当前位置：文档之家 › 三年级修改病句PPT教案

三年级修改病句PPT教案

  • 格式：ppt
  • 大小：847.50 KB
  • 文档页数：25

下载文档原格式

  / 25

合集下载

《修改病句》课件

《修改病句》课件

口头语在日常生活中常见，但在正式文 体中应避免。应该使用正式的措辞和语
气。
练习篇
练习题目
通过修改给出的句子，使其意思 更加清晰，语法更加正确。
修改步骤说明
掌握修改的基本方法，规范修改 病句的流程，提高修改效率。
范例解答
通过例题学习修改技巧，提高写 作表达能力。
总结
1 修改病句的重要性
病句的存在会影响沟通效 果和信任感，因此纠正病 句是很重要的。
影响信息传达效果
病句会减弱你信息传达效果，影 响读者对你的信任度。
修改病句的方法
1
去掉多余的词语
不必要的重复或修饰用语会让句子变得
纠正语法错误
2
累赘，修改后文句通顺。
主谓不一致、语序混乱和时态错误都是
常见语法错误，要引起重视。
3
重新构造句子结构
使用多种句型，改变句子结构来增强表
避免使用口头语
4
达效果。
2 如何防止写出病句
多读、多写、多练习。培
3 解决病句问题的能力
的重要性
养语感，掌握语法知识，
良好的写作表达能力，是
写作表达能力会大幅提升。
职场提升的必备条件之一，
因此，我们需要提高解决
病句问题的能力。
《修改病句》PPT课件
通过本PPT，您将了解病句的定义和种类，掌握修改病句的技巧，提高写作表 达能力。
什么是病句？
定义
语法不当、表达模糊或不完整的句子。
种类
包括主谓不一致、词时态错误、冗余、省略、多余等。
病句的影响
读者阅读困难
病句会导致读者无法理解你的意 思，浪费时间。
误导传达信息
病句可能导致你说的与你想表达 的不一样，给读者带来误解。

(方案)小学三年级语文修改病句课件.ppt

(方案)小学三年级语文修改病句课件.ppt
4.我断定他大概是小红的哥哥
5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
最新课件
20
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
例： 只有 无论不知道自己的优点，才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮 助。
最新课件
21
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高
原意。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改
方法。希望同学们在今后的日常生活中，作文中告
别病句，使用最新规课件范的语言 。
30
练一练
一.改正指代不明之处。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发
言。"
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
26
9. “使”字句
例：
听了这个故事，使我很有 启发。
经过老师的耐心教育，使我 认识到自己的错误。
最新课件
27
修改步骤： 读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。
（改动要小，原意要保）
查：检查句子是否正确。
最新课件
28
四大法宝
增
删
调
换
成分残缺
重复啰嗦
我们班 3.这次的运动会，取得了第一名。
东西 4.我肚子饿了，很想吃。
最新课件
9
2.重复啰嗦。 成分累赘。
例：
我忍不住不禁笑了起来。
最新课件
10
删除号：
表示删去某些词语，句子或标点。例如：
（1）他们小组去参观去了。 （2 )宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个 小伙伴坐在老槐树下讲故事。

修改病句公开课教学PPT课件

修改病句公开课教学PPT课件

不合逻辑：例如前后矛盾、 不合常理等
练习注意事项
仔细审题，不要粗心大意。 不要盲目修改，要先分析句子的病因。 注意语法和标点符号的使用，避免出现错误。 修改后要检查一遍，确保没有遗漏或错误。
总结与反思
回顾本次课程的重 点内容
分析修改病句的思 路和方法
总结修改病句的技 巧和规律
反思自己在练习中 的不足之处
语序不当
定义：指句子中的词语或短语顺序不合理
例子：“我们学习了许多新知识和新技能。”应改为“我们学习了许多新知识和新技能。”
原因：可能是由于词语或短语之间的逻辑关系不正确 解决方法：仔细检查每个词语或短语，确保它们的顺序是合理的
常见的病因
主谓搭配不当 成分残缺 语序颠倒 用词不当
语法错误
句子结构混乱 词义歧义 句子成分残缺 语序不当
表达不清
修辞不当
成分残缺
此处输入你的智能图 形项正文
成分赘余
此处输入你的智能图 形项正文
语序不当
此处输入你的智能图 形项正文
搭配不当
此处输入你的智能图 形项正文
结构混乱
此处输入你的智能图 形项正文
表意不明
此处输入你的智能图 形项正文
不合逻辑
此处输入你的智能图 形项正文
修辞不当
此处输入你的智能图 形项正文
前后矛盾 关联词使用不当 偷换主语 表述不严谨
逻辑错误
修改病句的原则和方法
找准关键词，理解句意
准确找出问题
掌握常见病句类型，熟悉修改方法
添加标题
添加标题
分析句子结构，判断病因
添加标题
添加标题
练习实践，提高修改能力
选择合适的方法
删法：删除不必要的成分 补法：补充残缺的成分 调法：调整语序 换法：替换不恰当的词语

小学三年级语文修改病句课件PPT

小学三年级语文修改病句课件PPT

2020/4/5
21
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高。
虽然
但是
3.邻居家的小弟ห้องสมุดไป่ตู้不仅年纪小，而且很懂事。
手舞足蹈
4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
所以
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
2020/4/5
22
第五部分
2020/4/5
活中，作文中告别病句，使用规范的语言 。
2020/4/5
30
一.改正指代不明之处。
她们
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。"
小丽/小华
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
小海
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
二.改正搭配不当之处。
干干净净
1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2020/4/5
3
修改病句，就像医生给 病人看病一样，首先要找 准病因，再开处方对症下 药，使病人得到康复。
2020/4/5
4
修改步骤：
读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。
（改动要小，原意要保）
查：检查句子是否正确。
2020/4/5
5
成分残缺
病 重复啰嗦
2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极 了。
3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。
4.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。
2020/4/5
14
第三部分
2020/4/5
15

小学三年级修改病句PPT教案

小学三年级修改病句PPT教案

三.找出归类不当的地方并改正, 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果, 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材, 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽, 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等, 四、综合练习 1.通过我们的努力,使我们班级被评为了模范班级, 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进, 3.这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算, 4.思德同志的事迹是我们学习的榜样,
综合练习
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序, 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香, 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号, 4.我猜想他肯定是一个六年级学生, 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来, 6.看了这本书,很受教育, 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了, 8.一进公园,就看见美丽的鲜花和诱人的香味,
3.搭配不当, 词语与词语 间搭配不当,
例：
经过努力,我的学习成绩水平不
断改善, 提高
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产,
水平
2.经过努力,我的学习态度提高了,
丰富 3.这篇文章的内容比较优美,
听见了
4.一进幼儿园,我就看见了一可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声,
降低 5近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了,
5.前后矛盾, 句子前后意思 不一致,自相 矛盾,
例：
我估计他今天一定不会来 了,
前后矛盾
果然
1.小红学习非常努力,学习成绩居然提高了,
2.我估计他今天一定不会来参加会议了,
3.我经常看到小明有时骑自行车上学,
4飘扬,

部编版小学语文三年级下册-修改病句---课件(共16张PPT)

部编版小学语文三年级下册-修改病句---课件(共16张PPT)

我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子
子
倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它 一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳 子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整 个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不 容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
二、下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题， 用修改符号改一改。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子 子 倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它 一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳
的
子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整 个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不 容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
病句类型
成分残缺 搭配不当 用词不当 语序不当
容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
课堂探讨
表示对调
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子
子
倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它 一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳
表示移动
子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整 个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不 容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
二、下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题， 用修改符号改一改。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子
子
倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它 一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳 子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整 个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不 容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子 子 倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它 一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳 子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整 个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不 容易才借助玻璃缸壁翻身过来。

部编版语文三年级上册修改病句 课件 (共12张PPT).ppt


修改病句的步骤
读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。 查：检查句子是否正确。
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、我猜想他肯定是一个三年级学生。 3、看了这本书,很受感动。 4、春天的景色我觉得十分美丽。
练一练！
Bye ！
下次 再见
Spring！
三年级修改病句
正确使用修改符号
什么是病句？
病句是指结构不完整，意思表达 不明确、不清楚，甚至是错误的句子。
常见病句类型
成分残缺 重复啰嗦 用词不当 搭配不当
词序颠倒
增补： 删除： 改正： 调换：
常见修改符号
成分残缺 加
பைடு நூலகம்
例：
小雨
例：1、上课的时候，做小动作，被老师批评。
戴着
2、他穿着一件灰色的上衣， 一顶蓝色的帽子。
用词不当 换
保护
例：1、我们要热爱公共财产。 2、同学们热心欢迎老师。
热烈
搭配不当 改
所以
例：1、因为我喜欢养花，而且养了许多花。
2、春天，湖里的荷花开了。
夏天
重复啰嗦
删
例：1、我忍不住不禁笑了起来。 2、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
语序颠倒 调
例：1、语文对我很感兴趣。 2、同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍走过主席台。

修改病句课件公开课 PPT

的道路
2.我们要尽一切力量使我们农业走上现代化。
教导
3.老师耐心学生。
4.从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。
5、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
01/19/2024
2.重复啰嗦。 成分累赘。
1 、句子中用了相同意 思的几个词语。 2、句子中用了没有必 要用的词语。
例1：老师的关怀，我一辈子终生 难忘。
例2：作文写好以后，我们要学会 把不正确的错别字改正过来。
01/19/2024
2、重复啰嗦
1.上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听 讲。
2.那个房间非常宽敞得很。
01/19/2024
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
发扬 例1：我们要发挥老一辈革命者的
光荣传统。
行为
例2：随地吐痰的人，是一种不文
1 、句中主要成份不搭配。 明的习惯。 2、一个词语和两个词语 搭配，其中一个搭配，另 一个不搭配。
01/19/2024
3、搭配不当
1、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。 要求
2、李老师上课时对我们的态度非常严格。
增加了，
3、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提 高了。
01/19/2024
方法
表意不明、不合事理
增
调
成分残缺 词序颠倒
01/19/2024
删
换
重复啰嗦
前后矛盾 分类不当
搭配不当
用词不当
修改语病的步骤：
1.读懂原句、弄清本意，明白句子主要想表达的意思； 2.找准病因，辨清病句的类型； 3.改 正错误的地方（按照要求利用“增”“换”“调”“删”
的方法）；
4.读一读修改后的句子是否通顺合理，是否与原句意思一致。

小学三年级语文修改病句课件

语义病句
语义不符的句子，如用词不当、词义模糊或表达不准确。
标点病句
标点符号使用错误导致句子意义不清或表达含糊。
病句的原因
1 潦草写作
粗心书写或没有经过仔细的审查和修改。
2 语法知识不牢固
对于语法规则和语法概念理解不深或记忆不牢固。
3 表达能力不足
对词汇量和语句结构的应用不熟练，导致表达不准确。
病句的危害
名词性从句的连接词
疑问词引导的名词性从句
我不知道他在哪里。
连词引导的名词性从句
我希望他能来参加聚会。
1 影响阅读理解
病句会导致读者对句子意 义的理解错误或模糊，降 低阅读的效果。
2 误导读者
病句可能给读者带来错误 的信息或误导，影响与读 者的沟通。
3 影响学业成绩
写作中频繁出现病句会影 响文章质量，降低作文分 数。
修饰语的位置
描述性修饰语
应该放在被修饰的词语之前，以准确描述词语特征。
• 丑陋的大狗 • 快乐地跳舞
限定性修饰语
应该放在被修饰的词语之后，以对词语进行具体细 化。
• 大狗有丑陋的外表。 •Fra bibliotek他快乐地跳舞。
主语与谓语的一致性
单数主语
• 猫喜欢吃鱼。 • 我喜欢运动。
复数主语
• 猫们喜欢吃鱼。 • 我们喜欢运动。
动词时态的使用
一般现在时
• 我每天锻炼身体。 • 他们玩得很开心。
一般过去时
• 昨天我锻炼了身体。 • 他们玩得非常开心。
小学三年级语文修改病句 课件
本课件旨在帮助小学三年级的学生学习如何修改语文中的病句。通过丰富的 内容和多样的布局，让学习变得有趣又易懂。
什么是病句

三年级下册语文园地修改病句课件(共20张PPT)


3.在老师的教育下，他明确了学习态度。 病句类.型：搭配不当。 改为：在老师的教育下，他端正了学习态度。
4.春天的景色我觉得十分美丽。 病句类型：词序颠倒。 改为：我觉得春天的景色十分美丽。
5.我估计他这道题一定做错了。 病句类型：前后矛盾。 改为：我估计他这道题做错了。
6.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。 改为：小组讨论会上，大家的发言很激烈。
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
课后总结
总结技巧（一） 部编版三年级语文下册《语文园地》公开课课后总结
一、总结与回顾
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
关注细节（：2）选教择师具采有用细多节种的方材式料进，行可评以价让和文反章馈更，加如生口动头有反趣馈。、例评如语，反可馈以等选。择针一对些学自生在学习中存在的问题和 己亲身经不历足的，小及故时事进、行场反景馈等和，指通导过。细可节以描采写用来个表别现辅主导题、和集中体心辅思导想等。方式进行。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
7.妈妈买了梨、桃、苹果、巧克力等水果。 病句类型：分类不当。 改为：妈妈买了梨、桃、苹果等水果。
8.在这炎热的酷暑中，我们仍在学习。 病句类型：词语重复。 改为：在这酷暑中，我们仍在学习。
9.他喊他出去玩。 病句类型：指代不明。 改为：小明喊小刚出去玩。
10.夕阳的朝晖洒满了湖面。 病句类型：不合逻辑。 改为：夕阳的余晖洒满了湖面。
本次部编版三年级语文下册《语文园地》公开课已经圆满结束。通过本次课程，我们旨在帮助学生巩固 小学升初和中扩的展作语文文选知材识技，巧提如高下语：文综合能力。在教学过程中，我们重点关注了字词句运用、阅读理解、语言表
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

21
一.改正指代不明之处。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。"
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
二.改正搭配不当之处。
1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆
祝活动。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
4.我断定他大概是小红的哥哥
5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
2020-12-06
三年级修改病句
13
6.用词不当。 关联词、近义 词用错
例： 只有 无论不知道自己的优点，才会自卑。
我们一定要紧密勾结，互相帮助。 团结
2020-12-06
三年级修改病句
14
夸奖 1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。笼罩 2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火虽球然，离西山顶只但有是一杆子高 3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，手而舞且足很蹈懂事。 4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑所回以家去了。 5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他张。文
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
2020-12-06
三年级修改病句
19
8.不合事理 不真实。
例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起 来让座。
2020-12-06
三年级修改病句
20
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
2020-12-06
三年级修改病句
5
2.重复啰嗦。 成分累赘。例： 我忍不住不源自笑了起来。2020-12-06
三年级修改病句
6
1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
2020-12-06
三年级修改病句
7
3.搭配不当。 词语与词语间 搭配不当。
2020-12-06
三年级修改病句
4
养 成
1.每个小学生都应该上我课专心听讲的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好发。芽 了
教
3.春天到了，林荫大道导上的花草树木。 我们
4.老师耐心学生。
班 东西
5.这次的运动会，取得了第一名。
2602.0我-12肚-06 子饿了，很想吃。
三年级修改病句
例： 经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
2020-12-06
三年级修改病句
8
保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
丰富 2.经过努力，我的学习态度提高了。
3.这篇文章的内容比较优美。
听见了 降低
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
迈着 5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
四、综合练习
1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。
2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。
2020-12-06
三年级修改病句
23
Dr.Feng
2020-12-06
三年级修改病句
24
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
此课件下载后可自行编辑修改 关注我 每天分享干货
2020-12-06
2020-12-06
三年级修改病句
17
8.表意不明。 意思表达的不清楚， 使人误导。
例： 我们 有三个学校的老师都来参加了 活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位 老师。
2020-12-06
三年级修改病句
18
1.经过老师的耐心教育，使我认识到之自一己的错误。
2.泰山是我国的五大名山。
小海
3.城外耸立着一座小巧的房子。
4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
2020-12-06
三年级修改病句
22
三.找出归类不当的地方并改正。
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。
2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。
3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。
4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年 等。
4.我们要认真改正并找出作业中的错误。
5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
2020-12-06
三年级修改病句
11
5.前后矛盾。 句子前后意思不 一致，自相矛盾。
例： 我估计他今天一定不会来了。
2020-12-06
三年级修改病句
12
果然 1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
2602.0春-12天-06 的杭州是一年中最好的季节。三年级修改病句
9
4.词序颠倒。 词语排列的先后 顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学习上 的毛病。
2020-12-06
三年级修改病句
10
1.我们开会通过并讨论了他的建议。
2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
三年级修改病句
25
2020-12-06
三年级修改病句
15
7.分类不当。 把不是一类的归 为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、 毛豆、扁豆等蔬菜。
2020-12-06
三年级修改病句
16
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
2020-12-06
三年级修改病句
Dr.Feng
三年级修改病句
1
01
修改病句的原则
02
常见的病句类型
03
修改病句四法宝
2020-12-06
三年级修改病句
2
1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
2020-12-06
三年级修改病句
3
1.成分残缺。 句子不完整。
例：
小明 上课的时候，做小动作，被老师批评。