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字体设计教学教案全一、教学内容本节课选自《美术教育》教材第四章“字体设计与创意”，详细内容包括字体设计的基本概念、字体设计的原则、字体设计的步骤和创意字体的实践。
二、教学目标1. 让学生了解字体设计的基本概念，掌握字体设计的原则和步骤。
2. 培养学生的创意思维和审美能力，提高他们对字体的鉴赏力。
3. 通过实践，让学生学会运用字体设计的基本方法，创作出具有个性和创意的字体作品。
三、教学难点与重点难点：创意字体的设计与实践。
重点：字体设计的原则、步骤以及创意思维的培养。
四、教具与学具准备2. 学具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、彩笔、A4纸。
五、教学过程1. 导入：展示一组富有创意的字体设计作品，引发学生的兴趣，提出本节课的主题。
过程：观看作品，讨论字体设计的魅力，激发学习欲望。
2. 理论讲解：a. 字体设计的基本概念b. 字体设计的原则c. 字体设计的步骤过程：通过PPT讲解，结合黑板示范，让学生了解字体设计的相关知识。
3. 例题讲解：分析经典字体设计案例，讲解创意来源和设计方法。
过程：分析案例，引导学生学习字体设计的方法。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，尝试设计一款创意字体。
过程：学生动手实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 字体设计的基本概念、原则、步骤2. 创意字体设计方法3. 课堂练习：创意字体设计七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有个人特色的创意字体答案：根据个人喜好和所学知识，设计出独特的创意字体。
2. 作业要求：运用字体设计的基本原则和步骤，注重创意和审美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的字体设计，收集优秀字体设计作品，提高审美水平。
布置相关课后阅读资料，拓展学生知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：创意字体的设计与实践。
2. 教学重点：字体设计的原则、步骤以及创意思维的培养。
3. 教学过程：例题讲解、随堂练习、作品展示与评价。
一、教案基本信息教案名称：字体设计说课稿教案课时安排：45分钟年级学科：设计专业学生教学目标：1. 了解字体设计的基本概念和重要性；2. 掌握字体设计的基本原则和方法；3. 能够运用字体设计技巧进行实际操作。
教学方法：1. 讲授法：讲解字体设计的基本概念和原则；2. 演示法：展示字体设计的实例并进行分析；3. 练习法：学生实际操作进行字体设计练习。
教学内容：1. 字体设计的基本概念和重要性；2. 字体设计的基本原则和方法；3. 字体设计的基本技巧和应用。
教学过程：1. 导入：通过展示一些优秀的字体设计作品，引发学生对字体设计的兴趣和关注；2. 讲解：讲解字体设计的基本概念和重要性，介绍字体设计的基本原则和方法；3. 演示：展示一些字体设计的实例，并进行分析和讲解；4. 练习：学生实际操作进行字体设计练习，教师进行指导和评价；5. 总结：总结字体设计的基本原则和方法，强调字体设计在设计领域的重要性。
二、教学资源准备1. 投影仪或白板；2. 字体设计的相关教材或参考资料；3. 一些优秀的字体设计作品示例。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况；2. 学生练习质量：评估学生在实际操作中的字体设计质量和创造力；3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对字体设计的理解和应用情况。
四、教学拓展1. 邀请一位专业的字体设计师进行讲座，分享他们的经验和案例；2. 组织学生进行字体设计比赛，鼓励他们应用所学知识和技巧；3. 引导学生进行字体设计的实际项目实践，如设计一份杂志或书籍的封面。
五、教学反思在课后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，并根据学生的反馈和表现进行调整和改进，以提高教学质量。
一、教案基本信息教案名称：字体设计说课稿教案课时安排：45分钟年级学科：设计专业学生教学目标：1. 了解字体设计的基本概念和重要性；2. 掌握字体设计的基本原则和方法；3. 能够运用字体设计技巧进行实际操作。
字体设计说课稿教案一、教学目标1. 让学生了解字体设计的基本概念和原则。
2. 培养学生对字体的审美能力和创新意识。
3. 引导学生运用字体设计技巧，创作出具有个性化和独特风格的字体作品。
二、教学内容1. 字体设计的基本概念2. 字体设计的原则3. 字体设计的技巧4. 字体设计的应用5. 字体设计案例分析与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：字体设计的基本概念、原则、技巧及其应用。
2. 教学难点：字体设计的创新意识和个性化表现。
四、教学方法1. 讲授法：讲解字体设计的基本概念、原则和技巧。
2. 案例分析法：分析字体设计案例，引导学生从中汲取灵感。
3. 实践操作法：让学生动手实践，创作具有个性化的字体作品。
4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的字体设计作品，引发学生对字体设计的兴趣，进而导入本节课的主题。
2. 讲解：讲解字体设计的基本概念、原则和技巧，结合实例进行阐述。
3. 案例分析：分析一些经典的字体设计案例，让学生了解字体设计在实际应用中的重要性。
4. 实践操作：让学生动手实践，尝试创作具有个性化的字体作品。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的创作心得，互相借鉴和学习。
6. 作品展示：挑选一些学生的作品进行展示，让大家共同评价，提出改进意见。
8. 作业布置：让学生课后继续练习字体设计，下一节课进行展示和交流。
六、教学评价1. 学生能够掌握字体设计的基本概念、原则和技巧。
2. 学生能够运用字体设计知识，创作出具有个性化和独特风格的字体作品。
3. 学生能够对字体设计作品进行评价，提出改进意见。
七、教学资源1. 教材：字体设计相关教材或指导书。
2. 课件：教学PPT，包含字体设计的基本概念、原则、技巧及其应用。
3. 案例素材：收集一些经典的字体设计案例，用于分析和讨论。
4. 设计软件：如Adobe Illustrator、CorelDRAW等，用于学生实践操作。
字体设计教学设计（共5篇）第1篇：教学设计——《字体设计》字体设计教学目标1、知识目标：通过本课知识学习，使学生了解几种字体的笔形特点，正确区分宋体字和黑体字。
2、能力目标：通过对变体美术字的学习，让学生了解变体美术字的变化规律及基本特点，掌握简单变体字的设计方法。
3、情感目标：通过对字体设计的学习，提高学生兴趣，寓教于乐，愈教于美。
教学重点、难点重点：黑体字、宋体字的书写方法难点：如何对常见字字体进行适当的变化应用。
教学准备教师准备：卡纸、排刷、颜色、彩色粉笔等学生准备：彩笔、卡纸、尺子、铅笔、橡皮教学过程一、导入师：大家都知道刘谦的魔术风靡全球，却不知道老师也会变魔术，今天老师就给大家带来了一个小魔术，想不想看一下？生：想师：这是一张普通的卡纸（边说边把它贴在黑板上），哪位同学想上来帮个忙？（老师一边举手一边问）好，这位同学。
（让学生上台帮着涂色）师：大胆往上面涂色。
（学生涂色过程中）师：见证奇迹的时刻到了。
（当出现字时）师：哎！怎么有字了？咱们大声读出来，（我行，我能行，我一定能行）老师也相信同学们一定行，好，请回。
师：请同学们比较一下这几个字的字体形状是不是一样？生：不一样师：对，这是美术字中三种不同的字体，宋体、黑体和变体美术字。
这么漂亮的字体同学们想不想学？生：想师：那就让我们一起走近“字体设计” 板书课题——字体设计（用变体字板书）二、新授1、师：那什么是美术字呢？美术字就是经过艺术加工的字体，具有图案意味或装饰意味。
2、师：请同学们观察这两个“永”字的笔画有什么不同？生：（回答）师总结特点：宋体美术字——横细竖粗，点如瓜子、撇如刀形。
黑体美术字——粗细一致，方点、方角,结构均匀。
师：既然我们已经认识了宋体字与黑体字，下面我们来做个小游戏：（竞猜字体）师：同学们说得都很棒。
3、师：那怎样写好这些美术字呢？初学者可以遵循以下几个步骤。
第一步：打格。
一般要打正方形字格，字与字间要保留间距。
字体设计说课稿
字体设计——黑体和宋体说课方案
我说课的内容是与宣传、招贴、海报、书籍装祯设计等都脱离不开的《字体设计》。
我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。
一、教材分析
1.内容、地位、作用
本节课是工艺设计制作课。
主要是对字体设计单元内容作一个全面的总结，使学生在字体的分类、字体设计的基本知识作全面的了解。
美术字是一门实用性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的字形、强烈的视觉刺激效果，给每位观者留下深刻的印象。
本课以黑体和宋体为主线、辅以生动的讲解，使学生从字体应用与审美双重功能中，感受美术字的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的愿望。
2.教学目标
根据教学要求，本着使学生提高对美术字的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：
知识目标：了解美术字的分类和特点以及书写的步骤
能力目标：培养学生学习掌握美术字的正确书写方法。
3.教学重点和难点
因为美术字的强烈实用性，确定本课的重点是美术字的特点、书写步骤和基本笔画。
它对学生学好美术字并且运用到实际当中具有重要意义，由于学生的书写水平普遍较差和对美术字的感受不同，所以把难点定为书写的步骤。
字体设计教学教案全一、教学内容本节课选自《平面设计基础》教材第四章“字体设计”，内容包括字体设计的基本概念、字体设计的要素、字体设计的原则、创意字体设计方法以及字体设计的应用。
具体章节内容涉及4.1节字体概述，4.2节字体结构与构造，4.3节字体设计的基本原则，4.4节字体设计的创意方法。
二、教学目标1. 让学生了解字体设计的基本概念和重要性，掌握字体设计的基本原则和技巧。
2. 培养学生的创意思维能力，提高字体设计的创意表现力。
3. 使学生能够运用所学知识进行字体设计实践，为今后的设计工作打下基础。
三、教学难点与重点难点：字体设计的创意方法，如何将创意与字体设计相结合。
重点：字体设计的基本原则，包括字体结构、比例、对比等方面的掌握。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔、字体设计案例。
学具：电脑、设计软件（如Photoshop、Illustrator）、画笔、纸张。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组创意字体设计作品，引发学生对字体设计的兴趣，导入本节课的内容。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解字体设计的基本概念、要素、原则，结合案例进行分析。
3. 实践操作（15分钟）：a. 学生跟随教师进行字体设计的基本操作练习，如调整字体结构、比例等。
b. 学生进行创意字体设计练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解一道创意字体设计题目，分析解题思路和技巧。
5. 随堂练习（15分钟）：学生根据例题进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 字体设计教学2. 内容：a. 字体设计基本概念、要素、原则b. 创意字体设计方法c. 字体设计应用案例七、作业设计1. 作业题目：设计一组创意字体，主题自定。
2. 答案要求：字体结构合理，创意新颖，符合设计原则。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握字体设计的基本原则和技巧情况，对创意字体设计的兴趣和表现力。
2. 拓展延伸：a. 邀请专业设计师进行字体设计讲座，拓宽学生视野。
字体设计说课稿教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解字体设计的基本概念和原则；培养学生运用字体设计技巧，创作出具有美感和功能性的字体作品。
2. 过程与方法：通过欣赏和分析经典字体设计案例，让学生掌握字体设计的方法和步骤；利用字体设计软件，让学生实践创作字体，提高设计能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对字体设计的兴趣和热情，提高审美意识；培养学生团队协作精神，提升创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 字体设计的基本概念介绍字体设计的定义和作用；讲解字体设计的分类和特点。
2. 字体设计的原则讲解字体设计的基本原则，如美观、易读、统一等；分析经典字体设计案例，让学生体会原则在实际应用中的重要性。
3. 字体设计的方法和步骤讲解字体设计的方法和步骤，如调研、草图、制作等；引导学生运用字体设计软件，实践创作字体。
4. 字体设计的创新与实践鼓励学生发挥创意，进行字体设计创新；组织学生进行团队协作，共同完成一项字体设计项目。
5. 字体设计的应用领域介绍字体设计在各个领域的应用，如广告、书籍、品牌等；引导学生关注字体设计在实际生活中的重要性。
三、教学过程1. 导入：播放一段字体设计相关的视频，激发学生兴趣；简要介绍字体设计的基本概念和作用。
2. 讲解：讲解字体设计的分类和特点；分析经典字体设计案例，让学生理解字体设计原则。
3. 实践：引导学生运用字体设计软件，实践创作字体；组织学生进行团队协作，共同完成一项字体设计项目。
4. 展示与评价：学生展示自己的字体设计作品，分享创作过程；教师对学生的作品进行评价，给出改进意见。
5. 总结：回顾本节课所学内容，让学生掌握字体设计的基本知识和技能；强调字体设计在实际生活中的重要性，激发学生继续学习的热情。
四、教学资源1. 教材：字体设计相关教材或教学资源；2. 软件：字体设计软件，如Adobe Illustrator、CorelDRAW等；3. 设备：计算机、投影仪、白板等。
《字体设计教案》一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解字体的概念、分类和作用；（2）掌握字体的设计原则和方法；（3）能够运用字体设计技巧，创作出具有美观、易读的字体作品。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析，培养学生的审美能力和创新意识；（2）运用实践操作，提高学生的字体设计能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对字体设计的兴趣，激发学生的创新精神；（2）培养学生团队协作意识，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1. 字体概念及分类：（1）字体概述；（2）字体分类：宋体、黑体、楷体、行书等。
2. 字体设计原则：（1）字体结构规范；（2）字体比例；（3）字体风格；（4）字体创新。
3. 字体设计方法：（1）字体变形；（2）字体组合；（3）字体装饰；（4）字体排版。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）字体设计原则；（2）字体设计方法。
2. 教学难点：（1）字体创新设计；（2）字体组合与排版。
四、教学准备1. 教师准备：（1）教学PPT；（2）字体设计案例；（3）字体设计软件。
2. 学生准备：（1）带好笔记本；（2）安装好字体设计软件。
五、教学过程1. 导入新课：（1）教师展示字体设计作品，引导学生关注字体设计；（2）简要介绍字体设计在实际应用中的重要性。
2. 知识讲解：（1）讲解字体概念及分类；（2）讲解字体设计原则；（3）讲解字体设计方法。
3. 实践操作：（1）学生分组进行字体设计实践；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的字体设计作品；（2）教师对作品进行评价，给出改进意见。
5. 课堂小结：（1）总结本节课所学内容；（2）强调字体设计在实际应用中的重要性。
6. 课后作业：（1）收集字体设计相关资料；（2）完成字体设计练习。
六、教学策略与方法1. 讲授法：教师通过讲解字体设计的基本概念、原则和方法，使学生掌握理论知识。
2. 演示法：教师通过展示字体设计案例，引导学生学习字体设计技巧。
《字体设计教案》一、教学目标1. 让学生了解字体设计的基本概念和原则。
2. 培养学生对字体设计的兴趣和审美能力。
3. 引导学生运用字体设计技巧，创作出具有个性化的字体作品。
二、教学内容1. 字体设计的基本概念字体的定义和分类字体设计的重要性2. 字体设计的原则字体结构的平衡与协调字体的易读性与美感字体的创意与个性三、教学过程1. 导入：展示一些优秀的字体设计作品，引发学生对字体设计的兴趣。
2. 讲解：介绍字体设计的基本概念和原则，通过实例进行分析。
3. 实践：学生分组进行字体设计练习，教师给予指导和反馈。
4. 展示：学生展示自己的作品，进行评价和交流。
四、教学评价1. 学生能够理解字体设计的基本概念和原则。
2. 学生能够运用字体设计技巧，创作出具有个性化的字体作品。
3. 学生能够对字体设计作品进行评价和交流。
五、教学资源1. 字体设计教材或参考书籍。
2. 电脑和投影仪，用于展示作品和讲解。
3. 设计软件，如Adobe Ilustrator或CorelDRAW，用于实践操作。
4. 纸张和画笔，用于手绘字体设计作品。
六、教学活动1. 案例分析：分析经典字体设计案例，如商标、广告、书籍封面等，引导学生理解字体设计在实际应用中的重要性。
2. 设计练习：布置字体设计练习，要求学生结合所学原则，设计一款具有个性的字体。
3. 小组讨论：学生分组讨论，互相评价设计作品，提出改进意见。
七、教学方法1. 讲授法：讲解字体设计的基本概念、原则和技巧。
2. 演示法：通过实际操作演示字体设计过程，让学生直观地了解设计方法。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高字体设计能力。
4. 互动法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的创新意识和团队协作能力。
八、教学环节1. 课堂讲解：介绍字体设计的基本概念、原则和技巧。
2. 实践操作：学生利用设计软件进行字体设计实践。
3. 作品展示：学生展示自己的设计作品，进行评价和交流。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调字体设计的重要性和应用价值。
《字体设计》教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《字体设计》教材的第四章，主要讲解字体设计的基本原则和方法。
具体内容包括字体的结构、字体的变形、字体的组合和字体的创意。
通过本节课的学习，使学生了解字体设计的基本概念，掌握字体设计的方法和技巧，提高学生的字体设计能力。
二、教学目标1. 了解字体设计的基本概念和原则，掌握字体设计的方法和技巧。
2. 培养学生的创新思维和审美能力，提高学生的字体设计能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的综合设计能力。
三、教学难点与重点重点：字体设计的基本原则和方法，字体组合的设计技巧。
难点：字体设计的创新思维和审美能力的培养，字体组合的设计方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、幻灯片、教学课件。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示一些优秀的字体设计作品，引起学生的兴趣，引导学生思考字体设计的重要性和方法。
2. 理论知识讲解：讲解字体设计的基本原则和方法，包括字体的结构、字体的变形、字体的组合和字体的创意。
3. 实例讲解：通过一些具体的字体设计实例，讲解字体设计的方法和技巧，让学生了解字体设计的具体操作过程。
4. 实践练习：让学生根据所学的字体设计方法，自己设计一款字体，并展示给大家，大家共同讨论，共同提高。
5. 作业布置：让学生根据所学的字体设计方法，设计一款字体，并写一份字体设计的心得体会。
六、板书设计板书设计主要包括字体设计的基本原则和方法，以及字体设计的具体操作步骤。
七、作业设计作业题目：设计一款字体，并写一份字体设计的心得体会。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了字体设计的基本原则和方法，是否能够独立进行字体设计，是否能够发挥自己的创新思维和审美能力，提高学生的字体设计能力。
拓展延伸：让学生进一步了解字体设计的历史和发展，了解字体设计在现代设计中的重要性，提高学生的设计素养。
《字体设计》说课稿
我说课的内容是人教版七年级上册第三单元《传递我们的心声》中活动二《字体设计与版面设计》中字体设计学习内容。
下面我从教材分析、教学方法、学法指导、教学用具、教学程序等方面加以说明。
一、教材分析：
1.学情分析：字体设计与版面设计是义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）七年级上册第三单元《传递我们的心声》“设计﹒应用”中的一个主题活动。
本单元以设计制作板报为线索，以美术字设计、版面设计为主要内容。
美术字应用广泛，使用价值高，是本单元的一个重要内容。
初一学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力，探索能力和创新意识。
学生在生活中也见到过不少美术字，这些都为本节课教学提供了良好的前提条件，通过教师的讲述，演示，加上大量图片解析，使学生经过课堂练习之后，对基本字体的分类特征，创意字体的构思及类型有一定的认识，从而达到独立绘写的能力。
2.教学目标：根据新课程标准和教材要求，确定本节课的教学目标为：
⑴知识与技能：①学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法。
②了解变体美术字的创意方法。
⑵过程与方法：采用提出问题——欣赏实例——分析讨论——学生回答——教师总结——检测实践的方法，引导学生由感性认识上升倒理性认识，最终由理性认识指导设计实践，使学生在自主探索的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人。
⑶情感态度与价值观：感受美术字的形态美和意蕴美。
教学用具:教师准备教具：多媒体课件。
学生准备学具：自己寻找的各类美术字；绘画工具：如铅笔、彩笔，橡皮等。
3.重点、难点：
教学重点：掌握美术字体设计的基本知识，技巧方法。
教学难点：在美术字的设计与书写中能正确表现出情感特征与设计原则。
二、教学方法：
教法分析：
新课标中强调启发教学法，激发学生浓厚的学习兴趣。
启发诱导，推动学生用耳用脑又用手，在主动学习中掌握知识技能。
启发学生独立思考、大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验美术设计的乐趣。
我在本课中主要通过分析欣赏的方法来形成师生的互动，并通过演示法、练习法使学生获得基本知识技能。
（1）演示法：运用多媒体演示指导学生获取知识。
并与其他教法有机结合。
一边演示一边讲解，一边演示一边讨论回答。
激发学生的学习兴趣。
（2）启发式教学法：教师用言语、图片展示等方法引导学生学习知识与技能。
不是教师的讲授，而是学生主动地探索。
学法分析：
在新课标中对于学习更强调学生的自主性，是学生在主动地探索中学习知识、获取能力。
因此我在课程中更加强学生的活动内容，拟采取以下的学生学习方法：
（1）预习法：学生在学习新课前，根据教师要求，收集美术字资料，能有效提高课堂学习兴趣。
（2）练习法：本学习领域强调学生学习的应用能力。
课堂中的练习，能使学生及时掌握课上所授知识。
在练习中学生能将知识实践于绘画设计。
三、教学用具：
教师准备教具：多媒体课件。
学生准备学具：自己寻找的各类美术字；绘画工具：如铅笔、彩笔，橡皮等。
教学过程
四、教学程序：
本节课教学由导入、新授、巡回指导、展示小结四个环节组成。
1.导入：
提问式导入：学生展示从生活中收集的各种美术字。
提问：这些美术字体分别叫什么?它们各自有什么特点吗？
学生观察自己收集到的各类美术字，师生共同探讨总结美术字的定义：
美术字是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点。
教师引入课题：美术字在我们生活中随处可见，用处也很广泛，今天我们就来共同研究学习一下美术字体设计。
2.教学步骤：
（1）第一环节：美术字体的类别与特征？
常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形美术字。
它们的字体整齐、醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帧上等都离不开美术字。
（2）第二环节：欣赏评述
1）、欣赏、了解常见的美术字字体。
认识宋体、黑体美术字。
认识变体字。
（教师用电脑演示不同字体变化特点）
2）、了解宋体字和黑体字的基本笔画特点。
黑体,笔划方头方尾，笔划粗细一致，醒目有力。
宋体,挺直、秀丽，笔划横细竖粗，起笔，收笔都有明显的顿迹。
电脑显示用“黑体”和“宋体”书写“永”字。
加强学生的理解。
3）、了解变形美术字的基本特点 ,以及创意方法。
教师展示作品，学生分析、总结变形美术字的创意方法。
教师小结：
⊙字形变化:改变字体的外形.
⊙形象变化:将整个字作形象化处理.
⊙装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。
⊙光影变化:明暗、倒影、投影等。
⊙立体变化:画出字的三维空间感。
变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。
字体结构设计的基本原则：
字形均匀，大小统一。
上紧下松，上大下小。
有争有让，适当穿插。
笔画统一，主次分明。
（3）第三环节：思考与练习
1）、教师展示作品，提问：
以下作品主要采用哪种方法表现的?
2）、创意设计，作业练习
①尝试设计自己的名字。
②寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的字体。
教师巡堂参与学生设计活动，鼓励学生大胆地进行变形和装饰。
（4）第四环节：交流与展示
鼓励学生交流，说明创意，将优秀作品用投影向全班同学展示。
3.作业要求：①课上完成一幅美术字创作；②课下进一步做美术字书写练习和观察，收集优秀创意作品。
本课的时间安排：
导入3分钟，讲授15分钟，学生创作20分钟，展示总结7分钟，根据具体情况进行调整
七年级第三单元活动二字体设计与版面设计
活动二字体设计与版面设计
教学设计（一）
设计思路
本单元属于“设计•应用”活动，本教学活动安排二课时。
通过教师的讲述、演示，加上大量图片解析，使学生经过课堂练习之后，对基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型有一定的认识，从而达到独立绘写的能力，并能掌握版式排版的一般方法。
教学目标
1.学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；了解变体
美术字的创意方法。
2.学习版面设计的基本知识。
从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。
教学重点
掌握美术字体设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点
美术变形体设计的创意。
教学过程
教学设计（二）
教学目标
1.学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；了解变体美术字的创意方法。
2．学习版面设计的基本知识。
从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。
教学重点
掌握美术字体设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点
美术变形体设计的创意。
教学过程
第一课时
一、导入
展示学生课前收集的各种带有美术字体设计的商标、广告、印刷品。
学生选派代表发表不同的观点。
二、讲解常用美术字体的基本特点。
1.欣赏同一字的不同美术字体的设计作品。
学生分组讨论：黑体、宋体、变形字的特点。
选派代表，文字总结。
板书：
黑体,笔划方头方尾，笔划粗细一致，醒目有力。
宋体,挺直、秀丽，笔划横细竖粗，起笔收笔都有明显的顿迹。
变形字,有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来获得新颖的效果。
2.欣赏中外优秀的字体设计作品。
3.教师与学生共同讨论。
三、自评和互评
学生谈谈本课的体会。
四、学生作业，练习字体设计。
第二课时
1.欣赏学生上节课设计的作品，复习导入。
（1）欣赏学生的作业，讲评优秀的创意设计作品。
（2）提问：你认为字形创意设计的作用是什么？字的创意设计可以应用在哪些地方？2.欣赏招贴商标。
总结：
（1）确定所要设计的内容。
（如：广告语，商标，招牌，版报题头、题花等。
）
（2）对选定的文字，要体现设计内容的个性特点。
（3）对选定的文字，根据主体的主次进行版面分割布局。
主要的占的块面较大，次要的占的块面较小。
（4）好的版面设计应该是篇目层次分明，文、图块面活泼多变，有统一感，色彩协调、醒目。
3.作业练习：设计一个报头或题花。
4.作品讲评。
1
一月二月三月
产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润
合计合计合计
四月五月六月
产品名称数
量
金
额
利
润
产品名称
数
量
金
额
利
润
产品名称
数
量
金
额
利
润
合计合计合计。
