兴趣小组的管理办法
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小学兴趣小组管理制度第一条为了促进学生兴趣小组的规范管理,激发学生的兴趣和潜能,培养学生的团队合作精神和创新能力,制定本管理制度。
第二条兴趣小组的设立是为了满足学生的兴趣需求,丰富学生的课外生活,让学生在兴趣小组活动中快乐成长。
学校的兴趣小组包括但不限于科技创新、书法、舞蹈、美术、音乐、运动等方向。
第三条学校每学期都会开展兴趣小组招募活动,学生可以根据自己的兴趣选择报名参加。
经过初选和面试,学生可以被分配到自己喜欢的小组中。
第四条学生在兴趣小组中要遵守学校纪律,服从小组组织的安排,保护小组内的设施和财物,不得有违纪行为。
第五条兴趣小组的小组长由指导老师从小组成员中选举产生,小组长需要负责管理小组的日常事务,组织开展各种活动和训练。
第六条兴趣小组的指导老师要严格要求小组成员的学习和训练,定期检查小组成员的学习情况和活动计划,鼓励小组成员继续努力进取。
第七条学校兴趣小组的活动时间一般安排在周末或者节假日,指导老师需要提前通知学生和家长活动的具体时间和地点。
第八条兴趣小组在活动期间要尊重其他小组的活动,保持安静,不得喧哗或者干扰其他小组的正常活动。
第九条在活动过程中,学生要尊重指导老师和小组长的安排,听从指导老师和小组长的指挥,遵守活动规则。
第十条兴趣小组活动结束后,学生要按时回家,不得滞留在学校或者其他地方。
第十一条每学期结束后,学校会对兴趣小组的活动进行评比,对活动最好的几个小组会给予奖励。
第十二条学校会定期举办学生兴趣小组展示活动,学生可以将他们在兴趣小组中的成果展示出来,增加他们的成就感和自信心。
第十三条学校兴趣小组的经费由学校统一管理,需要使用经费的小组需要提出申请,由学校领导审批后方可使用。
第十四条任何在兴趣小组活动中出现违纪现象的学生,将会被给予相应的处理措施,包括但不限于批评教育、警告、取消资格等。
第十五条本管理制度自发布之日起生效,学生在参加兴趣小组活动前需要仔细阅读,并严格遵守其中的规定。
学习小组管理办法
学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式,构成开放教育学习支持服务体系的内容。
学习小组的合理组织及有效管理是进行“人才培养模式改革和开放教育试点”的有机组成部分,对试点成功有着重要意义。
现将我们学习小组情况加以说明:
一、学生学习小组的组成原则
1、由爱好相同的学生组成学习小组。
2、小组成员间的联络沟通比较方便、快捷。
3、小组成员本着自由结合与学校划分相结合的原则,即考虑学生学习的方
便又考虑教师指导及学校管理的方便。
4、充分体现学生自主学习的原则,有分有合,发挥学生的主动性与创造性,
更好的促进学生的学习。
二、学习小组的建制
1、各学习小组内应有较为明确的分工,每一成员都应负有一定的责任。
三、学习小组的功能
1、学习交流、学习促进、互帮互学、共同提高。
2、服务学生、服务学校、方便管理、解决困难。
3、利用媒体、传播信息、方便快捷、获取知识。
四、学习小组的活动
1、学习小组成员间的联络制度,定期或不定期沟通、交流学习信息及经验。
2、建立学习小组活动汇报制度。
定期向学校进行小组学习及活动情况汇报,
以便及时掌握学生的学习动态。
2、建立学习小组活动总结制度。
每学期至少总结一次活动体会,以便汲取经
验,取长补短,共同进步。
应用电子技术0901
英语四级组
2010-5-21。
学生课外兴趣小组管理办法一、背景介绍近年来,学生课外活动逐渐受到重视,越来越多的学校开设了各种各样的兴趣小组。
这些小组不仅帮助学生发展兴趣爱好,还可以培养学生的领导力和团队精神。
然而,如何有效地管理这些小组成了一个亟待解决的问题。
本文将介绍一些学生课外兴趣小组的管理办法。
二、小组招募要建立一个充满活力的小组,首先需要招募有兴趣的学生。
可以在学校公告栏或者班级群中发布小组招募信息,明确小组的宗旨、活动内容以及所需成员的条件。
同时,学校可以安排一些推荐人,他们可以帮助考察学生的兴趣和能力,并向小组推荐合适的人选。
三、确定小组领导每个小组都需要一名合适的领导来组织和管理活动。
这名领导应该具有良好的沟通和组织能力,能够激发小组成员的参与积极性。
学校可以通过选举或者推荐的方式确定小组领导,也可以鼓励学生主动申请担任领导。
四、制定小组规则小组规则是确保小组正常运作的基础。
每个小组应该制定一套适合自己的规则,明确成员的权利和义务,以及对违反规则的处理办法。
规则应该公平、简明扼要,并且要经过小组成员的讨论和同意。
同时,规则的执行应该有相应的监督机制,确保规则的有效执行。
五、活动策划小组成员应该共同商讨并策划活动。
首先,确定活动的目标和主题,然后制定详细的活动计划,包括时间安排、资源预算和人员分工等。
在策划活动的过程中,要尊重每个成员的意见,鼓励创新和合作。
六、资源支持学校可以为小组提供必要的资源支持,包括场地、器材、图书等。
此外,学校还可以邀请专业的人士或者校友来为小组成员授课或者提供指导。
这些资源的支持可以提高小组成员的学习效果,增加他们对活动的兴趣和参与度。
七、定期评估为了确保小组的有效运作,学校应该定期对小组进行评估。
评估可以从活动内容、组织效果和成员反馈等多个方面进行,评估结果可以用来对小组活动进行调整和优化。
同时,也可以通过评估结果来表彰和激励优秀的小组和成员。
八、宣传推广为了吸引更多的学生参与兴趣小组,学校可以加大宣传推广力度。
兴趣小组管理制度兴趣小组管理制度合理的管理制度可以简化管理过程,提高管理效率,那么,兴趣小组管理制度怎样制定?下面给大家分享兴趣小组管理制度,欢迎借鉴!兴趣小组管理制度篇1第一章、总则第一条兴趣小组成立宗旨:培养创新意识、增强创新能力,不懈追求真知,不断挑战自我,激发兴趣,提高警惕水平。
第二条学生兴趣小组是由校内具有相同爱好和兴趣特长的学生为了丰富课余生活,提高自身的技能和素质,开辟的第二课堂,围绕素质拓展主主题自愿组织起来和群众性团体,通过经常开展具有思想性、知识性趣味性等到开式的活动,丰富同学课余生活,倡导健康、活泼的校园文化,为培养全面发展的大学生服务,促进学生身心健康和全面发展。
第三条我中心在校团委的领导下,负责对兴趣小组开展指导和日常管理工作。
具体负责兴趣小组的各项工作,认真执行学院的管理规定,服务于兴趣小组的繁荣发展;各兴趣小组必须接受院团委和校团委的监督指导和议事会的统一管理。
第四条兴趣小组议事会及各兴趣小组内部采用民主集中制第二章、兴趣小组的成立、注册的解散第五条申请成立兴趣小组必须具备以下条件:(一)至少有3名以上成员原意加入;(二)招募完毕后,各兴小组应举行组员大会,选举兴趣小组新定负责人,并注册备案。
(三)每一学期的前三周为兴趣小组的注册期,兴趣小组应提交兴趣小组成员的名单、选举变更情况及该学期活动规划给公共事务部登记,经审查后给予注册,同时填写兴趣小组登记表,未注册的兴趣小组不得开展活动。
一个月内未能完成注册的,视为自动解散第六条兴趣小组成员不中3人,或不履行年度登记审核程序,或一学期无法正常开展活动的,视为自动解散。
兴趣小组负责人须得向我中心提交书申请、遗留财务清单,将遗留财物、档案等到妥善移交我中心,并注销兴趣小组档案。
第三章、组员权利与义务第七条参加兴趣小组组织的条件(一)湖北民族学院在校学生;(二)遵守国家宪法、各项法规和校纪校规;(三)承认学生兴小管理章程,积极参加兴趣小组活动,服从组织的安排,履行兴趣小组成员的各项义务;第八条兴趣小组成员享有的权利(一)选举权和被选举权;(二)参加相应的学生兴趣小组活动的权利(三)通过各种正当途径向兴趣小组提出意见和建议和权利;(四)根据兴趣小组管理章程精神独立开展活动的权利;(五)批评和监督兴趣小组其他成员和负责人的权利;(六)请求本兴趣小组自身合法权益和活动正常开展的权利;(七)参与所属兴趣小组重大项的讨论和决议的权利;(八)退组的权利;(九)相应其他权利。
学校兴趣小组管理办法随着教育理念的不断更新和社会的不断发展,学校兴趣小组在校园教育中扮演着越来越重要的角色。
它不仅可以丰富学生的课余生活,还可以培养学生的综合素质。
然而,如何有效地管理这些兴趣小组成为了一个亟待解决的问题。
本文将从多个角度来探讨学校兴趣小组的管理办法。
小节一:确定兴趣小组的种类和范围首先,学校需要明确兴趣小组的种类和范围。
兴趣小组可以包括体育、艺术、科技、文学等各个领域。
学校可以根据学生的兴趣和需求来确定不同的兴趣小组,以确保每个学生都能找到适合自己的兴趣小组。
小节二:设立负责人和指导老师每个兴趣小组应该有一个负责人和一位指导老师。
负责人负责组织和安排小组的活动,指导老师则负责给予学生专业的指导和帮助。
负责人可以由学生自行报名或者由学校指派,而指导老师可以是学校的教师或者邀请专业人士。
小节三:制定兴趣小组活动计划每个兴趣小组都应该制定活动计划。
计划可以包括每个学期的活动内容、时间和地点等信息。
这样可以让学生提前知道自己感兴趣的活动,并能够安排自己的时间参与其中。
小节四:鼓励学生参与多个兴趣小组为了丰富学生的课余生活,学校应该鼓励学生参与多个兴趣小组。
这不仅能够培养学生对不同领域的兴趣,还能够让他们结识更多的朋友,提升团队合作能力。
小节五:兴趣小组成果展示为了激发学生的学习积极性,学校可以定期举办兴趣小组成果展示活动。
学生可以通过展示自己在兴趣小组中的成果,分享自己的经验和收获。
这不仅能够给学生带来成就感,还能够激发其他学生的兴趣和热情。
小节六:提供兴趣小组经费和资源支持为了保证兴趣小组的正常运转,学校应该提供一定的经费和资源支持。
例如,为兴趣小组购买必要的器材和材料,提供场地和设备等。
这种资源支持可以为兴趣小组的发展提供保障。
小节七:加强兴趣小组的宣传推广为了让更多学生了解和参与兴趣小组,学校可以加强相关宣传推广工作。
可以通过校园广播、宣传栏、班级会议等方式向学生介绍兴趣小组的活动内容和优势,鼓励他们积极参与。
兴趣小组工作制度一、总则第一条为了加强兴趣小组的管理,规范兴趣小组的活动,提高小组成员的综合素质,根据我国相关法律法规和学校规章制度,制定本制度。
第二条兴趣小组是在学校、班级或者教师指导下,由学生自愿组成的,以培养兴趣爱好、提高综合素质为目的的团体。
第三条兴趣小组活动应遵循自愿参加、自主管理、定期活动、寓教于乐的原则,充分调动小组成员的积极性和创造性,促进成员全面发展。
第四条学校、班级或教师应关心和支持兴趣小组的活动,为兴趣小组提供必要的条件和帮助。
二、组织与管理第五条兴趣小组应设立组长一名,负责组织、协调和管理工作。
组长由小组成员民主选举产生,任期一般为一个学期。
第六条组长负责制定兴趣小组的活动计划、组织实施、总结反馈等工作。
组长还需定期向指导教师汇报小组活动情况,接受指导和监督。
第七条兴趣小组成员应遵守小组纪律,按时参加活动,积极参与小组的各项任务,相互尊重,团结协作。
第八条兴趣小组应建立健全活动记录制度,记录小组活动的内容、时间、地点、参与人员等信息,以备查阅。
第九条兴趣小组可根据需要设立副组长、联络员等职务,协助组长开展工作。
三、活动与交流第十条兴趣小组活动内容应健康、积极、向上,有利于培养成员的兴趣爱好和特长。
第十一条兴趣小组应定期开展活动,活动频率可根据小组特点和成员需求确定。
活动地点一般为学校教室、实验室、操场等。
第十二条兴趣小组活动可分为课堂教学、实践操作、讨论交流、参观考察等形式,注重培养成员的实际操作能力和创新精神。
第十三条兴趣小组成员可参加学校、班级组织的各类比赛、展览、演出等活动,展示小组成果和个人才华。
第十四条兴趣小组应加强与其他小组的交流与合作,开展联合活动,促进共同发展。
四、经费与物资第十五条兴趣小组经费来源包括学校资助、成员自筹、社会捐赠等。
经费使用必须合理、透明,接受小组成员监督。
第十六条兴趣小组物资采购、管理应遵循节约、合理、透明的原则,确保物资用于小组活动。
兴趣小组管理制度兴趣小组管理制度(精选6篇)在社会一步步向前发展的今天,越来越多地方需要用到制度,制度是国家机关、社会团体、企事业单位,为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序,保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展,依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。
我们该怎么拟定制度呢?以下是店铺为大家整理的兴趣小组管理制度,仅供参考,大家一起来看看吧。
兴趣小组管理制度篇1为营造良好的第二课堂氛围,充分发挥兴趣活动在提高学生综合素质中的重要作用,实现我校学生兴趣活动的科学化、规范化和制度化,加强我校学生兴趣活动的思想性、专业性和广泛性,以达到培养学生创新精神、提高学生实践能力的目的,特制定我校学生兴趣活动管理制度。
一、为了丰富学生的在校生活,拓宽学生的知识面,培养学生的的兴趣爱好,发展学生的能力和特长,促进学生素质的全面发展,学校将有计划地开展兴趣小组活动。
兴趣小组活动是学校的选修类课程。
二、学生可根据自己的爱好,选择参加兴趣小组,每学期初,由班主任协助组织报名三、学校设英语兴趣小组、电脑兴趣小组、美术兴趣小组、书法兴趣小组、篮球队、田径队、竖笛队七个兴趣小组。
四、期初由各兴趣小组辅导老师和教导处统一制订“兴趣小组活动安排表”,做到定时间、定地点开展活动。
学校由值周老师定期进行检查。
五、每一位兴趣小组辅导教师参与辅导一个兴趣小组,每个兴趣小组要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核,每次活动要提前到场,坚持点名制度,每次活动后及时填写活动记录,期末有总结,适时进行成果展示。
六、学生应按时参加活动,遵守活动纪律,每个兴趣小组可设立组长一名,让学生参与管理。
学生应自觉爱护活动器材、注意环境卫生,保持场地整洁。
七、参与辅导的教师必须注意学生安全,要有严格的纪律,精密的组织,避免造成活动秩序混乱,杜绝不安全事故发生。
如有出外活动,配备足够的教师。
辅导老师须与家长沟通,取得家长的支持,形成家校合一的活动模式。
兴趣小组管理制度一、总则1. 兴趣小组是由共同爱好或兴趣的个人自愿组成的非营利性组织。
2. 兴趣小组的宗旨是提供一个交流平台,促进成员之间的相互学习,共同进步。
3. 兴趣小组的活动应遵循国家法律法规,尊重社会公德,不得从事任何违法乱纪的行为。
二、组织结构1. 兴趣小组设组长一名,负责小组的整体规划和对外联络。
2. 根据需要,可设立副组长若干名,协助组长工作,分管小组内不同方面的事务。
3. 成员大会是兴趣小组的最高决策机构,所有成员均有权参加成员大会,对小组的重大事项进行讨论和表决。
三、成员管理1. 任何对该兴趣领域有热情的个人,均可申请加入兴趣小组。
2. 成员应遵守小组规章制度,积极参与小组活动,不得损害小组的利益和声誉。
3. 成员若长时间无法参与小组活动或主动提出退出,应向组长提交书面申请,由成员大会决定是否同意其退出。
四、活动组织1. 兴趣小组应根据成员需求定期组织活动,活动内容需符合小组宗旨。
2. 活动的组织和实施应由组长或副组长负责,必要时可成立临时活动筹备组。
3. 成员应提前报名参加活动,对于需要分摊费用的活动,应在报名时一并缴纳。
五、财务管理1. 兴趣小组的经费来源包括成员的自愿捐助、活动收入等。
2. 财务收支情况应公开透明,接受所有成员的监督。
3. 兴趣小组应设立专人负责财务管理,定期向成员大会报告财务状况。
六、纠纷解决1. 成员之间或成员与小组之间发生纠纷时,应首先通过友好协商解决。
2. 若协商不成,可提交成员大会讨论或寻求第三方调解。
3. 对于严重违反小组规定或影响小组正常运作的成员,经成员大会表决,可决定给予警告、暂停参与活动或开除出组的处理。
七、附则1. 本管理制度自发布之日起生效,由组长负责解释。
2. 本制度如需修改,须经成员大会讨论并得到三分之二以上成员的同意。
第1篇兴趣小组班工作制度一、总则为了更好地发挥兴趣小组班在学生综合素质提升中的积极作用,培养学生的兴趣爱好,提高学生的实践能力和创新精神,特制定本工作制度。
二、兴趣小组班的基本原则1. 教育性原则:兴趣小组班的活动应以教育为主,通过活动培养学生的综合素质,提高学生的思想道德水平。
2. 实践性原则:兴趣小组班的活动应注重实践,让学生在实践中锻炼自己,提高自己的能力。
3. 激励性原则:兴趣小组班的活动应充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,让学生在活动中获得成就感。
4. 安全性原则:兴趣小组班的活动应确保学生的安全,避免发生意外事故。
三、兴趣小组班的组织机构1. 小组班辅导员:负责小组班的日常管理工作,协调各方资源,确保活动的顺利进行。
2. 小组班教师:负责小组班的教学工作,根据学生的兴趣爱好和特长,制定教学计划,开展教学活动。
3. 小组班学生:积极参与小组班的活动,按照要求完成各项任务。
四、兴趣小组班的课程设置1. 课程类型:兴趣小组班课程分为基础课程和拓展课程两种类型。
(1)基础课程:主要包括音乐、美术、体育、科技、语言、文学等基础学科,旨在培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质。
(2)拓展课程:主要包括社会实践、科技创新、文化交流等课程,旨在培养学生的实践能力和创新精神。
2. 课程安排:根据学生的兴趣爱好和特长,每学期设置2-3门课程,每门课程每周安排2课时。
五、兴趣小组班的工作流程1. 报名与选拔:学生在开学初进行兴趣小组班的报名,辅导员根据学生的兴趣和特长进行选拔。
2. 制定教学计划:教师根据课程设置和学生需求,制定详细的教学计划。
3. 开展教学活动:教师按照教学计划,组织开展各类教学活动,如课堂讲授、实践操作、小组讨论等。
4. 作业与评价:教师布置适量作业,让学生巩固所学知识,并进行定期评价,了解学生的学习情况。
5. 活动总结:每学期末,小组班辅导员组织教师和学生进行活动总结,总结经验,改进不足。
第一章总则第一条为规范学校社团兴趣小组的管理,促进社团活动的健康发展,提高学生的综合素质,特制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有社团兴趣小组,包括但不限于学术类、艺术类、体育类、公益类等。
第三条社团兴趣小组应遵循自愿参加、民主管理、服务同学、活跃校园文化的原则。
第二章组织架构第四条社团兴趣小组设立理事会,负责社团的全面管理工作。
第五条理事会成员由社团成员民主选举产生,包括社长、副社长、各部部长及副部长。
第六条理事会下设秘书处、财务部、活动部、宣传部等部门,分别负责社团的日常事务、财务管理、活动策划与组织、宣传推广等工作。
第三章社团活动第七条社团兴趣小组应定期开展活动,活动内容应丰富多样,符合社团宗旨。
第八条活动策划需提前提交至理事会审批,经批准后方可实施。
第九条活动结束后,需提交活动总结报告,包括活动成果、存在问题及改进措施。
第十条社团兴趣小组应积极组织参与学校及上级组织的各类竞赛和活动,提升社团知名度。
第四章社团财务管理第十一条社团经费来源包括会员会费、学校拨款、社会赞助等。
第十二条社团财务实行透明化管理,每月向理事会汇报财务状况。
第十三条社团经费主要用于活动组织、场地租赁、宣传品制作、奖品购置等。
第十四条社团经费使用需经理事会批准,不得私自挪用。
第五章会员管理第十五条社团会员应遵守社团章程,积极参加社团活动。
第十六条会员有退会自由,但需提前向理事会提出申请。
第十七条会员违反社团章程或严重影响社团形象,理事会有权予以除名。
第六章社团纪律第十八条社团成员应维护社团形象,不得在社团活动中散布有损学校、社团或他人名誉的言论。
第十九条社团成员应遵守国家法律法规,不得参与违法活动。
第二十条社团成员应保持良好的团队合作精神,不得损害社团利益。
第七章附则第二十一条本制度由学校社团管理部门负责解释。
第二十二条本制度自发布之日起实施。
第二十三条本制度如有未尽事宜,由学校社团管理部门根据实际情况予以补充和修订。
学习小组管理办法
学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式,构成开放教育学习支持服务体系的内容。
学习小组的合理组织及有效管理是进行“人才培养模式改革和开放教育试点”的有机组成部分,对试点成功有着重要意义。
现将我们学习小组情况加以说明:
一、学生学习小组的组成原则
1、由爱好相同的学生组成学习小组。
2、小组成员间的联络沟通比较方便、快捷。
3、小组成员本着自由结合与学校划分相结合的原则,即考虑学生学习的方
便又考虑教师指导及学校管理的方便。
4、充分体现学生自主学习的原则,有分有合,发挥学生的主动性与创造性,
更好的促进学生的学习。
二、学习小组的建制
1、各学习小组内应有较为明确的分工,每一成员都应负有一定的责任。
三、学习小组的功能
1、学习交流、学习促进、互帮互学、共同提高。
2、服务学生、服务学校、方便管理、解决困难。
3、利用媒体、传播信息、方便快捷、获取知识。
四、学习小组的活动
1、学习小组成员间的联络制度,定期或不定期沟通、交流学习信息及经验。
2、建立学习小组活动汇报制度。
定期向学校进行小组学习及活动情况汇报,
以便及时掌握学生的学习动态。
2、建立学习小组活动总结制度。
每学期至少总结一次活动体会,以便汲取经
验,取长补短,共同进步。
应用电子技术0901
英语四级组
2010-5-21。