辽宁鞍山市汤岗子学校人教版道德与法治七年级下册课件：61集体生活邀请我(共25张PPT)

以上情境说明集体有怎样的力量？这些 力量都是正面的吗？请举例说明。
学习新知
集体的力量
集体强大的力量对个人的影响和集体的重要性
1）集体的力量是强大的， 在某种程度上可以影响甚至 改变 一个人。个人在集体生 活中会自觉不自觉地产生与 集体要求 相一致的态度和行 为。 2）集体有助于我们获得安 全感和自信心， 也有助于我 们学习他人的经验，扩大视 野，获得成长。
我们在集体生活中 有哪些情感需要?
在集体生活中,我们希望 被认可和接纳,得到尊重 和理解,获得安全感和归 属感.作为集体的一员,我 们也散发着自己的光和 热,彼此传递关爱和温暖.
探究与分享
〇请你说一说集体获得的最让你自 豪的荣誉，并与同学分享在获得荣 誉的过程中你的付出和感受。
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集体的温暖
探究与分享
情境一 七年级（6）班的活动组织得有
声有色，同学们越来越有热情，就连 生性内向、怯于表现的小菲也加入进 来，变得越来越活泼 。
情境二 班里有几位同学常在一起，慢慢 地，他们说话的语气、口头禅甚
至捋头发的动作都越来越像。
情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起， 大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
学习新知
集体的力量
个人力量和集体力量的关系?
个人的力量是分散的，但在集体中汇 聚，就会变得强大；个人的力量是有限的 ，但通过优化组合可以实现优势互 补，产 生强大的合力。借助这种合力，我们得以 完成许多单 凭一己之力无法完成的事情。
正如雷锋所说:一滴水只有放进大海里才永远 不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业 融合在一起的时候才能最有力量”
拓展空间
〇从现在开始，请拍摄集体生活的精彩瞬间，初中毕业时 与同学分享你的成果, 为初中生活留下美好而珍贵的印迹。
课堂小结
集 集体的温暖：集体的含义和
体
我们需要集体的原因；集体荣誉Fra bibliotek生 活 邀
的作用和来源
集体的力量：正确认识集体；
集体的力量来源；团结的集体才 有力量；集体强大的力量对个人
我们每个人都有过集体生活的情感需 要。一般来说，集体的联结度越高， 个体感知到的集体温暖就越多。
探究与分享
情境一 如果下雨忘记带雨具， 不用担心，学校为我 们准备了“爱心雨披”。
情境二 我生病了，在家休息。 同学打电话问候，并为 我辅导当天的功课。
〇请你说一说在集体中感受温暖的片段。
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集体的温暖
请 的影响和集体的重要性
我
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集体的力量
集体的力量的来源
集体的力量来源于成员共同的 目标和团结协作。
古语说：“千人同心，则得千人之 力；万人异心， 则无一人之用。”
探究与分享
集体名称 目标
行为 成员关系 其他
〇找出“团结的集体”的共性。 〇你在这个“团结的集体”中感受到怎 样的力量？你为这个集体做过什么？ 说出 来与同学分享。
集体荣誉的作用和来源
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时， 我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令 我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励 我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋 斗的结果，是我们共同的荣誉。
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集体的力量
正确认识集体
集体并不是成员的 简单相加，而是有共同 目标、分工明确的整体 。
根据学校规定，我们几个同学组建 了文学社，大家可有共同语言啦！
我是XX学校的学生，钱学森是我们 的校友呢！
我们班在校运动会上再创佳绩，我 可兴奋了！
兴 奋
…
…
…
学习新知
集体的温暖
集体的联结度与那些因素有关?
集体的联结度通常与以下因素有 关:成员之间相互关联的程度,集体 对成员的重要性,成员间相互交流 的频率,成员对共同目标的共识程 度,成员间的默契程度,集体存在的 时间长短.通常情况下,以上因素赋 值越大,集体的联结度就越高.
名人名言
人固非可孤立生存于世界也,必有群然后 人格始能立。 一一梁启超
意思:一个人无法单独生存,个人生存离不开集 体,人格的完善是我和我们共同生活中实现的.
集体的含义?
集体是人们联 合起来的有组 织的整体。
探究与分享
运用你的经验：
你经历过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键 词描述。
我参加了少年宫的书法班，这里有小学生， 也有高中生，我和他们都能聊得来。