《有趣的童谣》PPT课件

选文内容：1.《什么弯弯在天边》月亮弯弯在天边。

什么弯弯在眼前?眉毛弯弯在眼前。

什么弯弯头上过?梳子弯弯头上过。

什么弯弯在水边?船儿弯弯在水边2. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。

不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。

小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。

就开就开，我就开，妈妈回来了，这就把门开。

3.《过桥》数学题，三四道，一排等号像小桥。

做对了，走过桥，做错了，过不了。

想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

4.《绕口令》四是四，十是十。

十四是十四，四十是四十。

四十不是十四，十四不是四十。

5.《剪窗花》小剪刀，手中拿，我学妈妈剪窗花。

剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。

剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。

大红鲤鱼谁来抱：哦！再剪一个胖娃娃。

6.《猜谜语》紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。

紫瓜顶上长小刺，紫瓜里面装芝麻。

7.《丢手绢》丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。

8.《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。

”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。

”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。

”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。

”9.《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看。

10.《雪地里的小画家》下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学■小学 2，学科：语文2，课时：13,学生课前准备:①、简单童谣的搜集.②、诵读简单的童谣。

二、教学课题教养方面：通过学习,了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。

教育方面：在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。

发展方面:通过朗读、诵唱童谣，让孩子感受童谣明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对童谣的兴趣和对动物的热爱.教材分析:童谣以它简短明了的语言、琅琅上口的节奏深受大家的喜爱，尤其是对儿童更充满了迷人的魅力。

童谣短小、精致,富有韵味，不乏童真,童趣，富有灵性.它集知识性,趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分,应该让低年级的孩子多接触祖国的传统文化，从明快的节奏,真与美的意韵中感受阅读的情趣，感受生活的美好。

本设计让孩子通过读童谣，说童谣等环节,结合游戏活动，激发学生对童谣的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。

教学过程：今天一（9）班的小朋友走进开课室，咱们一起去（手指板书）读童谣，唱童谣，演童谣。

第一板块：有趣的童谣（8～10分钟）1、看童谣来了，(播放两首儿歌：《两只老虎》）[可爱的动漫把孩子们带入课堂]2、儿歌里唱的是谁啊？3、好玩的童谣中总是少不了动物的影子，有的动物童谣只有短短的几句话，却讲了一个十分有趣的故事，象这首—-（出示：《小老鼠》）自由地读一读吧.（1）自由读（2）指名读。

指名1生：评价：读的真不错，一跳一跳的,很有节奏，读出了小老鼠的滑稽可爱。

我们还可以创造各种不同的形式来读它呢，用你喜欢的方式自己读一读吧。

(拍掌、拍桌子、跺脚、击掌……）（3）多种形式读：A、这么好玩的儿歌，我们还可以用各种不同的形式来读呢，我们可以这样一边拍手一边——（带领小朋友用拍掌的方法齐读一遍）B、还可以怎么读啊？击掌的、跺脚的、表演的各请一组。