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长沙理工大学电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养方案(2012年6月修订稿)一、培养目标本着“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，以工程企业为依托，着力培养拥有扎实的工程科学基础、人文社会科学基础和电气工程及其自动化专业基础，具有较强的工程意识、工程素质、人文与环境素质、工程实践能力和自我获取知识的能力，并具有创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的电气工程及其自动化专业高素质工程技术人才。
按照本方案培养的电气工程及其自动化专业学生，可从事电气工程技术研究、电力新产品和新技术开发、电力工程设计与施工建设、电力生产技术运行管理、电力企业管理及市场经营等工作，具有成为卓越电气工程师的潜质，在经济建设高速发展的大潮中和国际竞争的环境下，勇于担当电气工程师的角色，能够承担电气工程师的责任。
按照本方案培养的电气工程及其自动化专业学生，在完成本科四年学业、达到本培养方案规定的培养要求后，可获得工学学士学位；在达到见习电气工程师技术能力要求时，可获得见习电气工程师技术资格。
二、基本要求1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。
2．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的世界观。
3．具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德。
4．具有较扎实的自然科学基础和工程基础知识。
掌握电气工程专业领域宽广的基础理论和技术基础以及必要的专业知识，并了解其科学前沿及发展趋势；熟悉掌握以数学、力学和相关科学学科与电气工程学科的综合为基础的工程原理，了解电气工程领域的标准、规章和法律法规。
5．具有较坚实的计算机基础和从事工程规划、设计、施工和管理的基本知识，能运用所学的理论、方法和技能解决相关科研和生产中的实际问题。
一、判断（本题共15分,每小题1.5分，正确的打√，错误的打×）：1.（）从一定意义上来说，模拟电子技术重点研究的就是信号通过电路所发生的各种现象和过程，研究电路对信号的处理方式和效果等。
2.（）稳定静态工作点的常用方法主要是负反馈法和参数补偿法。
3.（）在三极管的三种基本组态中，只有电压放大能力而无电流放大能力的是基本共集组态。
4.（）由于集成电路工艺不能制作大电容和高阻值电阻，因此各放大级之间均采用阻容耦合方式。
5.（）通常，甲类功放电路的效率最大只有50%，而乙类和甲乙类功放电路的效率比甲类功放电路的效率要高。
6.（）一般情况下，差动电路的共模电压放大倍数越大越好，而差模电压放大倍数越小越好。
7.（）根据负反馈自动调节原理，交流负反馈可以消除噪声、干扰和非线性失真。
8.（）要使放大电路的电压放大倍数稳定并使输入电阻减小，应引入电压并联负反馈。
9.（）串联反馈式稳压电路一般均由调整管、基准电压电路、输出电压取样电路、比较放大电路和保护电路这几个部分组成。
10.（）在正弦波振荡电路的应用中，通常，当要求振荡工作频率大于1MHz时，应选用RC正弦波振荡电路。
1、√2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、√9、√ 10、×二、单项选择（本题共20分,每小题2分）：1．当温度升高时，二极管反向饱和电流将（）。
A 增大B 减小C 不变D 等于零2．当稳压管在正常稳压工作时，其两端施加的外部电压的特点为（）。
A 反向偏置但不击穿B 正向偏置但不击穿C 反向偏置且被击穿D 正向偏置且被击穿3．直接耦合放大电路存在零点漂移的原因主要是（）。
A 电阻阻值有误差B 晶体管参数的分散性C 晶体管参数受温度影响D 受输入信号变化的影响4．差动放大电路的主要特点是（）。
A 有效放大差模信号，有力抑制共模信号；B 既放大差模信号，又放大共模信号C有效放大共模信号，有力抑制差模信号；D 既抑制差模信号，又抑制共模信号。
《电子技术基础》课程简述一、课程简介《电子技术基础》是电气电子信息类专业重要的专业技术基础课，分为模拟电子技术和数字电子技术两部分。
《模拟电子技术》中，通过对常用电子器件、模拟电子基本单元电路及其应用的学习，使学生掌握模拟电子技术的基本概念、基本电路、基本理论、基本分析方法，培养模拟电子技术的基本应用能力和设计能力，了解模拟电子技术的新发展，新技术。
《数字电子技术》中，以逻辑代数、数字电子基本单元电路、常用中大规模数字电子集成器件及其应用等为主要学习内容，以对典型数字电路的分析和设计为重点，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能。
通过《模拟电子技术》和《数字电子技术》的实践教学环节，使学生掌握常用电子仪器的使用方法、电子电路的基本调测技术；初步学会查阅电子器件资料，正确使用器件，分析、寻找和排除电路故障，正确处理实验数据，分析试验结果，写出较为规范的实验报告。
《电子技术基础》课程组主要为通信工程、电网监控、电力系统继电保护、发电厂及电力系统等专业的专科生开设《模拟电子技术》和《数字电子技术》课程；为火电厂集控运行、热能与动力工程和输配电工程等专业的专科生开设《电子技术基础》课程；为通信工程（分设无线通信、光纤通信、计算机通信、多媒体通信4个专业方向）、电子信息工程和信息工程3个本科专业开设《模拟电子技术》和《数字电子技术》课程。
二、课程建设简况本课程的建设有30多年的历史，在上世纪80年代，本课程已拥有一批敬业、教学经验丰富的教师队伍，他们具有较高的教学水平，取得了较好的教研成果，使本课程在全国有了一定影响。
自1990年以来，在胡宴如、杨志忠老师的带领下，本课程的老师们一直致力于“提高学生素质和能力”的教改探索与实践，取得了在全国具有很大影响的教研成果。
胡宴如老师曾负责原国家教委高工专“电工电子系列课程改革课题”中电子系列的工作，原国家教委“电工电子系列实习基地改革”课题组的工作，以及“九五”国家重点科技攻关项目《96-750-01-02高等教育重点课程教学质量测评软件及评测理论与方法》子专题——“国家级高工专电子技术及电子线路试题库”的研制工作，为全国高等工程专科学校的电子系列课程建设和发展作出了很大贡献。
长沙理工大学模电试题及答案A 卷一、判断下列说法是否正确，用“×”或“√”表示判断结果。
（10分） （1）在运算电路中，同相输入端和反相输入端均为“虚地”。
（ ） （2）电压负反馈稳定输出电压，电流负反馈稳定输出电流。
（ ） （3）使输入量减小的反馈是负反馈，否则为正反馈。
（ ） （4）产生零点漂移的原因主要是晶体管参数受温度的影响。
（ ） （5）利用两只NPN 型管构成的复合管只能等效为NPN 型管。
（ ） （6）本征半导体温度升高后两种载流子浓度仍然相等。
（ ） （7）未加外部电压时，PN 结中电流从P 区流向N 区。
（ ） （8）集成运放在开环情况下一定工作在非线性区。
（ ） （9）只要引入正反馈，电路就会产生正弦波振荡。
（ ） （10）直流稳压电源中的滤波电路是低通滤波电路。
（ ） 二、选择填空 （10分）（1）为了减小输出电阻，应在放大电路中引入 ； 为了稳定静态工作点，应在放大电路中引入 。
（A ）电流负反馈 （B ）电压负反馈 （C ）直流负反馈 （D ）交流负反馈 （2）RC 串并联网络在RCf f π210==时呈 。
（A ）感性 （B ）阻性 （C ）容性 （3）通用型集成运放的输入级多采用 。
（A ）共基接法 （B ）共集接法 （C ）共射接法 （D ）差分接法 （4）两个β相同的晶体管组成复合管后，其电流放大系数约为 。
（A ）β （B ）β2（C ）2β （D ）1+β（5）在（A ）、（B ）、（C ）三种电路中输出电阻最小的电路是 ； 既能放大电流，又能放大电压的电路是 。
（A ）共基放大电路 （B ）共集放大电路 （C ）共射放大电路 （6）当NPN 型晶体管工作在放大区时，各极电位关系为u C u B u E 。
（A ） > （B ） < （C ） = （D ）≤ （7）硅二极管的正向导通压降比锗二极管的 。
（A ） 大 （B ） 小 （C ） 相等三、（5分）图示电路中二极管为理想二极管，请判断它是否导通，并求出u 0。
长沙理工大学数字电子技术基础复习试卷及答案数字电子技术试卷(06)一、数制转换（１２）１、（１００１０１１１）２＝（ ）１６＝（ ）１０２、（８Ｃ）１６＝（ ）２＝（ ）１０３、（ 127 ）１０＝（ ）２＝（ ）１６４、（ １１０１０１．１１）８＝（ ）１６５、（－１１０１Ｂ）原码＝（ ）反码=( )补码二、选择填空题（１２）１）、以下的说法中，——是正确的。
a) 一个逻辑函数全部最小项之和恒等于０b ）一个逻辑函数全部最大项之和恒等于０c ）一个逻辑函数全部最大项之积恒等于１d ）一个逻辑函数全部最大项之积恒等于０２）、若将一个ＴＴＬ异或门（输入端为Ａ、Ｂ）当作反相器使用，则Ａ、Ｂ端应——连接。
a ）Ａ或Ｂ有一个接１ b ）Ａ或Ｂ有一个接０c ）Ａ和Ｂ并联使用d ）不能实现３）、已知Ｒ、Ｓ是或非门构成的基本ＲＳ触发器的输入端，则约束条件为——。
a ）ＲＳ＝０ b ）Ｒ＋Ｓ＝１c ）ＲＳ＝１d ）Ｒ＋Ｓ＝０４）、用８级触发器可以记忆——种不同的状态。
a ）８b ）１６c ）１２８d ）２５６５）、由3级触发器构成的环形和扭环形计数器的计数模值依次为——。
a ）８和８b ）６和３c ）６和８d ）３和６三、用卡诺图化简法将下列逻辑函数化为最简与或形式（１２）（1）、D C A D C A C B A D C ABD ABC Y +++++=（２）、D C B A D C B A D C A Y ++++=，给定约束条件为：0=+++++ABCD D ABC D C AB D C AB CD B A D C B A四、证明下列逻辑恒等式（方法不限）（１２）（１）、1))(()(=+++++C B D B A C B D C C B A（２）D C A D C B A D AC D C B D C A ⊕+=+++⊕+)(五、设计一位二进制全减器逻辑电路。
（Ｄ＝Ａ－Ｂ－ＣＩ，Ａ：被减数，Ｂ：减数，ＣＩ：借位输入，Ｄ：差，另有ＣＯ：借位输出）（１６）六、分析如下时序电路的逻辑功能。
长沙理工大学数字电子技术基础复习试卷及答案数字电子技术试卷(08)一、数制转换（１０）：1、（１１．００１）２＝（ ）１６＝（ ）１０2、（８Ｆ．ＦＦ）１６＝（ ）２＝（ ）１０3、（ ２５．７）１０＝（ ）２＝（ ）１６4、（＋１０１１Ｂ）原码＝（ ）反码=( )补码5、（－１０１０１０Ｂ）原码＝（ ）反码=( )补码二、选择填空题（１０）１）、主从ＪＫ触发器是——。
a ）在ＣＰ上升沿触发b ）在ＣＰ下降沿触发c ）在ＣＰ＝１稳态触发d ）与ＣＰ无关２)、Ｔ触发器的特性方程是——。
a ）n n n Q T TQ Q +=+1b ）n n Q T Q =+1c ）n n n Q T Q T Q +=+1 d) n n Q T Q=+1 ３）、用８级触发器可以记忆——种不同的状态。
a ）８b ）１６c ）１２８d ）２５６４）、存在约束条件的触发器是——。
a ）基本ＲＳ触发器b ）D 锁存器c ）ＪＫ触发器d ）Ｄ触发器５）、构成模值为２５６的二进制计数器，需要——级触发器。
a ）２b ）１２８c ）８d ）２５６三、判断题：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“Χ”。
（１０） １）、１００１个“１”连续异或的结果是１。
（ ）２）、已知逻辑Ａ＋Ｂ＝Ａ＋Ｃ，则Ｂ＝Ｃ。
（ ）３）、已知逻辑ＡＢ＝ＡＣ，则Ｂ＝Ｃ。
（ ）４）、函数Ｆ连续取１００次对偶，Ｆ不变。
（ ）５）、正“与非”门也就是负“或非”门。
（ ）四、用卡诺图化简法将下列逻辑函数化为最简与或形式（１０）（１）、C B AC B A Y ++=（２）、D C A C B A B A D C Y ++⊕=)(，给定约束条件为：ＡＢ＋ＣＤ＝０五、证明下列逻辑恒等式（方法不限）（１５）（1）、B A B A B B A +=++ （２）、1))(()(=+++++C B D B A C B D C C B A（３）、D B D B C A C A D C B A ABCD D C B A D C B A +++=+++六、试画出用３线－—８线译码器７４ＬＳ１３８和门电路产生如下多输出逻辑函数的逻辑电路图。
长沙理工大学考试试卷2………………………………………………………………………………………………………试卷编号 2 拟题教研室（或教师）签名 教研室主任签名………………………………………………………………………………………………………课程名称（含档次） 课程代号专 业 电子信息工程 层次（本、专） 本科 考试方式（开、闭卷） 闭卷 一、填空（每空1分，共20分）1、二进制数101001对应的八进制数为 、十六进制数为 。
2、十进制数59对应的二进制数为 、8421BCD 码为 。
3、逻辑函数D C AB L +=的对偶函数为 、反函数为 。
4、逻辑函数C A AB C B A L +=),,(的最小项表达式为 。
5、描述时序电路逻辑功能的方程有输出方程、激励方程和 方程。
6、555定时器构成的基本施密特触发器没有外接控制电压时，正、负向阈值电压分别为 和 ，回差电压为 。
7、8位并行比较型A/D 转换器中的电压比较器有 个。
8、7位D/A 转换器的分辨率为 。
9、A/D 转换器的一般工作过程有取样与 ， 与编码。
10、集成单稳态触发器分为 和 两种类型。
11、555定时器由 、电压比较器、 、放电三极管和 组成。
二、选择题（10分）1、 与图1所示波形相对应的真值表是 。
第 1 页 （共4 页）2、欲将正弦信号转换成与之频率相同的脉冲信号，应用 。
A.T ，触发器 B.施密特触发器 C.A/D 转换器 D.移位寄存器3、译码器的输入地址线为4根，那么输出线为多少根A 、8B 、12C 、16D 、204、 某时序电路的状态图如图4所示，该电路为 。
A 、 四进制加计数器；B 、 四进制计数器；C 、 五进制加计数器；D 、 五进制计数器。
5、某时序电路如图5所示，若在输入端CP 加入10Z KH 的脉冲波形，则该电路输出端Z 的频率为 。
A 、Z KH 5.2；B 、Z KH 5；C 、 Z KH 20D 、 Z KH 40 。
数字电子技术试卷(1)一．填空（16）1．十进制数123的二进制数是 ；十六进制数是 。
2．100001100001是8421BCD 码，其十进制为 。
3．逻辑代数的三种基本运算是 ， 和 。
4．三态门的工作状态是 ， ， 。
5．描述触发器逻辑功能的方法有 。
6．施密特触发器的主要应用是 。
7．设4位D/A 转换器的满度输出电压位30伏，则输入数字量为1010时的输出模拟电压为 。
8．实现A/D 转换的主要方法有 ， ， 。
二．判断题（10） 1．BCD 码即8421码 （ ）2.八位二进制数可以表示256种不同状态。
（ ）3．TTL 与非门与CMOS 与非门的逻辑功能不一样。
（ ）4．多个三态门的输出端相连于一总线上，使用时须只让一个三态门传送信号，其他门处于高阻状态。
（ ）5．计数器可作分频器。
（ ）三．化简逻辑函数（14）1．用公式法化简--+++=A D DCE BD B A Y ，化为最简与或表达式。
2．用卡诺图化简∑∑=mdD C B A Y ），，，，（）＋，，，，（84210107653),,,(，化为最简与或表达式。
四．电路如图1所示，要求写出输出函数表达式，并说出其逻辑功能。
（15）五．触发器电路如图2（a ）,（b ）所示，⑴写出触发器的次态方程； ⑵对应给定波形画出Q 端波形（设初态Q ＝0）(15)六．试用触发器和门电路设计一个同步的五进制计数器。
（15）七．用集成电路定时器555所构成的自激多谐振荡器电路如图3所示，试画出V O，V C的工作波形，并求出振荡频率。
（15）数字电子技术试卷(2)一．填空（16）1．十进制数35.85的二进制数是；十六进制数是。
2．逻辑代数中逻辑变量得取值为。
3．组合逻辑电路的输出状态只与有关而与电路。
4．三态门的输出有，三种状态，当多个三态门的输出端连在一根总线上使用时，应注意。
5．触发器的基本性质有。
6．单稳态触发器的主要应用是。
一、填空（本题共18分，每空1分）：1．二极管最主要的特性是________。
2．如果变压器二次(即副边)电压的有效值为10V ，则桥式整流后(不滤波)的输出电压为________V ，经过电容滤波后为________V ，整流二极管所承受的最大反向电压为________V 。
3．差分放大电路，若两个输入信号为u I1＝u I2，则输出电压u O ＝________；若u I1=100μV ，uI 2=80μV ，则差模输入电压u Id ＝________μV ；共模输入电压u Ic ＝________μV 。
4．在信号处理电路中，当有用信号频率低于10 Hz 时，可选用________滤波器；有用信号频率高于10 kHz 时，可选用________滤波器；希望抑制50 Hz 的交流电源干扰时，可选用________滤波器；有用信号频率为某一固定频率，可选用________滤波器。
5．若三级放大电路中A u 1＝A u 2＝30dB ，A u 3＝20dB ，则其总电压增益为______dB ，折合为______ 倍。
6．乙类功率放大电路中，功放晶体管静态电流I CQ ＝________、静态时的电源功耗P DC ＝________。
这类功放的能量转换效率在理想情况下，可达到________，但这种功放有________失真现象。
7．集成三端稳压器CW7915的输出电压为________V 。
1． 单向导电性。
2． 9，12，14。
3． 0，20，90。
4． 低通，高通，带阻，带通。
5． 80，104。
6． 0，0，78.5％，交越。
7． 15。
8． 二、单项选择（本题共20分,每个选择2分）：1．在某放大电路中，测得三极管三个电极的静态电位分别为0 V ，-10 V ，-9.3 V ，则这只三极管是（ ）。
A. NPN 型硅管B. NPN 型锗管C. PNP 型硅管D. PNP 型锗管2．某场效应管的转移特性如图1所示，该管为（ ）。
科目代码：F0502 科目名称：电子技术基础一、考试要求主要考察考生是否掌握了电子技术基础的基本概念、基本理论和基本方法，包括半导体二极管的基本特性、主要参数、双极型三极管的结构、特性曲线、主要参数、场效应管的种类和主要参数；放大的概念、放大电路的主要技术指标、单管放大电路的组成、工作原理、基本分析方法以及工作点的稳定问题、多级放大电路；频率响应的基本概念、三极管的频率参数、单管放大电路的频率响应、多级放大电路的频率响应；集成电路的特点及基本电路结构、电流源电路、差动放大电路、直流电平移动电路、集成运算放大器的主要参数及其电路模型；反馈的概念和一般表达式、负反馈放大电路的组态、深度负反馈放大电路的计算、负反馈对放大电路的影响、负反馈对放大电路的自激与消除；数制与编码、逻辑代数、逻辑函数化简等原理；组合逻辑电路的分析方法和设计方法、常用的组合逻辑电路、组合电路中的竞争—冒险等概念；基本RS触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发器、CMOS触发器、触发器的逻辑功能及其描述方法、不同类型触发器之间的转换、触发器的动态参数等基本概念。
运算电路、信号处理中的放大电路、滤波电路、电压比较器、乘法器及应用、正弦波发生器、非正弦波发生器、波形变换电路；功率放大电路的一般要求、功率放大器提高效率的主要途经、互补对称式功率放大器、集成功率放大电路的应用；直流电源的组成、小功率整流滤波电路、硅稳压管稳压电路、串联型直流稳压电路、集成稳压器、开关型稳压电路等设计；时序逻辑电路的状态转换表、状态转换图和时序图、同步时序逻辑电路的分析和设计、异步时序逻辑电路的分析和设计、几种常用的时序逻辑电路等；555时基电路的特点、工作原理及其应用。
重点掌握单稳态触发器和多谐振荡器的设计方法等；以及是否具备运用基本理论和基本方法，分析解决实际工程问题的能力。
二、考试内容1、半导体器件；2、放大电路基础、频率响应与放大器中的反馈；3、集成运算放大电路及其应用；4、功率放大电路；5、直流稳压电源；6、组合逻辑电路的分析与设计；7、时序逻辑电路的分析与设计；8、脉冲信号的产生和整形。
