幼儿园中班社会教案：小鬼当家-【教案】

幼儿园中班安全教育教案《小鬼当家》
含反思
I. 教学目标
1.了解身体安全的意义，把握身体安全的方法；
2.学习如何保护本身，拒绝陌生人；
3.了解火灾的危害，把握如何应对火灾的方法；
4.培育幼儿自我保护意识和本领。

II. 教学内容
1. 身体安全教育
（1）身体安全的意义；
（2）把握拒绝陌生人的方法；
（3）学习保护本身的方法。

2. 火灾安全教育
（1）火灾的危害；
（2）学习应对火灾的方法。

III. 教学流程
1.身体安全教育
（1）通过PPT和图片向幼儿呈现各种不良行为和事故，如脏话、打架、过公路不看红绿灯等，告知幼儿这些行为有可能给本身带来不安全；
（2）引导幼儿认得陌生人的不安全性，并让幼儿学习拒绝陌生人的方法；
（3）教育幼儿学会保护本身的方法，如不随便透露本身的名字、不到荒僻地方玩耍、不独自前往公共场所等。

2. 火灾安全教育
（1）通过图片和视频向幼儿呈现火灾的危害，让幼儿明白火灾的不安全性；
（2）教育幼儿如何应对火灾的情况，如疏散、报警等；
（3）引导幼儿了解火灾的防备措施，如不玩火、不乱扔垃圾等。

IV. 反思
通过这次教学，我发觉幼儿对于身体安全和火灾安全的认得还不足，需要在日常生活中进行更多的宣扬和教育。

在教学过程中，应当让幼儿本身动手实践，通过角色扮演、游戏等方式让幼儿更深刻地认得身体安全和火灾安全的紧要性。

同时，也需要通过与家长的沟通，让家长了解到幼儿在学校接受的安全教育内容并在家中进一步扩展和落实。

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》一、教学目标1.让幼儿了解家庭中各个成员的角色和职责。

2.培养幼儿合作意识和团队精神。

3.提高幼儿解决问题和处理矛盾的能力。

4.帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。

二、教学内容1.了解家庭中的成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等。

2.学习家庭成员的职责和角色。

3.小鬼当家的故事。

三、教学步骤1. 导入介绍今天的教学内容：我们今天学习的是家庭中各个成员的角色和职责。

2. 学习家庭成员的职责和角色1.告诉幼儿家庭中有哪些成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等，让幼儿认知这些成员的存在。

2.通过幼儿的互动表演，让他们模拟不同角色的成员在日常生活中的交流和互动，了解家庭成员之间的关系和角色。

3. 小鬼当家的故事1.通过故事的形式，让幼儿体验家庭成员之间相处的情形。

2.让幼儿分组，模拟故事中的情形，让各组合作解决问题，培养幼儿合作意识和团队精神。

3.引导幼儿讨论故事中出现的问题，并通过各种方式（如画画、手工等）让幼儿表达对故事中的情况的看法。

4.通过讲解故事的寓意，帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。

4. 总结对今天的教学进行总结，强调家庭成员之间的角色和职责的重要性，让幼儿能够理解家庭成员之间的互动，培养幼儿的解决问题和处理矛盾的能力。

同时，引导幼儿在学习过程中树立正确的价值观和道德观。

四、课后延伸1.家长可以通过与幼儿的交流，让他们进一步认识家庭成员之间的职责和角色，理解家庭成员之间的互动。

2.家长也可以通过与幼儿一起看电影或读其他关于家庭的故事，让幼儿进一步认知家庭成员之间的互动关系和职责。

同时，也可以通过与幼儿的互动，帮助他们树立正确的价值观和道德观。

五、教学评价通过幼儿在教学活动中的表现和他们在讲解故事中表达的想法和看法，可以有效评价幼儿对于家庭成员之间的角色和职责的理解情况。

同时，也可以通过幼儿之间的互动评价他们的合作能力和解决问题能力。

教师应该及时发现幼儿的优点和不足，并及时对其进行帮助和引导。

小鬼当家的中班健康教案小鬼当家的中班健康教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小鬼当家的中班健康教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小鬼当家的中班健康教案篇1活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。

活动重点：了解哪些是危险的事活动难点：学会自我保护材料与环境创设：图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”活动流程：情境表演——讨论活动——看图片——总结评价一、情境表演“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。

一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。

妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。

这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”，捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。

因抢救即使，没有造成严重的后果。

经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。

事后，经了解才知道，胖胖的妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的。

没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

二、讨论活动1、胖胖为什么会生病？2、我们平时应该怎样做？小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

三、看几副安全教育的图片图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨图片二：一个人在摸插座图片三：陌生人敲门马上把门打开说说他们做得对吗？为什么？那我们碰到这样的事应该怎样做？四、总结评价小鬼当家的中班健康教案篇2设计意图随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很轻易发生意外伤害。

孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力。

中班社会《小鬼当家》教案附反思教案设计一、活动目标1.让幼儿了解日常生活中家长的角色和重要性。

2.培养幼儿独立自主的能力，学会分担家务。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备1.家庭场景布置：客厅、厨房、卧室等。

2.家务工具：扫把、拖把、碗筷等。

3.视频资料：家庭生活场景、家务劳动等。

4.音乐：《小鬼当家》主题曲。

三、活动过程1.导入教师带领幼儿唱《小鬼当家》主题曲，营造活动氛围。

教师简单介绍本次活动主题，引发幼儿兴趣。

2.观看视频播放家庭生活场景视频，让幼儿观察家长在家中的角色和做的事情。

教师引导幼儿讨论：家长在家中都做哪些事情？他们为什么这样做？3.角色体验将幼儿分成小组，每组分配一个家庭场景，如客厅、厨房、卧室等。

教师示范如何进行家务劳动，如扫地、拖地、摆放碗筷等。

幼儿在小组内分工合作，体验家务劳动。

4.小组讨论教师引导幼儿讨论：在刚才的家务劳动中，你学会了什么？感受到了什么？幼儿分享自己的体验和感受。

教师邀请幼儿分享自己在家务劳动中的收获。

6.活动延伸教师带领幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。

家长参与活动，与幼儿一起完成家务劳动，增进亲子关系。

四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿参与度较高，能够积极参与家务劳动，体验家长的角色。

通过小组讨论和分享，幼儿对家务劳动有了更深刻的认识，培养了独立自主的能力。

2.教学方法本次活动采用了观看视频、角色体验、小组讨论等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，教师示范和引导，让幼儿能够更好地掌握家务劳动的技巧。

3.活动组织活动组织较为紧凑，环节衔接自然。

但在活动过程中，部分幼儿注意力不够集中，需要教师及时调整教学策略，提高活动效果。

4.不足之处本次活动在时间安排上较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的能力。

活动场地布置不够精细，可能影响了幼儿的体验。

5.改进措施在今后的活动中，加强幼儿的注意力培养，提高活动效果。

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班社会教案《小鬼当家》第一章：认识家庭1.1 教学目标：让幼儿认识家庭的基本成员，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹等。

培养幼儿对家庭的热爱和亲情意识。

1.2 教学内容：介绍家庭的基本成员及其角色。

通过图片、故事等形式，让幼儿了解家庭成员之间的关爱和互相帮助。

1.3 教学活动：观看家庭成员的图片，让幼儿说出自己家庭成员的名字和关系。

讲述一个有关家庭亲情的的故事，引导幼儿分享自己家庭的温馨瞬间。

进行小组讨论，让幼儿分享彼此家庭成员之间的关爱和帮助。

第二章：家庭规则2.1 教学目标：让幼儿了解家庭中的一些基本规则，如礼貌、分享、合作等。

2.2 教学内容：介绍家庭中的基本规则，如礼貌、分享、合作等。

让幼儿认识到遵守家庭规则的重要性。

2.3 教学活动：观看一个有关家庭规则的动画片，引导幼儿说出家庭中的一些基本规则。

通过小组讨论，让幼儿思考遵守家庭规则的重要性，并分享自己的体验。

设计一个小游戏，让幼儿在游戏中实践家庭规则，如礼貌问候、分享玩具等。

第三章：家庭责任3.1 教学目标：让幼儿了解家庭成员之间的相互责任，包括关爱、照顾和支持。

培养幼儿承担家庭责任的意愿和能力。

3.2 教学内容：介绍家庭成员之间的相互责任，如关爱、照顾和支持。

让幼儿认识到每个人都有自己的家庭责任。

3.3 教学活动：观看一个有关家庭成员承担责任的故事视频，引导幼儿说出故事中人物的责任和付出。

进行角色扮演，让幼儿扮演不同的家庭成员，体验承担家庭责任的感觉。

进行小组讨论，让幼儿分享自己愿意承担的家庭责任，并讨论如何履行这些责任。

第四章：家庭沟通4.1 教学目标：让幼儿了解家庭沟通的重要性，学会用适当的方式与家人交流。

培养幼儿的倾听和表达能力，增进家庭成员之间的理解。

4.2 教学内容：介绍家庭沟通的重要性，学会用适当的方式与家人交流。

培养幼儿的倾听和表达能力，增进家庭成员之间的理解。

4.3 教学活动：观看一个有关家庭沟通的动画片，引导幼儿了解家庭沟通的重要性。

幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家——认识家庭与亲情一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第五章“家庭与我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿认识家庭结构，了解自己在家庭中的角色，感知亲情的重要性。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭结构，知道家庭成员之间的关系。

2. 培养幼儿对家庭的归属感和亲情意识。

3. 提高幼儿的表达能力和合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的亲情关系。

2. 教学重点：让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、视频等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过一个家庭故事，引发幼儿对家庭的好奇心，激发学习兴趣。

2. 讲解：通过图片、卡片等形式，介绍家庭成员，让幼儿认识家庭结构。

3. 互动：分组进行家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关系。

4. 实践：让幼儿动手制作家庭成员的手工作品，加深对家庭亲情的感知。

六、板书设计1. 板书认识家庭与亲情2. 板书内容：家庭成员、亲情、家庭结构七、作业设计1. 作业题目：画出我的家庭2. 作业要求：幼儿画出自己的家庭成员，并写上他们的名字。

3. 答案：幼儿完成的画作，每幅画都包含家庭成员的名字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与课堂活动。

2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，向家人介绍所学内容，加深对家庭的认识和亲情感受。

还可以组织家庭亲子活动，让幼儿在实践中体验家庭的温暖。

教案二：小鬼当家——学习生活中的自我管理一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第六章“生活中的我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解日常生活中自我管理的重要性，学会整理物品、打扫卫生、自我服务等基本生活技能。

幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思一、教学目标1.培养幼儿对健康饮食的认识，能够识别并选择蔬菜和水果作为健康的食物。

2.培养幼儿对日常生活中卫生和个人保健的认识，能够养成良好的个人卫生习惯。

3.帮助幼儿掌握简单的家务技能，并从中体验到家庭成员间互相帮助、合作的意义。

二、教学准备1.活动室、课桌椅、音响等教学场所及设备。

2.班级内一些蔬菜、水果、衣服、鞋子等道具，以及厨房、洗衣房等模拟家务场景的道具。

3.教具：3张《小鬼当家》的故事图片、PPT。

三、教学过程1. 情境启发（10分钟）教师介绍今天的主题：《小鬼当家》，向幼儿展示三张有关故事情节的图片，并询问他们对图片中发生的事情和主人公的印象，引导幼儿进入游戏气氛。

2. 故事学习（20分钟）教师通过PPT或直接讲述故事的情节，介绍小鬼安迪在父母外出时成为家中的临时主人，并负责了家务事。

讲解安迪在家中负责的家务内容，引导幼儿了解日常生活中的一些常见家务工作和内容，如收拾屋子、洗碗和洗衣服等。

3. 游戏体验（30分钟）教师根据故事情节，组织幼儿开展行动起来的游戏，让幼儿扮演小鬼安迪，完成日常家务，烹饪健康的食物，清洁卫生间等，培养幼儿的家务能力。

同时，可以结合讲解生活常识和概念，如讲解厨房用具的使用方法，饮食卫生和健康营养等。

4. 回顾反思（10分钟）教师引导幼儿回顾游戏过程，回忆自己在游戏中学到了什么，引导幼儿进行自我评价和改进，以便提高幼儿自我管理和能力的培养。

同时，人工补充幼儿在游戏过程中有可能出现的一些卫生和安全问题，并引导幼儿总结出安全的生活的道理。

四、教学思考1.通过游戏方式引导幼儿逐渐掌握生活中的一些基本能力和技能，并有助于培养幼儿的自我管理独立性和协作能力。

2.通过讲解和体验的方式让幼儿对蔬菜水果和健康营养有更深的了解，增强幼儿的健康素质和自我保健意识。

3.在教学过程中要注意安全性和卫生性，并定期检查和整改，确保教学实施的安全性和有效性。

幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家教学目标：1.了解家中常见物品的名称以及使用方法2.培育幼儿察看本领3. 提升幼儿园生活自理本领教学重点：引导幼儿了解家中常见物品的名称及使用方法，探究发觉物品之间的关系。

教学难点：引导幼儿体验使用家中物品的欢乐，加强生活自理意识。

教学准备：拉力带，图示物品、幼儿画笔。

教学流程：一、引入1.老师问：今日我们在幼儿园班级里过夜，请问各位有什么需要带来的物品？（引导幼儿了解家中常见物品及使用场合）2.快捷运用拉力带，欢快地唱唱跑跑，使幼儿心情放松舒适。

二、探究1.老师分发图示物品并让幼儿一一说出其名称，并教育幼儿该物品如何使用。

2.请幼儿迷上眼罩，并感受被家上进行盲人拐杖定向引导时的不适。

3.带着绘本居家引导幼儿细看，利用角度和距离对家中物品进行拍摄，认得异形、辨别大小、颜色及材质等物品特点，谈论物品与自身日常生活的阅历。

4.老师布置作业：家长帮忙孩子通过海报、图片等方式，呈现所拍摄的物品，简单叙述其特点及使用方法。

三、实践1.老师评比出优秀作品并呈现，激励孩子介绍本身及家中物品。

2.带领孩子现场体验各类家居物品，如电扇、电视机、吸尘器、咖啡机等。

3.细心察看各种家居用品，使用后与孩子们进行问答考核，引导孩子形成对家电安全的自我保护本领。

四、反思本次教学中，老师通过拉力带游戏、分发图示物品、现场体验各类家居物品等形式培育了幼儿的家居物品认知、探究及实践本领，帮忙幼儿了解家庭用品的使用方法，培育幼儿园生活自理本领并提高生活安全意识。

教案二：小鬼当家应用技能培训教学目标：1.了解基本安全常识，加强安全防范意识。

2.培育实际技能和自理本领。

教学重点：引导幼儿了解安全意识和应用技能，提升幼儿园生活自理本领。

教学难点：引导幼儿学习实际技能并加强幼儿的安全防范意识。

教学准备：百叶窗、灭火器、消防安全宣扬画等教学用具。

教学流程：一、引入1.通过一些情景剧、绘本故事等形式，在幼儿心中埋下安全突出、应用技能强的种子。

幼儿园中班安全教案《小鬼当家》附反思一、教学目标1.让幼儿了解家庭安全常识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿遇到问题时能主动寻求帮助的能力。

3.通过情境模拟，让幼儿掌握基本的家庭安全知识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握家庭安全常识，提高自我保护意识。

2.教学难点：培养幼儿遇到问题时主动寻求帮助的能力。

三、教学过程1.导入利用多媒体播放动画片段，引发幼儿兴趣，引出课题。

2.知识讲解通过图片、实物等，向幼儿讲解家庭安全常识，如：不玩火、不碰电、不爬窗台等。

结合生活实例，让幼儿了解安全事故的危害，提高安全意识。

3.情境模拟分组进行情境模拟，让幼儿在模拟家庭环境中，运用所学安全知识解决问题。

教师观察并指导幼儿，确保他们在模拟过程中能够正确应对安全问题。

4.小组讨论教师引导幼儿思考：遇到安全问题如何主动寻求帮助。

让幼儿谈谈在情境模拟中的表现，反思自己在家庭安全方面的不足。

四、教学反思1.教学效果分析通过本次教学，大部分幼儿能够掌握家庭安全常识，提高自我保护意识。

少数幼儿在情境模拟中表现不够积极，需要在今后的教学中加强引导。

2.教学方法改进在今后的教学中，可以尝试更多生动有趣的教学手段，如游戏、故事等，以提高幼儿的学习兴趣。

3.教学延伸结合本次教学，可以开展一系列家庭安全主题活动，如家庭安全知识竞赛、家庭安全绘画等，让幼儿在活动中巩固所学知识。

邀请家长参与，共同关注幼儿的家庭安全教育，提高家庭安全意识。

重难点补充：1.教学重点：在讲解家庭安全常识时，通过互动问答，确保幼儿理解并能复述关键的安全规则。

例如：教师：“如果有人敲门，我们应该怎么做呢？”幼儿A：“不应该开门，除非我们知道是谁。

”教师：“很好，还有呢？”幼儿B：“可以隔着门问是谁，或者让大人来开门。

”教师：“对了，这样做很安全。

记住，不要随便让陌生人进来。

”2.教学难点：通过角色扮演和情境模拟，让幼儿在实际操作中学会寻求帮助。

例如：教师：“现在，我们来做一个小游戏。