明确方向 有效研究

如何在开题报告中明确研究目的和方向
在开题报告中，明确研究目的和方向是非常重要的，因为研究目的和方向的明确性直接关系到整个研究的有效性和可行性。

下面将从几个方面介绍如何在开题报告中明确研究目的和方向。

首先，明确研究的背景和意义。

在开题报告中，首先要对研究的背景进行充分的介绍，包括相关领域的研究现状、存在的问题和研究的意义。

通过对背景的介绍，可以引出研究的目的和方向，使读者能够更好地理解研究的动机和价值所在。

其次，明确研究的目的。

在开题报告中，要清晰地阐述研究的具体目的是什么，即要解决什么问题或达到什么目标。

研究目的应该具体明确，能够被量化或者具体化，以便后续的研究工作能够有针对性地展开。

接着，明确研究的方向。

在开题报告中，要明确研究的方向是指研究将要从哪些方面入手，以达到研究目的。

研究方向应该与研究目的紧密相关，能够有效地支撑研究的实施和成果的达成。

同时，研究方向也应该符合研究者的专业背景和研究能力，确保研究的可行性和有效性。

最后，明确研究的预期结果。

在开题报告中，要对研究的预期结果进行描述，即在完成研究后，预计会得到什么样的结论或成果。

预期结果应该与研究目的和方向相一致，能够验证研究的有效性和科学性，为后续的研究工作提供指导和支持。

总之，在开题报告中明确研究目的和方向是整个研究工作的基础和关键，只有明确了研究的目的和方向，才能够有针对性地开展后续的研究工作，取得预期的成果和效果。

因此，在撰写开题报告时，务必要认真思考和明确研究的目的和方向，确保研究工作的顺利进行和取得成功。

如何开展有效的小组合作研究在当前的快速发展的社会中，合作研究成为推动社会进步的重要方式之一。

通过小组合作研究，可以集思广益，充分发挥每个成员的优势，共同解决问题，取得卓越的研究成果。

本文将介绍如何开展有效的小组合作研究。

一、明确研究目标和方向在进行小组合作研究之前，需明确研究目标和方向。

明确定义研究的范围和重点，可以使小组成员在同一个目标下展开合作。

此外，明确研究方向也有助于小组成员在研究过程中更好地掌握各自的任务，提高工作效率。

二、明确角色和责任小组合作研究需要明确各成员的角色和责任。

每个成员应该有明确的分工，并清楚自己在小组合作中所承担的职责。

通过明确角色和责任，可以避免任务交叉和重复，提高小组工作效率。

三、建立良好的沟通机制良好的沟通机制是开展有效小组合作研究的关键。

小组成员应当保持频繁的沟通，包括面对面会议、在线讨论和邮件交流等。

沟通时要注意积极倾听，尊重他人的意见，保持良好的沟通氛围。

同时，定期召开小组例会，及时解决问题和分享研究进展。

四、建立有效的工作计划在开展小组合作研究之前，需建立一个有效的工作计划。

工作计划应明确每个阶段的时间节点、任务分配和工作量。

通过建立合理的工作计划，可以帮助小组成员更好地安排工作，提高工作效率。

五、合理分配资源在小组合作研究中，资源分配非常重要。

有限的资源需要合理分配给每个成员，以确保每个人都能够得到必要的资源支持。

资源的合理分配不仅可以提高小组成员的工作效率，还可以增强成员之间的团结和合作。

六、鼓励创新和思维碰撞小组合作研究应该有利于激发创新和思维碰撞。

成员之间应鼓励不同的观点和想法，并保持开放的思维态度。

在讨论中，可以自由表达自己的观点，激发思维的火花，并通过讨论的碰撞来提升研究质量。

七、制定有效的决策机制在小组合作研究中，经常需要做出决策。

为了提高决策的效率和准确性，小组应当制定有效的决策机制。

决策机制应明确流程和角色，以确保所有成员都参与到决策过程中，并最终达成共识。

ＤＯＩ：１０．１９５５１／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ１６７２－９１２９．２０１９．１４．１４６提高小学校本教研有效性的理论与实践分析刘　瑾（新疆墨玉县第二小学　新疆　和田　８４８１００）摘要：在小学教学中，采用校本教研的方式，能够突出学校的教学特色，提升教学的质量。

校本教学的基本特征为以校为本，需要围绕学校自身遇到的问题展开研究，教师是校本教研的主体，而校本教研的目的是促进师生间的共同发展，提升学生的综合素质，在校本教研的实行阶段，需要采取合适手段提升校本教学的有效性。

关键词：小学校本教研；有效性；理论与实践中图分类号：Ｇ６２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－９１２９（２０１９）１４－０１６２－０１Ａｂｓｔｒａｃｔ：ｉｎｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｅａｄｏｐｔｉｏｎｏｆｓｃｈｏｏｌ－ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｍｅｔｈｏｄ，ｃａｎｈｉｇｈｌｉｇｈｔｔｈｅｓｃｈｏｏｌ＇ｓｔｅａｃｈｉｎｇｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ，ｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｔｈｅｂａｓｉｃｆｅａｔｕｒｅｓｏｆｓｃｈｏｏｌ－ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｔｏｔｈｅｓｃｈｏｏｌｆｏｒｔｈｉｓ，ｎｅｅｄｓｏｍｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｓｏｎｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｔｈｅｓｃｈｏｏｌｉｔｓｅｌｆ，ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｉｓｔｈｅｍａｉｎｐａｒｔｏｆｔｈｅｓｃｈｏｏｌ－ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈ，ａｎｄｓｃｈｏｏｌ－ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｐｕｒｐｏｓｅｉｓｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｃｏｍｍｏｎｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｑｕａｌｉｔｉｅｓｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｉｎｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｅｏｆｓｃｈｏｏｌ－ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｐｈａｓｅ，ｎｅｅｄｔｏｔａｋｅａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｍｅａｎｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆｓｃｈｏｏｌ－ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌ－ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈ；Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ；Ｔｈｅｏｒｙａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅ 在新课改的背景下，校本教研开始走进了教师的视野。

毕业论文指导教师意见（7篇）毕业论文指导教师意见1课题立意明确，技术路线可行，研究内容充实，研究方法切实有效，学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解，现开展的工作为完成课题提供了多方面的便利，相信能够完成课题，并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

毕业论文指导教师意见2该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。

本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

同意该课题开题。

毕业论文指导教师意见3论文选题与专业结合较紧密，选题的范围比较适中。

该选题的研究具有一定的实践指导意义。

论文的结构完整，包括引言、正文和结论。

论文的内容安排合理，逻辑关系清晰，紧扣论文主题。

拟采取的研究方法具有一定的合理性。

整个论文按时完成的可行性较大。

在下一阶段写作中，要注意研究方法的正确应用，在深入分析的基础上提出切合实际的、有较强针对性的具体建议。

该开题报告符合要求，同意该同学开题，并进入下一阶段的论文写作。

毕业论文指导教师意见4XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。

题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度；该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证；工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

毕业论文指导教师意见5学生选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。

且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。

本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。

对调查研究的几点认识调查研究是指人们深入现场进行考察,以探求客观事物的真相、性质和发展规律的活动。

它是人们认识社会、改造社会的一种科学方法。

重视和坚持调查研究，是辩证唯物主义和历史唯物主义认识论的根本所在，是贯彻党的解放思想、实事求是思想路线和从群众中来、到群众中去群众路线的必然要求，是深入贯彻落实科学发展观的重要保证，是贯彻“求真务实”要求的重要举措，也是科学决策与实现正确领导的基本前提。

深入开展调查研究，努力提高调查研究工作水平，才能使理论创新和实践创新相结合，在新的历史起点上，不断更新发展理念、转变发展思路、创新发展举措、破解发展难题、完善体制机制，推动党的事业不断前进和经济社会又好又快发展。

一、深刻理解调查研究的历史由来、发展沿革和重要地位（一）作为认识方法的调查研究古已有之。

据记载，从远古的埃及金字塔的兴建，到我国的大禹治水，都进行了社会调查。

我国历代文人志士，无不赞誉和奉行“读万卷书行万里路、读无字书”学风。

象唐朝诗人李白25岁出川，一生辗转各地，才留下了千古流传的诗词绝句；西汉司马迁游遍全国，考察风俗，成就“方言”和“史记”；北魏郦道元，不辞辛苦，考察水经通塞，写成“水经注”；贾思勰外出十年，与民求教，著作“齐民要术”；明代李时珍，踏遍青山，亲尝百草，写成“本草纲目”；徐霞客，不避风雨，不计程期，旅泊岩栖34年，写成“游记”等等。

历史说明，人们的社会活动不论大小，都离不开调查研究。

（二）深入调查研究是马列主义形成的实践基础。

马克思、恩格斯以其毕生精力，对资本主义社会的经济、政治、文化关系，进行了系统、全面、深入的调查研究，并在此基础上，揭示出资本主义社会的基本矛盾运动规律，做出社会主义的科学论断。

恩格斯除同马克思一起进行社会调查外，还多次单独进行调查研究，其中《英国工人阶级状况》一书，被列宁称为世界社会主义文献中的优秀著作，视为无产阶级的第一篇调查报告。

列宁在指导俄国革命实践中，也十分重视对俄国情况和世界情况的调查研究，写出了《俄国资本主义的发展》和《帝国主义是资本主义的最高阶段》等重要著作。

深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案分析检查阶段是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段。

认真做好分析检查阶段的工作，对于巩固扩大学习调研阶段的成果，打牢整改落实阶段基础，确保活动取得实效至关重要。

根据校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室有关要求和学校《实施方案》，现制定如下工作方案：一、总体要求分析检查阶段的主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。

要按照《实施方案》要求，重点围绕召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节，梳理提炼问题、深刻剖析原因、理清发展思路、创新发展举措，形成一份高质量的指导学校今后科学发展的分析检查报告。

二、时间安排分析检查阶段从11月上旬开始，至12月底。

三、重点抓好以下几项工作1、继续深化学习调研工作。

（11月上旬）要在第一阶段集中学习的基础上，继续组织党员干部研读指定的学习内容，进一步紧密联系实际，坚持学习科学发展观与推动科学发展相结合，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，把深入学习、提高认识、解放思想贯彻学习实践活动的始终。

要紧密结合当前外语学科发展建设的态势，立足人才培养、专业建设和育人功能打造特色和亮点。

充分吸收第一阶段关于质量内涵和课程建设的高层次专家讲座精神，在创新团队建设、专业建设、师德建设、人才培养上下功夫，查找突出问题，制订工作目标，细化工作举措。

2、做好召开专题民主生活会的各项准备。

（11月中旬）主要做好三方面的准备：一是继续采取多种形式广泛征求意见。

对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对个人和班子的意见。

二是深入开展谈心活动。

领导班子成员之间要通过谈心，沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。

三是认真撰写发言材料。

重点把握住三个方面的内容：一是对科学发展观的认识；二是分析检查存在的突出问题；三是今后努力方向和整改措施。

3、组织召开领导班子专题民主生活会。

（11月下旬）围绕“重科学发展实效，版人民满意教育”主题，召开领导班子专题民主生活会，并认真组织全院党员开好专题组织生活会。

课题研究实施方案课题实施方案优秀8篇为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么优秀的方案是什么样的呢？这里是细致的小编首席为家人们找到的8篇课题研究实施方案的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所启发。

课题实施方案篇一一、研究目标1.提高教学理念的有效性。

转变教师的教学理念，提高教学理念的有效性是有效教学研究的首要任务，也是基本目标。

在此基础上，探索、研究有效教学策略、教学模式、教学方式与方法是高中地理有效教学研究的重要目标。

2.养成良好学习习惯，进一步改进学生学习方式。

营造良好的学习环境，激发学生的学习积极性，引导学生主动参与学习，以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动，实现学生的主动发展是教育教学的根本目标，也是本研究的重要目标。

3.学生学习地理兴趣与地理素养不断提高。

表现为学生对地理的喜欢程度不断提高，地理教学目标达成度不断提高。

4.教师课堂教学水平不断提高。

针对不同的课型，构建若干具有一定的个人特色或学校特色的教学模式。

5.教师教学研究水平不断提高，每年都有相关的研究文章在市级以上刊物发表。

课题结束时，争取出版一本研究成果---高中地理有效教学研究。

并通过课题带动，让一部分青年教师尽快成长，出现更多的优质课获奖者、教学能手。

二、“有效教学”的基本内涵“有效教学”源于20世纪上半叶，是西方教学科学化运动的产物。

当时，其核心是以学生有无进步与发展作为衡量教学效益的先进标准，期望以此理念指引教学，以提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理。

在引入与研究“有效教学”的时候，我们须明确两点认识：一是有效教学的支持理念与理论基础，二是我国的文化背景、教学条件、学生学习情况与国外的区别。

就国外有效教学的形成背景而言，它是教育活动科学化的产物，是工业管理理念引入教育教学的产物。

半个世纪过去了，国外人们的管理理念与教育形势发生了深刻了变化，有效教学的内涵也必然发生根本性的变化。

科研团队建设思路随着科技的快速发展，科研团队的建设变得越来越重要。

科研团队是推动科学进步和创新的关键力量，有效的团队建设能够提高团队的研究水平和创新能力。

本文将探讨科研团队建设的思路和方法。

一、明确研究方向和目标科研团队的建设首先要明确研究方向和目标。

团队成员应共同商议并确定一个科研方向，明确研究的目标和内容。

研究方向应与团队成员的专业背景和兴趣相匹配，同时要关注国家和社会的重大需求。

明确的研究方向和目标能够指导团队成员的工作，提高工作效率和研究成果的质量。

二、优化团队结构科研团队的结构和人员配置是团队建设的重要环节。

团队成员应具备丰富的专业知识和研究经验，同时还应具备良好的团队合作能力和沟通协调能力。

团队成员之间的专业背景和技能应具有互补性，以实现协同创新和知识共享。

此外，团队的规模也要适当，过大会导致沟通和协作的困难，过小则可能缺乏创新力量。

团队结构的优化能够提高团队的整体效能和创新能力。

三、建立良好的团队文化团队文化是团队建设的核心。

建立良好的团队文化能够激发团队成员的积极性和创造力，增强团队凝聚力和向心力。

团队文化应强调团队成员之间的信任、尊重和合作，鼓励成员之间的开放交流和思想碰撞。

此外，团队文化还应注重激励机制的建立，通过适当的奖励和激励措施，激发团队成员的工作热情和创新潜力。

四、提供良好的研究环境和条件科研团队的建设还需要提供良好的研究环境和条件。

研究环境应包括设备设施、实验室条件和信息资源等方面的支持。

科研团队应配备先进的科研设备和实验设施，提供良好的实验条件和科研平台。

同时，还应注重培养团队成员的科研能力和创新意识，提供培训和学习机会，为团队成员的成长和发展提供支持。

五、加强团队合作和交流科研团队的建设需要加强团队成员之间的合作和交流。

团队成员之间应积极分享研究成果和经验，相互学习和借鉴。

建立定期的团队会议和讨论平台，促进团队成员之间的交流和合作。

此外，还可以组织团队外出交流和学术访问活动，与其他团队进行合作和合作。

研究思路和研究方法在进行学术研究时，研究思路和研究方法的选择至关重要。

一个清晰的研究思路可以指引研究者在研究过程中不至于迷失方向，而科学合理的研究方法则可以保证研究的可靠性和有效性。

因此，本文将就研究思路和研究方法进行探讨，希望能够为广大研究者提供一些参考和帮助。

首先，研究思路的选择是研究工作的起点。

研究思路应该是在对研究对象有一定了解的基础上，通过对已有研究成果的分析和总结，找到研究的切入点和重点，确定研究的目标和方向。

在选择研究思路时，研究者需要考虑研究对象的特点、研究领域的前沿问题以及自身的研究能力和条件，尽量选择一个既有实际意义又具有可行性的研究思路。

此外，研究思路的选择还需要考虑到研究的创新性和可操作性，尽量避免走已经被深入研究过的老路，而是要有所突破和创新。

其次，研究方法的选择是研究工作的关键。

研究方法应该是在研究思路的指导下，根据研究对象的特点和研究目标的需要，选择一种合适的研究手段和技术，来获取研究所需的数据和信息。

在选择研究方法时，研究者需要考虑到研究对象的特点和数量、研究时间和经费的限制，以及研究者自身的技术水平和专业背景，尽量选择一个既科学严谨又具有可操作性的研究方法。

此外，研究方法的选择还需要考虑到研究的可比性和可重复性，尽量避免主观性太强或者操作性太差的方法，而是要有利于研究结果的验证和复制。

总之，研究思路和研究方法的选择是研究工作的关键，直接影响到研究工作的成败。

因此，研究者在进行研究工作时，一定要慎重选择研究思路和研究方法，尽量做到科学合理、可操作性强，以确保研究工作的顺利进行和取得实质性的成果。

希望本文的探讨能够为广大研究者提供一些启发和帮助，使他们在选择研究思路和研究方法时能够做出更加明智的决策。