药学各专业硕士研究生培养方案

药学一级学科攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳1.培养德、智、体、美全面发展, 坚持四项基本原则 , 拥护改革开放政策, 政治素质、业务素质、综合素质高旳复合型人才。

2.培养具有本专业基础理论知识, 掌握现代化学合成药物和天然药物提取、中西药物新剂型、合成新工艺和手性技术旳研究措施, 能掌握本专业国内外发展动态及前沿, 具有分析问题、处理复杂疑难问题旳能力, 能独立从事科学研究、本专业旳教学任务。

3、纯熟掌握一门外语, 并能用外语阅读本专业文献资料, 具有一定旳外语写作和口语能力。

二、研究方向1.药物化学药物设计、合成及技术开发；手性技术与药物合成研究；天然药物化学及先导化合物研究以及新药旳发现与开发。

针对危害人类健康旳重大疾病（病毒感染性疾病、恶性肿瘤、心脑血管疾病等）旳新靶点, 运用化学合成中旳新措施、新技术（例如定向合成, 组合合成、生物合成、半合成）, 以内源性或天然活性先导化合物为模板, 开展药物旳分子设计、合成与活性筛选研究。

借助计算机辅助药物设计, 将药物筛选旳过程在计算机上模拟, 对化合物也许旳活性作出预测, 进而对比较有也许成为药物旳化合物进行有针对性旳实体筛选。

在此基础上积累与建设化合物库, 包括虚拟化合物库旳建设与搜集。

掌握天然药物化学基本技能, 包括有效部位和有效成分旳分离和构造分析, 在功能筛选基础上进行构造改造, 优化与先导化合物旳发现。

2.微生物与生化药学生物药物包括生物技术药物和天然生物药物, 是世界各国现代医药产业发展旳重点领域之一。

本研究方向重要波及蛋白药物、糖类药物、核酸药物等现代生物药物旳研究与开发, 研究手段包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程、化学生物学等现代生物学与现代化学措施与技术, 详细研究方向重要包括生物技术药物设计关键技术、新型成药基因与成药蛋白旳鉴定、基因工程药物旳研究与开发、糖类药物旳研究与开发、规模化细胞培养技术、天然生物药物旳部分合成、老式生物药物（如中药）旳现代化研究等。

药学一级学科硕士学位培养方案一、培养目标。

药学一级学科硕士研究生培养的主要目标是培养具有系统的专业知识、深厚的科学素养、扎实的实践能力及较强的研究创新能力的高层次药学人才，为我国药学事业的发展提供高素质的人才支持。

二、培养要求。

1.掌握扎实的药学基础理论知识，熟练掌握现代药学研究领域的前沿理论和技术；2.具有较强的分析、解决问题的能力和深厚的实验和实践经验，能够开展药物的设计、合成、纯化、分析、评价、应用等方面的工作，并能够根据需要完成新药研发的策划和实施；3.具有良好的科研素养和创新意识，能够独立进行研究工作，撰写高水平的学术论文，具备事业单位、高等学校、药企等药学科技管理、研究和教学等方面的工作能力；4.具备良好的科学道德和职业道德素养，能够适应我国药学工作和发展的需要，以及人类健康和福利的要求。

三、培养课程。

1.学科专业必修课程。

分子药理学、药理学、生药学、医药化学、分析化学、制药工程、药物制剂学、药代动力学、药物控释学、化学生物学等。

2.学科专业选修课程。

化学合成方法学、天然药物化学研究方法学、现代制药工艺技术、药物发现技术、药物代谢动力学、抗肿瘤药物学、药物安全性评价、药物制剂工艺学、质量控制与管理等。

四、实践教学。

1.实验室实践。

药学硕士研究生需要完成实验教学课程实验任务和实验技能培训，并完成毕业论文课题的实验研究工作。

2.课程设计。

针对所掌握的药学知识和实践技能，研究生需要完成科研项目设计，并对所设计的实验进行完整开展，总结评定实验结果。

3.实习培训。

药学硕士研究生需要参加学科实现践教学，例如药厂实习、进行科技课题研究、实践活动中积累药物制剂方面的经验等。

五、学位论文。

药学一级学科硕士研究生需要撰写学位论文，该论文必须为研究性论文，具有一定的学术价值和创新性，论文题目应同申请人的研究方向、课题选择和所选专业有关。

论文须符合国家和学院学位授权委员会要求的学术规范和格式，并须经过科学性和学术道德性审核认证。

江西中医学院中药学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标为中药学行业培养高层次、应用型的专门人才。

培养过程中注重学科交叉和解决实际问题能力和技术的培养，要求学生系统掌握本学科的基本理论和专业技能，对中药学及其他相关交叉学科比较熟悉，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，具备科技成果转化的能力。

确实胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申报、流通管理、社会服务等某项工作。

（二）培养要求1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。

2.热爱中医药事业，具有较强的实践能力和创新精神。

3.系统掌握本学科基本理论和专业技能，具备独立从事中药行业相关领域工作的能力；具备结合实际工作发现问题、并运用所学的理论和方法分析和解决问题的能力和技术。

4. 熟练掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力。

二、招生对象（一）相关专业的大学本科毕业生；（二）中医药行业具备中级职称的专业人员；（三）同等学力人员。

三、学习年限一般为3年，在校期间理论知识学习不少于一学期，另一学期进行实验技能和相关知识的学习四、培养方式中药学专业学位研究生的培养方式，要坚持与实践结合、从实践中学习的原则。

注重科学技术向生产力转化的衔接，实现社会优质资源的最佳配置。

因此，可以采用“校-企合作培养”“校-企或校-管双导师制”的培养形式。

“校－企合作培养”借助高校完整的培养体系和丰富的培养经验，结合产业部门直接面向市场、了解本领域对科技的直接需求、拥有一批实践经验丰富的专家和研究条件良好的实践基地的优势。

中药学专业学位研究生的课程教育可以在高校中完成，实践环节则可以到产业部门实施；研究所选的课题要注重实用性及与实际工作的结合。

对于中医药行业的在职人员。

鼓励采用定向、委培的形式，学生结合所在单位的性质选择相应的研究方向，毕业后回到原单位工作。

五、培养工作（一）课程设置中药学专业学位研究生教育的课程设置，要突出知识交叉性、实用性、创新性的特点。

中药学硕士专业学位研究生培养方案
一、培养目标
中药学硕士研究生培养方案的目标是培养具有扎实的基础理论知识和
专业技能，具备创新能力和实践能力的中药学研究人才，培养能独立从事
中药学研究、开展现代中药研发工作及从事中药临床应用与评价等工作的
高级专门人才。

二、培养方式
1.学制：全日制硕士研究生学制为3年，最长不超过5年。

2.学习内容：培养学生系统学习中医药学科的基本理论、基础知识，
掌握国内外发展动态和前沿技术，了解中药产品开发、质量控制等方面的
知识，学习科学研究方法，培养科研能力和科学素养。

3.培养模式：
(1)课程学习：研究生入学后，需修满一定的学分，其中包括专业基
础课程、专业选修课程以及研究生课程。

课程设置包括中医药基础理论、
现代中药科学、中药药理学、中药制药技术等方面的课程。

(2)研究方向选择：研究生入学后，选择导师进行研究方向的选择，
并进行具体的研究计划。

(3)实验室实践：研究生需参与实验室实践，进行科学研究、项目研
发等实践活动，以提高实践能力和科研素养。

(4)学术交流：鼓励研究生参与学术交流，包括参加国内外学术会议、发表学术论文等，提升专业素养和学术水平。

中药学硕士学位研究生培养方案一、培养目标中医药学硕士学位研究生培养目标是培养具有较高的中医药学理论素质和创新能力，系统掌握中医药学研究方法和实践技能的高级专门人才。

培养学生具备深入探索和研究中医药学科领域的能力，能够在中医药学科研机构、医疗卫生单位、管理部门等领域从事中医药学科研究、教学、管理工作。

二、培养形式学科研究型硕士研究生。

三、培养时间和学制全日制硕士研究生学制为3年，最长不超过4年。

四、培养要求1.系统掌握中医药学的基本理论、基本知识和研究方法，具备较高的中医药学理论素养。

2.具备独立开展中医药学研究工作的能力。

3.能够运用所学知识理论解决实际中医药学问题的能力。

4.具备文献检索、资料查阅、学术交流的能力。

5.具备英语听、说、读、写运用的能力，能阅读和撰写相关学术文献。

6.具备良好的科研道德意识和团队合作精神。

五、培养内容1.学科基础课程：包括中医基础理论、中医药学专业基础、中药学、方剂学、中医药研究方法论等。

2.学术论文写作与发表。

3.学术报告：有定期举行的学术报告会，学生需参与并撰写相关报告。

4.科研实践：通过参与导师的科研项目，学生能够在实践中熟悉中医药学研究的整个过程，包括课题策划、文献检索、数据收集和分析、结果讨论、论文撰写等。

5.学术活动：学校组织学术交流、学术讲座等活动，学生需要积极参与并提交学术总结。

六、培养环节1.开课培养环节：学生参加学科基础理论课程教学，完成必修课程学分要求。

2.课程考核环节：通过课程考试和课程论文综述等方式进行。

3.学位论文开题环节：学生需进行学位论文开题报告，确定论文研究方向和内容。

4.中期考核环节：学生需进行学位论文中期报告，对研究进展进行汇报和评审。

5.毕业答辩环节：学生需提交学位论文，并进行学位论文答辩。

七、学位授予学生完成培养方案规定的课程学习和学位论文答辩，并符合学位授予条件，经学校学位评定委员会审议通过，授予中医药学硕士学位。

八、课程设置1.必修课程：中医基础理论、中医药学专业基础、中药学、方剂学、中医药研究方法论等。

中药学硕士学位研究生培养方案
导言：
一、培养目标：
1.培养学生掌握中药学科基本理论和系统概念，熟悉中药学科的研究方法和技术；
2.培养学生具备独立进行中药学科研究和创新工作的能力；
3.培养学生具备中药学科应用创新和技术开发能力；
4.培养学生具备中药学科教学和科普工作的能力；
5.培养学生具备中药学科相关领域交流和合作的能力。

二、培养内容：
1.学科基础知识：中药学的基本理论、基本原理和基本知识；
2.研究方法和技术：中药学研究的方法和技术；
3.专业必修课程：中药学专业的必修课程，包括中药药理学、中药化学、中药分析、中药药物学等；
4.研究方向课程：根据学生的研究方向选择相应的课程，如中药质量控制、中药资源与开发、中药学新进展等；
5.科研实践：包括学术研究、实验室实习等；
6.学术交流和学术创新：参加学术研讨会、学术报告、学术论坛等。

三、培养模式：
1.专业课程教学：开设中药学硕士专业核心课程，包括理论课程、实验课程和应用课程。

通过课堂教学，加强学生对中药学科基础理论和实践技能的学习；
2.科研导师指导：指导学生选择研究方向、确定研究课题，并指导学生进行科研论文写作和学术交流；
3.实践教学：采取实验室实习、临床实习、药企实习、科研实训等方式，提高学生的实践能力和创新意识；。

中药学各专业硕士研究生培养方案（一级学科：中药学）中药学一级学科具有博士和硕士学位授予权,现覆盖中药化学、中药药理学、中药制剂学、中药资源学、中药分析学、中药鉴定学、中药炮制学、中药生物技术学等多个研究方向。

本学科在学术队伍、实验装备、科学研究、人才培养等方面形成明显的特色和优势,旨在培养大批适应中药现代化需要的高级专业技术人才。

一．培养目标：依据研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,培养德、智、体全面发展的中药现代化所需要的专门人才。

1.研究生应具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,遵纪守法,具有严谨的科学态度,良好的个人素质。

2.研究生既要掌握传统中药的基本理论,又要掌握现代中药学的研究方法,了解中药现代化以及国内外中药发展的最新动态。

3.熟练掌握一至二门外语,能熟练地查阅本专业的外文文献,具有较强的外文写作能力。

4.熟练掌握本学科的现代实验技能,具有独立研发中药新药的能力,毕业后能胜任高校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。

二．研究方向:中药学专业的研究方向应与中药现代化密切结合,主要研究方向有:1.中药化学:主要从事中药新药的开发研制，从中药中发现新的活性物质以及新药的先导化合物。

随着我国实施对化学物质和药品的专利保护,我国药品生产必将尽快实现由仿制向创新转轨,从中药中寻找结构新颖、安全低毒的化学活性物质不但是我国新药研制的优势和特色,而且事实证明更是一条捷径。

2.中药药理学:主要是运用现代药理学方法研究中药的作用机理,对中医药的科学内涵进行证明并用现代术语进行阐述,这必将带动中医药学术水平的提高,拓展中医药的生存空间,推动中药现代化进程。

3.中药制剂学:主要是在中医药基本理论的指导下，采用现代科学技术手段，对中药传统剂型丸、散、膏、丹进行改革,充分发挥中药的疗效,延长药物的作用时间, 使中药被更多的人所接受，加速中药制剂现代化研究进程。

4.中药资源学：主要从事中药资源开发，研究中药资源的可持续利用，寻找濒危中药的代用品，建立新的药用资源和食品资源，建立中药材规范化种植质量标准。

中药学硕士专业学位研究生培养方案105600一、培养目标培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，注重学科交叉，具备创新精神和运用专业知识分析与解决实际问题能力，具备科技成果转化能力，能胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、药品注册、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作的高层次、应用型专门人才。

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二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习年限采用全日制学习方式，学制3年,最短不低于2.5年,研究生学习年限最长（含休学和保留学籍）不超过5年，经延长学习年限后仍不能完成学业者，按结业处理。

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四、研究方向（一）中药制剂研究与开发在中医药基本理论指导下，采用现代科技手段，研究中药前处理、制剂成型及质量检验等，解决中药制剂生产环节出现的问题。

在新的药品注册管理法规的指导下进行中药新药研发，开发出疗效好、毒副作用小的新产品；研究制订药品生产各岗位标准操作规程，并进行GMP实践，完善药品生产管理制度。

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通过学习，应达到独立完成现场采样、检验、质量标准的制定与修订工作，或能够组织立项并开展中药新药临床前研究、中药保健食品实验研究等相关工作，或具备实施GMP管理及开展技术改造工作的能力。

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（二）中药质量分析与评价主要从事中药质量分析与评价方面的研究。

以中医药理论为指导，从中医药整体观出发，利用现代分析技术和手段，对我国传统中药进行全面系统的研究和开发，研究中药的质量控制理论和方法，建立符合中药复杂体系分析的客观评价体系和指标，建立符合国际规范的中药质量控制方法和技术，制定科学可控的质量标准，以确保临床用药的安全性和有效性，用现代分析技术科学诠释中药的物质基础、作用机制等相关中药理论。

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（三）中药药效评价与应用研究中药药效评价：掌握中药药效评价的常用方法，掌握和熟悉中药药效作用机理的常用研究方法，包括整体动物实验、组织器官、细胞和分子生物学4个药理水平上的药效研究。

中药学硕士研究生培养方案（专业学位）一、培养目标中药学硕士专业学位（临床中药学）培养既具有较强实践能力又具备较好的应用研究能力、既具有良好的学术资质又具有合格的从业资质的高层次临床中药学适用型人才。

1.热爱中医药和医疗卫生事业，具有良好道德品质、人文素养和专业素质。

2.掌握坚实的中医药基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床中药学分析和实践能力以及良好的表达能力与医患沟通能力。

能独立、规范地承担中药临床药学的相关日常工作。

3.掌握中医药科学研究的基本方法，并有一定的临床中药学研究能力和教学能力。

4.具有较熟练的查阅本草等古籍文献阅读本专业外文资料和较好的外语交流能力。

二、培养对象获得学士学位的中医、中药及相关专业本科毕业生。

三、学习年限学习年限一般为3年。

四、课程培养与考核中药学硕士专业学位（临床中药学）研究生培养课程体系，体现应用性与先进性相结合的原则，构建利于中药临床药师在工作中解决临床实际问题的理论知识体系。

要求对学生培养必须严格按培养方案进行。

所列课程均安排集中授课，学生可根据自己的情况进行选修，并达到规定的学分，所列课程教材要联系中药临床药学工作实际。

坚持理论与实践结合偏重实践的原则，使学生毕业后具备临床中药学实践技能和解决中医药学问题的能力；教学方式采用课程讲授、案例分析研讨和专业实习等多种形式进行，在教学过程中注重培养学生独立思考和创造性解决问题的能力。

所修课程总学分不低于16.0学分，包括公共必修课6.0学分，必修课9.0学分，选修课不低于1.0学分，必修课学分可以替代选修课学分。

考试成绩以百分制评定，公共必修课、必修课70分及格，选修课60分及格。

1.公共必修课共6.0学分外语（英语）：3.0学分中国特色社会主义理论与实践：2.0学分自然辩证法概论：1.0学分2.必修课至少3门，不低于9.0学分临床中药学基本技能与实践：2.0学分中医内科常见病的治疗与合理用药：1.5学分临床中药药物治疗与合理用药：2.0学分（建设中）中医药学研究进展：1.0学分3.选修课：至少5.0学分实验技术课程或专业基础课由导师与研究生根据研究方向，一般应从以下几门课程中选择：医学科研中的统计学方法：3.0学分医学科研方法学：2.0学分临床中药学专论：1.5学分中药药物动力学：1.5学分循证药学：1.0学分中药饮片炮制与临床应用专论：1.5学分医古文与本草考证：1.0学分（建设中）中医临证处方的基础与方法：1.0学分五、实践培养与考核1.中药学硕士专业学位（临床中药学）研究生实践培养的时限与总体要求：在临床中药学硕士专业学位培养中，坚持理论与实践结合偏重实践的原则，使学生毕业后具备临床中药学实践技能和解决药学问题的能力。