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外研社（三起）三年级上册英语教案：M7U2 What’s that一、教学目标1.掌握生词：elephant, bird, monkey, zebra, giraffe, lion, tiger。
2.能够听懂、理解并会说句型“What’s that?”和答语“It’s a …”。
3.能够通过讨论判断动物的形态、颜色等特征。
二、教学重点与难点教学重点：掌握生词和句型“What’s that?”和答语“It’s a …”。
教学难点：学生能够通过讨论判断动物的形态、颜色等特征。
三、教学准备PPT幻灯片，动物模型或图片，教学小黑板和白板笔，教材。
四、教学过程1. Warming-up首先，老师可以在课前进行一些启蒙活动，如播放一些有趣的动物卡通片、唱英语歌曲等，让学生了解动物及其名称，并引出本节课的主题。
2. New words learning1.让学生自由提问，引导其用英语发音和说出自己所熟悉的动物名称。
2.将新课生词放入PPT中，让学生跟读词汇，并做发音练习。
3.给出动物模型或图片，让学生用英文复述动物特点，如大小、颜色、长相等。
3. Listening and speaking practice1.老师播放听力材料，让学生通过听力理解“What’s that?”和答语“It’sa …”句型的用法并复述。
2.给出动物模型或图片，让学生轮流进行问题和回答练习。
4. Discussion and practice1.让学生通过对动物的讨论、描述、比较等方式学习动物的外貌特征，并做出相应的判断。
2.老师出示图片或模型，让学生依据已学知识进行配对操作。
“What’s that？”“It’s a …”。
5. Summary and homework1.回顾本节课的重点句型和生词。
2.布置家庭作业。
让学生以。
外研版三年级英语上册全册精美教学课件一、教学内容学习问候语、介绍自己、询问他人名字。
2. Chapter 2：My Family（我的家庭）学习家庭成员称呼、介绍家庭成员。
3. Chapter 3：My Body（我的身体）学习身体部位、描述身体部位。
4. Chapter 4：Colours（颜色）学习颜色词汇、用颜色描述物品。
5. Chapter 5：Numbers（数字）学习数字110、用数字进行简单计数。
6. Chapter 6：Fruit（水果）学习常见水果词汇、询问他人喜好。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的问候语、介绍自己、询问他人名字的能力。
2. 让学生学会家庭成员称呼、描述身体部位、颜色和数字词汇。
3. 培养学生用英语进行简单交流的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的拼写和使用、家庭成员称呼的区分。
2. 教学重点：基本问候语、介绍自己、询问他人名字、颜色和水果词汇。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、挂图、录音机。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示问候语、家庭成员、身体部位等图片，引导学生用英语进行讨论。
2. 新课内容：结合PPT，讲解每个章节的重点句型和词汇，进行例句演示。
3. 实践情景引入：组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，练习所学知识。
4. 例题讲解：针对每个章节的难点，给出典型例题，进行详细讲解。
5. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，及时检查学生学习情况。
六、板书设计1. 外研版三年级英语上册精美教学课件2. 内容：按章节划分，列出每个章节的重点句型和词汇。
七、作业设计1. 作业题目：Chapter 1：用英语写一篇自我介绍。
Chapter 2：画出自己的家庭，并用英语介绍家庭成员。
Chapter 3：用英语描述自己的身体部位。
Chapter 4：用英语列出自己喜欢的颜色。
Chapter 5：用英语写出110的数字，并进行简单计数。
外研版英语三年级上册全册课件一、教学内容1. Unit 1 Helloreetings and selfintroductionHow are you?2. Unit 2 I'm fine, thank youExpressing feelings and asking about othersIdentifying family members3. Unit 3 How old are you?Numbers 110Asking and answering about age4. Unit 4 My familyIdentifying family membersDescribing family members二、教学目标1. 能够用简单的英语进行自我介绍和问候他人。
2. 能够询问并回答关于年龄、家庭成员及感受的问题。
3. 掌握数字110的表达，并能运用到实际情境中。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的表达，家庭成员的识别和描述。
2. 教学重点：问候语，自我介绍，询问和回答关于年龄、家庭成员及感受的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，卡片，挂图，录音机，磁带。
2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello Song》引导学生进入英语学习氛围，引导学生用英语进行自我介绍和问候。
2. 呈现：呈现教材中的问候语、自我介绍、询问年龄、家庭成员等句型，引导学生模仿并练习。
3. 操练：通过师生互动、生生互动，进行角色扮演，巩固所学知识。
4. 应用：设置实践情景，让学生运用所学知识进行交流，如：询问同学的年龄、介绍自己的家庭成员等。
5. 巩固：通过随堂练习，检验学生对本节课内容的掌握程度。
六、板书设计1. 外研版英语三年级上册全册课件2. 内容：各单元重点句型、词汇，数字110的表达，家庭成员名称。
七、作业设计1. 作业题目：Write down the numbers 110 in English.Make a selfintroduction in English.Ask and answer about age and family members with your classmates.2. 答案：Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Selfintroduction: Hello, my name is ______. I am______ years old. I have a ______ family.Asking and answering:A: How old are you?B: I am seven years old.A: What's your mother's name?B: My mother's name is ______.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习情况，对教学方法、教学内容进行反思，调整教学策略，以提高教学效果。
外研版小学英语三起三年级上册MODUE7课件一、教学内容本节课我们将学习外研版小学英语三起三年级上册MODULE 7的内容。
具体包括Unit 1 They're cows，Unit 2 That's a horse，以及Unit 3 Is it a cat？三个部分。
通过本模块的学习，学生将掌握有关动物名称和特征的基本词汇，学会使用一般疑问句进行询问。
二、教学目标1. 学生能够听懂并说出本模块所学的动物词汇，如cow、horse、cat等。
2. 学生能够正确使用一般疑问句Is it?进行询问，并根据实际情况回答Yes，it is./No，it isn't.3. 学生能够在实际情景中运用所学知识进行简单的交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般疑问句Is it?的构成及回答。
2. 教学重点：动物词汇的掌握和运用，以及一般疑问句的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种动物的图片，引导学生说出它们的名称，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容展示：a. 教师播放Unit 1 They're cows的录音，让学生跟读并学习新词汇。
b. 教师出示Unit 2 That's a horse的图片，引导学生学习新词汇并运用到句子中。
c. 教师带领学生一起学习Unit 3 Is it a cat？的内容，让学生掌握一般疑问句的构成和回答方法。
3. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，引导学生运用所学知识进行解题。
4. 随堂练习：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
5. 小组活动：学生分成小组，用所学词汇和句型进行角色扮演，进行实际交流。
六、板书设计1. 动物词汇：cow、horse、cat等。
2. 一般疑问句：Is it? Yes，it is./No，it isn't.七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习题，包括填空、选择、连线等。
2020年外研版三起三年级英语上册全册完整课件一、教学内容1. Chapter 1: My SchoolUnit 1: What's your name?Unit 2: How old are you?2. Chapter 2: My FamilyUnit 3: This is my mother.Unit 4: This is my father.3. Chapter 3: My BodyUnit 5: I have a head.Unit 6: I have two hands.4. Chapter 4: Colours and ThingsUnit 7: What's this?Unit 8: It's red.二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候和自我介绍，能够进行简单的交流。
2. 培养学生对英语的学习兴趣，激发他们学习英语的积极性。
3. 让学生能够认识并运用基本的颜色和物品词汇。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母和单词的发音，句型的运用。
2. 教学重点：基本的问候语和自我介绍，颜色和物品词汇的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，图片，卡片，录音机，磁带。
2. 学具：英语课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：展示PPT，讲解新课内容，引导学生进行互动。
3. 例题讲解：对重点句型和词汇进行讲解，举例说明。
4. 随堂练习：让学生进行小组活动，互相问候和介绍，巩固新知识。
6. 作业布置：布置作业，提醒学生按时完成。
六、板书设计1. 2020年外研版三起三年级英语上册2. 内容：每个单元的重点句型和词汇，以图文并茂的形式展示。
七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1，编写一段自我介绍的对话。
根据Unit 7，用英文描述自己喜欢的颜色和物品。
答案：Hello, my name is Tom. I'm 8 years old. I'm a student in Class 3, Grade 3.My favorite color is blue. I like the blue sky. My favorite thing is a book. I like reading books.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，以便改进。
新外研版三起三年级英语上册全册全套课件一、教学内容Unit 2: I'm Sam. 我是山姆。
Unit 3: This is my friend. 这是我的朋友。
Unit 4: My family. 我的家庭。
Unit 5: Look at me! 看我！二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，学会自我介绍和介绍他人。
2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说水平。
3. 通过学习家庭成员和五官等词汇，提高学生的词汇量。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母组合的发音规则，如“th”的发音。
2. 教学重点：基本问候语和自我介绍的表达，以及五官和家庭成员词汇的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、录音机、教学光盘。
2. 学具：练习册、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲，让学生感受英语氛围，调动学习兴趣。
1.1 教师播放歌曲，引导学生跟唱。
1.2 学生展示，给予鼓励和表扬。
2. 新课内容展示：结合PPT课件，讲解每个单元的重点知识。
2.1 教师展示课件，讲解单词和句型。
2.2 学生跟随教师朗读，并进行角色扮演。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点知识，设计例题进行讲解。
3.1 教师展示例题，引导学生思考。
3.2 学生独立完成例题，教师给予指导。
4. 随堂练习：设计相关的练习题，巩固所学知识。
4.1 教师发放练习题，学生独立完成。
4.2 教师收集作业，进行批改和讲解。
5.2 学生进行小组讨论，分享学习心得。
六、板书设计板书以直观、简洁为主，列出每个单元的重点单词和句型，如下：重点单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, goode重点句型：Hello, my name isUnit 2: I'm Sam. 我是山姆。
重点单词：I, am, my, name, Sam重点句型：I'mUnit 3: This is my friend. 这是我的朋友。
