课前活动1

少先队活动课前活动设计说课稿范文尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我来说课的内容是关于少先队活动课的课前活动设计。

一、说活动主题。

咱们这次少先队活动课的主题是“环保小卫士在行动”。

为什么选这个主题呢？您瞧啊，现在环境问题那可是越来越受关注了，咱少先队员也得跟上步伐，为保护环境出份力呀。

二、说活动目标。

1. 知识与技能目标。

咱希望通过这个课前活动，让队员们了解一些基本的环保知识，像什么是可回收垃圾、不可回收垃圾，还有简单的垃圾分类方法。

比如说，让队员们能清楚地知道一个塑料瓶是可回收的，而用过的纸巾那就是不可回收的。

这就像给队员们一把小小的环保钥匙，打开他们认识环保世界的大门。

2. 过程与方法目标。

在这个过程中，培养队员们的观察力和实践能力。

就好比让队员们去观察校园里哪些地方存在不环保的现象，是垃圾桶周围垃圾乱扔呢，还是水龙头没关紧一直在滴水。

然后再让他们自己动手去做一些简单的环保行动，像捡起一片小纸屑，把教室里的电灯关掉节约用电。

这就像让队员们在环保的大舞台上，自己学会表演，而不是光看别人演。

3. 情感态度与价值观目标。

最重要的是要让队员们树立起强烈的环保意识，从心底里觉得保护环境是自己的事儿，是一件超酷、超有意义的事儿。

让他们像热爱自己的小伙伴一样热爱咱们的地球家园。

三、说活动准备。

1. 资料收集方面。

我会让队员们提前分组，每个小组负责收集不同类型的环保资料。

比如说，有的小组去收集关于大气污染的资料，他们可以通过上网查一查那些雾霾是怎么来的；有的小组收集水污染的资料，看看那些黑乎乎的河水是怎么被污染的。

这就像是一场环保知识的寻宝游戏，每个小组都要去找到自己的宝藏。

2. 材料准备方面。

准备一些小道具，像垃圾桶模型，而且是不同颜色代表不同类型垃圾的那种。

这垃圾桶模型可好玩了，就像一个个小卫士站在那里，等着队员们把正确的垃圾放进它们的肚子里。

还有一些环保小标签，队员们可以把这些标签贴在校园里的各个角落，提醒大家要环保，比如贴在水龙头旁边写上“节约用水”。

初中课前互动热身舞蹈教案1. 课程名称：初中课前互动热身舞蹈2. 课程目标：提高学生的身体协调性、灵活性和创造力，培养学生的舞蹈兴趣和团队协作精神。

3. 课程对象：初中学生4. 课程时间：40分钟5. 教学场地：舞蹈教室二、教学内容1. 热身活动：通过简单的舞蹈动作，让学生放松身体，提高身体协调性和灵活性。

2. 互动舞蹈：通过团队协作，创作出具有创意的舞蹈，培养学生的舞蹈兴趣和团队协作精神。

三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的舞蹈动作，如头部、手腕、踝关节、膝关节等关节的活动，使身体各个部位得到初步的热身。

1.2 教师引导学生进行上身运动，如提肩、双提肩、肩绕环、胳膊拉伸、振臂等，促进上身肌肉兴奋。

1.3 教师组织学生进行腰部拉伸，通过带动身体把腰往下塌、胳膊向不同方向伸展的方法，让腰部得到充分拉伸。

1.4 教师带领学生进行跑跳运动，如前踢腿跳、后踢腿跳、高抬腿跑跳、原地小跳等，调动身体的热度，提高全身的协调性。

2. 互动舞蹈（30分钟）2.1 教师将学生分成若干小组，每组4-6人。

2.2 教师给每组学生一定的创作时间，让学生自由发挥，创作出具有创意的舞蹈。

2.3 教师选取每组的代表，进行表演展示，其他学生进行观摩和评价。

2.4 教师根据学生的表现，给予鼓励和指导，让学生在舞蹈创作和表演过程中不断提高。

3. 总结与反思（5分钟）3.1 教师引导学生对本次课程进行总结，让学生分享自己的收获和感受。

3.2 教师对学生的表现进行评价，强调课堂纪律、团队协作和创造力的重要性。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和兴趣程度。

2. 团队协作：评价学生在互动舞蹈中的团队协作能力和创造力。

3. 学生反馈：收集学生对课程的评价和建议，不断优化教学方案。

通过本节课的热身活动和互动舞蹈，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，提高身体协调性、灵活性和创造力，培养学生的舞蹈兴趣和团队协作精神。

课前互动小游戏大全1 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~（此游戏也可先用A4纸画好一个猪头贴在黑板上，不画鼻子，用硬纸做一个鼻子，用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴，其他人不能提示。

）2 射击.把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.3 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.4 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.5 默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.6 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!7 挑战数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。

人数：5-10人适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。

数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。

然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。

体育课准备活动第一篇：热身活动在体育课之前，进行适当的热身活动可以帮助身体逐渐适应运动，减少运动受伤的概率。

因此，热身活动非常重要，以下是一些常用的热身活动：1. 游戏：可以通过一些有趣的游戏来进行热身，例如猫抓老鼠、跳绳等，这些游戏可以有效地激活身体，提高血液循环，让学生保持良好的心情。

2. 跑步：可以通过慢跑、快跑等运动来进行热身，这些运动可以增加心肺功能，减少肌肉疲劳，提高体能水平。

3. 拉伸：通过拉伸运动可以使肌肉更加柔软，减少受伤的概率，可以选择一些简单的伸展运动，例如手臂、腿部、腰部的拉伸等。

4. 爬山：可以通过模拟爬山的运动来进行热身，这种运动可以锻炼全身肌肉，提高协调能力和稳定性。

总之，适当的热身活动可以提高身体的灵活性和稳定性，保护身体，减少运动受伤的概率。

第二篇：体育课前的准备在体育课上，除了进行适当的热身活动以外，还需要做一些准备工作，以下是一些常见的准备工作：1. 穿合适的运动服装：运动服装需要轻便、舒适、透气，选择适合自己的服装可以提高运动表现。

2. 准备适当的运动鞋：选择适合运动类型的鞋子可以提高运动表现，避免脚部受伤。

3. 准备水和毛巾：运动时，需要经常补充水分，同时毛巾可以擦去汗水，保持清爽。

4. 带上草稿纸和笔：有时候老师可能会布置一些作业或者让学生记录运动成绩等，因此需要备一些草稿纸和笔。

5. 准备好心态：体育课上除了身体的训练，还有心理素质的锻炼，所以要保持积极、乐观的心态，认真投入到运动中去。

总之，良好的准备工作可以使体育课更加顺利、安全，为学生的健康的发展提供保障。

第三篇：合理分配课堂时间体育课的时间通常比较紧张，因此需要合理分配课堂时间，以下是一些常用的时间分配建议：1. 热身活动：在体育课开始的前15分钟进行热身活动，可以有效地减少受伤的概率，提高运动表现。

2. 讲解体育知识：在体育课的中间部分，可以适当讲解一些体育知识，例如运动技巧、规则等，帮助学生更好地理解运动。

一年级体育课前热身运动教案
一、引言
热身运动又称为预备运动，是指一定的运动活动，以渐进的方式使身体不断地适应有氧／无氧训练，是正常运动的一部分。

在将要进行正式的体育锻炼或活动前，进行热身运动，能够准备好身体组织和神经系统，可使肌肉组织加热，充分营养，可减少动脉内血液中空气的形成，使肌肉及肌腱更易弹性，还可消除掉压力，为体育课后无痛的放松做准备。

二、目的
本次热身活动的目的是引起学生内分泌的改变，促进肌肉准备进行体育锻炼，达到良好的运动效果。

三、活动内容
1. 挥手拍胸：站立于原地，双手放于腰侧，左右臂轮流挥动，高低拍打自己的胸部，可以唤醒身体，活跃肢体气血循环。

2. 跳绳：用单绳或双绳，孩子们在音乐伴奏下，轻快灵活地跳绳，这种活动会激发孩子们的活力，可以让孩子们更好地备战体育课。

3. 小球操：坐于地上，拿起身前的小球，左臂伸直，手握小球面朝上，然后右手放在小球后边，开始抛掷小球，小球飞起时，双手换位置，以此类推，可以使肩部的关节得到活动，让肩部的肌肉得到充分拉伸。

4. 抬腿：仰卧于地上，抬起一条腿高于身体，双手撑地，以收缩腰腹的肌肉，使其得到放松，重复10-15次后，轮换另一条腿，可以使腹部肌肉得到充分放松。

5. 绕圈：站立于原地，舞动双臂，将双臂叠加起来，左右腿轮流伸直，踩出大圈，可以有效地锻炼腰腹及腿部肌肉。

四、总结
热身运动不仅可以增加学生的热情，而且可以使学生的身体充分发挥出运动的最佳效果。

本次热身活动既有趣又有助于让孩子们建立正确的体育习惯，增强体育运动的兴趣，为进行体育锻炼奠定良好基础。

课前培训热身小游戏24个1、雨点变奏曲一、目的：活跃气氛，增强学员的注意力。

二、5分钟三、场地：不限四、道具：无五、步骤：1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨〞、“中雨〞、“大雨〞和“暴雨〞的动作：“小雨〞——手指相互敲击“中雨〞——两手轮拍大腿“大雨〞——大力鼓掌“暴雨〞——跺脚2、培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴〞〔可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……〞〕六、分享：如何使用散乱变成有序？2、来来歌一、目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始与迎嘉宾。

二、10分钟三、道具：清唱或配以录音带、卡拉OK四、步骤：1、先教唱一遍正确歌词〔配合拍手〕。

“来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。

〞〔两遍〕2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用〞，现在请大家跟着我的动作一齐唱。

3、配合改编歌词，继续唱“右手〞、“左手〞、“右脚〞、“左脚〞与“屁股〞。

唯最后在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸点或请学员再示一遍。

4、尾奏：可加爱的鼓励。

六、分享：1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。

唱到来来来应做招手状。

2、音不可太高，要将歌曲的喜悦与心中的快活自然流露出来，节奏渐快，注意动作变化3、萝卜蹲一、目的：轻松活泼团队气氛，体会团队合作。

二、10分钟三、道具：无四、场地：室外、室五、步骤：1、队形：各组人员手拉手〔或肩搭肩〕形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。

2 每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。

3、同组一起下蹲，并大声念口诀。

如，指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜〔或紫萝卜〕蹲。

〞被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。

5、考前须知：〔1〕全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否那么认输，承受惩罚；〔2〕被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲、起动作一致，否那么罚输。

公开课课前暖场小游戏1、萝卜蹲游戏每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次类推2、欢乐或电子邮件一般可以5人参加，所以人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然后给他一个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，以词攀类推，看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------3、比比猜给出一个词组，一仁攀来比划，另一仁攀来猜，看看哪组最有默契哦4、猜猜人物猜猜音乐将队员平均分组,主持人提三至四个条件,由各组员猜结果.猜得最多的组获胜5、yes或no分组,主持人对每组准备几个词语,由组员分辨提问,主持人只能用yes和no回答.看最短光阴猜出最多的是哪个组.6、好像着说道游戏法子先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话，“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

7、蒙眼作画8、开火车在已经开始之前，每个人讲出一个地名，代表自己。

但是地点无法重复。

上开网店提游戏已经开始后，假设你源自北京，而另一个仁攀源自上海，你就要说道：“上开呀上开呀开火车，北京的火车就要上开。

”大家一起问：“往哪上开?”你说道：“上海上开”。

那代表上海的那个人就要马上反应接着说道：“上海的火车就要上开。

”然后大家一起问：“往哪上开?”再由这个人挑选另外的游戏对象，说道：“往某某地方上开。

”如果对方稍存有犹豫，没反应过来就赢了。

9、泡泡糖游戏主持人招集若干人上台，人数最出色就是奇数，当大家准备好时，主持人大喊“泡泡糖”大家必须澄清“黏什么”，主持人随机想起身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相碰触主持人说道的部位。

比如说，主持人说道左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相碰触。

而没找出同伴的人被出局出局。

当台上的人数剩偶数时，主持人必须当好1人在其中，并使队伍始终保持奇数人数。

教育是培养学生的全面发展的重要手段，课堂教学是实现这一目标的核心环节。

而课前活动则是课堂教学中的重要一环，有助于学生在进入正式的课堂学习之前获得更好的教学效果。

一般来说，课前活动能够让学生放松身心，增加情感共鸣，激发学习兴趣，提高教学效果。

本文就来谈谈一年级上册语文教学中如何组织课前活动。

一、关于课前活动的意义1.激发兴趣对于学生来说，学习兴趣是学习的重要基础之一。

而课前活动可以利用丰富多彩的形式，让学生在放松身心的同时，获得更多的观察、思考、提问和回答的机会，从而激发对知识的好奇心与探究欲望，增加学习兴趣。

2.提高情感共鸣情感是语文教学中的重要一环，也是学习的基础。

而课前活动可以通过阅读故事、讲笑话、表演歌曲、进行角色扮演等方式，使学生感受到亲情、友情、爱情、童真等情感，激发他们内在的情感共鸣，进而更好地理解和接受语文知识。

3. 引导思考同样的教材内容，不同的教学方式会引起不同的关注点。

课前活动可以通过问题导入、引发联想等方式，引导学生思考和探究教材内容，帮助他们形成系统的语言思维，从而更好地理解和运用语言知识。

4.丰富知识课前活动不仅可以引导学生探究教材内容，还可以通过寓教于乐的方式，丰富学生的知识水平。

例如，可以通过讲故事、看图说话、课外阅读等形式，让学生了解课外世界，丰富他们的知识储备。

二、如何组织课前活动1.开放性通过多种多样的方式开展课前活动，培养学生发掘和解决问题的兴趣和能力，同时也可以增加情感共鸣，激发学习兴趣。

2.可参与性让每位学生都能够积极参与，让课前活动成为一个交流、互动、共享的平台，提高学生的情感认同和自主学习意识。

3.个性化根据学生的兴趣爱好，设置多样化的内容与形式，让每位学生都可以找到自己喜欢的内容，增加学生的参与积极性。

4.重视实效课前活动不仅是让学生放松身心、激发学习兴趣的环节，更要起到引导学生思考、巩固知识点的作用。

要注重实效，确保课前活动的真正教育意义。

三、实践案例1. 物品联想在教学《垃圾分类》时，我们可以带领学生进行一次物品联想的活动。

课前一首歌活动方案
一、目的和意义：
艺术教育历来是我校传统，校领导班子重视，艺术教育工作有成果有经验，作为美育的音乐活动也要成为常规摆上教育教学的日程。

美育与德育并重，两者相辅相成，互为补充，互为促进。

作为课前一歌的常规活动，起到了以小托大，润物无声的效果。

歌声是校园的一道独特的风景线，动听的歌声能陶冶人的情操，净化人的心灵，规范人的行为，调动人的情绪。

二、实施办法：
1、采取的形式：
规定全校在第一节课前唱教材歌曲，第二节课前朗诵古诗。

第三节课前唱红色歌曲，第四节课前诵读弟子规，第五节课前自选歌曲，第六节课前诵读弟子规。

2、具体办法：
每班选出一至二名学生组织演唱，低段用简单而优美的动作示范，高段学生用少儿整齐的动作添彩，使演唱美观。

3、演唱要求：
坐姿优美，情绪饱满，表情投入，音量适当，
动作美观，音准准确，节奏明晰，速度恰当。

三、保障措施：
1、与值周工作相结合，纳入流动红旗班评比之中。

2、四月份开展“课前一支歌”比赛。

将评比结果纳入流动红旗评比之中。

3、成立领导小组
组长：××
副组长：××
组员：××、×××、××、×××、
班主任及专科教师。

相信通过此次活动学生在歌声中一定会振奋精神，丰富情感以充足、专注的状态投入到每节课的学习当中，进而为提升教育教学质量提供了有力的保障。

教案名称：初中课前热身小活动课时：1课时年级：初中教材：《初中英语》教学目标：1. 帮助学生放松身心，提高课堂参与度。

2. 培养学生之间的合作精神。

3. 锻炼学生的口语表达能力。

教学内容：1. 热身活动：轻松音乐欣赏2. 小组合作游戏：单词接龙3. 口语表达练习：自我介绍教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师播放轻松的音乐，让学生跟随音乐节奏进行身体摇摆，放松身心。

2. 学生闭上眼睛，享受音乐带来的愉悦，感受身体的放松。

二、小组合作游戏：单词接龙（10分钟）1. 将学生分成若干小组，每组三人。

2. 每组学生围坐在一起，第一个学生任意说出一个单词，第二个学生需说出以第一个单词最后一个字母开头的单词，第三个学生则需说出以第二个单词最后一个字母开头的单词。

3. 依次类推，每组学生在规定时间内说出单词数量最多的组获胜。

4. 教师巡回指导，纠正学生的发音，并给予鼓励。

三、口语表达练习：自我介绍（15分钟）1. 教师引导学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

2. 学生相互之间进行练习，可以使用简单的英语句子进行表达。

3. 教师鼓励学生大胆开口，不用担心发音错误，注重培养学生的自信心。

4. 教师选取几名学生进行示范，并给予点评和指导。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课前热身活动的收获，让学生认识到热身活动的重要性。

2. 学生之间相互交流，分享自己的感受和体验。

3. 教师对本次热身活动进行点评，提出改进措施，以便更好地开展今后的热身活动。

教学评价：1. 观察学生在热身活动中的参与程度，以及身心放松程度。

2. 评价学生在单词接龙游戏中的表现，关注学生的合作精神和口语表达能力。

3. 评估学生在自我介绍环节中的口语表达能力，关注学生的自信心和勇气。

注意事项：1. 教师在活动中要注意营造轻松、愉快的氛围，让学生感受到热身活动的乐趣。

2. 针对不同学生的英语水平，教师应适当调整热身活动的难度，以保证活动的顺利进行。