染色体，由性染色体
决定性别的生物才有性染色体。如雌雄同株的植物无性 染色体。
考点二
伴性遗传的应用
高考中多以实验设计题型出现，并与遗传
2．判断基因在常染色体还是在X染色体上
(1) 在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体 与雄性显性性状个体杂交。
若雌性子代均为显性性状 基因位于X ⇒ 雄性子代均为隐性性状 染色体上 隐性雌× 若雄性子代中出现显性性状 显性雄 ⇒基因位于 或雌性子代中出现隐性性状 常染色体上
代出现隐性雌性个体，则该基因位于常染色体上。如果后
代不出现隐性雌性个体，则该基因位于X染色体上。
[关键一点]
正交和反交的方法也可用于判断核基因和质
基因，性染色体上同源区段和非同源区段的基因。
[做一题] [例4] 下图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图(Ⅱ1不 携带致病基因)。下列有关甲、乙两种遗传病和人类遗传 的叙述，不正确的是 . ( )
因分离定律处理，整体上则按基因自由组合定律来处理。
[学一技]
1．判断多对基因是否位于同一对同源染色体上
对于这一类题目，往往先杂交再自交或测交，看自交或 测交后代的表现型比例是否符合基因的自由组合定律， 如果符合，则说明多对基因位于不同对的同源染色体上； 如果不符合，则说明可能位于同一对同源染色体上。